七年级上学期期末综合检测语文试题.docx

1、七年级上学期期末综合检测语文试题2019-2020年七年级上学期期末综合检测语文试题本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。第卷1至4页，第卷8至12页。共150分。考试时间120分钟。第卷（选择题 共39分）一、厚基础功底。(30分，每小题3分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是A、迸溅(bng) 洗濯(zhu) 小憩(q) 厄运()B、倔强(jing) 痴想(ch) 苦熬(o) 清洌(li)C、瞬间(shn) 浓阴(lng) 酝酿(ling) 不禁(jn)D、雏形(zhu） 啜泣(du) 唱和(h) 梦寐(mi)2、下列词语没有错别字的一项是A、撤消 铁清 枯涸 呐罕 B、地窖

2、稀零 迂回 玷污C、粼峋 目炫 婉转 风韵 D、咀咒 禀告 训械 栖息3、下列加点字的解释有误的一项是A、可望而不可即(即时) 繁弦急管(指弦乐器)B、肃然起敬(形容十分恭敬的样子) 心旷神怡(愉快)C、擎天撼地(摇动) 具体而微(指形体)D、获益匪浅(非，不) 慧心未泯(灭、丧失)4、下列句子中加点的成语使用不当的一项是A、我军坚守阵地一天一夜，伤亡惨重，在这千钧一发之际，后援部队终于赶到了。B、这个扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要美容师。C、北国人民连续30年用他们坚忍不拔的毅力和辛勤的汗水，铺设了这道宽达100公里的防护林，阻止了沙漠的南侵。D、如

3、果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。5、下列说法有误的一项是A、生命 生命一文从种种现象写起，抒写理性的思考，表达了顽强乐观、积极向上的人生态度。 B、在山的那边一文启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠、坚持奋斗，要一次次地战胜失望，不停地翻过无数座山。 C、白兔和月亮一文中的白兔拥有了月亮反而引起了无穷的得失之患，说明了拥有不属于自己的东西不一定是一件好事。D、济南的冬天的作者在描写济南的冬景时，处处流露出赞美之情。6、下列句中没有语病的一项是A、新时代的教育应该培养学生善于观察，善于思考，善于创造的水平。 B、人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。 C、

4、为了防止体育活动时间里不发生伤害事故，学校体育教师采取了许多有效措施。D、中国人民有志气、有信心、有能力不断攀登科技高峰，实现伟大的民族复兴，屹立于世界民族。7、下列加点词语的解释都正确的一项为A、有善术者(擅长、精通) 居数月(居住)B、胡人大入塞(肆无忌惮) 人皆吊之(吊唁)C、死者十九(绝大部分) 引弦而战(牵引)D、暮而果大亡其财(晚上) 天雨墙坏(毁坏)8、下列朗读节奏划分不正确的一项为A、幸甚至哉，歌以咏志。B、客路青山外，行舟绿水前。C、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。D、夕阳西下，断肠人在天涯。9、下列搭配不恰当的一项为A、观沧海东汉末年曹操 B、钱塘湖春行唐朝白居易C、次北固

5、山下唐代王湾 D、天净沙秋思明代马致远10、对下列这首宋词的赏析，不恰当的一项是西江月 辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。A、本词说明的主旨是：夜行的闲适，及抒写乡村恬静的风光。B、这首词上片从听觉角度描写，意在衬托夏夜的静寂。C、下片则写触觉效果，“忽见”一词表现词人的喜悦之情。D、这首诗中的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”两句诗已成为干古名句，它调动嗅觉、听觉，抒写农村夏夜的清新景色，并将客观事物与人的活动统一起来，表达了闲适的心情，抒发了丰收在望的喜悦。二、品古典雅韵。（9分，每小题3分）阅读下面的

6、文言文，完成1113题。陈太丘与友期 刘义庆陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 11、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A、期日中，过中不至 至：到，到来B、元方时年七岁，门外戏 戏：游戏，玩耍C、与人期行，相委而去 委：丢下，舍弃D、元方入门不顾 顾：照顾12、下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是 陈太丘与友期行 元方时年七岁三人行，必有我师

7、焉 故时有物外之趣日中不至，则是无信 待君久不至，已去不知为不知，是知也 死而后已，不亦远乎13、下面对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是A、文章先交代元方与客人对话的背景，“期日中，过中不至”，说明不守信约的是客人，而不是陈太丘。B、“太丘舍去，去后乃至”，既至而不见太丘，这是客人对陈太丘不等候自己而发“怒”的原因。C、“非人哉！与人期行，相委而去。”说明客人不反省自己的过失，反而怒责陈太丘，且出语粗野。D、“下车引之，元方入门不顾。”客人以“下车引之”表示认错，但元方得理不饶人，态度傲慢，文章批评了陈太丘教子无方。绵阳英才学校2015秋期末综合检测七 年 级 语 文第卷（非选择题 共

8、111分）题号三四五总分总分人复查人（一）（二）得分注意事项：1、第卷共8页，用蓝色或黑色墨水钢笔直接答在试卷上。2、答题前将密封线内的项目填写清楚。得分阅卷人三、蓄知识底蕴。（共31分）14、将下列的文言语句翻译成现代汉语。（6分）（1）士不可以不弘毅，任重而道远。（3分） （2）岁寒，然后知松柏之后凋也。（3分） 15、写出下列名篇名句中的空缺部分。（13分）（1） ，风正一帆悬。（2）烟笼寒水月笼纱， 。（3）我寄愁心与明月， 。（4）草野在蟋蟀声中更寥阔了。 。（5）“ ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（6）曹操的观沧海是一首乐府诗。本诗中最能反映作者博大胸怀的诗句是： ， ；

9、， 。（7）古人讲只有“修身”之后，才能“齐家治国平天下”。所以加强自身修养是最基本的。请写出古人注重修身的句子： ， 。（8）王湾的次北固山下诗中有一个对偶句，蕴涵新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是： ， 。 16、仿照例子写两个句子。（4分）例句：生活是一份试卷，写满了人生的功过是非。 生活是一把雨伞，承受着人生的风风雨雨。仿句： 。 。17、生活中处处有语文。留心观察，细细品味，你会发现广告的许多妙处。请用简洁的语言评点下面一则广告语。（3分）面对面的爱!(方便面广告语)评点： 。18、家乡、社区、校园正在开展城乡环境综合治理活动，你也是其中一员，请任选一处场所，写一幅宣传标语

10、。（2分） 19、请向同学们推荐下面列出的你熟知的一部文学名著，并能从内容概要、主题思想、艺术特点、地位影响等方面或某一个方面说明你的推荐理由，让同学们对这部名著产生兴趣。（3分）爱的教育繁星春水伊索寓言推荐名著： 推荐理由： 四、览书海智慧。（30分）得分阅卷人 （一）课内经典现代文阅读。（22分）阅读下面的文字，完成2025题。风 筝 鲁迅但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺；和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来

11、了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。 有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了；我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然

12、得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久以后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊

13、。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。“有过这样的事吗?”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕，说谎罢了。我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。 20、给下列加点字注音并结合语境解释词语。（4分）（1）苦心孤诣：（ ） （2）虐杀（ ） 21、简要赏析画横线句子中加点词的作用。（4分）我即刻伸

14、手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。 22、结合选文前两段的叙述与描写，简要分析“小兄弟”的人物形象。（4分） 23、注意文中画线的句子，按要求简要回答。（3分）（1）“这一节”是指哪一件事件? （1分） （2）“胡涂”在这里是指不明哪一事理?（2分） 24、在第段中，文章反复强调“我”的心情很沉重：“很重很重地堕下去了”“很重很重地堕着，堕着”。你对“我”此时心情的“沉重”是怎样理解的? （4分） 25、文章后面又说“我的心只得沉重着”，你对“我”此时心情的“沉重”又作怎样的理解?（3分） 得分阅卷人 （二）课外精美现代文阅读。（8分）阅读下面的文字，完成2629题。火车六年不

15、到站我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医院。“你弟弟住院多久了?”“六年。”“六年?”我震惊。 他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。他记不起任何人，除了他哥哥。半夜，我听到弟弟说：“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。”“知道了。”这样的对话，一晚上至少有五次。第二天，我问起这事，他告诉我，弟弟是在六年前春节回家时被车撞的，出事时，刚下火车，所以醒来后，一直以为自己还在火车上。他总是趁弟弟睡着的时候，默默地踱到外面抽会儿烟。他从25岁到现在，把自己最美好的青春全耗在这个医院。这天，弟弟吃了药，睡得很沉。他找到我，说：“你去不去逛街?”我惊讶地问：“这里

16、有街吗?”他兴冲冲地说：“我带你去。” 从医院走出来，他兴奋地说，他要去买件衣服，很久没有买新衣服了。这里是开发区，很荒凉，过了河才有集市。我们乘船过去，那里只有十几家商铺，他却来来回回逛了好几趟。最后，他买了只烧鸡，说他弟弟从小就爱吃烧鸡。准备往回走的时候，他看着手表惊呼：“下午4时了，弟弟一定醒了。”我们飞快地往回跑，到了江边，发现一只船停在岸边。他扯开喉咙喊：“开船的呢?”旁边商店的老板说，那人回家吃饭去了，要一个多小时才能回来。他很着急，我安慰他：“你弟弟醒来，护士会照顾他的。”他不听，开始脱衣服。我惊呼：“你干吗?”“我游过去。”“天这么冷，你会冻坏的!”他挣脱我的手，跳进河里。那可

17、是冬天啊!街上的人全跑来看热闹：“有人跳河了”我看着河面，他把衣服和烧鸡顶在头上一点一点地向对岸游去。直到他上岸，我才松了口气。他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。两小时后，我回到医院，看到他换了衣服，坐在床上看着弟弟吃烧鸡。弟弟好像哭了很久，一边抽泣，一边吃烧鸡：“哥，我以为你先下车了呢。”“怎么会呢?要下车，我一定会喊你一起下的。”弟弟点点头：“那我们大概什么时候可以下车?”他肯定地说：“明天就到了。”我转过头，泪流满面。这路真长，火车一坐就是六年，也许，还要坐很多年26、有人认为将题目改为“那车一开，就是六年”更贴切，简要谈谈你的看法。（2分） 27、文章重点描写了哥哥担心

18、弟弟醒来，着急赶回医院的情形。请从文中找出相应的动作描写，依次填写在横线上。（2分）惊呼 脱衣服 向对岸游去 。28、文中两次写到“弟弟”和“哥哥”的对话，试分析第二次对话描写的作用。（2分） 29、对本文分析鉴赏有误的一项是（ ）（2分）A、本文采用第三人称进行叙述，线索明晰，情节简单。B、本文运用了对话、动作等描写方法，人物形象生动感人。C、文中的“哥哥”非常善良，富有责任感，令人油然而生敬意。D、本文通过刻画“哥哥”这个人物，赞美了不离不弃的浓浓亲情，歌颂了真诚、善良等美好品德。得分阅卷人五、作文（50分）30、以下两题任选其一作文。文题（一）：为自己鼓掌文题（二）： 真好要求：任选一题

19、作文，要求选真人真事，用真情感人。若选题（二），请先填入恰当的词语，把题目补充完整，再完成作文。写一篇不少于600字的记叙文。不写或不填好题目者，一律扣2分；书写工整，卷面整洁，卷面不整洁，书写潦草者，降低一档次评分。600字参考答案及评分标准一、（30分，每小题3分）1、B（A迸bng C浓nng 酿ning D雏ch 啜chu）2、B（A消销 清青 呐钠 C粼嶙 炫眩 D咀诅 械诫）3、A（即：接触、接近）4、D5、C6、B7、D8、D9、D10、C（应是写视觉效果）二、（9分，每小题3分）11、D 12、A 13、D三、（31分）14、（1）士不可以不胸怀宽广、意志坚定，肩负着重大的使命

20、，路又很遥远。（3分，大意1分，“弘”“毅”各1分）（2）寒冷的冬天，才知道松柏是最后落叶的。（3分，大意1分，“岁”“凋”各1分）15、（1）潮平两岸阔（2）夜泊春淮进酒家（3）随风直到夜郎西（4）溪水因枯涸见石更清洌了（5）一年之计在于春（6）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（7）静以修身，俭以养德（8）海日生残夜，江春入旧年（13分，每空1分，有添、漏、错、别字，该空不得分）16、答案示例：生活是一条河流，储备了人生的喜怒哀乐。（4分，每句2分，其中比喻1分，意蕴1分）17、两个“面”运用得十分巧妙（1分），第一个是“脸面”，第二个是方便面，一个“爱”字表达了大家对它的喜爱（2分

21、）。（其他言之成理的评点也可）18、示例：（1）只要垃圾不落地，我们家园更美丽。（2）环境关系你我他，治理维护靠大家。（2分，内容1分，语言1分）19、示例：名著爱的教育，讲述了一个小男孩的成长故事，蕴涵着情感的熏陶和品德的启示。（其它合乎要求也可）（3分）四、（30分）（一）（22分）20、（1）诣(y)：费尽心思钻研或制作。（2）虐(n)：虐待。（4分，每处1分）21、突出（1分）我当时气愤的心情（1分），反衬（1分）弟弟的无助、无奈（1分）。22、小兄弟喜欢风筝，具有儿童的天性（1分），但更多的是压抑和受屈辱（1分）。他瘦弱多病（1分），胆小怕事，遭受欺负（1分）。23、（1）我当时毁掉

22、弟弟的胡蝶风筝（1分）。（2）游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使（2分）。24、（1）明白游戏和玩具对儿童的重要性后，觉得毁弟弟风筝是对他精神的虐杀，感到深深自责、愧疚和懊悔（2分），所以心情沉重。（2）因时空的关系又无法排解，因而只能堕着、堕着（2分）。25、（1）想得弟弟宽恕而不能，心情不能宽松，依然沉重。（2）为弟弟的精神被虐杀而不知感到悲哀。（3）为这种愚昧麻木而沉重。（4）为虐杀和被虐杀的普遍现实而沉重。（3分，答对一点得1分）（二）（8分）26、原题好：因为对弟弟照顾并未完结，强调这种责任的持久性，突出哥哥对弟弟的手足情深和高度的责任感（2分）。或：改后好：突出哥哥对弟弟六年如一日辛苦付出的艰辛，强调“不容易”，难能可贵（2分）。27、飞快往回跑（扯开喉咙喊）跳（跳进河里）一边穿衣服一边向医院跑去。（2分，答对两点得1分，答对三点得2分）28、内容上表现哥哥对弟弟的悉心呵护，不离不弃，突出人物品质，使文章主题更鲜明（1分），结构上与前文第一次对话相呼应（或前后照应）（1分）。29、A（2分。第一人称，“我”是哥哥行为的叙述者、见证人）五、（50分）30、参照中考作文评分等级和评分意见。（50分）