人教版版七年级上学期期中考试语文试题II卷测试Word下载.docx

1、我爱读书，比小孩子爱吃糖果更甚。每天的空闲时间，哪怕只有五分钟，十分钟，我也要找一本书来读上几段。这种读书的嗜好，是我从小养成的习惯。如果碰到一本好书，那就会通宵达旦地读下去。ABCD3 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A选聘（png）竹竿呜咽（y锋芒必露B惶恐（hu烦锁哀悼（dio）垂涎三尺C粗拙（zhu）揩油憎恶（zng）酣然入梦D婉转（w慷概浊流（zhu重峦叠嶂4 . 下列有关课文内容的说法,不正确的一项是（ ）A陶渊明生活在西晋末期战乱频繁的环境里,长期隐居农村,对农村的现实有深刻的了解,也对人民的愿望有深切的体会,于是构想出他的理想社会世外桃源。B小石潭记是柳宗元被贬谪

2、到湖南永州后写的,他常于此时探山访水,流连于自然盛境,以排解心中郁积的苦闷。C核舟记选自清代张潮选编的一部短篇小说集虞初新志,本文按照一定的顺序,用简洁、生动的语言,再现了雕刻者高超的技艺。D诗经是中国第一部诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。它汇集了从西周到春秋时期的诗歌305篇。5 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。B徐凝的一首诗，让扬州与明月结下了难以分开的不解之缘。C8月1日，当肖战来到无锡时，受到了广大粉丝的热烈欢迎。D能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成题目。

3、唐宋大诗人诗中的物候竺可桢宛敏渭唐宋许多大诗人，善于鸟语花香的暗示，把大自然的变化写进诗篇。其中许多诗句，经过千百年的，仍然具有旺盛的生命力，至今还脍炙人口。明末的学者黄宗羲说：“月、露、风、云、花、鸟之在天地间，俄顷灭没，而诗人能结之不散。常人未尝不有月、露、风、云、花、鸟之咏，非其性情，极雕绘而不能亲也。”这就是说，只有对大自然很深的人，才能领悟它的语言，和它亲密对话。唐白居易十五岁时，曾经写过一首赋得古原草送别的诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生.”从物候学的角度来说，这首在当年就很轰动的诗，表现了两个重要规律：第一，草木的茂盛和凋谢，有一年一度的循环的规律；第二，这循

4、环是随气候转化的，春风一到，头年枯黄的草木就苏醒了。春天来临的信息是什么呢？从许多唐、宋人的诗中可以找到答案。李白诗曰：“东风已绿瀛州草，紫殿红楼觉春好。”王安石晚年住在江宁，有句诗云：春风又绿江南岸，明月何时照我还？”宋洪迈荣斋随笔中指出：这首诗原作“春风又到江南岸”，几经推敲，改了几次才定了“绿”字。李白、王安石他们在诗中用“绿字来象征春天的到来，这是符合物候学的规律的。王安石这句诗还能说明物候是有区域性的。若把它改成“春风又绿河南岸”，就很不恰当了。因为在大河以南开封、洛阳一带，春风挟带黄沙比吹绿草叶更有代表性，所以，李白扶风豪士歌中，有“洛阳三月飞胡沙”之句。虽则句中“胡沙”是暗指安史

5、之乱，但河南春天风沙很大也是事实。6 . 依次填入文中画横线处的词语，最恰当的一项是（ ）A领悟考验感悟B领略感觉C领悟考证D领略考证感觉7 . 从文章内容看，本文作者认为江南春天来临的信息是什么？8 . “春风又绿江南岸”中的“绿”是诗人几经推敲才改定的，本文作者认为用“绿”字的好处是什么？9 . 文章引用李白扶风豪士歌中的诗句目的是什么？阅读下文,完成小题。父亲的理想丁立梅母亲夜里做了一个梦,一个很不好的梦,是事关我的。半夜里被吓醒,母亲坐床上再也睡不着,第二天天一亮,就催促父亲进城来看我。父亲辗转坐车过来,我已上班去了,家里自然没人,父亲就围着我的房子前后左右地转,又伸手推推我锁好的大门

6、,没发现异样,心稍稍安定。我回家时,已是午饭时分,远远就望见父亲，站在我院门前的台阶上,顶着一头灰白的发,朝着我回家的方向眺望,脚跟边,立一鼓鼓的蛇皮袋。不用打开,我就知道，那里面装的是什么,那是母亲在地里种的蔬菜,青菜啊大蒜啊萝卜啊,都是我爱吃的。（A）一年四季,这些蔬菜,总会源源不断地输送到我的家里来。父亲见到我,把我上下打量了好几遍后，这才长长地舒口气说:“没事就好,没事就好。”又絮叨地告诉我,母亲夜里做怎样的梦了,又是怎样地被吓醒,“你妈一夜未睡,就担心你出事。”父亲说,我仔细看父亲,发现他眼里有红丝缠绕,想来父亲一定也一夜未眠。我理怨父亲,“我能有什么事呢,你们在家净瞎想。”父亲搓着

7、手“呵呵”笑，说:”他解开蛇皮袋袋口的扎绳,双手提起倾倒,（B）蔬菜们立即欢快地在地板上蹦跳,青菜绿得饱满,萝卜水灵白胖,我抓了一只白萝卜,在水龙头下冲了冲,张口就咬,父亲乐了,说:“我和你妈就知道你喜欢吃。”看我的眼神，又满足又幸福。饭后,我赶写一篇稿子,父亲我边上,戴了老花眼镜,翻看我桌上的报刊。他翻看得极慢,手点在上面,一个字一个字地看,像寻宝似的，我笑他,“爸,照你这翻看速度,一天也看不了一页呀,”父亲笑着低声嘟囔:“我在找你写的。”我一愣,眼中一热。转身到书橱里,捧了一叠我发表的文章给父亲看,父亲惊喜万分地问:“这都是你写的?”我说:“是啊。”父亲的眼睛,乐得眯成了一条缝，连连说“好

8、,好,我丁家出人才了。”他盯着印在报刊上我的名字,目不转睛地看,看得眼神迷离,他感慨地笑着说:“还记得你拖着鼻涕的样子呢。旧时光一下子回转了来。那个时候,我还是绕着父亲膝盖撒欢的小丫头,而父亲风华正茂,吹拉弹唱,无所不能,是村子里公认的“秀才”。那样的父亲,是怀了远大的抱负的,他想过学表演,想过做教师,想过从医,但穷家里,有我们四个儿女的拖累,父亲的抱负,终是落空。随口问一句:“爸,你现在还有理想吗?父亲说:“当然有啊。我充满好奇地问是什么,我以为父亲会说要砌新房子啥的,老屋已很破旧了,父亲一直想盖一幢新房子。但父亲笑笑说:“我的理想就是,能和你妈平平安安地度过晚年,自己能养活自己,不给儿女们

9、添一点儿负担,不要儿女们操一点点心。父亲说这些话时语气淡然,一双操劳一生的手,安静地搁在刊有我文章的一叠报刊上,青筋突兀,如老根盘结。（选自丁立梅作品集有美一朵,向晚生香,作家出版社2018年11月新版）10 . 题目是“父亲的理想”,文章为何却从“母亲的梦”写起?11 . 根据括号内的要求,请分别赏析文章第两段中画横线的句子。（从加点词含义的角度）（B）蔬菜们立即欢快地在地板上蹦跳。（从修辞手法的角度）12 . 第自然段属于记叙顺序中的哪一种?有何作用?13 . 丁立梅被读者誉为“最暖人心的作家”,她的作品充满感动的温情。文章在描写“我”看父亲和父亲看“我”时有所不同,请从文中各举一个例子简

10、析。三、句子默写14 . 根据课文默写。土地平旷，屋舍俨然，_。（陶渊明桃花源记）_，处江湖之远则忧其君。（范仲淹岳阳楼记）无言独上西楼，月如钩。_。（李煜相见欢）_，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（与谢中书书）_，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）鹏之徙于南冥也，水击三千里，_，去以六月息者也。（庄子）晏殊所写浣溪沙中“_，_”将自然现象与人的感受巧妙结合并蕴含哲理：一切美好的事物都会消逝，但仍然会有美好的事物再现。四、对比阅读阅读（甲）（乙）（丙）段选文，完成下列各题。（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进

11、亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自岳阳楼记）（乙）范纯仁知庆州。秦中方饥，擅发常平粟赈贷。僚属请奏而须报，纯仁曰报至无及矣吾当独任其责。或谤其所全活不实，诏遣使按视。会秋大稔，民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”昼夜争输还之。使者至，已无所负。（节选自宋史范纯仁列传）（注）范纯仁，字尧夫，范仲淹次子，官至参知政事。赈贷：救济。须报：等待批复。按视：察看。稔（rn）：谷物成熟。（丙）范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方显贵时，置负郭常稔之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。初

12、，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年，既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志。如公之存也。公虽位高禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧。惟以施贫活族之义遗其子也。（钱公辅义田记）注释：负郭：距城很近。15 . 解释下列加点词语的意思。（1）予尝求古仁人之心（2）微斯人（3）擅发常平粟赈贷（4）已无所负（5）岁有衣16 . 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A或异二者之为渔人甚异之B予尝求古仁人之心其翼若垂天之云C秦中方饥今齐地方千里D吾谁与归所识穷乏者得我与17 . 请用“”为下列句子划分两处朗读停顿。纯仁曰报至无及矣吾当独

13、任其责18 . 借助小贴士，用现代汉语翻译下列句子。（1）不以物喜，不以己悲。（2）公实活我，忍累公邪？（3）尝有志于是矣19 . 填空。（1）从表达方式而言，（甲）文侧重于_，（乙）文侧重于_。（2）（乙）文中范纯仁的行为恰好体现了（甲）文中“古仁人”_的情怀，（丙）文是通过_来表现这种情怀的。五、诗歌鉴赏20 . 阅读唐朝元稹的西归绝句，完成题目。（6分）五年江上损容颜，今日春风到武关。两纸京书临水读，小桃花树满商山。【注释】本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。书：信。这里指元稹的好友李复言和白居易的书信。（1）诗歌前两句都是通过叙事来抒情，其中第一句对第二句起到了作用。（2分）（

14、2）一切景语皆情语，第四句以景语收住全篇。请用自己的话，对此句加以描述。（2分）（3）结合全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。（2 分）六、名著阅读21 . 名著阅读。（选段一）第二剂药煎好，他不肯吃。既心疼钱，又恨自己这样的不济为证明他用不着吃药，他想马上穿起衣裳就下地。可是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，眼前冒了金花，他又倒下了。什么也无须说了，他接过碗来，把药吞下去。他躺了十天，刚顾过命来，他就问 A ：“车呢？（选段二）他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回

15、事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的要坏；摔死谁也没大关系，人都该死！（1）以上名著选段的作者是谁？（选段一）中人物A是谁？（2）什么原因使“他”昏昏沉沉大病一场？“他”问起的那辆车子后来的命运怎样？（3）根据这两段文字的描述，可以看出“他”的生活态度发生了怎样的变化？七、综合性学习22 . 完成下列语文实践活动。寒来暑往，四季更替，自然界就是这

16、样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，一起去看风景！（1）请从下列备选词语中选择合适的词语，将序号填写在横线上。痛快 缠绵 凛冽 凄美春雨_，夏雨_，秋雨_，冬雨_。（2）请你为这次活动设计一条宣传标语。（不超过20字） （3）请你仿照下面的例子，为此次活动再设计一个环节。第一环节：绘四季美景。第二环节：诵四季诗文。第三环节：_（4）仿照例句，从“夏、秋、冬”中任选一个季节，再写一个句子。例句：我爱春天，爱她的莺歌燕舞，爱她的绿意盎然。仿句：_八、作文23 . （1）题目：盼望要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面材料，然后作文。我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程我不去想身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。参考答案1、2、3、4、5、