人教版版七年级上学期期中考试语文试题II卷测试Word下载.docx
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②我爱读书，比小孩子爱吃糖果更甚。
③每天的空闲时间，哪怕只有五分钟，十分钟，我也要找一本书来读上几段。
④这种读书的嗜好，是我从小养成的习惯。
⑤如果碰到一本好书，那就会通宵达旦地读下去。
A．④①⑤③②
B．②③①⑤④
C．④⑤③②①
D．②③④①⑤
3.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）
A．选聘（pì
ng）
竹竿
呜咽（yè
锋芒必露
B．惶恐（huá
烦锁
哀悼（dià
o）
垂涎三尺
C．粗拙（zhuō）
揩油
憎恶（zēng）
酣然入梦
D．婉转（wá
慷概
浊流（zhuó
重峦叠嶂
4.下列有关课文内容的说法,不正确的一项是（）
A．陶渊明生活在西晋末期战乱频繁的环境里,长期隐居农村,对农村的现实有深刻的了解,也对人民的愿望有深切的体会,于是构想出他的理想社会——世外桃源。
B．《小石潭记》是柳宗元被贬谪到湖南永州后写的,他常于此时探山访水,流连于自然盛境,以排解心中郁积的苦闷。
C．《核舟记》选自清代张潮选编的一部短篇小说集《虞初新志》,本文按照一定的顺序,用简洁、生动的语言,再现了雕刻者高超的技艺。
D．《诗经》是中国第一部诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。
它汇集了从西周到春秋时期的诗歌305篇。
5.下列句子中没有语病的一项是（）
A．在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。
B．徐凝的一首诗，让扬州与明月结下了难以分开的不解之缘。
C．8月1日，当肖战来到无锡时，受到了广大粉丝的热烈欢迎。
D．能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。
二、现代文阅读
阅读下面的文字，完成题目。
唐宋大诗人诗中的物候
竺可桢
宛敏渭
唐宋许多大诗人，善于
鸟语花香的暗示，把大自然的变化写进诗篇。
其中许多诗句，经过千百年的
，仍然具有旺盛的生命力，至今还脍炙人口。
明末的学者黄宗羲说：
“月、露、风、云、花、鸟之在天地间，俄顷灭没，而诗人能结之不散。
常人未尝不有月、露、风、云、花、鸟之咏，非其性情，极雕绘而不能亲也。
”这就是说，只有对大自然
很深的人，才能领悟它的语言，和它亲密对话。
唐白居易十五岁时，曾经写过一首《赋得古原草送别》的诗：
“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生...........”从物候学的角度来说，这首在当年就很轰动的诗，表现了两个重要规律：
第一，草木的茂盛和凋谢，有一年一度的循环的规律；
第二，这循环是随气候转化的，春风一到，头年枯黄的草木就苏醒了。
春天来临的信息是什么呢？
从许多唐、宋人的诗中可以找到答案。
李白诗曰：
“东风已绿瀛州草，紫殿红楼觉春好。
”王安石晚年住在江宁，有句诗云：
‘‘春风又绿江南岸，明月何时照我还？
”宋洪迈《荣斋随笔》中指出：
这首诗原作“春风又到江南岸”，几经推敲，改了几次才定了“绿”字。
李白、王安石他们在诗中用“绿’’字来象征春天的到来，这是符合物候学的规律的。
王安石这句诗还能说明物候是有区域性的。
若把它改成“春风又绿河南岸”，就很不恰当了。
因为在大河以南开封、洛阳一带，春风挟带黄沙比吹绿草叶更有代表性，所以，李白《扶风豪士歌》中，有“洛阳三月飞胡沙”之句。
虽则句中“胡沙”是暗指安史之乱，但河南春天风沙很大也是事实。
6.依次填入文中画横线处的词语，最恰当的一项是（）
A．领悟
考验
感悟
B．领略
感觉
C．领悟
考证
D．领略
考证感觉
7.从文章内容看，本文作者认为江南春天来临的信息是什么？
8.“春风又绿江南岸”中的“绿”是诗人几经推敲才改定的，本文作者认为用“绿”字的好处是什么？
9.文章引用李白《扶风豪士歌》中的诗句目的是什么？
阅读下文,完成小题。
父亲的理想
丁立梅
①母亲夜里做了一个梦,一个很不好的梦,是事关我的。
半夜里被吓醒,母亲坐床上再也睡不着,第二天天一亮,就催促父亲进城来看我。
②父亲辗转坐车过来,我已上班去了,家里自然没人,父亲就围着我的房子前后左右地转,又伸手推推我锁好的大门,没发现异样,心稍稍安定。
③我回家时,已是午饭时分,远远就望见父亲，站在我院门前的台阶上,顶着一头灰白的发,朝着我回家的方向眺望,脚跟边,立一鼓鼓的蛇皮袋。
不用打开,我就知道，那里面装的是什么,那是母亲在地里种的蔬菜,青菜啊大蒜啊萝卜啊,都是我爱吃的。
（A）一年四季,这些蔬菜,总会源源不断地输送到我的家里来。
④父亲见到我,把我上下打量了好几遍后，这才长长地舒口气说:
“没事就好,没事就好。
”又絮叨地告诉我,母亲夜里做怎样的梦了,又是怎样地被吓醒,“你妈一夜未睡,就担心你出事。
”父亲说,我仔细看父亲,发现他眼里有红丝缠绕,想来父亲一定也一夜未眠。
⑤我理怨父亲,“我能有什么事呢,你们在家净瞎想。
”父亲搓着手“呵呵”笑，说:
”他解开蛇皮袋袋口的扎绳,双手提起倾倒,（B）蔬菜们立即欢快地在地板上蹦跳,青菜绿得饱满,萝卜水灵白胖,我抓了一只白萝卜,在水龙头下冲了冲,张口就咬,父亲乐了,说:
“我和你妈就知道你喜欢吃。
”看我的眼神，又满足又幸福。
⑥饭后,我赶写一篇稿子,父亲我边上,戴了老花眼镜,翻看我桌上的报刊。
他翻看得极慢,手点在上面,一个字一个字地看,像寻宝似的，我笑他,“爸,照你这翻看速度,一天也看不了一页呀,”父亲笑着低声嘟囔:
“我在找你写的。
”
⑦我一愣,眼中一热。
转身到书橱里,捧了一叠我发表的文章给父亲看,父亲惊喜万分地问:
“这都是你写的?
”我说:
“是啊。
”父亲的眼睛,乐得眯成了一条缝，连连说“好,好,我丁家出人才了。
”他盯着印在报刊上我的名字,目不转睛地看,看得眼神迷离,他感慨地笑着说:
“还记得你拖着鼻涕的样子呢。
⑧旧时光一下子回转了来。
那个时候,我还是绕着父亲膝盖撒欢的小丫头,而父亲风华正茂,吹拉弹唱,无所不能,是村子里公认的“秀才”。
那样的父亲,是怀了远大的抱负的,他想过学表演,想过做教师,想过从医,但穷家里,有我们四个儿女的拖累,父亲的抱负,终是落空。
⑨随口问一句:
“爸,你现在还有理想吗?
⑩父亲说:
“当然有啊。
⑪我充满好奇地问是什么,我以为父亲会说要砌新房子啥的,老屋已很破旧了,父亲一直想盖一幢新房子。
⑫但父亲笑笑说:
“我的理想就是,能和你妈平平安安地度过晚年,自己能养活自己,不给儿女们添一点儿负担,不要儿女们操一点点心。
⑬父亲说这些话时语气淡然,一双操劳一生的手,安静地搁在刊有我文章的一叠报刊上,青筋突兀,如老根盘结。
（选自丁立梅作品集《有美一朵,向晚生香》,作家出版社2018年11月新版）
10.题目是“父亲的理想”,文章为何却从“母亲的梦”写起?
11.根据括号内的要求,请分别赏析文章第③⑤两段中画横线的句子。
（从加点词含义的角度）
（B）蔬菜们立即欢快地在地板上蹦跳。
（从修辞手法的角度）
12.第⑧自然段属于记叙顺序中的哪一种?
有何作用?
13.丁立梅被读者誉为“最暖人心的作家”,她的作品充满感动的温情。
文章在描写“我”看父亲和父亲看“我”时有所不同,请从文中各举一个例子简析。
三、句子默写
14.根据课文默写。
①土地平旷，屋舍俨然，__________。
（陶渊明《桃花源记》）
②__________，处江湖之远则忧其君。
（范仲淹《岳阳楼记》）
③无言独上西楼，月如钩。
__________。
（李煜《相见欢》）
④__________，猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（《与谢中书书》）
⑤__________，愁云惨淡万里凝。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑥鹏之徙于南冥也，水击三千里，__________，去以六月息者也。
（《庄子》）
⑦晏殊所写《浣溪沙》中“__________，__________”将自然现象与人的感受巧妙结合并蕴含哲理：
一切美好的事物都会消逝，但仍然会有美好的事物再现。
四、对比阅读
阅读（甲）（乙）（丙）段选文，完成下列各题。
（甲）嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！
微斯人，吾谁与归？
（节选自《岳阳楼记》）
（乙）范纯仁①知庆州。
秦中方饥，擅发常平粟赈贷②。
僚属请奏而须报③，纯仁曰报至无及矣吾当独任其责。
或谤其所全活不实，诏遣使按视④。
会秋大稔⑤，民欢曰：
“公实活我，忍累公邪？
”昼夜争输还之。
使者至，已无所负。
（节选自《宋史·
范纯仁列传》）
（注）①范纯仁，字尧夫，范仲淹次子，官至参知政事。
②赈贷：
救济。
③须报：
等待批复。
④按视：
察看。
⑤稔（rěn）：
谷物成熟。
（丙）范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。
方显贵时，置负郭①常稔之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。
日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。
初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年，既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。
公既殁，后世子孙修其业，承其志。
如公之存也。
公虽位高禄厚，而贫终其身。
殁之日，身无以为敛，子无以为丧。
惟以施贫活族之义遗其子也。
（钱公辅《义田记》）
注释：
①负郭：
距城很近。
15.解释下列加点词语的意思。
（1）予尝求古仁人之心
（2）微斯人
（3）擅发常平粟赈贷
（4）已无所负
（5）岁有衣
16.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）
A．或异二者之为／渔人甚异之
B．予尝求古仁人之心／其翼若垂天之云
C．秦中方饥／今齐地方千里
D．吾谁与归／所识穷乏者得我与
17.请用“／”为下列句子划分两处朗读停顿。
纯仁曰报至无及矣吾当独任其责
18.借助小贴士，用现代汉语翻译下列句子。
（1）不以物喜，不以己悲。
（2）公实活我，忍累公邪？
（3）尝有志于是矣
19.填空。
（1）从表达方式而言，（甲）文侧重于__________，（乙）文侧重于__________。
（2）（乙）文中范纯仁的行为恰好体现了（甲）文中“古仁人”__________的情怀，（丙）文是通过_____________________________来表现这种情怀的。
五、诗歌鉴赏
20.阅读唐朝元稹的《西归绝句①》，完成题目。
（6分）
五年江上损容颜，今日春风到武关。
两纸京书②临水读，小桃花树满商山。
【注释】①本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。
②书：
信。
这里指元稹的好友李复言和白居易的书信。
（1）诗歌前两句都是通过叙事来抒情，其中第一句对第二句起到了
作用。
（2分）
（2）一切景语皆情语，第四句以景语收住全篇。
请用自己的话，对此句加以描述。
（2分）
（3）结合全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。
（2分）
六、名著阅读
21.名著阅读。
（选段一）第二剂药煎好，他不肯吃。
既心疼钱，又恨自己这样的不济……为证明他用不着吃药，他想马上穿起衣裳就下地。
可是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，眼前冒了金花，他又倒下了。
什么也无须说了，他接过碗来，把药吞下去。
他躺了十天，刚顾过命来，他就问
A
：
“车呢？
（选段二）他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。
拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。
坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！
独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。
及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。
在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。
原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。
现在，他故意的要坏；
摔死谁也没大关系，人都该死！
（1）以上名著选段的作者是谁？
（选段一）中人物A是谁？
（2）什么原因使“他”昏昏沉沉大病一场？
“他”问起的那辆车子后来的命运怎样？
（3）根据这两段文字的描述，可以看出“他”的生活态度发生了怎样的变化？
七、综合性学习
22.完成下列语文实践活动。
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。
不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。
来吧，同学们，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，一起去看风景！
（1）请从下列备选词语中选择合适的词语，将序号填写在横线上。
①痛快
②缠绵
③凛冽
④凄美
春雨_________，夏雨_________，秋雨_________，冬雨_________。
（2）请你为这次活动设计一条宣传标语。
（不超过20字）
（3）请你仿照下面的例子，为此次活动再设计一个环节。
第一环节：
绘四季美景。
第二环节：
诵四季诗文。
第三环节：
_______________
（4）仿照例句，从“夏、秋、冬”中任选一个季节，再写一个句子。
例句：
我爱春天，爱她的莺歌燕舞，爱她的绿意盎然。
仿句：
_________________________________________
八、作文
23.
（1）题目：
盼望
要求：
①除诗歌外，文体不限。
600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，然后作文。
我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程……我不去想身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影……
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？
请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
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