体育游戏教学计划共6篇Word文档下载推荐.docx

1、职业学校体育教学计划 体育教学计划 一、学生基本情况分析 本人任教班级均为男生，运动水平、身体素质参差不齐，虽然很喜欢体育课，但不喜欢常规传统的教学课堂，运动兴趣不高，惰性较大，运动能力还需加强。如何诱导学生积极参与课堂，对体育运动产生兴趣，从而使学生的身体素质得到提高，意志品质得到提升，是本学期的重要目标。 二、体育的安全问题 体育教师应有强烈的责任感，在课堂中做到以下三点：第一，上课前认真检查场地器械是否安全牢固；第二，在课堂中仔细观察学生的活动情况；第三，在教学中加强学生的安全教育，避免在意外伤害事故的发生。 三、教学内容 四、教学措施 1、了解学生情况，分析学生性格特点，营造适合学生的

2、上课环境。 2、根据学生的年龄特点，采用多样化和趣味性的教学方法，充分发挥竞争的能动作用，使 学生自主游戏，发挥其主观能动性。 3、培养具有体育兴趣爱好的学生带动本班兴趣不足、惰性较大的学生，使课堂不断活跃。根据学生实际，不断变化练习方式，激发学生的练习兴趣。 5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，培养学生的主动性、创造性。篇3：开发区小学校园体育活动教学计划 经济开发区小学校园体育活动教学计划 一、指导思想 以“健康第一为指导，把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全

3、面和谐发展。 二、工作重点 1、激发体育兴趣。德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果；学生能否通过体育活动促进身心健康，关键在兴趣。我校紧紧抓住学生活泼好动、追求新鲜的心理，开展多种形式的体育活动。 2、处理好活动与学习的矛盾。让学生在规定的时间玩规定的体育项目。 3、抓好常规工作。一是要求各位老师上好两课，做好两操；二是坚持开展评比活动每天坚持开展课间操评比，每学期开展一次课问操比赛。 4、做好宣传工作。我们通过学校广播站、固定宣传栏大力宣传体育活动对促进身心健康的益处。对在校内体育活动中

4、涌现出来的好人好事进行报道表扬。 三、具体措施 健康是学习的保证，本学期我校将采取一系列的措施积极开展丰富多 彩的课外、校外体育活动，保证学生真正做到每天锻炼一小时。 1、要广泛宣传“每天锻炼一小时，健康学习利身心”这一富有时代特征的口号，掀起学生体育运动的热潮，保证让每一名学生都做到“每天锻炼一小时”。 2、每天课间操、眼保健操之外，各班在老师的指导下，让学生自由参加体育兴趣小组活动，如打篮球、排球、乒乓球、羽毛球，踢足球、踢毽子、仰卧起坐、跳绳、跳高、跳远、赛跑等等。体育兴趣活动我们做到“三不五尽量：不轻易否定学生，不挖苦斥责学生，不放弃一个学生；尽量提高学生体育活动的参与率，尽量激发学生

5、体育活动的兴趣，尽量把学生的眼光引向教材外那无边无际的运动空间，尽量为学生营造一片自由锻炼的空间，尽量宽容对待学生在活动中出现的合理的挫折失败，让每一个孩子都能体验体育锻炼和成功的快乐。 3、按时让学生做好两操，班主任进行巡视，确保两操的顺利进行。 4、开足上好体育课，加强体育课的监查力度，确实上好体育课。 5、每天进行自由体育课外活动，以班级为单位，以各班的特色项目为主进行活动。各班设立一个安全督导员配合学校的检查人员负责活动安全。 6、把坚持锻炼这个习惯的养成列入学校的好习惯评比之中。 7、在日常工作中，切实依法保证学生睡眠的权利，减轻学生的课业负担，真正把课外时间留给他们，确保每个小学生

6、每天睡眠时间 不少于9小时。我们全校教师将齐心协力，同心同德，全面落实科学发展观，用我们的全部心血和智慧去关爱每一个孩子，让每一个孩子都能沐浴着阳光雨露，健康、和谐、全面地发展。 （二）体育课外活动制度 一、课外活动要结合我校实际情况，提倡小型多样、生动活泼，注意讲究实效，持之以恒。 二、学生必须坚持做好每天的眼保健操。列入课表的课外体育活动，任何人不得占用。 三、小学生体质健康标准是我国一项体育制度，要积极推行，在经常锻炼的基础上，体育教师要定期进行测验、登记。 四、各年级体育锻炼时间，班主任要认真组织管理，督促检查。体育教师要安排活动内容分配好场地、器材，进行巡回辅导。 五、体育课必须严格

7、遵守课堂纪律，不迟到，不早退，请假必须履行手续，定期表扬好的班级，不认真参加体育锻炼课的班级没有资格参加先进班级评选。 为规范课外体育活动，提高活动质量，保证活动安全，特制定学校活动制度如下： 一、班主任职责 1按时带领本班学生到指定地点集合。 2做好学生思想工作，提出严格要求，督促学生认真参加好校内体育活动课。 3及时和体育教师取得联系，安排好活动内容。 4负责检查出勤情况。 5医疗、保卫小组及时做好安全保护工作。 二、体育教师职责 1体育教师按分管班级提前5分钟到达活动场地。 2指导帮助体育委员带领本班学生做好准备活动和素质练习。 3指导学生进行体育达标锻炼和学校竞赛裁判工作，辅导弱势学生

8、进行体育锻炼。 4对学生进行安全教育和帮助保护。 5和班主任一起安排本年级的各项体育竞赛活动。 三、体育委员职责 1负责集中本班学生点名，记录缺勤人数。 2带领学生进行准备活动和身体素质练习。 3协助班主任负责借还运动器材。 4及时和班主任、体育教师联系，反映本班活动情况。 （三）全校活动一览表 4阳光体育运动班级活动安排 开发区小学 2021-9-1四：五年级下册体育教学计划 小学五年级上册体育教学计划 一、学情分析 本学期我所授课的班级人数57人，学生比较活跃，热爱运动。在运动技能方面，学生通过学习，都学到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年级学生是有很大的自控力。 二、教学内容 小学五

9、年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、足球、篮球、韵律活动、体育与健康常识。在五年级中成立足球队，为每年的校园足球做好准备，每课都涉及足球（游戏、技巧、比赛等）其次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等；投掷教材是双手抛实心球，篮球，投掷垒球等；体育与健康基础常识，室内活动等。 三、教学目标 、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。成立足球队，通过学习、游戏等方式提高足球队员的基本技能，通过比赛提高队员之间的默契配合，增强队员的合作精神。 、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇

10、敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热 情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。 、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。 5、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。 6、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一

11、定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。 7、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力。 四、教学重难点 重点：足球训练 难点：足球训练 五、教学措施 1、教育学生热爱中国*，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。 2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等集体意识 和良好作风。 3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的

12、精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。 4、体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 六、教学进度安排 篇5：二年级上册体育教学计划和教案 小学体育 二年级上册学期教学计划 一、教材分析 1、教材结构分析 在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 2、教学内容分析 具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单

13、的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。 其中包括：体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）。 3、教学重难点分析 教学重点： 1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。 2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教 学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳 下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。 教学难点： 二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢， 所以韵律舞蹈和

14、儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作 要多加引导，不要盲目施教。 二、教学目标 1、知识技能目标 引导学生初步养成主动、积极参与艺术和体育活动的意识，表现出乐于学习和对艺、体活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到艺、体活动的兴趣、乐趣和情趣。 引导学生通过各项体育活动内容获得一些运动和健康的基础知识；初步学习和体验运动的技术与技能； 2、操作应用目标 引导学生通过体育教学活动，逐步养成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。 3、情感态度价值观

15、目标 引导学生在学习与练的过程中，体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。 引导学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础。 三、班级学生情况分析 二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育。 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期

16、，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。 四、主要教学措施 1、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。 2、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。 3、在教学中注意对学生能力的培养。 4、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。 5、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。 第2篇：校友会体育游戏计划

17、校友会体育游戏计划时间：2021.3.20地点：莲蒲幼稚园大操场总负责：肖群华游戏介绍： （一）游戏名称：保护碉堡游戏准备：场地画好大小双圈，小圈内放好十个小瓶游戏玩法：1.有3-4位幼儿在内圈外当防守人负责拦截滚进的球，防止瓶子被击倒。其余幼儿站在外圈外，持球滚击内圈里的小瓶。2.在规定的一分钟内，一半的瓶子被击倒，滚击人即获得胜利游戏规则：1.滚击人不准进入圈内2.防守人不能把球留在圈内3.瓶子被击到后不准扶起 （二）游戏名称：打雪仗游戏准备： 足够数量的纸团，桌子两两面对放倒做成“中隔网”游戏玩法：1.两组亲子站在“中隔网”两边进行比赛。2.比赛开始时，双方尽量快地往对方场地掷“雪球”，

18、待裁判老师喊“停”，双方数一数自己场地各剩几个球，以数量少的一方为胜。游戏规则：待裁判老师喊“停”后，就不可在往对方场地掷球.（三）游戏名称：弹跳画“脸”游戏准备：把纸张贴于墙上（位置要适合幼儿跳起时刚好能画到），笔游戏玩法：1.两人合作，分别弹跳起在纸上会出人脸部的五官（眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛或头发）。2.脸部基本成型即可获得胜利。游戏者只能弹跳作画 （四）游戏名称：拔“鱼鳞”游戏准备： 足够数量的夹子夹在充当鱼鳞夹在当小鱼的幼儿身上，“鱼食”（小球代替）4个-8个游戏玩法：1.游戏者分为拔鳞人和小鱼，拔鳞人等在“鱼塘”和“鱼食”两个区域之间，小鱼跑出抢“鱼食”时，就可拔其的“鱼鳞”2

19、.小鱼四次抢回“鱼食”，若背上还有“鱼鳞”未被拔掉，小鱼即可获得胜利。反之则是拔鳞人胜利.游戏规则： 拔鳞人拔鳞时不准拉住“小鱼”2021.3.17 第3篇：小班体育游戏计划 20212021学年第二学期牌楼幼儿园 小班晨间集体游戏计划 游戏名称：吹泡泡 游戏目标： 练习一个跟着一个走成圆形队。 游戏准备： 在场地上画一个大圆圈。 玩法： 游戏开始，大家顺圆圈按逆时针方向必须一个跟着一个走成圆形队，边走边念儿歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。”重复念几遍后教师说：“泡泡飞高了。”幼儿两臂上举。教师说：“泡泡飞低了。”幼儿原地蹲下，重复数次。教师又说：“泡泡破了。”幼儿发出“啪”的声音，同时

20、四散跑开，听老师说：“吹泡泡了。”大家又回到圆圈上站好。游戏重新开始。 游戏名称：开红绿灯 游戏目标：练习沿着场地周围跑和听信号做动作。红绿圆圈各一个，当红绿灯，交通警帽子一顶。 游戏玩法： 幼儿扮小司机，沿着场地周围站好，教师头戴交通警帽子，手持红绿灯站在场地中间。 游戏开始，大家一起念儿歌：“大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前行。”念完后幼儿两手模仿扶方向盘开车的动作，口中发出“嘀嘀嘀”的声音，沿着场地周围跑步前进，边跑边注意看教师手中红绿灯的变换，教师举起红灯说：“红灯”幼儿必须慢慢的停止跑步。教师举起绿灯说“绿灯”。幼儿必须向前跑。游戏课反复进行。幼儿园真好玩

21、 游戏目标： 1.能按信号向指定方向走、跑、跳。 2.在游戏游戏中，帮助幼儿熟悉室外场地和运动器械的名称。 3.喜欢与同伴一起游戏，初步感受参加集体体育游戏的乐趣。 1.带领幼儿参观游戏场地，认识和熟悉游戏设备。教师检查场地上器械的安全性。 2.在场地上画一个圈。 3.利用语言或游戏游戏时间学会儿歌幼儿园真好玩。 游戏过程： 1.教师和幼儿一起复习和创编儿歌。 在教师的带领下，全体幼儿沿大圈（两圈之间）边走边念儿歌：幼儿园，真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸走回来。 教师：小朋友，你想摸摸操场上的哪些东西？ 引导幼儿根据自己或同伴说出的物体名称（如大树）创编儿歌：幼儿园，真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸

22、大树走回来。 幼儿自由念儿歌，并进行游戏。必要时，教师指导。 20212021学年第二学期牌楼幼儿园 游戏名称：开火车 游戏目标： 1.学习一个跟着一个走。 2.能遵守简单的游戏规则，体验集体游戏的乐趣。 1.在场地上画一个大圆。 2.开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。 1.游戏“开火车”。 教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。教师向幼儿交待游戏方法和要求：每组是一列火车，开车时，后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆，一个跟着一个向前走，火车头要看好方向，找空的地方开，小心撞车，看哪组开得又稳又好。 教师观察每组幼儿，提醒幼儿一个跟着一个走，小手不

23、能松。 玩“火车变长的”游戏。（两组连接） 在教师的帮助下，引导幼儿由四列火车变成两列火车，并继续玩“开火车”的游戏。（必要时可增加游戏环节“火车到站了”，提醒幼儿适当休息） 玩“一列火车”的游戏。（全体连接） 在教师的引导下，让幼儿由两列火车变成一列火车，在开火车的音乐声中，继续玩“开火车”的游戏。身体骨碌碌 游戏目标： 1.尝试在垫上自由转动身体，体验运动的乐趣。 2.体验与同伴共同游戏的快乐。 1.在场地上画几个圆。（做停车场） 2.大垫子若干块，录音机，音乐磁带。 1.游戏“身体骨碌碌”。 教师引导并鼓励幼儿寻找身体能转动的部位。个别幼儿示范讲述，教师根据幼儿的示范带领幼儿转动身体各个

24、部位。 介绍游戏规则：现在老师念儿歌，“我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌”，请小朋友们根据我的提示，转动相应部位。当说到“我的身体骨碌碌”时，小朋友自己躺倒在垫子上，让身体在垫上骨碌碌滚起来。 重复游戏数次，提醒幼儿注意安全。小动物学开车 游戏目标： 1.能在指定范围内听信号自由跑动。 2.初步学习在奔跑中相互观察同伴，不互相碰撞。 3.能遵守游戏规则，体验集体游戏的乐趣。 20212021学年第二学期牌楼幼儿园 游戏准备： 1.开汽车的音乐磁带，录音机。 2.每人贴好小动物标记。 1.游戏“小动物学开车”。 教师发出汽车响的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。 教师通

25、过示范向幼儿交待游戏的方法和要求：开车时，要手握方向盘，双眼看前方；要找空的地方开，不要碰到其他车辆，看谁开得又稳又好。 幼儿游戏，教师巡回指导。必要时提醒幼儿可开车到停车场（圆圈）内休息。 请几个开得较好的小动物司机示范表演。 幼儿在开汽车音乐的背景声中继续游戏。当幼儿熟悉游戏后，增加游戏情节“红绿灯”。教师控制音乐，音乐起，幼儿开汽车，音乐停，幼儿也停车。 教师小结游戏，重点是表扬和鼓励幼儿。小兔拔萝卜 游戏目标： 1.能双脚同时向前连续行进跳。 2.体验和同伴一同游戏的快乐。 1.在场地一端布置好萝卜地，萝卜数量是幼儿人数的23倍。 2.大箩筐若干。 1.游戏“小兔拔萝卜”。 教师扮演兔

26、妈妈，以讲故事的形式，引发幼儿参与拔萝卜的兴趣。 教师讲解并示范拔萝卜的过程，重点讲清跳过去的方法：双脚并拢向前跳，落地轻。 请两位小朋友示范：双脚连续向前跳，跳到对面萝卜地里后，拔一个萝卜再跳回原地。风婆婆和小树叶 游戏目标： 1.能听信号练习走、跑交替。 2.初步学习在奔跑时用眼睛观察前方，避免碰撞。 3.积极参加游戏，遵守游戏规则。 1.游戏前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。 2.学会表演儿歌片片飞来像蝴蝶和音乐游戏“小树叶”。 3.风婆婆头饰一个。 1.游戏“风婆婆和小树叶”。 交代游戏角色和玩法。今天我们来玩一个“风婆婆和小树叶”的游戏，你们都来做小树叶，老师来做风婆婆。小树叶蹲

27、在地上，当你们听到风婆婆说“起风了”，就站起来；当你们听到风婆婆说“风大了”， 3 20212021学年第二学期牌楼幼儿园 你们就轻轻地跑步，在飞舞；当你们听到风婆婆说“风小了”，你们就慢慢地走，轻轻地飘；当你们听到风婆婆说“风停了”，你们就一起蹲下，“落”在了地上。提醒幼儿除了听老师的口令外，还可以看老师的动作，这样可以提高孩子的应变能力。达到视觉和听觉的高度统一。小朋友在跑的时候眼睛看什么地方？小嘴巴该怎样？ 提醒幼儿眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。 教师:请你们注意听老师发出的信号。想一想，起风了，风大了，风小了，风停了，我们应该怎么做? 请个别能力较强的幼儿来扮演“风婆婆”

28、，其余幼儿扮演“小树叶”再次游戏23次。提醒扮演“风婆婆”的幼儿喊的声音要响亮，其他小朋友要认真听。 表扬与大家一起游戏的幼儿和在奔跑中不碰撞别人的幼儿。苹果香蕉和梨 游戏目标： 1.能双脚离地向上纵跳。 2.在跳起时采摘水果，动作协调。 3.感受秋天是丰收的季节。 1.长绳34根，上面挂着高矮不一的不同水果若干。（水果数量是幼儿人数的56倍） 游戏过程：秋天到了，果园里的水果都熟了，今天老师要带你们去摘水果，请你们排好队一个跟着一个走。教师：好大的果子呀！你想摘什么水果呢？太高了，怎么办？谁来试一试？ 幼儿集体尝试纵跳触物。可以根据幼儿的自身情况，适当的调节果子的高度。谁摘到果子了？你是怎样摘到果子的？给小朋友们说一说。 教师示范，讲解跳得高的方法。并告诉幼儿跳起后将果子摘下放在篮子里。 2.“摘果子”。 幼儿集体游戏“摘果子”。教师重点辅导动作不准确、不协调的幼儿，提醒高个子的幼儿要摘挂在高处的水果。蚂蚁运粮 游戏目标： 1.能两手两膝着地向前爬。 2.体验共同游戏的快乐。 1.沙袋若干，50平方米软质地，小篮子4个，人手一副手套和护膝的物品。 1.交待角色，引发幼儿游戏