体育游戏教学计划共6篇Word文档下载推荐.docx
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职业学校体育教学计划体育教学计划一、学生基本情况分析本人任教班级均为男生，运动水平、身体素质参差不齐，虽然很喜欢体育课，但不喜欢常规传统的教学课堂，运动兴趣不高，惰性较大，运动能力还需加强。
如何诱导学生积极参与课堂，对体育运动产生兴趣，从而使学生的身体素质得到提高，意志品质得到提升，是本学期的重要目标。
二、体育的安全问题体育教师应有强烈的责任感，在课堂中做到以下三点：
第一，上课前认真检查场地器械是否安全牢固；
第二，在课堂中仔细观察学生的活动情况；
第三，在教学中加强学生的安全教育，避免在意外伤害事故的发生。
三、教学内容四、教学措施1、了解学生情况，分析学生性格特点，营造适合学生的上课环境。
2、根据学生的年龄特点，采用多样化和趣味性的教学方法，充分发挥竞争的能动作用，使学生自主游戏，发挥其主观能动性。
3、培养具有体育兴趣爱好的学生带动本班兴趣不足、惰性较大的学生，使课堂不断活跃。
根据学生实际，不断变化练习方式，激发学生的练习兴趣。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，培养学生的主动性、创造性。
篇3：
开发区小学校园体育活动教学计划经济开发区小学校园体育活动教学计划一、指导思想以“健康第一为指导，把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。
二、工作重点1、激发体育兴趣。
德国教育家第斯多惠说过：
“教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果；
学生能否通过体育活动促进身心健康，关键在兴趣。
我校紧紧抓住学生活泼好动、追求新鲜的心理，开展多种形式的体育活动。
2、处理好活动与学习的矛盾。
让学生在规定的时间玩规定的体育项目。
3、抓好常规工作。
一是要求各位老师上好两课，做好两操；
二是坚持开展评比活动——每天坚持开展课间操评比，每学期开展一次课问操比赛。
4、做好宣传工作。
我们通过学校广播站、固定宣传栏大力宣传体育活动对促进身心健康的益处。
对在校内体育活动中涌现出来的好人好事进行报道表扬。
三、具体措施健康是学习的保证，本学期我校将采取一系列的措施积极开展丰富多彩的课外、校外体育活动，保证学生真正做到每天锻炼一小时。
1、要广泛宣传“每天锻炼一小时，健康学习利身心”这一富有时代特征的口号，掀起学生体育运动的热潮，保证让每一名学生都做到“每天锻炼一小时”。
2、每天课间操、眼保健操之外，各班在老师的指导下，让学生自由参加体育兴趣小组活动，如打篮球、排球、乒乓球、羽毛球，踢足球、踢毽子、仰卧起坐、跳绳、跳高、跳远、赛跑等等。
体育兴趣活动我们做到“三不五尽量’’：
不轻易否定学生，不挖苦斥责学生，不放弃一个学生；
尽量提高学生体育活动的参与率，尽量激发学生体育活动的兴趣，尽量把学生的眼光引向教材外那无边无际的运动空间，尽量为学生营造一片自由锻炼的空间，尽量宽容对待学生在活动中出现的合理的挫折失败，让每一个孩子都能体验体育锻炼和成功的快乐。
3、按时让学生做好两操，班主任进行巡视，确保两操的顺利进行。
4、开足上好体育课，加强体育课的监查力度，确实上好体育课。
5、每天进行自由体育课外活动，以班级为单位，以各班的特色项目为主进行活动。
各班设立一个安全督导员配合学校的检查人员负责活动安全。
6、把坚持锻炼这个习惯的养成列入学校的好习惯评比之中。
7、在日常工作中，切实依法保证学生睡眠的权利，减轻学生的课业负担，真正把课外时间留给他们，确保每个小学生每天睡眠时间不少于9小时。
我们全校教师将齐心协力，同心同德，全面落实科学发展观，用我们的全部心血和智慧去关爱每一个孩子，让每一个孩子都能沐浴着阳光雨露，健康、和谐、全面地发展。
（二）体育课外活动制度一、课外活动要结合我校实际情况，提倡小型多样、生动活泼，注意讲究实效，持之以恒。
二、学生必须坚持做好每天的眼保健操。
列入课表的课外体育活动，任何人不得占用。
三、《小学生体质健康标准》是我国一项体育制度，要积极推行，在经常锻炼的基础上，体育教师要定期进行测验、登记。
四、各年级体育锻炼时间，班主任要认真组织管理，督促检查。
体育教师要安排活动内容分配好场地、器材，进行巡回辅导。
五、体育课必须严格遵守课堂纪律，不迟到，不早退，请假必须履行手续，定期表扬好的班级，不认真参加体育锻炼课的班级没有资格参加先进班级评选。
为规范课外体育活动，提高活动质量，保证活动安全，特制定学校活动制度如下：
一、班主任职责1．按时带领本班学生到指定地点集合。
2．做好学生思想工作，提出严格要求，督促学生认真参加好校内体育活动课。
3．及时和体育教师取得联系，安排好活动内容。
4．负责检查出勤情况。
5．医疗、保卫小组及时做好安全保护工作。
二、体育教师职责1．体育教师按分管班级提前5分钟到达活动场地。
2．指导帮助体育委员带领本班学生做好准备活动和素质练习。
3．指导学生进行体育达标锻炼和学校竞赛裁判工作，辅导弱势学生进行体育锻炼。
4．对学生进行安全教育和帮助保护。
5．和班主任一起安排本年级的各项体育竞赛活动。
三、体育委员职责1．负责集中本班学生点名，记录缺勤人数。
2．带领学生进行准备活动和身体素质练习。
3．协助班主任负责借还运动器材。
4．及时和班主任、体育教师联系，反映本班活动情况。
（三）全校活动一览表4．阳光体育运动班级活动安排开发区小学2021-9-1四：
五年级下册体育教学计划小学五年级上册体育教学计划一、学情分析本学期我所授课的班级人数57人，学生比较活跃，热爱运动。
在运动技能方面，学生通过学习，都学到了一部分的技能。
并且在自律方面相比低年级学生是有很大的自控力。
二、教学内容小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、足球、篮球、韵律活动、体育与健康常识。
在五年级中成立足球队，为每年的校园足球做好准备，每课都涉及足球（游戏、技巧、比赛等）其次较多的是跑、投掷和游戏。
其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等；
投掷教材是双手抛实心球，篮球，投掷垒球等；
体育与健康基础常识，室内活动等。
三、教学目标１、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
成立足球队，通过学习、游戏等方式提高足球队员的基本技能，通过比赛提高队员之间的默契配合，增强队员的合作精神。
２、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
３、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。
４、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识；
学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；
培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
5、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。
6、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。
7、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力。
四、教学重难点重点：
足球训练难点：
足球训练五、教学措施1、教育学生热爱中国***，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。
互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
4、体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
六、教学进度安排篇5：
二年级上册体育教学计划和教案小学体育二年级上册学期教学计划一、教材分析1、教材结构分析在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：
“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”2、教学内容分析具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括：
体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；
基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；
游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）。
3、教学重难点分析教学重点：
1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。
2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。
教学难点：
二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。
二、教学目标1、知识技能目标引导学生初步养成主动、积极参与艺术和体育活动的意识，表现出乐于学习和对艺、体活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到艺、体活动的兴趣、乐趣和情趣。
引导学生通过各项体育活动内容获得一些运动和健康的基础知识；
初步学习和体验运动的技术与技能；
2、操作应用目标引导学生通过体育教学活动，逐步养成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。
3、情感态度价值观目标引导学生在学习与练的过程中，体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。
引导学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础。
三、班级学生情况分析二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育。
小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；
好动喜玩，想象创造力丰富；
学习兴趣易激发。
四、主要教学措施1、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。
2、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。
3、在教学中注意对学生能力的培养。
4、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。
5、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。
第2篇：
校友会体育游戏计划校友会体育游戏计划时间：
2021.3.20地点：
莲蒲幼稚园大操场总负责：
肖群华游戏介绍：
（一）游戏名称：
保护碉堡游戏准备：
场地画好大小双圈，小圈内放好十个小瓶游戏玩法：
1.有3-4位幼儿在内圈外当防守人负责拦截滚进的球，防止瓶子被击倒。
其余幼儿站在外圈外，持球滚击内圈里的小瓶。
2.在规定的一分钟内，一半的瓶子被击倒，滚击人即获得胜利游戏规则：
1.滚击人不准进入圈内2.防守人不能把球留在圈内3.瓶子被击到后不准扶起
（二）游戏名称：
打雪仗游戏准备：
足够数量的纸团，桌子两两面对放倒做成“中隔网”游戏玩法：
1.两组亲子站在“中隔网”两边进行比赛。
2.比赛开始时，双方尽量快地往对方场地掷“雪球”，待裁判老师喊“停”，双方数一数自己场地各剩几个球，以数量少的一方为胜。
游戏规则：
待裁判老师喊“停”后，就不可在往对方场地掷球.（三）游戏名称：
弹跳画“脸”游戏准备：
把纸张贴于墙上（位置要适合幼儿跳起时刚好能画到），笔游戏玩法：
1.两人合作，分别弹跳起在纸上会出人脸部的五官（眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛或头发）。
2.脸部基本成型即可获得胜利。
游戏者只能弹跳作画（四）游戏名称：
拔“鱼鳞”游戏准备：
足够数量的夹子夹在充当鱼鳞夹在当小鱼的幼儿身上，“鱼食”（小球代替）4个-8个游戏玩法：
1.游戏者分为拔鳞人和小鱼，拔鳞人等在“鱼塘”和“鱼食”两个区域之间，小鱼跑出抢“鱼食”时，就可拔其的“鱼鳞”2.小鱼四次抢回“鱼食”，若背上还有“鱼鳞”未被拔掉，小鱼即可获得胜利。
反之则是拔鳞人胜利.游戏规则：
拔鳞人拔鳞时不准拉住“小鱼”2021.3.17第3篇：
小班体育游戏计划2021~2021学年第二学期牌楼幼儿园小班晨间集体游戏计划游戏名称：
吹泡泡游戏目标：
练习一个跟着一个走成圆形队。
游戏准备：
在场地上画一个大圆圈。
玩法：
游戏开始，大家顺圆圈按逆时针方向必须一个跟着一个走成圆形队，边走边念儿歌：
“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。
”重复念几遍后教师说：
“泡泡飞高了。
”幼儿两臂上举。
教师说：
“泡泡飞低了。
”幼儿原地蹲下，重复数次。
教师又说：
“泡泡破了。
”幼儿发出“啪”的声音，同时四散跑开，听老师说：
“吹泡泡了。
”大家又回到圆圈上站好。
游戏重新开始。
游戏名称：
开红绿灯游戏目标：
练习沿着场地周围跑和听信号做动作。
红绿圆圈各一个，当红绿灯，交通警帽子一顶。
游戏玩法：
幼儿扮小司机，沿着场地周围站好，教师头戴交通警帽子，手持红绿灯站在场地中间。
游戏开始，大家一起念儿歌：
“大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前行。
”念完后幼儿两手模仿扶方向盘开车的动作，口中发出“嘀——嘀嘀”的声音，沿着场地周围跑步前进，边跑边注意看教师手中红绿灯的变换，教师举起红灯说：
“红灯”幼儿必须慢慢的停止跑步。
教师举起绿灯说“绿灯”。
幼儿必须向前跑。
游戏课反复进行。
幼儿园真好玩游戏目标：
1.能按信号向指定方向走、跑、跳。
2.在游戏游戏中，帮助幼儿熟悉室外场地和运动器械的名称。
3.喜欢与同伴一起游戏，初步感受参加集体体育游戏的乐趣。
1.带领幼儿参观游戏场地，认识和熟悉游戏设备。
教师检查场地上器械的安全性。
2.在场地上画一个圈。
3.利用语言或游戏游戏时间学会儿歌《幼儿园真好玩》。
游戏过程：
1.教师和幼儿一起复习和创编儿歌。
在教师的带领下，全体幼儿沿大圈（两圈之间）边走边念儿歌：
幼儿园，真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸×
×
走回来。
教师：
小朋友，你想摸摸操场上的哪些东西？
引导幼儿根据自己或同伴说出的物体名称（如大树）创编儿歌：
幼儿园，真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸大树走回来。
幼儿自由念儿歌，并进行游戏。
必要时，教师指导。
2021~2021学年第二学期牌楼幼儿园游戏名称：
开火车游戏目标：
1.学习一个跟着一个走。
2.能遵守简单的游戏规则，体验集体游戏的乐趣。
1.在场地上画一个大圆。
2.开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。
1.游戏“开火车”。
教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。
教师向幼儿交待游戏方法和要求：
每组是一列火车，开车时，后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆，一个跟着一个向前走，火车头要看好方向，找空的地方开，小心撞车，看哪组开得又稳又好。
教师观察每组幼儿，提醒幼儿一个跟着一个走，小手不能松。
玩“火车变长的”游戏。
（两组连接）在教师的帮助下，引导幼儿由四列火车变成两列火车，并继续玩“开火车”的游戏。
（必要时可增加游戏环节“火车到站了”，提醒幼儿适当休息）玩“一列火车”的游戏。
（全体连接）在教师的引导下，让幼儿由两列火车变成一列火车，在开火车的音乐声中，继续玩“开火车”的游戏。
身体骨碌碌游戏目标：
1.尝试在垫上自由转动身体，体验运动的乐趣。
2.体验与同伴共同游戏的快乐。
1.在场地上画几个圆。
（做停车场）2.大垫子若干块，录音机，音乐磁带。
1.游戏“身体骨碌碌”。
教师引导并鼓励幼儿寻找身体能转动的部位。
个别幼儿示范讲述，教师根据幼儿的示范带领幼儿转动身体各个部位。
介绍游戏规则：
现在老师念儿歌，“我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌”，请小朋友们根据我的提示，转动相应部位。
当说到“我的身体骨碌碌”时，小朋友自己躺倒在垫子上，让身体在垫上骨碌碌滚起来。
重复游戏数次，提醒幼儿注意安全。
小动物学开车游戏目标：
1.能在指定范围内听信号自由跑动。
2.初步学习在奔跑中相互观察同伴，不互相碰撞。
3.能遵守游戏规则，体验集体游戏的乐趣。
2021~2021学年第二学期牌楼幼儿园游戏准备：
1.开汽车的音乐磁带，录音机。
2.每人贴好小动物标记。
1.游戏“小动物学开车”。
教师发出汽车响的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。
教师通过示范向幼儿交待游戏的方法和要求：
开车时，要手握方向盘，双眼看前方；
要找空的地方开，不要碰到其他车辆，看谁开得又稳又好。
幼儿游戏，教师巡回指导。
必要时提醒幼儿可开车到停车场（圆圈）内休息。
请几个开得较好的小动物司机示范表演。
幼儿在开汽车音乐的背景声中继续游戏。
当幼儿熟悉游戏后，增加游戏情节“红绿灯”。
教师控制音乐，音乐起，幼儿开汽车，音乐停，幼儿也停车。
教师小结游戏，重点是表扬和鼓励幼儿。
小兔拔萝卜游戏目标：
1.能双脚同时向前连续行进跳。
2.体验和同伴一同游戏的快乐。
1.在场地一端布置好萝卜地，萝卜数量是幼儿人数的2~3倍。
2.大箩筐若干。
1.游戏“小兔拔萝卜”。
教师扮演兔妈妈，以讲故事的形式，引发幼儿参与拔萝卜的兴趣。
教师讲解并示范拔萝卜的过程，重点讲清跳过去的方法：
双脚并拢向前跳，落地轻。
请两位小朋友示范：
双脚连续向前跳，跳到对面萝卜地里后，拔一个萝卜再跳回原地。
风婆婆和小树叶游戏目标：
1.能听信号练习走、跑交替。
2.初步学习在奔跑时用眼睛观察前方，避免碰撞。
3.积极参加游戏，遵守游戏规则。
1.游戏前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。
2.学会表演儿歌《片片飞来像蝴蝶》和音乐游戏“小树叶”。
3.风婆婆头饰一个。
1.游戏“风婆婆和小树叶”。
交代游戏角色和玩法。
今天我们来玩一个“风婆婆和小树叶”的游戏，你们都来做小树叶，老师来做风婆婆。
小树叶蹲在地上，当你们听到风婆婆说“起风了”，就站起来；
当你们听到风婆婆说“风大了”，32021~2021学年第二学期牌楼幼儿园你们就轻轻地跑步，在飞舞；
当你们听到风婆婆说“风小了”，你们就慢慢地走，轻轻地飘；
当你们听到风婆婆说“风停了”，你们就一起蹲下，“落”在了地上。
提醒幼儿除了听老师的口令外，还可以看老师的动作，这样可以提高孩子的应变能力。
达到视觉和听觉的高度统一。
小朋友在跑的时候眼睛看什么地方？
小嘴巴该怎样？
提醒幼儿眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。
教师:
请你们注意听老师发出的信号。
想一想，起风了，风大了，风小了，风停了，我们应该怎么做?
★请个别能力较强的幼儿来扮演“风婆婆”，其余幼儿扮演“小树叶”再次游戏2~3次。
提醒扮演“风婆婆”的幼儿喊的声音要响亮，其他小朋友要认真听。
表扬与大家一起游戏的幼儿和在奔跑中不碰撞别人的幼儿。
苹果香蕉和梨游戏目标：
1.能双脚离地向上纵跳。
2.在跳起时采摘水果，动作协调。
3.感受秋天是丰收的季节。
1.长绳3~4根，上面挂着高矮不一的不同水果若干。
（水果数量是幼儿人数的5~6倍）游戏过程：
秋天到了，果园里的水果都熟了，今天老师要带你们去摘水果，请你们排好队一个跟着一个走。
教师：
好大的果子呀！
你想摘什么水果呢？
太高了，怎么办？
谁来试一试？
幼儿集体尝试纵跳触物。
可以根据幼儿的自身情况，适当的调节果子的高度。
谁摘到果子了？
你是怎样摘到果子的？
给小朋友们说一说。
教师示范，讲解跳得高的方法。
并告诉幼儿跳起后将果子摘下放在篮子里。
2.“摘果子”。
幼儿集体游戏“摘果子”。
教师重点辅导动作不准确、不协调的幼儿，提醒高个子的幼儿要摘挂在高处的水果。
蚂蚁运粮游戏目标：
1.能两手两膝着地向前爬。
2.体验共同游戏的快乐。
1.沙袋若干，50平方米软质地，小篮子4个，人手一副手套和护膝的物品。
1.交待角色，引发幼儿游戏
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