上半年广州大学华软软件学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word下载.docx

1、B、一种活动C、基本途径D、唯一渠道【答案】C5、学生认识的主要任务是（）。A、获得直接经验B、进行科学实验C、进行社会实践D、学习间接经验【答案】D6、素质教育的时代特征是培养学生具有（）。A、创新精神B、艰苦奋斗的精神C、团结协作精神D、革命传统精神7、教师职业道德修养的主观前提是（）。A、人性是可以改变的B、教师具有道德修养的主观能力C、学校为教师道德修养提供了条件D、教师在教学工作中面对各种道德冲突8、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。A、晕轮效应B、有晕效应C、罗森塔尔效应D、名人效应9、教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有（）

2、。A、复杂性B、同一性C、强制性D、阶级性10、实践证明，只有（）的教师，才能培养出道德高尚的学生。A、道德高尚B、知识渊博C、教学经验丰富D、多才多艺11、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。A、1810年 B、1862年 C、1898年 D、1957年12、“试误说”是由（）提出来的。A、苛勒B、杜威C、桑代克D、班杜拉13、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。A、招生B、办学C、法人D、合法14、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。A、课程内容综合化B、课程实施多样化

3、C、课程方向人文化D、课程性质职业化15、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。A、遗传因素B、学习C、社会生活条件D、经验16、道德有助于（）其所赖以产生的经济基础。A、破坏B、巩固C、批判D、产生17、人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（）。A、公平公正B、和谐幸福C、民主法治D、核心价值观18、下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）。A、学习目标B、学习任务C、学习材料D、兴趣19、下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）。20、按照国家有关规定，高校每年应从事业收入中足额提取多少经费用于资助家庭经济困难学生？21、

4、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。A、真正的大学B、单一的学术研究机构C、单一的教学机构D、杰出的古代学术中心和教育机构22、一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（）。A、朋友角色B、示范者角色C、研究者角色D、服务者角色23、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。A、标准B、标志C、依据D、条件24、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。A、任何时间（anytime）B、任何地点（anywhere）C、任何材料（anything）D、任何方式（anyway）25、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。A、教学策略受制于教学方法B、教学策略从层次上低于

5、教学方法C、教学方法的采用不受教学策略的支配D、教学方法是教学策略的具体化26、教育法律救济的目的在于（）。A、补救合法权益受损害者B、解决法定权益的纠纷C、惩治侵权行为D、维护国家教育法律的尊严27、教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生28、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律29、高等学校设立（），审议学科、专业的设置，教学、科研计划方案、成果等有关学术活动。A、行政会议B、校务会议C、党委会D、学术委员会30、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象

6、知识C、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识【答案】C31、心理健康教育的灵魂和根基是（）。A、全体性B、科学性C、主体性D、发展性32、师生在教育内容的教学上结成了（）。A、朋友关系B、互助关系C、授受关系D、平等关系33、教育中最重要的人际关系是（）。A、教师与领导B、教师与同事C、教师与学生D、教师与家长34、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。A、康有为B、梁启超C、蔡元培D、杨昌济35、让学生获得直观知识的实验是（）。A、演示性实验B、验证性实验C、设计性实验D、操作性实验36、根据普通高等学校辅导员队伍建设规定的规

7、定，学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起（）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A、10 B、15 C、3D、537、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。A、陶冶教育B、榜样示范C、实际锻炼D、品德评价38、对教师道德行为的认识正确的是（）。A、教师的某一行为往往仅是一个道德行为B、教师道德行为是孤立的行为C、教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为D、教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合39、孔子的“中庸”思想体现了（）。A、社会规范对人的行为的要求B、人的理性对个体行为的规定C、人的理性对他人行为的规定

8、D、社会规范对人的思想的要求40、中国教育改革和发展纲要颁布的时间是（）。A、1971年 B、1972年 C、1985年 D、1993年41、由父母和子女构成的家庭结构属于（）。A、核心家庭B、联合家庭C、扩大家庭D、不完整的核心家庭42、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。A、社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔B、社会思潮会影响社会稳定，造成动荡C、社会思潮能促进思想进步，应大力宣传D、应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导43、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。44、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A、调节功能B、教育功能C、认识功能

9、D、激励功能45、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。46、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。47、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。48、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。49、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。50、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。51、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。52、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。53、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。54、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。55、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。56、洪堡创办柏

10、林大学、开创高等教育新纪元是在（）。57、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。58、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。59、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。60、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。61、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。62、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。63、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。64、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。65、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。66、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。67、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。68、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。69、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。70、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。