急救课程标准Word文件下载.doc

1、 日期：年月审定：（学院院长签字）二、 课程性质与作用急救课程是城市轨道交通运营管理类专业的一门专业选修课程，同时也是培养学生自主学习和可持续发展能力的基本保障，也是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径，该课程凸显基础性、工具性和实用性。三、 课程教育教学目标（一）知识目标：（1）掌握急救医学的基本理论和基本概念。（2）掌握院前急救，急救问题的紧急评估与处理。（3）熟悉各急症的概念、病因、发病机制、分类。（4）掌握各急症的临床表现，识别及处理，特别是早期识别及处理、转院前处理、转院途中处理。（5）熟悉急危重症病人的监护内容。（6）掌握常用急救药物。（二）能力目标：（1）应用急救医学的基本理

2、论、基本知识对常见急症的临床特点作出解释。（2）运用急救医学的理论与技术，初步学会对常见急症的识别及处理，特别是早期识别及处理、转院前处理、转院途中处理。（3）初步学会使用常用急救药物。（4）学会急救常用技术（4）能够开展顾客心理者心理调查（三）素质目标：（1）具备良好的工作态度、责任心。（2）具有较强的团队意识和协作能力。（3）具有较强的学习能力、吃苦耐劳精神。（4）具有较强的语言表达能力和协调人际关系能力。（5）具有认识自身发展重要性以及确立自身继续发展目标的能力。四、课程教学内容和建议学时（一）课程的主要内容及基本要求第一部分生理基础知识 2学时教学内容：大气环境教学要求：掌握大气环境教

3、学重点、难点：飞行对人体的影响实验或习题要求：第二部分常见疾病的病因及预防 2学时疾病的预防掌握疾病的预防第三部分航空飞行与心理保健 2学时常见心理疾病的分析与防治掌握常见心理疾病的分析与防治第四部分服务人员的营差要求 2学时服务人员的膳食要求空勤人员的膳食要求第五部分服务人员应预防的常见疾病 2学时服务人员应预防的常见疾病顾客的投诉心理及管理第六部分中国铁路卫生法规 2学时中国铁路卫生法规第七部分突发情况的现场急救 6学时突发情况的现场急救第八部分：旅客突发疾病的急救服务 6学时第九部分：乘客常见病症处理案例 8学时乘客常见病症处理案例乘客常见病症处理案例（二）课程学时分配序号章节学 时 分

4、 配理论课习题课实训课共 计1第一章 航空生理基础知识268第二章航空飞行常见疾病的病因及预防3第三章航空飞行与心理保健4第四章空勤人员的营差要求5第五章空勤人员应预防的常见疾病第六章中国航空卫生法规7第七章航空飞行突发情况的现场急救第八章 服机上旅客突发疾病的急救服务合 计164864五、 实践教学基本要求 实训一航空生理基础知识实训目的：让学生了解航空生理基础知识实训内容：了解航空生理基础知识实训二航空飞行常见疾病的病因及预防了解航空飞行常见疾病的病因及预防分组讨论航空飞行常见疾病的病因及预防实训三航空飞行与心理保健航空飞行与心理保健实训四空勤人员的营差要求了解空勤人员的营差要求分组讨论空

5、勤人员的营差要求实训五空勤人员应预防的常见疾病了解空勤人员应预防的常见疾病空勤人员应预防的常见疾病实训六中国航空卫生法规了解中国航空卫生法规分组讨论中国航空卫生法规实训七航空飞行突发情况的现场急救了解航空飞行突发情况的现场急救分组练习航空飞行突发情况的现场急救实训八机上旅客突发疾病的急救服务了解机上旅客突发疾病的急救服务分组练习机上旅客突发疾病的急救服务实训九航空飞行中的乘客常见病症处理案例了解航空飞行中的乘客常见病症处理案例分组练习航空飞行中的乘客常见病症处理案例六、教学方式及说明教学方法：宏观：任务驱动教学法微观：（1）案例式教学法（2）任务式教学法（3）视频演示教学法（4）讲授教学法（5）讨论教学法七、考核方式考查 八、教学资料1.教材：航空卫生保健与急救姚红光 主编 旅游教育出版社2013年5月第3版2.参考资料：（1）心肺脑复苏沈洪、王一镗主编 上海科学技术出版社2011年1月第1版九、课程标准编制依据本标准是依据中华人民共和国高等教育法、中华人民共和国职业教育法专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力，关于加强高职高专教育人才培养工作的意见（教高20022号、关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高200616号）和最新对高职教育的定位，以及我院专业培养计划而制定的。