急救课程标准Word文件下载.doc
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日期：
……年……月
审定：
（学院院长签字）
二、课程性质与作用
急救课程是城市轨道交通运营管理类专业的一门专业选修课程，同时也是培养学生自主学习和可持续发展能力的基本保障，也是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径，该课程凸显基础性、工具性和实用性。
三、课程教育教学目标
（一）知识目标：
（1）掌握急救医学的基本理论和基本概念。
（2）掌握院前急救，急救问题的紧急评估与处理。
（3）熟悉各急症的概念、病因、发病机制、分类。
（4）掌握各急症的临床表现，识别及处理，特别是早期识别及处理、转院前处理、转院途中处理。
（5）熟悉急危重症病人的监护内容。
（6）掌握常用急救药物。
（二）能力目标：
（1）应用急救医学的基本理论、基本知识对常见急症的临床特点作出解释。
（2）运用急救医学的理论与技术，初步学会对常见急症的识别及处理，特别是早期识别及处理、转院前处理、转院途中处理。
（3）初步学会使用常用急救药物。
（4）学会急救常用技术
（4）能够开展顾客心理者心理调查
（三）素质目标：
（1）具备良好的工作态度、责任心。
（2）具有较强的团队意识和协作能力。
（3）具有较强的学习能力、吃苦耐劳精神。
（4）具有较强的语言表达能力和协调人际关系能力。
（5）具有认识自身发展重要性以及确立自身继续发展目标的能力。
四、课程教学内容和建议学时
（一）课程的主要内容及基本要求
第一部分生理基础知识2学时
教学内容：
大气环境
教学要求：
掌握大气环境
教学重点、难点：
飞行对人体的影响
实验或习题要求：
第二部分常见疾病的病因及预防
2学时
疾病的预防
掌握疾病的预防
第三部分航空飞行与心理保健
2学时
常见心理疾病的分析与防治
掌握常见心理疾病的分析与防治
第四部分服务人员的营差要求2学时
服务人员的膳食要求
空勤人员的膳食要求
第五部分服务人员应预防的常见疾病
2学时
服务人员应预防的常见疾病
顾客的投诉心理及管理
第六部分中国铁路卫生法规2学时
中国铁路卫生法规
第七部分突发情况的现场急救
6学时
突发情况的现场急救
第八部分：
旅客突发疾病的急救服务
6学时
第九部分：
乘客常见病症处理案例8学时
乘客常见病症处理案例
乘客常见病症处理案例
（二）课程学时分配
序
号
章节
学
时
分
配
理论课
习题课
实训课
共计
1
第一章航空生理基础知识
2
6
8
第二章航空飞行常见疾病的病因及预防
3
第三章航空飞行与心理保健
4
第四章空勤人员的营差要求
5
第五章空勤人员应预防的常见疾病
第六章中国航空卫生法规
7
第七章航空飞行突发情况的现场急救
第八章服机上旅客突发疾病的急救服务
合计
16
48
64
五、实践教学基本要求
实训一航空生理基础知识
实训目的：
让学生了解航空生理基础知识
实训内容：
了解航空生理基础知识
实训二航空飞行常见疾病的病因及预防
了解航空飞行常见疾病的病因及预防
分组讨论航空飞行常见疾病的病因及预防
实训三航空飞行与心理保健
航空飞行与心理保健
实训四空勤人员的营差要求
了解空勤人员的营差要求
分组讨论空勤人员的营差要求
实训五空勤人员应预防的常见疾病
了解空勤人员应预防的常见疾病
空勤人员应预防的常见疾病
实训六中国航空卫生法规
了解中国航空卫生法规
分组讨论中国航空卫生法规
实训七航空飞行突发情况的现场急救
了解航空飞行突发情况的现场急救
分组练习航空飞行突发情况的现场急救
实训八机上旅客突发疾病的急救服务
了解机上旅客突发疾病的急救服务
分组练习机上旅客突发疾病的急救服务
实训九航空飞行中的乘客常见病症处理案例
了解航空飞行中的乘客常见病症处理案例
分组练习航空飞行中的乘客常见病症处理案例
六、教学方式及说明
教学方法：
宏观：
任务驱动教学法
微观：
（1）案例式教学法
（2）任务式教学法
（3）视频演示教学法
（4）讲授教学法
（5）讨论教学法
七、考核方式
考查
八、教学资料
1.教材：
《航空卫生保健与急救》姚红光主编旅游教育出版社2013年5月第3版
2.参考资料：
（1）《心肺脑复苏》沈洪、王一镗主编上海科学技术出版社2011年1月第1版
九、课程标准编制依据
本标准是依据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国职业教育法》专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力，《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》（教高[2002]2号、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）和最新对高职教育的定位，以及我院专业培养计划而制定的。
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