一年级20以内数学练习题集合500题趣味数学 I文档格式.docx

1、3+7=9+6=2+8=6+9=14-6=5+7=15-8=8+4=8+5=9+11=16-7=13-7=7+4=8+3=19-8=9+5=8+6=7+14=8+2=3+9=12-8= 5+83+5=13-6= 13-8=9+9= 8+7= 6+3=12-9=9-3= 8+3= 5+6=9+2= 7+4=5+5= 4+9=10+6= 10+4=6+10= 8+5=7+2= 6+5= 9+6=3+6= 8+5=5+7= 5+9= 7+8=6+5=4+9= 5+7=7+7= 8+4=2+7= 6+4= 3+6=18-9= 11-7=（ ）+5=1217-9=14-5 = 15-6=18-（ ）=9

2、12+8=11-9= 4+8=5+（ ）=1416-4=79= 167= 217=11-（ ）=5128=17-8=18-1=17-（ ）=1015-7=10-4 =14+6 = 16-9=14+（ ）=1815+5=16-8=14-7 = 12+8 = （ ）+8=1214-10 = 14-9= ）-12=37+5=14-4=11+9 = 11-6= ）-8=817+1 = 15-8=16+3= 5+8= ）+5=1892= 84= 75= 66= 56=159= 148= 127= 116= 135=94= 78= 77= 65= 57=129= 168= 157=146= 115=96=

3、 88= 76= 68= 58=169= 118= 137= 156= 125=98= 58= 74= 69= 59=139= 138= 147=126=145=93= 67= 49=119= 128= 167= 136= 155=149= 158= 1710= 123= 114=113= 124= 134= 112= 1410=48= 57= 29=86= 125= 115= 138 156=77= 99= 96= 85= 89=115= 126= 149= 169= 158=47= 93= 77=148= 178= 189=99= 86= 59= 138=17-10= 16-1= 16-2

4、= 16-3= 16-4=1+11=1+12= 1+13= 1+14=1+15=20-10= 19-1=19-2=19-3= 19-4=18-5=18-6= 18-7= 18-8=18-9=17-5=17-6= 17-7= 17-8= 17-9=6-2=6-3=6-4= 6-5= 6-6=16-10= 15-1= 15-2= 15-3= 15-4= 2+8= 2+9= 2+10=2+11=15-10=14-1=14-2=14-3=14-4=1+16= 1+17=1+18=1+19=2+0=19-5=19-6=19-7=19-9=2+12=2+13= 2+14=2+15=2+16=15-5=15

5、-6=15-9=18-10=17-1=17-2=17-3=17-4=2+17=2+18=3+3=3+4=3+5=19-10=18-2=18-3=18-4=3+16=3+17=4+4=4+5=13-5= 13-6=13-8=13-9=4+8= 4+9= 4+10=4+11=13-10=12-1=12-2=12-4=12-5=4+12=4+13=4+14=4+15= 4+16=11-1=11-2=11-3=11-4=11-5=1、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢? （ ）跑得最快，（ ）跑得最慢。2、三个小朋友比大小。根据下面

6、三句话，请你猜一猜，谁最大?谁最小？ （1）芳芳比阳阳大3岁； （2）燕燕比芳芳小1岁； （3）燕燕比阳阳大2岁。 （ ）最大，（ ）最小。3、根据下面三句话，猜一猜三位老师年纪的大小。（1）王老师说：“我比李老师小。” （2）张老师说：“我比王老师大。” （3）李老师说：“我比张老师小。” 年纪最大的是（ ），最小的是（ ）。4、光明幼儿园有三个班。根据下面三句括，请你猜一措，哪一班人数最少?哪一班人数最多? （1）中班比小班少； （2）中班比大班少； （3）大班比小班多。 （ ）人数最少，（ ）人数最多。5、三个同学比身高。 甲说：我比乙高； 乙说：我比丙矮； 丙：说我比甲高。 （ ）最高

7、，（ ）最矮。6、四个小朋友比体重。 甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。这四个小朋友的体重顺序是： （ ）（ ）（ ）（ ）。7、小清、小红、小琳、小强四个人比高矮。小清说我比小红高；小琳说小强比小红矮； 小强说：小琳比我还矮。请按从高到矮的顺序把名字写出来： （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。8、有四个木盒子。蓝盒子比黄盒子大；蓝盒子比黑盒子小；黑盒子比红盒子小。请按照从大到小的顺度，把盒子排队。（ ）盒子，（ ）盒子，（ ）盒子，（ ）盒子。9张、黄、李分别是三位小朋友的姓。根据下面三句话，请你猜一猜，三位小朋友各姓什么?（1）甲不姓张； （2）姓黄的不是丙；（3）甲和乙正在听姓李的小朋

8、友唱歌。甲姓（ ），乙姓（ ），丙姓（ ）。10张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。根据下面三句话，请你猜一猜，他们分到的各是什么颜色的气球?（1）小春说：“我分列的不是蓝气球。（2）小宇说：“我分到的不是白气球。（3）小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。” 小春分到（ ）气球。小宇分到（ ）气球。小华分到（ ）气球。11甲、乙、丙三个小朋友赛跑。得第一名的不是甲，得第二名的不是丙，乙看见甲和丙都在自己的前面到达了终点。甲得了第（ ）名，乙得了第（ ）名，丙得了第（ ）名。12A、B、 C三名运动员在一次运动会上都得了奖。他们各自参加的项目是篮球、排球和足球

9、。现在我们知道：（1）A的身材比排球运动员高；（2）足球运动员比C和篮球运动员都矮。诸你想一想：A是（ ）运动员，B是（ ）运动员，C是（ ）运动员。13、爸爸买了3个皮球，两个红的，一个黄的。哥哥和妹妹都想要。爸爸叫他们背对着背坐着，爸爸给哥哥塞了个红的，给妹妹塞了个黄的，把剩下的一个球藏在自己背后。爸爸让他们猜他手里的球是什么颜色的，谁猜对了，就把球给谁。那么，谁一定能猜对呢? （ ）。14、小菲、小南、小阳三个小朋友，分别戴着红、黄、蓝三顶帽子，排着队儿向前走，谁也不回头。小南能看见一顶红帽子和一顶黄帽子，小菲只能看到一顶黄帽子，而小阳一顶帽子也看不到。你知道走在第一个的是谁?谁又走在第

10、二个?最后一个又是谁呢?他们又各自戴着什么颜色的帽子呢? （ ）走在第一个，戴着（ ）帽子； （ ）走在第二个，戴着（ ）帽子； （ ）走在最后，戴着（ ）帽子；15、3个小朋友下课后排队做游戏，他们一共最多可以有几种不同的排列法？16、一个小组的小朋友排队去做游戏，从前往后数排第3个，从后往前数排在第 5个，共有多少小朋友在做游戏？17、按规律填数：0，1，3，6，10，（ ），（ ）。18、小明家住在5楼，小明从一楼回到家共爬了几层楼梯？19、小猴与小兔去摘桃，小猴摘下15个桃，当小猴将自己的桃分3个给小兔子 时，它俩的桃就一样多，你知道小兔子摘了多少个桃？20、小明回家时看到爸爸正在锯一

11、根钢管，小明问爸爸要锯多少时间，爸爸对 小明说：“锯一段要10分钟，要将一根钢管锯成5段。”并让小明猜猜共需要多 少时间，你能帮忙吗？ 21、妈妈给姐姐买了18枝铅笔，给弟弟买了10枝铅笔，姐姐分给弟弟几枝，姐 弟俩的铅笔就一样多？附送：2019年一年级2班上册语文期末复习计划一、 本册学生学习目标重温1通过阅读课文和开展各种学习活动，学生在语文学习能力、学习策略及情感、态度、价值观方面得到发展。2让学生掌握听读识字方法。培养学生主动识字的习惯，鼓励学生学习教材规定必学的字的同时，主动在生活中识字。3识字量不封顶，允许学生识字量有差异。认字表中的334个字作为下限要求统一会认。学习20个最常见

12、的偏旁（部首）。4学习写字，掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。养成正确的写字习惯，写字138个（下限）。5学习汉语拼音，能看拼音读出字音。6阅读39篇诗文（下限），背诵21篇诗文（下限）。能把握课文的基本内容，感受诗歌的音韵美。7用普通话，积极地、有创造性地进行口语交际，初步养成书写、阅读、收集图片资料等好习惯。8初步培养科学的思维方法，培养观察力、判断力、记忆力、想象力、创造力。二、 年级考前重点项目分析（根据新课标、本册教学目标和教研员期初分析，确定的本册的重点难点考点）拼音：1. 读准6个单韵母，18个复韵母，23个声母和16个整体认读音节 （能够正确区分平舌音z、c、s与翘舌音zh

13、、ch、sh、r,鼻音n与边音l） 。用比赛的形式检查学生掌握情况。2.学会、与相拼的特点，掌握正确标调方法。3.能正确地书写声母，韵母，正确抄写音节。4.能正确的拼读音节。字：1.会认400个汉字，会写100个汉字。2.区分平、翘舌音和前后后鼻音，形相近的字。3.学会汉字的笔画和笔顺规则。词：1. 会说AABB、ABAB的词语。2. 读抄本学期要掌握的生字组成的词语。3. 能口头组词，扩词，正确地搭配词语。句：1.读准课后不同语气的句子。2.能口头把句子补充完整，能说比喻句和疑问句。3.能用量词说句子。读：1.能正确流利地读课文，背诵指定的课文。2. 读儿歌，读古诗。三、 年级学情分析班级

14、一（2） 授课教师 鲁鑫 （1、学生情况请按照本学年的课标达成要求，结合计划中一、二点的要求分析学生的知识掌握的优势与不足；2、学生学习态度的分析；3、班级中暂时学困生5名，分别简单说明其个体情况和提质措施；4、班级中最优学生5名只列名单）1.知识能力掌握情况：班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。大部分学生具有初步的识字能力，掌握了看图识字、听读识字、拼读识字等方法，能运用笔画、偏旁或结构分析字形。大部分学生掌握了句号、问号的用法。初步学会默读课文边读边想，能正确地给自然段标上序号，理解自然段的内容。但是听说能力有待提高，看图讲故事和编故事需要多多练习，包括看

15、图说一句完整的对的话，并写下来。阅读浅显的注音读物，了解大概内容。2.学困生：姓名个人情况提质措施王韵婷 完成作业速度较慢，上课注意力不集中，对较短文章理解力不够深，阅读短文有一定难度。一对一辅导，期末复习练习题做题前可以多抽问讲做题方法，先口头试做，进行及时辅导，然后再练习，笔上做题，当面批改，当面改错。陈智博写字时易些倒画笔，还时常多一笔，少一画。不读题，不分析题意，拿着笔就做。期末复习练习题做题前可以多抽问讲做题方法，先口头试做，进行及时辅导，然后再练习，笔上做题，当面批改，当面改错。杨腾博识字较少，写字易写倒画笔，字词掌握情况较差，不能完整地说一句话，常出现错别字。期末复习增加专项复习，及时抽查作业，当面改错。并邀请家长的全力支持，每天对所学知识复习巩固，达到家校共育。廖紫燕作业不认真，上课注意力不集中，需要提醒。作业习惯较差，不读题，不分析题意，做完也不检查。培养孩子的学习习惯。正确督导，及时提醒。肖和君字词基本能够正确书写，但不能灵活运用所学知识。不能较完整地说完一句话。对较浅显短文理解力不够。期末复习练习题做题前可以多抽抽讲做题方法，先口头试做，进行及时辅导，然后再练习，笔上做题，当面批改，