个人行为规范细则抓好学生自律全面落实质量模板.docx

1、个人行为规范细则抓好学生自律全面落实质量模板个人行为规范细则抓好学生自律全面落实质量抓好学生自律 全面落实质量学生常规管理自律规定 -个人行为规范细则灵台一中 刘文学人是一个高度的自主组织系统, 具有高度的自我调节能力, 一切外来的影响( 包括教师的教育) , 只有经过每个人的自我调节才能发挥作用。个人自身是能力的载体, 一个人能力的提高, 离不开她的主观努力和主观能动性的发挥。她追求的目标越远大, 付出的努力越多, 经历的范围越广、 程度越深, 她的能力也会相应的获得越大、 越多、 越广和越深的发展。真正成功的教育是自我教育。一个人的成功与否直接取决于个体自我教育的程度。因此, 学生的自我反

2、省, 自我管理, 自我教育是学生可持续发展的不竭动力。为此本人在班主任管理中思考整理了以下细则, 教育学生自觉遵守, 效果很好。一、 个人思想品德自律14条 ( 一) 、 勤于学习, 提高思想觉悟。 1、 每个同学都应该把不断提高思想觉悟、 积极进步作为自己终生的追求。 2、 每个同学都要不断加强自身修养, 逐步树立正确的世界观与人生观, 使自己成为”有理想, 有道德, 有文化, 有纪律”的德、 智、 体、 美、 劳等全面和谐发展的适应未来社会需要的新型人才。 3、 高中的学习生活应该树立正确的学习观, 要以 增长智慧、 提高素质; 继续深造、 服务祖国作为学习宗旨, 严格要求自己, 勤奋学习

3、, 不断进步。 4、 要认识到学习是改变人生的唯一途径。要树立终生学习观, 经过学习, ”学会求知、 学会做事、 学会做人、 学会交往、 学会生存”。 ( 二) 、 严于自律, 加强自身修养。 5、 正确处理”个人与集体”的关系。要树立”班兴我荣, 班衰我耻”的观念; 把班级看作自己的家, 自觉履行班内各项规定, 时刻为班级荣誉着想, 把为班级做贡献看作自己义不容辞的责任。 6、 尊敬师长。 尊敬老师: 只要是自己认识的老师, 见面后都要热情主动的打招呼 ; 见到老师或微笑致意或讲”您早”您好”等文明用语; 无论何时, 不准顶撞老师。 尊敬长辈: 要体谅父母的艰辛; 要诚实的向家长汇报自己在校

4、的情况; 与父母意见有分歧, 要以适当的方式讲明白; 任何时候不对父母发脾气。 7、 对待同学。 要尊重别人的人格、 习惯, 严于律己, 宽以待人; 待人真诚、 热情, 助人为乐; 同学之间有矛盾要及时消除; 尊重别人, 不乱动别人的物品、 信件等; 不给别人乱起绰号或乱叫别人的绰号, 不背后议论同学; 不欺小凌弱打骂同学。 高中生是禁止谈恋爱的。如果你的目标是远方, 你就不会过早地涉入那片现在不属于我们的领地, 否则只能让幼稚的脚步踩出白发的忏悔。 8、 对待职员工人, 要懂礼貌, 服从管理, 尊重她们的劳动。 9、 个人语言要文明、 礼貌。杜绝一切不文明的口头语, 不讲脏话, 不骂人。 1

5、0、 个人行为文明规范, 校内外保持一致。不准在校外大街上吃瓜子、 水果、 借阅不健康书籍; 不准打架斗殴; 校内不准骑自行车, 走路稳重, 上下楼梯脚步轻; 文明用厕, 规范卫生; 不准到校外网吧上网。 11、 努力完成自己应承担的各项劳动卫生任务。对卫生任务完成到位, 标准高, 积极讲究个人卫生; 劳动任劳任怨, 不拈轻怕重。 12、 衣着整洁朴素大方, 不穿奇装异服。女生不穿高跟鞋, 不化妆; 男生不留长发, 不配戴任何装饰物。 13、 爱护公物, 损害要赔偿; 节约用电用水, 在规定时间内开( 关) 灯。 14、 尊重社会公德, 遵守公共秩序。 一个学习刻苦的人不一定是一个品德高尚的人

6、, 但一个品德高尚的人一定是一个学习刻苦的人! 祝同学们思想进步! 二、 学习自律28条 ( 一) 、 学习目标: 1、 首先树立明确的学习目标( 学习观) , 即明确为谁而学, 和为什么而学的问题。 2、 对实现自己的目标要始终抱有坚定的信念, 要付出持之以恒的努力, 决不可一曝十寒, 更不会半途而废。 3、 要把自己的目标贯穿于平常的学习中, 要明确只有上好每一节课, 利用好每一个自习, 把握好每一天, 才能不断朝自己的目标靠近。 ( 二) 、 学习态度: 4、 治学态度要端正, 要严肃认真, 一丝不苟; 要勤奋刻苦, 自觉主动; 要善于思考, 不耻下问; 要精力集中, 不可心猿意马; 情

7、绪要稳定, 努力排除各种不良因素的干扰。 5、 要狠抓基础, 不好高骛远。 6、 要扎扎实实, 力戒浮躁; 要稳扎稳打, 切忌急于求成; 要融会贯通, 力戒一知半解、 浅尝辄止。 ( 三) 、 学习习惯: 7、 上课预备铃响后, 自觉地在自己的座位上入座, 做好上课的一切准备, 不再做与上课无关的事。 8、 坚持课前预习, 对新课难点做到心中有数。 9、 上课听讲, 做到堂堂注意力集中, 积极思考, 善于提问, 敢于质疑。做到不分散注意力, 不走神, 不想、 不做与学习无关的事。 10、 自习课, 计划性强、 利用率高。先复习、 巩固当天所学内容, 特别注意先认真复习课本, 然后再做作业。不能

8、只应付作业, 而不复习当天所学内容。 11、 作业, 要认真规范, 独立完成, 严禁抄袭她人作业, 且经常探求一题多解, 对于错题要及时改正, 并建立错题集。 12、 温故而知新, 因此对于学过的内容, 要及时复习, 及时小结, 不能将学过的东西束之高阁。 13、 对于学习中遇到的难点, 疑点决不轻易放过, 积极思考后实在不会, 要不耻下问, 问同学、 问老师, 直至透彻明白, 不能满足于一知半解, 一知半解比无知还要害人。 14、 每一次考试都要认真对待, 每次考试都要竭尽全力, 充分发挥。考试中独立、 认真答卷, 做到两度一规范( 速度、 准确度、 书写规范) 。坚决杜绝作弊行为的发生。

9、15、 考完试后, 要认真、 冷静地总结考试的得与失, 总结考试的策略与技巧, 要看到自己的进步, 更要看到经过本次考试所暴露出的前一段时间学习中所存在的问题, 努力采取补救措施, 决不能对问题熟视无睹 , 我行我素、 依然如故。 ( 四) 、 学习方法: 16、 对于所学知识, 要狠抓落实, 做到一点一滴, 真正掌握。 17、 对于所学知识, 要努力做到记忆准确, 理解准确、 透彻, 并能灵活运用, 即经常问自己对于所学知识我记住了吗? , 我理解了吗? , 我会用了吗? , 以此来严格要求自己。 18、 要注重理解, 善抓规律; 切戒方法死板, 懒于梳理。 19、 对所学各科, 要做到平衡

10、发展, 坚决杜绝偏科; 对于文科, 在高三上学期, 要侧重语、 数、 外, 但对政史地不可偏废, 。最终希望每个同学在各科平衡发展基础上都要形成自己的优势学科。 20、 科学用脑。在长时间做一门作业后, 换一种作业也是休息。在学习中可采用个学科交叉学习法。 21、 重视回想与回顾学习中的作用。把全部的时间用于学习, 用于读、 写、 背, 不如每天拿一定的时间进行回顾与回想。只有学、 思结合才能达到最理想的效果。 ( 五) 、 学习心理: 22、 坦然自信。自信是以雄厚的实力为基础的, 只要经过持之以恒的努力, 相信每个同学都会逐步树立起应有的自信。当我们走进考场的时候, 希望每个同学都能够坚定

11、地对自己说: 我能行! ( 六) 、 高考复习抓好六个大环节 ”预习、 听讲、 复习、 作业、 考试、 总结” 是学习和备考的六个基本环节。尽管这六个环节是老掉牙的东西, 可是, 我仍觉得它是最适用的方法。而且, 在这六大环节中无论离开哪个环节都是对自己不利的。 23、 预习: 高三的复习备考阶段, 每一节课的容量都比平时大得多, 如不预习, 可能会在速度上、 思路上都跟不上老师, 一堂课稀里糊涂的如过眼云烟, 收效甚微。因此, 要根据自己的实际情况进行预习, 至于预习的时间能够根据自己的具体情况而定, 可是这个环节绝对不能少。24、 听讲: 到了高三复习阶段, 有部分学生认为大部分知识是过去

12、老师讲过的, 不必再跟着老师复习了。其实各科老师都是只专门研究自己所教的科目, 对自己所教的科目怎样考? 考些什么? 都是比较清楚, 老师在讲课之前还要精心的备课, 认真组织复习的内容, 制定教学方法等, 而且, 复习时很少是停留在第一次讲课的基础上, 而是要在第一次讲课的基础上进一步的提升、 挖掘其中所蕴藏的高考信息, 因此一定要注意听好课。 25、 复习: 复习是咀嚼、 消化、 吸收、 把课堂内容真正拿到手的过程, 是透彻理解课堂上所学的概念、 原理、 公式、 掌握老师分析问题的思路和方法的过程。要能对知识进行理解和运用, 其前提是要记住基础知识, 基础知识的记忆, 主要看怎样复习, 如果

13、不及时复习, 许多知识是很难记住的。像许多人文地理知识是一看就懂, 一过就忘, 更要及时复习, 不该等到全部遗忘后再复习, 因为等到全部遗忘后再复习, 就把复习变成了新知识的学习, 而学习新知识所用的时间, 比复习旧知识所用的时间多得多, 因此, 要及时复习。 26、 作业( 练习、 做题) : 许多学生基本是哪科老师抓的紧就做哪科作业, 特别地理作业更是最容易被遗忘的角落。其实, 经过作业能够检验、 深化、 巩固所学的概念、 原理、 理论, 而且熟练地运用这些概念、 原理、 理论去分析、 解决实际问题的能力。 作业时一定要训练自己一看到题目, 就能尽快搜索出自己头脑中的知识库, 找出本题是应

14、用课本中的哪部分知识, 答题时要用到课本中的哪些重要知识点, 同时也要注意除课本上讲过的知识点外, 还应该根据题目要求增加那些方面的内容, 这样就能够较好的进行课本知识的迁移。 对于试题, 各类题只要透彻地分析一题, 把这题作为解答这类题的基本答题模式, 老师在分析任何一题时要清楚是属于哪类题, 该把它纳入哪类典型题中去分析。 27、 考试: 高三频繁的考试, 使部分学生产生怨恨考试的情绪, 甚至有的学生不参加考试。每个学生认真对待备考期间的每次练兵。而且, 要把每次考试都像高考一样的对待, 紧张起来, 全身心投入, 记时、 限时, 总结出成功和失败的地方、 应试的技巧和最佳心理。做错的题,

15、一定要改正, 要有一个记录错题的记录本, 记录下来, 只许错一次, 不准错第二次。答题时, 还要根据题目的分值, 判断自己所答的知识点是否完整。考试后要注意分析总结, 以便尽快找自己的薄弱环节, 从而有针对性的去复习。 28、 总结: 高三复习的内容多, 很容易钻到书堆里, 掉进书海、 题海里。这就要求每个学生都要认真总结, 要把学过的东西, 进行梳理, 使之系统化、 条理化, 把书由厚到薄。懒惰浮躁、 投机取巧是不会学有所成的, 脚踏实地、 持之以恒的努力是成功的关键。 祝同学们学习不断进步! 三、 体育自律12条 身体是学习的本钱。我们中学生正处于长身体的黄金时节, 因此锻炼身体, 增强体

16、质尤为重要。也只有如此, 我们才能以充沛的精力投入学习, 不断提高学习效率, 不断提高学习成绩; 才能适应未来社会日益激烈的竞争的要求, 永远成为一个强者。为使每个同学自觉地持之以恒地坚持体育锻炼, 特提出以下要求与规定, 希望全体同学自觉履行并相互监督。 ( 一) 、 关于三操: 1、 听到集合哨声, 马上起身, 迅速赶到指定地点集合, 整个集合过程要做到快、 静、 齐, 不准故意拖延, 更不准嬉笑、 打闹。 2、 所有同学集合完后 , 体育委员应迅速整队, 要求每个同学都注意前后左右看齐。 3、 在跑步过程中, 要求全体同学 服装统一 , 始终注意前后左右看齐, 步调一致, 口号响亮, 无

17、说笑、 打闹现象。 ( 二) 关于体育课: 4、 认真上好每一节体育课, 以国家规定的高中生体育锻炼应达到的标准来要求自己, 训练自己。 5、 上课前5分钟, 在指定地点集合, 有体育委员整好队后, 跑步带到操场, 途中至下课严格按上操的标准来要求。 6、 课上要服从体育老师和体育委员的安排, 严禁私自活动或无故早退。 7、 要爱护公共财物( 如体育器材) , 如有损害, 按规定赔偿。 8、 体育课结束听到集合号令, 应马上停止活动, 迅速集合, 统一带回。 9、 体育课要求所有同学都要参加, 不得无辜旷课, 如有特殊情况需向班主任和体育老师请假。 ( 三) 其它方面: 10、 凡参加集体活动

18、, 一律由体育委员整好队后, 步行或跑步到达指定地点。 11、 希望每个同学, 每天每周都要尽可能地安排一定时间参加体育锻炼, 学习越是紧张, 越要坚持体育锻炼。 祝同学们身体好! 四、 午休、 晚休自律5条 不会休息就不会学习。只有休息好, 才能使我们的学习始终保持旺盛的精力, 才能保持一种良好的学习状态。违反纪律是损人不利己的行为, 任何人违反了纪律都应该为自己的行为感到内疚。 1、 所有同学必须严格 遵守 作息时间, 中午从12: 25, 晚上从9: 50开始, 必须 躺在床上, 不再做与休息无关的事情, 在休息时间内不能再闲拉、 不准听收音机, 不准洗衣服, 也不准再看书、 学习。 2

19、、 在休息时间内, 任何人不得无故不按时回宿舍休息, 有事必须请假。 3、 起床时间为中午1: 30, 早上6: 05。一般情况下任何人不准早起, 任何人不能因为自己而影响她人休息。 4、 午休后, 1: 50之前必须赶到教室, 做好上课准备。 5、 舍长及每天值日同学要如实做好休息记录。 五、 上课、 自习自律12条 纪律是达到集体目的的最好方式, 纪律能够美化集体。一个没有纪律的集体, 是毫无战斗力可言的。只有铁的纪律才可能塑造出一支团结的、 战无不胜的集体。为增强我们班的战斗力, 为保证确实提高上课与自习的学习效率, 出众地完成各项学习任务, 最终实现我们的伟大理想。特制定以下自律规定:

20、 ( 一) 、 关于上课 1、 每位同学在上课前2分钟必须坐到自己的座位上, 做好上课准备, 不准迟到, 不准再做与学习无关的事情。 2、 每一节课自始至终都要努力做到注意力集中, 不走神, 不开小差, 思维积极、 活跃。 3、 上课时, 要做到综合运用各种感官, 而不是光凭两只耳朵或者两只眼睛在学习, 要做到眼睛看着, 耳朵听着, 手里写着, 脑子想着, 心里记着。要做到聚精会神、 目不转睛、 思维活跃。 4、 在听讲中, 思维要跟上老师的节奏, 并尽可能走在老师的前面, 不要让老师拖着走; 对老师提出的问题, 要有问必答。 5、 在听讲中, 对老师所讲的每一个问题, 每一个知识点都要注重记

21、忆、 理解、 运用。 6、 在听讲中, 如果感觉有问题听不明白, 要记下来, 课下再去探究, 决不轻易放过。 ( 二) 、 关于自习 7、 要明确自习课的任务是复习并巩固当天所学的新内容, 预习下一节课要学习的内容, 而不是只应付作业。 8、 自习课上, 任何人不能随便讲话, 更不能以讨论问题为借口乱讲话。鉴于某些同学不太自觉的情况, 暂且规定自习课上任何人不准讨论问题, 有问题课下讨论。 9、 自习课上, 任何人不能随便占用同学们的学习时间, 班干部、 课代表如果安排任务或者收发作业尽量不占用课上时间。 10、 自习课上, 任何人不能随便下位子或调位子。 11、 自习课上, 不论是否有老师辅

22、导, 自己一定要有计划性, 如要复习哪些内容? 做哪些作业? 要预习哪些内容? 不能漫无目的, 白白浪费时间。 12、 课下, 任何人不准在教室里大声喧哗, 不准在教室里打闹, 不准在教室里吃零食。 六、 劳动卫生自律7条 ( 一) 、 教室卫生: 1、 值日生必须在预备铃响以前完成卫生任务且保证质量。 2、 清扫区域包括地板、 墙壁( 教室内外) 、 窗户、 窗台、 黑板, 具体分工由组长负责安排。打扫要彻底干净。 3、 每天值日生有义务监督并保持教室 的卫生, 要注意随时清扫。每个同学要注意保持自己的脚下清洁, 不能有泥土或纸屑。 ( 二) 、 花园及卫生区 4、 值日生要按时完成清扫任务, 在预备铃响之前必须赶回教室; 打扫要彻底干净, 不留任何死角。 ( 三) 、 宿舍卫生 5、 每个同学都要注意保持好个人卫生, 注意整理好个人内务。 6、 每个同学都要注意整理好自己的床铺, 所有物品摆放要整齐。 7、 值日生要随时注意打扫室内卫生, 要始终保持地面整洁, 室内不准有泥土, 纸屑, 更不准有垃圾堆放, 垃圾要及时清理。