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1、相视：看望你。败义：毁坏道义。8. 根据语境，解释句中加点词意思不正确的一项是（）（1分） A.二者不可得兼 兼：同时得到 B.则凡可以得生者 可以：能够用来C.子可去 去：前往 D.一郡尽空一：整个、全9. 用现代汉语翻译下面语句。（4分） 人皆有之，贤者能勿丧耳 译句： 不忍委之 译句：10. 甲段文字用“ ”设喻，引发出了 的观点。这是我们民族传统道德修养中的精华。乙文中的荀巨伯正如孟子提到的贤者，生死面前，把义放在首位，以一句“ ”令胡贼自惭，从中可见孟子这种观点影响的深远。【2016 通州期末】阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第79题。【甲】（选自孟子告子上）【乙】 王烈字彦方，太

2、原人也。少师事陈寔（sh），以义行称。乡里有盗牛者，主得之。盗请罪曰：“刑戮是甘，乞不使王彦方知也。”烈闻而使人谢之，遗布一端 。或问其故，烈曰：“盗惧吾闻其过，是有耻恶之心。既怀耻恶，必能改善，故以此激之。”后有老父遗剑于路，行道一人见而守之，至暮，老父还，寻得剑，怪而问其姓名，以事告烈。烈使推求，乃先盗牛者也。（选自资治通鉴）7选出与“所恶有甚于死者”中“恶”的意义相同的一项（）（1分）A穷山恶水 B既怀耻恶 C穷凶极恶 D深恶痛绝8翻译下列句子。（1）由是则可以避患而有不为也（2分） 翻译：（2）少师事陈寔，以义行称（2分）9在孟子告子上中，孟子进一步阐释了“义”的含义：“恻隐之心，人皆

3、有之；羞恶之心，人皆有之羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。”结合【甲】【乙】两段内容，谈一谈你对“义”的理解。（3分） 答：【2017房山期末】二、文言文阅读 （共9分）阅读下面三则材料，完成第4-7题。【材料一】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；【材料二】天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云： “，。”【甲】弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能救，为人臣

4、者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎？”弘范义之，遣使护送天祥至京师天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。数日，其妻欧阳氏收其尸，面如生，年四十七。注释潮阳，地名，在广东。后文的“厓山”，也是广东的地名。弘范，即张弘范，元朝将领。张世杰，南宋将领。泫然，流泪的样子。【材料三】苏武不屈被监禁，烈火难以化真金。饥寒交迫志不移，扯下毡毛裹雪吞。卫律计穷无主张，残暴凶狠似虎狼。苏武坚贞不变节，被逐北海去牧羊。朝夕牧羊北海边，春去秋来年复年。忽见两行雁南飞，仰望云天意绵绵。时光已过十八年，年年雁来人未还。昭帝即位念苏武，遣使出塞迎忠贤。4.解释下列语句中加点词的意思。（2分）（1）故不为苟得也

5、 苟：（2）天祥临刑殊从容 殊：5.翻译下列句子（2分）（1）非独贤者有是心也 翻译：（2）谓吏卒曰：” 翻译：6.材料二主要讲了 的故事，材料三主要讲了 的故事。两则材料中主人公的行为正是 （用材料一中的句子回答）的淋漓尽致的体现。7.在【甲】处填写诗句是：，。生于忧患死于安乐【2016 延庆期末】阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成1417题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发

6、于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（选自孟子生于忧患，死于安乐）【乙】上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”注 上：指唐太宗。守成：保持成就。草昧：蒙昧、模糊不定的状态。忽：不注意，不重视。（选自司马光资治通鉴唐纪）14. 解释下列句子中加点的词。（1）傅说举于版筑之间 举

7、：（2）与群雄并起角力而后臣之 臣：15. 下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（）（1分）A故天将降大任于是/人也 B. 然后/知生于忧患而死于安乐也C莫不/得之于艰难 D.玄龄与吾/共取天下16. 用现代汉语翻译文中画线的句子。（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）然创业之难，既已往矣。17回答下面的问题。 唐太宗的治国思想与孟子相似之处是什么？请结合选文简要分析。【2016 丰台一模】阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第710题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空

8、乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。告子下）【乙】孙叔敖、沈尹茎相与友。叔敖游于郢三年，声问不知，修行不闻。沈尹茎谓孙叔敖曰：“说义以听，方术信行，能令人主上至于王，下至于霸，我不若子也。耦世接俗，说义调均，以适主心，子不如我也。子何以不归耕乎？吾将为子游。”沈尹茎游于郢五年，荆王欲以为令尹，沈尹茎辞曰：“期思之鄙人有孙叔敖者，圣人也。 王必用之，臣不若也。”荆王于是使人以王舆迎叔敖，以为令尹，十二年而庄王霸。此沈尹茎之力也。功无大乎进贤。（节

9、选自吕氏春秋不苟论）【注】郢：古代楚国都城。声问不知，修行不闻：名声不为人所知，美德不为人了解。说义：陈说道理。方术：所持方策。耦世接俗：随顺社会，附和世俗。期思：孙叔敖的故乡。舆：车。庄王：中国春秋时期楚国君主，春秋五霸之一，又称荆庄王。7下列句子中加点词意义和用法相同的一项是（）（2分）A以王舆迎叔敖 B期思之鄙人有孙叔敖者 以衾拥覆 辍耕之垄上 C征于色 D吾将为子游 所恶有甚于死者 士卒多为用者8解释下列语句中加点词的意思。（1）舜发于畎亩之中 发： （2）荆王欲以为令尹 为：9用现代汉语翻译下面的语句。（1）所以动心忍性 翻译： （2）此沈尹茎之力也 翻译：10【甲】文中孟子认为避免

10、国家灭亡的条件是 ，【乙】文中强调国君成就霸业的重要因素是 。【2016 平谷一模】阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第57题。舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，与吾约为兄弟：而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先

11、王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。（选自欧阳修伶官传序，有删改）【注】原：推究。庙：太庙，帝王祭祀祖先的宗庙。从事：这里指负责具体事物的官员。少牢：祭品，用一猪一羊。牢，祭祀用的牲畜。组：丝编的绳索，这里泛指绳索。函：匣子，名词用作动词，指用匣子装。仇雠（chu）：“雠”与“仇”同义，仇敌。本：

12、探求，考察。5.解释下列语句中加点词的意思。入则无法家拂士拂：尔其无忘乃父之志乃：6.将下列句子翻译成现代汉语。动心忍性，曾益其所不能翻译：身死国灭，为天下笑翻译：7.【甲】【乙】两文都在阐述忧患意识对于成才治国的重要性。【甲】文列举了舜、傅说等人历经艰苦磨练成就事业的事迹，从而得出的认识；【乙】文讲述了的事例，进而得出的结论。【甲】【乙】两文从不同侧面论证了【乙】文中“盛衰之理”在于“”的道理。（空用原文回答，空用自己话概括）（4分）【2017海淀期末】二、文言文阅读（共11分）阅读生于忧患，死于安乐，完成5-8题。生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾

13、举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；然后知生于忧患，而死于安乐也。5解释下列语句中加点词的意思。（1）管夷吾举于士 士：（2）入则无法家拂士 拂：6用现代汉语翻译下面语句。 动心忍性，曾益其所不能 翻译：7孟子关于造就人才的论述是全面的。第段中，孟子强调，人担“大任”要经历 ；第段中，孟子强调，人只有经过主观努力，才可能带来“ ” “ ” “ ”的结果。（其中用自己的话概括，用原文回答）。8下面链接材料写的是春秋时期吴越争霸的一段史实。请根据材料内容推测吴越争霸的结果，

14、并简要说明这个结果使你对“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”这句话有了怎样更深的理解。【链接材料】夫差既立为王，以伯嚭为太宰，习战射。二年后伐越，败越于夫湫。越王勾践乃以余兵五千人栖于会稽之上，使大夫种厚币遗吴太宰嚭以请和，求委国为臣妾。吴王将许之。伍子胥谏曰：“越王为人能辛苦。今王不灭，后必悔之。”吴王不听，用太宰嚭计，与越平。（选自史记伍子胥列传）注：种：即文种，越国的重要谋臣。厚币：厚礼。委国为臣妾：把国政托付给吴国，甘心做吴国的奴仆。伍子胥：吴国重臣，因多次进谏，受谗被赐死。平：讲和。结局： 理解： 得道多助，失道寡助【2016 怀柔二模】【甲】得道多助，失道寡助天时不如地利，

15、地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。【乙】子奇治县子奇年十六，齐君使治阿。既而君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共载皆白首页。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪以赈贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。

16、阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。 注释：反：“反”同“返” 页：头 7. 解释下列句中加点的字（2分）多助之至 至：夫以老者之智 以：8. 用现代汉语翻译下列语句。（1）域民不以封疆之界 翻译：_（2）既而君悔之，遣使追 翻译：9. 从乙文看，子奇采取了 和 的措施（用自己的话回答），从而达到“阿县大治，遂败魏师”的结果，这正印证了甲文所阐释的“ ”的道理。陋室铭【2016 石景山二模】阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第46题。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南

17、阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡陋室铭） 【乙】吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也!（陆游筑书巢）注释：椟：木柜、木匣，这里指书橱。觌：d，相见。4解释下列加点字在句中的意思。谈笑有鸿儒 鸿：或栖于椟 于：5用现代汉语翻译下列语句。无案牍之劳形 翻译：未尝不与书俱 翻译：6.【甲】文中刘禹锡不以“陋室”为“陋”是因为 ，【乙

18、】文中陆游以居室为“巢”是因为 ，都体现了古代文人 的思想境界。（空用原文回答，空用自己的话回答）（3分）参考答案【考点突破】 鱼我所欲也参考答案：8. C 评分：本题1分。9. 人人都有这种思想，（只不过）贤人能不丧失（这种思想）罢了。（我）不忍心抛下他。评分：本题4分。每句2分。关键词语“之”、“丧”、“耳”、“委”译出1分，句子完整、连贯1分。10舍鱼而取熊掌 舍生而取义 宁以我身代友人命本题3分。每空1分。7.D（1分）8.（1）按照这种办法，那么可以用来保全生命，可是有人却不用。（2分。“由是”“可以”“而”“为”翻译错误两处扣一分，意思基本对即可）（2）年少时拜陈寔为师学习，因为品

19、行高尚著称。“师”“事”“以”“义”翻译错误两处扣一分，意思基本对即可）说明：直译、意译均可；文通字顺，表达出句子内容即可；关键词错一个不扣分，错两个扣1分。9.义，就是本心，有羞耻之心，有正义感，它比生命更可贵。（1分）义可以使人改正错误，普通人也可以不丧失，（1分）坚持下去就是圣人，并因此影响社会风气。（1分）（共3分）可多角度谈对“义”的理解，言之成理即可。如：从盗牛者的角度，知错改错是为“义”；从王烈的角度，宽仁敦厚是为“义”；从邻里间，人与人之间的有益影响，形成好的社会风气，是为“义”4.（）苟且、随便 （）特别、独特 评分：本题2分。每小题1分。5 （）不仅贤能的人有这种思想 （）

20、对押解的吏卒说：“我的事情完成了。“是心”“谓”“毕”翻译正确即可得分。6. 文天祥宁死不降（终被昭帝接回）苏武被俘不屈，北海牧羊 舍生取义本题共3分,每空1分。前两空大体意思对即可。7.人生自古谁无死，留取丹心照汗青本题共2分。每句1分，添字、漏字、写错字均不得分。14.（1）被选举 （2）使臣服 或 使称臣（每空1分）15. A （1分）16.（1）（通过这些）用来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增强他的才干（增加他不具备的能力）。 （2）然而创建大业的艰难，已经过去了（已成为过去的往事）。 （每题2分）17. 他们都认为治理国家要有“忧患意识”，不要“安逸享乐”。（1分） 甲文孟子认为

21、“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”，强调忧患意识对于国家生存的重要性。（1分）乙文中唐太宗谈到：“骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。”也是说治国要有忧患意识，不能贪图安逸享乐，国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能使国家基业稳定。（1分）课外阅读译文：唐太宗问身边大臣：“创业与守成哪个难？”房玄龄说：“建国之前，与各路英雄一起角逐争斗而后使他们臣服，还是创业难！”魏征说：“自古以来的帝王，莫不是从艰难境地取得天下，又于安逸中失去天下，守成更难！”唐太宗说：“玄龄与我共同打下江山，出生入死，所以更体会到创业的艰难。魏征与我共同安定天下，常常担心富贵而导致骄奢，忘乎所以而产生祸

22、乱，所以懂得守成更难。然而创业的艰难，已成为过去的往事，守成的艰难，正应当与诸位慎重对待。”玄龄等人行礼道：“陛下说这一番话，是国家百姓的福气呀！7. （2分）A8.（共2分）（1） 发：起，被任用（2）为：担任 评分标准：每空1分，意思对即可。9.（共4分） （1）（2分）用来使他的思想活跃起来，使他的性格坚强起来。 （2）（2分）这是（凭借）沈尹茎的力量。每句2分，“所以” “动心” “忍性”各1分，句式1分。10.（2分）内有法家拂士，外有敌国外患 举荐贤能，任用贤能5. 同“弼”，辅弼你（共2分。共2小题，每小题1分）6.使他的思想活跃起来，使他的性格坚强起来，增加他（过去）做不到的能

23、力。自己丧命，国家灭亡，被天下人耻笑。（共4分。共2小题，每小题2分；意思对即可得分）7.生于忧患 死于安乐 晋庄公不忘父亲遗恨灭仇敌得天下以及后来失天下忧劳可以兴国，逸豫可以亡身人事（共4分。共4空，每空1分；第空意思对即可得分）得道者多助失道者寡助7.（1）极点、（到了）极点 （1分）（2）凭借、用 （1分）8. （4分）（1）管辖百姓不是凭借国土的边疆界线（2）不久，齐君反悔了，派人追赶他9. （4分）（1）把兵库里的武器锻制成农具，给百姓使用（1分）（2）打开粮仓救济贫苦的人民（1分）（3）“得道多助”或“多助之至，天下顺之”（2分）4大 在共2分。5没有官府的公文使身体劳累没有哪里不是书的 共4分。每小题2分。6惟吾德馨 乱书围之，如积槁枝 示例：安贫乐道 评分：3分。