第一章认识大学优质PPT.ppt

1、德国洪堡（Humboldt）英国纽曼（Newman）美国弗莱克斯纳（Flexner A）美国科尔（Kerr）（历史之久）,中国古代大学：大学之道，在明明德；在亲民，在止于至善。大戴礼保记：束发而就大学，学大艺焉，履大节焉。蔡元培：囊括大典、网罗众家、思想自由、兼容并包。理念与精神,浙江大学校歌：大不自多，海纳江河；惟学无际，际于天地。意为大学之大在于不自满学问的积累，就象大海一样容纳下千万条江河。学问的道路无边无际，无穷无尽，学海的边际一直延伸到整个宇宙。大学，高等“学府”也。浙江大学校训：求是创新 大学精神：追求真理、追求理想、崇尚学术 严谨求是、强烈批判（精神之大）,1.1.1 大学之灵魂

2、：理念与精神,1.1.2大学的支柱:大师，大楼，大气，大学生,大师：是仙，是龙 大楼：办学的基本条件 大气：是灵魂 大学生：是学校的主体,教师的共同学习者、共同实践者、共同研究者，学校资源的享用者、创造者和共同建设者，学校声誉的创造者。（办学条件之好）,1.1.3 大学的功能,1、社会发展的“助推器”；2、终身学习的“加油站”；3、实现价值的“思想库”；4、学会思考的“炼金炉”。（功能之强）,1.1.4 大学的魅力,城市学院的办学历程 城市学院的办学任务 城市学院的育人目标 城市学院的办学理念 城市学院的办学特色 城市学院的办学成果（魅力之大）,小 结,第二节 大学与中学之不同,如果我们不能顺

3、利实现“中学生”到“大学生”的角色转变，不了解中学与大学的区别，不能适应大学的学习和生活，我们将注定失败。,失败,1.2.1 大一不是高四,1、培养目标不同：中学教育为了学生考上大学，大学教育为了学生进入社会；2、培养方式不同：中学培养“考”生，大学培养“学”生；3、教育模式不同：中学是封闭式教育，大学是开放式教育；4、教学方式不同：中学老师“逼”着学生走，大学学生“追”着老师走；,5、学习状态不同：中学是被控式学习，大学是强调自主性学习；6、学习方式不同：中学学习老师帮你掌控，大学学习需要自己经常“反省”；7、学习内容不同：中学大家忙一样，大学大家不一样的忙；8、学习要求不同：中学强调标准，

4、大学鼓励创新；,9、思维训练不同：中学学习越学问题越少越好，大学学习越学问题越多越好；10、管理方式不同：中学要求服从，大学倡导个性；11、承担责任不同：中学别人把你当孩子看，大学别人把你当成人看；12、生活方式不同：中学靠别人管自己，大学靠自己管自己；,13、学习视野不同：中学只要伏案学习，大学要站起来四面观望；14、发展道路不同：中学靠别人帮助规划，大学需要自己学会规划；,1.2.2 几个特别提醒的忠告,1、大学不是“蜜罐”；2、大学不是“保险箱”；3、大学不是“游乐场”；4、大学需要学会取舍。,大学与中学真的是很不同，大一也不是高四。我们必须设法改变自己，主动建立新的学习理念，学会自主学

5、习，养成良好的学习与生活习惯，成功实现从中学生向大学生的转变，那么我们继续走下去的脚步就会非常轻松。,小 结,问题和思考？,浙江大学老校长竺可桢：“诸位在校，有两个问题必须自己问问：第一，你来浙大做什么?第二，将来毕业后做什么样的人？”,第三节 大学生的任务,自己就是自己最大的敌人，只有不懈地改造自己，才能在变化的环境中找回自己。,1.3.1 二十一世纪最需要什么样的人？,创新实践者What matters is not innovation，but useful innovation跨领域合成者What matters is not analysis but synthesis 高情商合作者

6、EQ is 9 times more important than IQ.,高效能沟通者The man who can think and does not know how to express what he thinks is at the level of him who cannot think.热爱工作者If you find a job you love，you will never work a day in your life.,积极主动者In a few hundred years，the most important event those historians will

7、 see is that for the first time，people will have a choice.They will have to manage themselves.乐观向上者The glass is half full or half empty depending on whether youre pouring in or out.,1.3.2 Learn how to learn学会学习,“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”学会怎样学习比学习什么更重要。大学的学习是学会学习的学习，是学会做事做学问的学习，更重要的也是学会做人的学习。考试分数

8、并不是衡量人的最重要的指标，分数也不是我们的命根。,1.3.3 Learn to do学会做事,学习为了什么？学习是为了我们能更好地做事，做成事，做成功的事。大学阶段，其实就是我们培养和提高做事能力的关键时期。有劳动能力的人都能做事，但不一定都会做事。有的人想做事却做不好事，事没有做好，甚至把应该做好的事情做坏了。学会做事看似容易却很难。大学生学会做事一般要经历三个过程，先是跟着别人做事，然后是与别人合作做事，最后是领导别人做事。,1.3.4 Learn to be学会做人,第一，要做一个有理想信念的人。如果说社会是大海，人生就是小舟，理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。没有科学的理想信念的人

9、生，就像失去了方向和动力的小船，会在生活的波浪中随处漂泊，甚至会被淹没。第二，要做一个有道德的人。有一句话说得好：一个学生，如果智不合格是“次品”，如果体不合格是“废品”，如果德不合格则是“危险品”。,第三，要做一个全面发展的人。要做到知识、能力、素质（KAQ）协调发展。知识（Knowledge）是具备智慧力量的基础，能力（Ability）是形成组织力量的基础，素质（Quality）是产生人格魅力的基础。第四，要做一个与社会和谐的人。做一个和谐的人，还要有理想，有社会责任感。做到忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己。,1.3.5 Learn to develop

10、学会发展,人的发展是一个永恒的话题，现代人的发展比以往任何时代更为重要。一个人如果不能学会发展自己，学会开发和利用自己的智能，无疑将被知识经济时代所淘汰。一个优秀的人才要学会发展必然要对自己的生活有个好的规划，确定四年中自己的目标是什么？要学会科学合理规划自己的大学生涯。,结束语,大学是充满智慧与灵性的沃土，是精神的家园，是成长的“加油站”，人生拼搏的另一个“战场”。大学与中学又有很多不同，我们要认真去了解，细细去品味，积极去适应，努力去创造。我们在大学的主要任务是学会学习，学会做事，学会做人，学会规划自己的发展道路。,课堂作业,1、你对城市学院的初始印象是：A：很好；B：还不错；C：一般；D

11、：说不好；2、你认为自己高考成绩：基本反映自己的真实水平；考试失误应更好点；3、你对考入城市学院：很满意；无奈的选择；还过得去；4、入学一周后你对城市学院的感觉：变好了；变差了；没感觉无法比较；5、你对自己的下一步发展打算：努力学习，争取考研；争取进入浙大立交桥；只要努力就行了，如何发展再说；看着办吧，以后的事说不准，E：其它。,6、你觉得学院迎新工作最需要改进的是什么？7、你对本堂课的感受：很有收获，增长了不少见识；一般，没特别感觉；枯燥无味，希望有所改进；无所谓。,课后作业,1、自学大学生思想修养与法律基础教材绪论和第一章；2、思考题如何确立并实现自己的大学发展目标？第二堂课请同学发言。,谢谢大家！,