辽阳职业技术学院教师招聘考试试题及答案Word文档下载推荐.docx

1、A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律4、教学的首要任务是（）。A、使学生掌握系统的科学文化知识B、培养学生的实践能力和创新精神C、培养学生良好的思想品德D、培养学生的审美情趣和审美能力5、下列有关教师职业的说法,不正确的是（）。A、职业的一种B、一种专门职业C、学术性职业D、实践性专业【答案】D6、高校社会服务职能肇始于（）。A、美国B、德国C、古希腊D、英国7、学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起（）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。A、7B、15 C、10 D、5 8、我国教育工作的总方向是（）。A、教育必须为社会主义现代化建设服务B、教育

2、必须面向现代化、面向世界、面向未来C、必须与生产劳动相结合D、培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人9、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。A、卢梭B、斯宾塞C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特10、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高（）的使命。A、公民素质B、公民思想道德素质C、公民科学文化素质D、民族素质11、法学理论上讲的教育法律事实是指能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况，它可分为两类：一是教育法律事件，二是（）。A、教育法律规范B、教育法律行为C、教育教学成果D、教育思想理论12、以下关于

3、教师道德关系现象的说法不正确的是（）。A、它是一种思想关系B、它是一种思想观念和理论体系C、它是受一定利益关系制约的D、它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来13、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。A、父母的惩罚B、榜样C、强化D、挫折14、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标？（）A、再认策略B、意义策略C、目标策略D、组织策略15、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。A、遗传因素B、学习C、社会生活条件D、经验【答案】C16、教育劳动在本质上是（）。A、普通劳动B、一种人培养人的活动C、班级管理活动D、与家长沟通的活动17、学校产生于（）

4、教育阶段。A、古代B、原始C、近代D、现代18、当今世界各国公认的国际交往的基本准则是（）。A、独立自主、平等互利、相互尊重B、遵守国家法律C、维护国家主权和安全D、维护社会公共利益19、当今世界各国公认的国际交往的基本准则是（）。20、处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（）。A、学术研究者B、终身学习者C、社会服务者D、师生人际关系协调者21、大学教师的首要职责是（）。A、教书育人B、B科学研究C、服务社会D、引领社会22、道德和法律的共同点是（）。A、都是由国家颁布实施的B、都是由社会约定俗成的C、都对个人行为有限制、约束的规范性功能D、一

5、旦违反，都会受到相应的制裁23、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为24、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。A、经济基础B、社会基础C、理论基础D、思想基础25、中国教育改革和发展纲要颁布的时间是（）。A、1971年 B、1972年 C、1985年 D、1993年26、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A、社会生活和群体的影响B、教育对象的影响C、教育法规的影响D、教育原则的影响27、提出“最近发展区”的观点的是（）。A、布鲁纳B、班杜拉C、桑代克D、维果斯基28、对单一研

6、究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。A、个案法B、调查法C、测验法D、观察法29、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观30、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A、对教师道德行为的高度肯定B、对教师个人的高度肯定C、对教师职业的高度肯定D、对教师道德品质的高度赞美31、高等学校实行教师资格制度。以下学历中不能取得教师资格的是（）。A、研究生毕业B、大学本科毕业C、大学专科毕业D、双学士学位32、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。A、社会思潮必然会有消极影响和误导

7、，应予以取缔B、社会思潮会影响社会稳定，造成动荡C、社会思潮能促进思想进步，应大力宣传D、应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导33、深化行政体制改革的核心是（）。A、加强市场调节B、转变政府职能C、强化媒体监督D、完善公共服务34、社会思潮是一种（）。A、社会文化现象B、社会道德现象C、社会意识现象D、社会精神现象35、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。A、道德情感B、道德意志C、道德观念36、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。A、启发式教学B、因材施教C、循序渐进D、教学相长37、脱贫攻坚战取得决定性进展

8、，（）贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四以下。A、六千多万B、七千多万C、八千多万D、九千多万38、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）。A、教学计划B、教学大纲C、教材D、课程方案39、教师绩效考评的首要原则是（）。A、客观公正B、分类考核C、注重实效D、科学合理40、学校或其他教育机构应当对教师的（）进行考核A、工作态度和工作成绩B、政治思想和工作成绩C、政治思想和工作态度D、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩41、“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。A、压抑作用B、退化作用C、合理化作用

9、D、投射作用【答案】D42、教师绩效考评的首要原则是（）。43、中世纪大学的重要特征是（）。A、高等教育大众化B、宗教性和国际性C、以发展科研为主要职能D、以服务社会为主要职能44、“教学与发展”理论的倡导者是（）。A、赞科夫B、皮亚杰C、布鲁纳D、根舍因45、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。A、道德感B、理智感C、气质D、性格46、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。47、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。48、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。49、表现在人对显示的态度和

10、惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。50、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。51、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。52、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。53、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。54、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。55、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。56、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。57、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）

11、。58、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。59、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。60、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。61、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。62、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。63、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。64、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。65、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。66、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。67、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。68、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。69、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。70、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。