学年度中考语文二轮复习 专题一 基础知识及语言表达 选用仿用变换句式专项练习文档格式.docx

1、（2分）钻石再大,若永埋地底也只是等同于砖石;黄金再多,若久藏土中也只是等同于黄土; ， 世上许许多多东西,若永远不为人所用,原本珍贵的也会变得一文不值。6【写寄语】仿写句子，完成诗集的寄语。读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。 你能聆听水的旋律：有的婉转低回， 。 你能欣赏花的姿容： ，有的灿烂盛开。7仿照所给例句，用下面的词展开联想，给它一个精彩的解释。（2分） 例：固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。 风筝：友情：8仿照划线句的句式，在横线上写出两个与前面意思连贯的句子。让自己的生命为别人开一朵花，一次无偿的鲜血是一朵花，一句关切的问候

2、是一朵花，一次善意的批评是一朵花， ， ，能为别人开花的心是善良的，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。9仿写句子。例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出春天的耕耘和秋天的收获。仿句：人生是 ， 。阅读下面一段文字，完成题目。（6分）年轻的我们渴望生活，渴望创造，渴望摆脱束f（ ）。然而青春的岁月不会一番风顺，或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开tu（ ）自己的人生之路；或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的彼岸； ， 。年轻的我们相信只要拥有一幅轻灵的翅膀，就能在无际的天空中自由飞翔。10根据拼音写出汉字。11画波浪线的句子各有一个错别字，请找出并加以改正。12在横线

3、处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。13根据语境仿写。（3分）乐观者说：风是船的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者者说， ， 。14根据你的观察和对生活的感悟，仿照句子。大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；_ ， 。15这次演讲比赛需要设计一条标语，现在已经有了上句，请你根据以上材料，续写下句。（要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等。）（2分） 提高认识，博览增长你我智慧；16请你仿照下面句子续写一句话，使之构成语意连贯的排比句。感激养育你的人，因为他给予了你的生命； ， ；感激伤害你的人，因为他磨砺了你的意志。

4、17对联是我国传统文艺百花园中的一朵奇葩，是中华民族的古老文化之一，它集文化、艺术与智慧于一体。我们中国人常用对联来丰富生活。下面，请你作对联：（2分）仿照上句，结合课文，将下面的对偶句补充完整。岳阳楼上范仲淹作文寄情， 欧阳修 。 请围绕2010“庆世博，迎元旦”活动的主题，运用下面提供的词语组成一副对联。世博 元旦 盛会 临 降 佳节 寰宇 神州上联： 下联：18象征是散文诗中常用的一种艺术手法，即根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体）来表现某种抽象的概念、思想和情感。试仿照示例，自选“象征体”写一首拟物诗。句式不限，30字以内； 2分）例句一：朔方的雪你是孤独的雪，是死

5、掉的雨，是雨的精魂！例句二：满嘴胡须，并不能证明你有渊博的学识和丰富的阅历山羊例句三：一生就为了一个“红” 柿子19仿照示例，根据给定的事物，各写一句话。要求符合对象特点，恰当运用修辞。 示例竹：每攀登一步，都作一次小结。火山：过分的热情，反而成了一种灾难。谷穗： 玻璃窗：20仿照示例，造两个句子。春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风， ， ；冬天的雪， ， 。21仿照例句，改写下面句子（不改变原意）。（2）山间炊烟袅袅，如丝如缕。江上飘着一片片白帆，像一幅画，又像一首诗。改写：22仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻修

6、辞手法，句式与示例相同。书籍仿佛一叶扁舟，它能装载我们徜徉知识的海洋。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上智慧的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的窗户。 。 。23即将毕业，请你仿照下面的句子写赠言，献给你的同窗好友。人生的岁月，是一串项链；漫长的生活，是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！_24例句：我把家里的废纸盒都收集到大桶里，爸爸说纸盒回收后可以再造纸，这个大桶就是我的环保搭档；我不用一次性筷子，因为我要保护森林，自带餐具是我的环保搭档；我的铅笔盒里只有三支环保铅笔，因为用它可以节省木材，环保铅笔就是我的环保搭档CCTV公益广告秀出你的环保搭档正

7、在征集广告，赶快动手，仿照例句秀出你的环保搭档吧。25根据所提供的语境，在下列横线上填上恰当的语句，使其与前面的例句构成语意连贯的排比句。人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼； ， ， ；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。26请根据你对“微笑”的理解，仿照画线的句子，再写两句，要求句式相同，运用恰当的比喻。朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。27仿照示例写句子。如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ，那快乐就是 。28参照划线部分续写两个句

8、子，使之构成排比句。要求：语意连贯，具体形象。（4分）一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。29仿照下面划线句，补写两个句子，要求句式相同，语意连贯。“中国梦”催生“重庆梦”，激发“我的梦”。梦想给予拥有者强大的力量，中华民族因为梦想而在世界之林中跃马扬鞭，日新月异；重庆会因为梦想 ；我会因为梦想 。30请仿照光阴一诗首节中划线句的形式，从夏、秋、冬三个季节中任选一个，再写一节。无人能描绘它的面容 无人能描绘它的面容春 却能闻到清新的

9、气息 枯黄的大地 便披上翠绿的新衣 31大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。32体会下列句子的表达特点，在横线上补写一个句子。我常常认为，大自然与人之间有一个奇妙的契合，给人以启迪和感悟。青山是深厚的积累和崛起；长河，是机智的寻求和开拓。33根据题意，在下面的横线上仿写句子，构成语意连贯的一段话。感谢伤害你的人，因为他磨练了你的心境；感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立；感谢 ，因为他 。34根据题意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上仿写句子，表达你读书的感受。读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴

10、和煦的春风，使你神清气爽；每次阅读， ， ；每次阅读， ， 。与书为伴，你的人生会更精彩。35仿写：动物是人类的生存伙伴。有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且给人类以深刻的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻，它们能够心甘情愿地用自己的生命为下一代开辟生存的道路；我喜欢_，因为_，_。36根据语境，仿照画线句子，接写一句，构成语意连贯的一段话。人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河； ， 37请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语义连贯。38结合语境补写句子，使之构成语意连贯的

11、排比句。你的步伐，无论是轻快还是沉重，只要你肯起步就好，你的嗓音，无论是圆润还是嘶哑，只要你肯亮开就好； ， ， 。39根据前文的意思，在下面的横线上填上适当的词语或句子。人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒；你跌倒时，它呼唤你 ；40仿照句式，补写句子。在绿叶面前，不要忘了它飘落的时刻；_，_；在绿草面前，不要忘了它被践踏的过去。人，不能陶醉于美好的现在。参考答案1D【解析】试题分析：完成这项任务竟然需要三年时间?考点：本题考查学生变换句式的能力。点评：句子的基本类型有：肯定句、疑问句、感叹句、否定句等。对于这些基本句型要懂得其基本特征，在了解基本特征的基础上完

12、成此题即可。2B【解析】试题分析：要看前面的“大雪山”“沼泽地”与后面的“深陷其中”“饥寒交迫”是否搭配。A项中的“大雪山，它常常让你深陷其中”不当。C项中的“饥寒交迫，半途而废”与“沼泽地”搭配不当。D项中的“大雪山”与“不能自拔”搭配不当。本题考查学生对语言表达能力。语句要通顺，前后要一致，不能前言不搭后语，语无伦次，修饰词与事物的特征不一致。这是平时的语文学习和生活中就要练习的语文基本功。3D比较四个选项中的句子可知，前两个是陈述句，后两个是反问句。反问句表达的语气比陈述句要强烈。比较两个反问句，C“会不会是”表意委婉，D“不会”表意明确。因此应选D。本题考查学生对语句的比较能力。句子一

13、般分为四类，陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，问句中的反问句与陈述句可以互相转换，一般反问句表达的语气更强烈。4D根据题干中语句“这种情况”可知，指代语段中所说的“如果小物体位置稍有偏离，那么地球与月球的引力联合起来又会把它拉回到这两个点上，于是，该小物体就会在平衡位置附近往返摆动”，且放于D这个位置，“所以称为天平动或枰动”又与后面的“太空中的这两个点则称为“秤动点”或“拉格朗日点”衔接很紧密。本题考查学生语段的整体感知能力。首先整体感知语段内容，理解语段所说的意思。然后，抓住语段中句子或题干中语句的标志性词语，如关联词、代词等，作为判断句子位置的依据。选择好位置后，还要整体通读一下，看语段是

14、否通顺。5【要求:能准确把握提挈语“再,若也只是等同于”,内容不重复,语意连贯。酌情赋分。】参考示例一:时间再珍贵,若任其流逝（不能抓紧）也只是等同于流水。参考示例二:生命再宝贵,若虚度光阴（不知珍惜）也只是等同于朽木。根据两个例句可知，字数一样，结构相同，都是“再，若，也只是等同于”，第一个省略号要写一个两个字的事物 ，第二个写一个字的修饰词，第三个省略号作一个假设，写四个字。第四个省略号内写一个两个字的名词。几个句子合起来，表明东西为人所用才会有价值。如“珍珠再亮，若长久放置，也只是等同于珠子”。本题考查学生对仿写知识的掌握能力。严格的仿写，写出来的句子字数要与例句相等，结构相称，词性相对

15、，内容相关，修辞一致。不严格的字数上可放宽要求。6语意连贯，突出景物特征即可。仿照例句进行仿写，只要写出读古诗的感受即可。有的澎湃激昂 ，有的含苞待放。本题考查学生仿写的能力。仿句的几个注意点：1.话题一致。2.句式一致。3.修辞一致。4.结构一致。5.衔接一体。6.情感色彩一致。7风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞心情。你是冬天里的一盆火，在人们最需要的时候，献上你的温暖。本题既是仿写，又是一个联想题，不仅要达到仿写的要求，还要使仿写内容符合对象的特征。根据例句可知，句式是“你是，”，仿写要运用比喻的修辞。如“友情”，你是炎炎夏日里的一缕清风，有了你，再炎热的日子也会变得清爽无比。

16、本题考查学生的语言表达及仿写语句的能力。8略注意例句的关键词，皆是指具体的行为表达对别人关心的，抓住这一特点再举两个行为词语，不与例句重复即可，注意语句要连贯。仿写句子本题不难，例句简单，易于仿写。仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法，比如修辞方法相同。9人生是一首诗，优美的诗句抒发出春天的喜悦和秋天的幸福。要求句式大致相同，即用两个分句，用比喻的修辞，主要是所人生比喻成与“歌”同类的美好的事物，第二分句的内容表述要承接“喻体”，表达“人生过程”的含义。本题不难，要求简单，易于仿写。仿句，是分析句子内容结构和写作的一种形式，将

17、读与写结合在一起，仿句，要仔细判断例句内容（主题思想，材料类别，情感表达）、结构（句式、句型、短语类型）、写作手法（修辞）上的特点，严格按照这些特点仿写句子。10缚 拓（2分，每处1分）【小题2】番帆 幅一副（2分，每处1分11参考示例：或许青春的天空时宥阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天。“缚”易写成同音字，形近字等。“帆，副”均同音字误写。注意例句的句式，其句式为“或许青春的，但我们有足够的”，前一个省略号内写出可能遇到的困境，第二个省略号内写我们的自信与勇气等会带来的结果。语文基础知识。难度相对较低，平时要注意字音字形等的积累，掌握仿写的要求和方法，并积极参加语文的实践活动，在活

18、动中运用和巩固语文知识。13风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处（风是船的宿敌，能把你的掀翻在无情的大海）注意例句的句式和使用的修辞，总体为风是，能把你，根据已给出的示例可知，仿句的内容与例句的内容应相反，要写出对“风”的悲观的态度和认识。本题考查学生仿写能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，另外还要注意语意通顺，内容相关如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写14 略围绕“大自然中的景物”来谈对生活的感悟，句式和例句类似即可。青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。本题考查学生仿写句子的能力。（一）仿写的基本要求： 1、内容要协调一致，前

19、后呼应。2、句式要统一。3、修辞要相同。（二） 仿写要注意的几个问题： 1、仿句与被仿句不能雷同。2、修辞要恰当。3、用词不能重复。15示例：培养习惯，阅读带来民族希望 题目的要求是“与上句语意相关、句式相同、字数相等”，其实类似于写对联。看上句的句式，前句是动词短语，后句是一个完整的句子，前后两句共同围绕着“读书日”的演讲这一内容。这样审题之后，符合要求的语句均可写出。如“提升素养，读书充实国民头脑”。本题考查学生对对联知识的掌握能力。对联要上下联字数相等，结构相称，词性一致，节奏相应（到哪儿停顿要一致），平仄相谐。16感激欺骗你的人，因为他唤醒了你的良知。注意两个例句中的句式，总体为感激的

20、人，因为他你的，根据已给出的示例可知，第一、二个省略号处应填写动词，第三个省略号处填写名词，两句形成因果关系。如：感激伤害你的人，因为他锻炼了你的耐力。17 （2分）醉翁亭下 / 借景抒怀，各1分。（2分）世博盛会临寰宇（或神州）/ 元旦佳节降神州（或寰宇），各1分。先思考对联的特点“字数相等，结构相同，意义相承”，再分析例句和题目的要求，按要求拟写，第一题要求“结合课文”，要从课文里找材料，比如“欧阳修”，与此信息有关的是课文醉翁亭记。第二题要使用所提供的词，不可另选词。对联知识本题有难度，学生虽然对对联的特点有所了解，但拟写对联还是困难的，因为对联高求比较严格。让学生了解熟悉传统文化是必要

21、的，学习写对联也能让学生了解汉语的特点，学习语言的运用。18要求：比拟贴切且有新意者，可酌情加2分所选的物体应该是自己比较熟悉的，且能挖掘出象征意义，能用比拟的手法。本题考查象征手法及表达。语文学习中要注意积累，要在积累中学习语言运用。19谷穗：结满了沉沉的果实，却默不作声。玻璃窗：遮挡风雨灰尘，心里光明磊落。仿写句子时，分别以“谷穗”和“玻璃窗”为话题，以“例句”为示范，基本格式及修辞与例句一致即可。例如：本题考查学生仿例造句的能力。仿写应遵循四大原则：（1）结构上要与例句一致；（2）修辞格要与例句一致；（3）仿句的意韵要紧扣例句；（4）仿句不能过于平淡，要有一定文采。故而考生在构思时一定要

22、有想象力，因此，平时要善于积累优美意象与好词佳句。20略根据两个例句可知，字数一样，结构相同，都是“而，”，第一个省略号要写两个形容词，修饰前面的主语，第二个省略号要写介词短语加动词加名词为中心语的偏正短语，对前面的主语做进一步阐述。而且例句的字数是相同的，我们写出来的句子也要相同。秋天的风，清凉而干爽，给大地披上金色的绒装。冬天的雪，慈祥而温厚，给万物带去多情的呵护。21江上白帆片片，如诗如画分析例句的结构，前一分句是主谓谓语句，即谓语是主谓短语，后一分句运用比喻，是并列结构，按此结构将“江上”“片片白帆”“画”“诗”几个词组合在一起。本题不难，例句结构简单，易于仿写。仿写，掌握汉语句子结构

23、，训练写作能力，一举两得的。仿，要仿出句子的内容、结构（句式），写作方法、语气。22示例：时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。注意例句中的句式，总体句式是“某某，它能”的固定句式。前句中“某某”，是个明喻句。“它能”中的“它”是复指，作后面句子的主语，整句话是一个兼语句。根据三个例句的形式和字数可知，这是一个严格的仿写。因为话题具有一定的可选性，因此，相对而言，降低了难度。仿写时要注意明喻句本体与喻体的相似性。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写23示例一：人生的轨迹，是一道彩虹；幸福的生活，是一幅画卷。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最鲜艳的颜色，最美妙的意境！ 示例二：人生的年华，是一曲高歌；多彩的生活，是一部戏剧。亲爱的同学，愿你永远拥有其中最曼妙的乐章，最精彩的故事！