青海卫生职业技术学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word文档下载推荐.docx

1、C、实施方式不同D、稳定性不同；E.表现形式不同【答案】A5、教师道德品质通过（）才能表现出来。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志【答案】C6、教书育人可以分解开来理解，又必须从总体上领会。“教书”的主要内容是（）。A、体能锻炼B、心理辅导C、思想品德D、科学文化知识7、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A、开展教育B、社会服务C、科学研究D、培养人才8、教育活动实现专门化，教师劳动正式成为一种专门职业是在（）。A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会9、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育10、下列不属

2、于教育权利能力取得方式的是（）。A、依法律规定B、有关部门批准C、出生D、考试11、教育劳动在本质上是（）。A、普通劳动B、一种人培养人的活动C、班级管理活动D、与家长沟通的活动12、“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。A、普遍主义B、公有主义C、无偏见性D、有条理的怀疑精神13、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A、教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观B、教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯C、教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念D、教师道德评价能使教师转变其道德意志14、根据中外合作办学条例规定，中外合作办

3、学者的知识产权投入一般不得超过各自投入的（）。A、二分之一B、三分之一C、四分之一D、五分之一15、“论述简明扼要，提纲挈领；分析透彻、丝丝入扣”。这是指教师语言的（）。A、纯洁性B、准确性C、激励性D、启发性16、游戏的觉醒一寻求理论，以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色，主要代表人物有（）。”A、伯莱恩B、贝特森C、哈森D、拜登代克17、教案编写的主体部分是（）。A、确定重点难点B、选择教学方法C、设计教学过程D、教学反思18、有关传统美德的认识错误的是（）。A、是传统道德规范体系的中心B、是中国古代道德文明的精华C、是中华民族精神的核心D、是师德教育的核心19、有关传统美德的认识错

4、误的是（）。20、改革开放之初，拨乱反正，百废待兴，法制建设就显得非常重要，因此，邓小平强调党的（）。A、政治建设B、组织建设C、制度建设D、纪律建设21、根据我国学位条例暂行实施办法规定，硕士学位论文答辩不合格的，可在多少时间内修改论文，重新答辩？（）A、两年内B、一年内C、六个月内D、三个月内22、我国陈鹤琴倡导的教学法为（）。A、中心综合法B、完整教学法C、分科教学法D、整个教学法23、下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）。A、学习目标B、学习任务C、学习材料D、兴趣24、孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（）。A

5、、关注每一位学生B、关注学生的情绪生活和情感体验C、关注学生的成长D、关注学生的道德生活和人格养成25、历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）。A、起决定作用B、不起决定作用C、不起作用D、决定人的发展方向26、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。A、中学后教育和成人教育B、第三级教育和中学后教育C、成人教育和继续教育D、大学教育和社区教育27、侮辱、殴打教师的法律责任不包括（）。A、根据不同情形，分别给予行政处分或行政处罚B、造成损害的，责令赔偿损失C、情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任D、所属机构应作出相应的赔偿28、中小学教师资格由（）教育

6、行政部门认定。A、县级以上地方人民政府B、国务院C、各级地方人民政府D、省、自治区、直辖市29、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）。A、班杜拉B、吉布斯C、柯尔伯格D、皮亚杰30、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为31、作风问题的核心是（）。A、加强思想建设B、艰苦奋斗C、保持党同人民群众的血肉联系D、建立合理用人机制32、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考33、教师绩效考评的首要原则是（）。A、客观公正B、分类考核C、注重实效D、科学合理34、高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A、培养各类高级

7、人才B、传承、创新文化，培养跨文化的人才C、从事科学研究，创新科技成果D、直接服务社会35、要想人类社会沿着更加（）的方向发展，也需要确立教育人道主义原则。A、人性化B、理想化C、现实化D、规范化36、历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）。37、“试误说”是由（）提出来的。A、苛勒B、杜威C、桑代克D、班杜拉38、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、福禄贝尔39、“恩物”的设计者是（）。A、卢梭B、福禄贝尔C、杜威D、蒙台梭利40、埃里克森认为1218岁的发展任务是培养（）。A、自主感B、主动性C

8、、勤奋感D、自我同一性41、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。A、华生B、加涅42、教师的根本的社会职责是（）。A、做好家访B、做好班级管理C、教书育人D、激发学生的灵感43、国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。A、按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴B、给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险C、按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿D、在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试44、汉语中最早将“教”和“学”连用的孟子尽心上是什么时期的著作？A、汉代B、战国C、魏晋南北朝D、唐朝45、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A、机能

9、主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学；46、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。47、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。48、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。49、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。50、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。51、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。52、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。53、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派

10、是（）。54、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。55、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。56、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。57、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。58、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。59、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。60、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。61、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。62、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。63、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。64、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。65、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。66、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。67、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。【答案】C68、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。69、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。70、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。