福师18春《体育教育学》在线作业二Word文档格式.docx

1、 肯定学生的进步， 再指出动作错误之所在， 分析原因和利弊以利于学生接受，提高改正的信心 抓住影响错误动作的主要原因 纠错过程中，应讲明道理，耐心启发，循循善诱，热情帮助 首先坚持学生纠正错误，再对其加以锻炼。（多选题） 5: 运动技能形成规律（ ）。 分化阶段 粗略掌握动作阶段 改进与提高动作阶段 动作的巩固与运用自如阶段（多选题） 6: 注重让学生体验成功的体育教学模式的指导思想的特点是（）。 主张让学生多体验成功但不否认过程中的失败 既强调竞争作用也重视协同的作用 主张将相对的评价与绝对的评价结合起来 强调既懂又会的学习效果（多选题） 7: 体育教学模式的基本属性主要有（）。 理论性 稳

2、定性 直观性 整体优化性（多选题） 8: 下列属于体育教学的特点的有（）。（多选题） 9: 纠正动作错误时的基本要求有（）。（多选题） 10: 学校课余体育训练的组织形式有（）。 学校运动队 基层训练点 体育特长班 体育俱乐部（多选题） 11: 体育与健康课程目标是（）。 增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能 培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯 具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神 提高对个人健康和群体健康的责任感， 形成健康的生活方式（多选题） 12: 50年代初苏联体育教育理论的基本特征有（）。 从阶级性、工具性方面来界定学校体育的社会职能 在建立学校体育

3、制度上，强调统一性 鲜明地提出体育是进行共产主义教育的重要手段 在体育教学过程重视运动技能技巧的传授（多选题） 13: 自然体育思想在促成学校体育理论体系的形成方面，主要表现有（ ）。 从生理学、心理学、社会学、伦理学等多重视角透视分析学校体育 促进竞技运动在学校的开展 把体育与生活联系起来，提高了理论的可操作性 将重心放在学生方面，尊重儿童个体生长的需要（多选题） 14: 体育与健康课程标准制定的理念主要表现为（）。 坚持健康第一的指导思想 培养学生健康的意识和体魄 强调以学生发展为中心，重视学生的主体地位，帮助学生学会学习 激发运动兴趣，注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础

4、（多选题） 15: 教学内容的选编程序主要有（）。 收集运动素材 运动的功能鉴别 典型性分析 对应具体的教学目标（多选题） 16: 动作错误产生的原因及纠正方法多种多样，归纳起来主要有以下几个方面（）。 教育心理学因素 运动生物力学因素 生理学因素 教学外部环境与条件因素（多选题） 17: 课外体育活动的意义有（ ）。 有利于促进学生的生长发育，增进学生健康 有利于提高学生文化课学习的效率 有利于学生运动兴趣的培养、锻炼习惯的养成、终身体育意识的形成 有利于提高学生的社会适应能力（多选题） 18: 自然体育思想的正面的历史影响（）。 体育教学过程中容易走入放羊式的误区 对德国军体操和瑞典体操过

5、于排斥，这一思想有些片面 促进体育教学规律和教学法的研究,D（多选题） 19: 体育课程内容选择的原则包括（）。 基础性 实用性 趣味性 总体性（多选题） 20: 在体育教学中，运用分解法应注意以下几点（）。 简化动作的某些要求 划分动作各个部分时，应考虑动作结构的特点，在不改变动作基本结构的情况下合理划分 使学生明确划分的技术环节在完整动作中的地位和相互联系，在分解教学时应为分解动作的连接做必要的准备 分解法的教学时间不宜过长，最好把完整法与分解法结合起来运用（多选题） 21: 体育教学原则中，掌握运用与实效性原则的依据有（）。 体育教学目标的要求 学生学习规律 运动技能形成规律 只有经常运

6、用所学到的知识技能于锻炼实践中，才有可能得体育增进健康的实效（多选题） 22: 体育课程的特点主要有（ ）。 运动认知性课程 生活教育课程 情意类课程 综合性课程（多选题） 23: 场地器材布置注意事项主要有（）。 场地、器材的布局要合理 合理编排课程表 注意安全 注意环境选择合理（多选题） 24: 只有教师能将学生的自觉积极性激发出来，学生真正投入到体育学习中，体育教学才能取得良好的效果，这就要求（）。 明确目的，激发动机 建立良好而融洽的师生关系 积极培养学生自学自练自控能力 锻炼学生的思维能力（多选题） 25: 体育教学内容的构成元素主要有（）。 体育知识 运动技能 塑造形体 行为规范（

7、多选题） 26: 体育课程实施的三个阶段是（）。 起始阶段 实施阶段 维持阶段 扩展阶段（多选题） 27: 体育课程目标是体育课程实施前预期学生在发展品德、体力、情绪、运动技能、认知方面变化所达到的程度，通常包含（）。 身体发展目标 运动技能发展目标 认知发展目标 情感与社会发展目标（多选题） 28: 体育课程内容选择的程序主要有（）。 区分不同学生的身体素质 课程内容评估 对备选内容分析 将不同年龄学生的体育基础、身体发展、 心理特点等，与备选的代表性的项目和手段结合起来进行比较分析（多选题） 29: 体育教学内容的选编原则有（）。 教育性原则 符合学生生理特征原则 适合学生心理特征的原则

8、绩效原则（多选题） 30: 课外体育活动的意义有（）。（多选题） 31: 动作技能形成的过程包括（）。 学习阶段 巩固和提高动作阶段 运用自如阶段（多选题） 32: 西周教育的主要内容是六艺，其中（）体现了体育的内容。 礼 御 射 乐,C（多选题） 33: 体育课程内容选择的原则包括（ ）。 娱乐性（多选题） 34: 根据教育、体育的发展走向，可以大体上勾勒出学校体育思想发展的主要趋势（ ）。 健康第一、为素质教育服务的主线 关注学校体育的文化使命和人文价值 把运动作为体育追求的目的 体育要使学生获得成功的体验,B（多选题） 35: 运动技能形成规律（）。（多选题） 36: 体育教学法中，自练

9、法是以学生自身的独立活动为主，有目的地反复进行某种身体练习的一种方法，常用的有（）。 模仿练习法 适应练习法 强化练习法 阅读法（多选题） 37: 体育场地设施资源的开发与利用包括（）。 发挥体育器材的多种功能 改造场地器材，提高场地的利用价值 制作简易器材 合理使用场地器材（多选题） 38: 学校体育对学生心理发展的作用有（）。 促进智力与能力的发展 调节情绪，缓解心理压力 有助于情感的发展 锻炼意志，增强进取心（多选题） 39: 体育课程编制的过程包括（）。 体育课程规划阶段 体育课程实施阶段 体育课程评价阶段 体育课程教学阶段（多选题） 40: 西周教育的主要内容是六艺，其中（ ）体现了

10、体育的内容。（多选题） 41: 体育教学评价作为一种手段，它的功能归纳起来有（ ）。 教育 导向 激励 预测（多选题） 42: 1919年10月全国教育联合会通过改革学校体育案，提出一系列改革措施，有（）。 减少兵操时间 实行20分钟课间操及课外活动 注意体育教法 注意生理卫生与体育原理（多选题） 43: 体育教学过程的主要要素有（）。 教材 场地 学生 教师（多选题） 44: 军国民体育思想的特征主要有（）。 以强烈的爱国激情为立论基础 依附教育思想，尚未形成独立的理论体系 重视身体训练和培养军人精神 已经形成独立的理论体系（多选题） 45: 体育教学内容的选编原则有（ ）。（多选题） 46

11、: 体育教学原则主要有（ ）。 自觉积极性原则 直观与思维相结合的原则 身体全面发展原则 可接受性原则（多选题） 47: 课余竞赛的形式主要有（ ）。 单项赛 选拔赛 测验赛 表演赛（多选题） 48: 实现我国学校体育目标的基本要求有（）。 全面贯彻教育方针，面向全体学生 以整体的观点开展学校体育工作 加强体育师资队伍建设 要保证必要的物质条件（多选题） 49: 制定单元教学计划的步骤与方法主要有（）。 根据制定计划的要求，确定某项教材的总的教学目标及教学重点 根据某项教材的课次及总的教学目标确定每次课的教学目标 根据每次课的教学目标，找出并确定每次课的重点和难点 根据学年教学计划，并结合本校的实际情况，确定某项教材的考核方法与评分标准（多选题） 50: 自然体育思想在促成学校体育理论体系的形成方面，主要表现有（）。