人教部编版学年七年级语文第二学期第二单元测试题含答案.docx

1、人教部编版学年七年级语文第二学期第二单元测试题含答案第二单元 测试卷时间：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分)一、语文积累与综合运用(35分)1默写。(10分)(1)_，明月来相照。 (王维竹里馆)(2)_，何人不起故园情。 (李白春夜洛城闻笛)(3)马上相逢无纸笔，_。 (岑参逢入京使)(4)草树知春不久归，_。 (韩愈晚春)(5)非淡泊无以明志，_。 (诸葛亮诫子书)(6)卿今者才略，_！ (孙权劝学)(7)北朝民歌木兰诗中“_，_”采用互文的修辞手法，概述了战斗的激烈和战争岁月的漫长。(8)成语“刮目相待”出自孙权劝学中的“_，_”。2阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(10

2、分)在春天，东风吹起的时候，土rng的香气便在田野里飘起。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。禾稻的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰ro(1)根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。(4分)土rng()窜()出来辘()辘丰ro()(2)文段中有错别字的一个词语是_，这个词语的正确写法是_。(2分)(3)文段中“强烈”一词的意思是()(2分)A极强的B强硬，激烈C鲜明的；程度很高的(4)画线句子运用了_和_的修

3、辞手法。(2分)3运用课外阅读积累的知识，完成问题。(6分)(1)骆驼祥子中祥子失去土地后流落到_拉车。(1分)(2)“我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”这是骆驼祥子中_的感叹。(1分)(3)根据小说内容，人们叫祥子为“骆驼祥子”的理由最准确的一项是 ()(2分)A他有三匹骆驼。B他的性格像骆驼。C他长得和骆驼相似。D他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去，人们都叫他骆驼祥子。(4)下面关于骆驼祥子内容表述有误的一项是()(2分)A作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。B祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。

4、C小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个麻木不仁的人。D虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。4七年级(2)班开展以“爱国爱家”为主题的综合性学习活动， 请你参与并完成下面的任务。(9分)(1)为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。(2分)(2)围绕本次活动，班级将开展三项活动，现向全班学生征集活动形式。请参照示例，再设计两个活动形式。(2分)活动一：爱国名言展示会活动二：_活动三：_ (3)下面是某同学写的一段感悟，请按要求修改。(5分)有一种爱国叫努力奋斗，或许这只是源于你对一份工作的执着与热爱；也有一种爱国叫谦

5、和有礼，这都蕴含在你我的一言一行里；更有一种爱国叫继承传统，这便是祖祖辈辈刻在骨子里的瑰宝和情怀说到这里，国家兴亡，匹夫有责不再是一句单纯的口号，但是千千万万人用点滴行动浇灌而成的擎天之柱。画线句子中关联词语使用错误，请你改正：_。画线句子中有一处标点错误，请你改正：_。二、阅读(55分)阅读下面的文字，分别回答问题。一(21分)雪山下的国庆月夜鲁珉 4年前，我喜欢上了户外徒步旅行。那年的国庆前夕，与驴友相约徒步穿越泸沽湖亚丁。为避开“十一黄金周”，我们提前几天就进入了宁蒗(lng)到木里的无人区。经过3天的徒步穿越，当我们到达川西亚丁雪山下一个叫呷洛的小村子时，正好是“十一”国庆节，农历八月

6、十六。向导提前联系了一个叫扎西罗布的藏族人家。傍晚我们到达时，热情的扎西大叔把我们领进一间典型的藏式房屋，非常大的正屋，中间是大大的火炉，原木地板。放下重装包，大家开始动手做晚餐。扎西大叔的女儿白玛拉珠有些害羞，我们做饭时她笑呵呵地围着我们，看我们做汉族菜，还用不太流畅的汉语问这问那。经过一番忙碌，各种炒菜、凉拌菜、汤菜，还有饼干之类的食品，堆了满满一大桌子。我们热情邀请扎西大叔一家和我们一起吃饭。席间，我把从千里之外带的月饼分给大家，说昨天是中秋节，今天是国庆节，我们一同庆祝佳节。扎西大叔咬了口月饼说：“这辈子还没吃过月饼呢。”我问：“月饼好吃不？”他说：“好吃，很好吃。”他边吃边说，“每当

7、国庆时，我们就会在屋前升挂国旗。你看，那红旗在夜里也还是看得清清楚楚。”他起身从一个超级大的木柜子里搬出一个大壶，笑着说，一起喝青稞酒，庆祝国庆节。那是我们第一次喝地道的自酿青稞酒。那青稞酒虽说有40多度，但入口好，感觉不到有那样高的度数。大家说笑着，互相敬酒，在雪山下度过了一个欢乐的国庆夜晚。那个国庆节就是一个民族团结的节日。扎西大叔一家是藏族，向导是普米族，马夫是纳西族，湖南驴友是土家族，四川驴友是彝族。大家一起说着，笑着，喝着一杯杯清甜可口的青稞酒，藏家房屋里充满着别样的喜庆。不知不觉已是深夜。此时，月光从藏家房屋的窗户透了进来，形成道道明亮的线条，把藏式房屋映照得格外美丽，似乎正散发着

8、远古的幽香。透过窗户，还可以清晰地看见那面鲜艳的五星红旗在雪山下的夜空里随风飘扬。高原的夜空还泛着一点蓝，一轮明月高高地悬挂着，丝丝白云时拢时离，犹如点画上去一般。远处的亚丁夏诺多吉雪山在月光下清晰可见，映入眼帘的景象宛如一场梦幻。或许，在极度亮丽的月色下，悠长的情愫会悄悄地生长成对静美雪山夜空的无限依恋。其实，一年里有很多美好的月夜。只不过“十五的月亮十六圆”，恰恰又是国庆，这一天就被赋予了许多美好的寄托与思念。在那雪山下的高原上，有种情怀飘然而至：伟大的祖国，70多年来，走过风雨，遇见彩虹，承载着华夏儿女的深情与中华民族的浩然正气，屹立在世界东方。这时，同行的驴友都出来了，仰望着星空，不知

9、谁大声说，我们唱首歌吧，唱我爱你，中国！大家立马附和。顷刻，雪山下响起高亢的歌声：“我爱你，中国！我爱你，中国”月夜里，秋风起，天高云淡。抬眼望去，雪域高原的祖国山河美丽妖娆。年年有国庆，但在雪山下与不同民族的同胞一起过国庆，却不是年年有。高原雪山下的国庆月夜，令我终生难忘。那年以后，每年的国庆节假期，我都背起背包，行走在祖国广袤的大地上，用脚步丈量着祖国的伟大与壮丽。或许，只有繁荣富强、稳定和谐的社会，才可以让人们以这种自由美好的心，来欣赏祖国的奇峻雄伟与壮丽美好。(选自湘江副刊，有删改)5根据选文内容，按顺序说说“我们”是如何庆祝国庆佳节的。(4分)做晚餐_看国旗，望星空_6请简要概括文中

10、“扎西大叔”的人物形象。(4分)7为什么说“那个国庆节就是一个民族团结的节日”？(4分)8文章多处运用了环境描写，请举一例，并分析其作用。(5分)9结合全文说说文章结尾有何妙处。(4分)二 (20分)黄河一掬余光中临别济南的前一天上午，我们来看黄河。厢型车终于在大坝上停定，大家陆续跳下车来。还未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴，在华北大平原上卷地刮来，不冷，但是挺欺负人，使胸臆发紧。女儿把自己裹得密密实实，火红的风衣牵动了荒旷的河景。我也戴着扁呢帽，把绒袄的拉链直拉到喉核。一行八九个人，向大坝下面的河岸走去。天高地迥，河景完全敞

11、开，触目空廓而寂寥，几乎什么也没有。河面不算很阔，最多五百米吧，可是两岸的沙地都很宽坦，平面就延伸得倍加旷远。漠漠的天穹，下面是无边无际无可奈何的低调土黄，河水是土黄里带一点赭，调得不很匀称。沙地是稻草黄带一点灰，泥多则暗，沙多则浅，上面是浅黄或发白的枯草。我对友人说：“这里离河水还是太远，再走近些好吗？我想摸一下河水。”【甲】于是我们沿着一大片麦苗田，在泥泞的窄埂上，一脚高一脚低，向最低的近水处走去。终于够低了，也够近了。但沙泥也更湿软，我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。【乙】一刹那，我的热血触到了黄河的体温，凉凉的，令人兴奋。古老的

12、黄河，从史前的洪荒里已经失踪的星宿海里四千六百里，绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来，从斛律金的牧歌、李白的乐府里日夜流来，你饮过多少英雄的血、难民的泪，改过多少次道啊发过多少次泛涝，二十四史，哪一页没有你浊浪的回声？流到我手边你已经奔波了几亿年了，那么长的生命我不过触到你一息的脉搏。无论我握得有多紧你都会从我的拳里挣脱。就算如此吧，这一瞬我已经等了七十几年了，绝对值得。不到黄河心不死，到了黄河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流过黄河。至少我已经拜过了黄河，黄河也终于亲认过我。在诗里文里我高呼低唤他不知多少遍：传说北方有一首民歌只有黄河的肺活量能歌唱从青海到黄海风，也听见沙，也听

13、见华夏子孙对黄河的感情，正如胎记一般地不可磨灭。诗人流沙河写信告诉我，他坐火车过黄河读我的黄河一诗，十分感动，奇怪我没见过黄河怎么写得出来。其实这是胎里带来的，从诗经到龚自珍，哪一句不是黄河奶出来的？想到这里，我从衣袋里掏出一张自己的名片，对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵，右手一扬，雪白的名片一番飘舞，就被起伏的浪头接去了。大家齐望着我，似乎不觉得这僭妄的一投有何不妥，反而纵容地赞呼。女儿也来水边探求黄河的浸礼。看到女儿认真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有机会带她来认河，想当年做爸爸的告别这一片后土只有她今日一半的年纪，我的眼睛就湿了。【丙】回到车上，大家忙着拭去鞋底的湿泥。我默默，只觉

14、得不忍。翌晨，友人去机场送别，我就穿着泥鞋登机。回到高雄，我才把干土刮尽，珍藏在一只名片盒里。【丁】(选自余光中散文选，有删改)10作者走向河岸时，看到的“河景”有怎样的特点？(3分)11下面的句子出自原文。它在文中正确的位置是()(3分)从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声。A【甲】B【乙】C【丙】D【丁】12请结合语境，品味下面句子中加点的词语。(6分)(1)从诗经到龚自珍，哪一句不是黄河奶出来的？(2)女儿也来水边探求黄河的浸礼。13作者说，这一瞬自己的“黄河一掬”“绝对值得”，为什么？(4分)14文章开篇写黄河的风沙，有什么作用？(4分)三(14分)木兰诗(节选)万里赴戎机，关山度若飞

15、。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。15解释下列句中加点的词。(4分)(1)万里赴戎机_(2)关山度若飞_(3)朔气传金柝_(4)策勋十二转_16把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)将军百战死，壮士十年归。(2)策勋十二转，赏赐百千强。17对有关句子的理解和分析不正确的一项是()(3分)A“万里赴戎机，关山度若飞”运用夸张的修辞手法描写了木兰翻山越岭奔赴战场的情景。B“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写了边塞军营的生活。C“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，

16、壮士十年后归来的情景。D“赏赐百千强”中的“百千”表示多数，“尚书郎”是官职名称。18“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。(3分)三、写作(55分)19绽放的不只是花儿，一次成功，一缕微笑，一份情谊生活中每一次蓄势待发的酝酿都会迎来绽放；深藏的往往是珍宝，一个建功立业的宏愿，一份未表达的谢意，一个独属于你的小秘密生命中最珍惜的东西总是藏在心灵的最深处。有些东西，藏着就好；有些东西，在那一刻绽放。题目：那一刻的绽放 【提示与要求】(1)联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文；(2)文中不要出现透露你个人身份的信息；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。第二单元达

17、标测试卷一、1.(1)深林人不知(2)此夜曲中闻折柳(3)凭君传语报平安(4)百般红紫斗芳菲(5)非宁静无以致远(6)非复吴下阿蒙(7)将军百战死壮士十年归(8)士别三日即更刮目相待2(1)壤cunl饶(2)辗着碾着(3)A(4)比喻拟人3(1)北平(2)老马(3)D(4)B4(1)示例：热爱祖国，建设家园。(2)示例：爱国人物故事会爱国诗词朗诵会(3)将“但是”改为“而是”“国家兴亡，匹夫有责”加双引号二、一5.吃晚饭发月饼喝青稞酒唱我爱你，中国6“扎西大叔”是一名热情好客、擅长酿酒、热爱祖国的藏民。7因为那个国庆节，在扎西大叔家一起过节的有藏族、普米族、纳西族、土家族、彝族和汉族的同胞，“

18、我们”就像一家人，所以说“那个国庆节就是一个民族团结的节日”。8示例：“高原的夜空还泛着一点蓝，一轮明月高高地悬挂着，丝丝白云时拢时离，犹如点画上去一般。远处的亚丁夏诺多吉雪山在月光下清晰可见，映入眼帘的景象宛如一场梦幻。”作用：烘托出“我们”心情的喜悦；既表达了“我”对雪山美景的喜爱与赞美，又表达了“我”对伟大祖国的无限热爱之情。9深化文章主旨，启迪读者要为祖国的繁荣富强、稳定和谐而努力。二10.空廓(或：旷远)、寂寥、萧索、色彩暗淡。11D12(1)用拟人的修辞手法生动形象地写出黄河哺育、滋养了中华文化，丰厚了中华民族的精神。(2)写出了女儿心中黄河的庄严与神圣；表现了女儿对黄河的崇敬以及

19、对黄河情结的传承。13触摸、领略到了黄河深厚的文化底蕴；表达了对黄河的景仰之情，确认了“我”与黄河的血脉关系；黄河接纳了“我”，使“我”汇入中华民族血统，精神有了归属。点拨：此题考查学生对文章内容的理解和分析能力。在余光中的作品中，“黄河”就是祖国的象征，黄河哺育了中华文化，作者为自己终于接触到黄河这一中华文明的血脉而激动不已，为自己这个游子获得黄河的接纳与认同而高兴，由衷地抒发了对黄河的眷恋、敬仰之情，这些就是作者认为“值得”的原因。14借风沙写初到黄河的真实感受，与后文对黄河的亲近、敬拜形成反差；与后面诗文里的风沙形成呼应，以更好地表达对黄河的挚爱。点拨：此题考查环境描写的作用，可以从结构

20、和内容两个方面来分析。从结构上来看，开篇写黄河的风沙与下文民歌中“风，也听见，沙，也听见”相照应，突出了黄河的特点；从内容上来看，“还未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴”形象地写出了作者在黄河边的真实感受，与下文接触黄河的激动心情，将名片投入黄河的举动形成鲜明的对比，抒发对黄河的景仰和热爱。三15.(1)战事。(2)越过。(3)北方。(4)记功。16(1)将士们身经百战，有的战死沙场，有的多年后得胜归来。(2)(木兰被)记很大的功，赏赐很多的财物。17C点拨：诗句运用了互文的修辞手法，“百战死”和“十年归”的主语都是将军和壮士。

21、18放弃功名；想要尽快回归故里，与家人团聚。三、19.思路点拨：这是一道命题作文。“那一刻”限制时间，表示一个较短的时间。“绽放”的本来含义是花朵的开放。田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花绽放。脚下的土地是否肥沃不重要，有没有人欣赏也不重要，关键是自己的心态：可以开得热烈，也可以开得悄然、低调。人生也一样，生命之花也需要绽放。“绽放”是一个动态的过程，“绽放”的主体可以是美丽的大自然，愉悦幸福的心情，亲情，友情，坚忍、拼搏等美好的品质，等等。它也许绽放在心里，也许绽放在眼睛里；它会绽放在奥林匹克的赛场上，会绽放在汶川地震的废墟上，会绽放在微笑里，会绽放在“人”字的互相支撑中要善于捕捉“绽放”的过程。写作的过程中，可以用记叙去述说那些美丽的故事；可以用描写去描摹那些美丽的景致；可以用抒情去感悟那些美丽的瞬间；可以用议论去品味那些深刻的情愫。注意多种表达方式的综合运用。例文略。