半日活动计划中一班Word格式.docx

1、2）、提醒幼儿及时有序取放器械。2、早操：能随音乐节奏愉快、有力地做早操。（1）、提醒幼儿增减衣服，背上垫纱布。（2）、做旗操时，动作有力、到位。三、早点：1、提醒幼儿吃点心时要干稀搭配着吃。2、提醒个别幼儿点心后能正确擦嘴。四、安全教育：教育内容：上下公交车注意什么？知道等车停稳了再车，上下公交车不推挤，跟着大人走。五、集中教育活动活动内容：半日综合活动：捉迷藏（教案附后）六、自由活动：准备：幼儿玩自带小玩具。1、提醒幼儿主动与同伴分享玩法。2、帮助幼儿找到同伴进行交换、分享玩具。七、午餐1、提醒幼儿保持桌面整洁，饭后收拾干净。2、提醒个别幼儿安静进餐。八、饭后散步：引导幼儿观察幼儿园的环境

2、变化。九、午睡1、鼓励幼儿自己脱衣服，并且摆放整齐。 2、提醒幼儿安静入睡，保持正确的睡姿。附教案：一、 福州融侨幼儿园中一班半日综合活动捉迷藏 班级：中一班 执教人： 刘晓燕 人数：32人 时间：2011.12.5活动一：看看说说捉迷藏一、活动目的：1、熟悉影片内容，通过再现小动物捉迷藏的情节，理解小动物躲藏自己的不同方法。2、学说句式：“装成，躲在”二、活动准备：1、物质准备：捉迷藏电影片段截选、捉迷藏幻灯片、句式“”图谱、黑板2、知识准备：完整看过电影捉迷藏，了解影片内容。三、活动指导：1、谈话导入：师：（1）小朋友，我们看过捉迷藏的电影吗？（2）影片中有哪些小动物在玩捉迷藏的游戏呢？（

3、3）小猴子找到小动物了吗？（4）小动物们都藏到哪里去了？2、欣赏影片捉迷藏片段。（1）讨论：小动物们装成什么，躲在什么地方？（2）看图谱说句式：”。小结：小朋友们真棒，学会了用这个句式，先说是什么小动物，装成什么，躲在什么地方。3、出示幻灯片，寻找动物，巩固学过的句式。还有很多小动物，他们也来玩捉迷藏的游戏了，我们一起看看他们装成了什么？躲在什么地方了？（猫头鹰、鳄鱼等）小动物们真聪明，他们根据自己身体的特征，找地方藏起来了。小朋友可以继续找找大自然中还藏着什么小动物，他们装成什么隐藏起来，不让别人发现。活动二：想想画画“迷彩服”1、按照特定场景，尝试用相似的色彩装饰迷彩服。2、愿意与同伴介绍

4、自己的作品，体验成功的快乐。迷彩服图片、军人底图（站、蹲、卧等）、森林、海底、沙漠背景图、24色油画棒。三、活动过程：1、出示解放军幻灯片导入。导入语：这是什么衣服？解放军叔叔为什么要穿这种衣服？迷彩服有个很重要的作用，它可以把我们解放军叔叔隐藏在大自然中，保护他们不被敌人发现。2、欣赏迷彩服图片，逐一说一说。（1）这里有三块漂亮的迷彩布，它们有什么不同？（2）这块布上面有哪些颜色？（3）这块迷彩布的颜色，像我们大自然中的什么东西的颜色？3、教师示范蓝色迷彩布的画法。（1）这里有个解放军，他要穿着迷彩服到海上去打战了，那应该要有哪些颜色来装饰他的迷彩服呢？示范要点：同一个颜色色块不能太大，色块

5、要衔接不要留白。（2）讨论隐藏的地方。涂完了，我现在要帮助他隐藏起来。藏在哪里呢？4、出示三块背景，讨论三个场景适合的迷彩服。这里还有很多解放军叔叔要准备到这三个地方去打战了，请小朋友帮助他们设计迷彩服，看看谁设计的迷彩服最能保护解放军。（1）如果要躲在这片森林里，那要穿上什么样的迷彩服呢？（要有深绿色、浅绿色等绿色系）（2）如果要躲在这片沙漠里，那要穿上什么样的迷彩服呢？（要有金黄色、浅黄色等黄色系）5、出示军人底图，幼儿分组操作。（1）引导幼儿选择同一色系进行衔接涂色。（2）鼓励幼儿把整套衣服的颜色画满。5、展示幼儿作品，向同伴介绍自己的作品。请小朋友帮助解放军藏到背景图上，看看能不能把解放军隐藏起来。