督查情况汇报文档格式.docx

1、a:16:i:0;s:17963:安全保证体系#附：#1危险源与不利环境因素识别、评价和控制#序号#工序/部位/活动#危害因素#可能导致的事故#时态#状态#危险源分值#对 策#备#注#1. 1#安全技术措施#针对性不强、方案不具体#违章指挥、违章作业#（伤害）#过去#异常#1*1*4040#加强各部门的审批#2. #安全教育#教育不到位、无针对性#违反劳动纪律、违反作业（伤害）#过去#异常#3*1*40120#做好三级安全教育#3. #安全交底#交底不祥细、缺乏针对性#违章作业#过去#异常#1*6*742#按各种操作规程及有关规范进行交底#4. #安全生产责任制#责任不清、落实不到位#间接导致

2、发生事故#过去#异常#0.5*0.5*4010#建立安全生产保障体系、落实各类人员岗位责任制#5. #暂设工程（宿舍、围墙）#坍塌#伤害#过去#异常#0.1*6*402.4#搞好设计、按图施工#6. #宿舍采暖#责任不清、落实不到位#一氧化碳中毒#过去#异常#1*0.5*402#进行专项教育、责任落实到人#7. #土方工程平整拉运#扬尘#尘肺#现在#正常#3*1*13#采取相应措施#8. #土方施工、机械挖土#底下管网不明#触电、中毒#将来#正常#3*1*100300#到有关部门查清地下管网等办好程序#9. #土方工程、机械挖土#机械人员缺乏业务知识#机械伤害、伤人#将来#正常#1*1*151

3、5#对施工人员进行安全教育和安全交底#10. #基础壁无支护#坍塌#伤人#将来#正常#3*1*100300#制定有效的支护方案、并认真落实#序号#工序/部位/活动#危害因素#可能导致的事故#时态#状态#危险源分值#对 策#备#注#11. #基坑边堆物#坍塌#伤人#将来#正常#0.5*0.5*4010#禁止在坑边堆物#12. #基坑边无防护栏#高坠#伤人#将来#正常#6*1*40240#坑边设防护栏杆#13. #大孔桩上无盖板#高坠#伤人#将来#正常#6*1*40240#孔上的设置大于孔口1/3的盖板、加强楼孔支护#14. #钢筋加工切断机传动部位无防护罩#机械#伤人#将来#正常#3*0.5*1

4、522.5#停机检修、配备防护设施#15. #钢筋加工切断机#触电#伤人#将来#正常#3*1*1545 #按规定架设电源、安装漏电保护装置#16. #钢筋加工弯曲机#触电#伤人#将来#正常#3*0.5*1522.5#按规定架设电源、安装漏电保护装置#17. #调直机#传动部分无防护#伤人#将来#正常#3*1*1545#停机检修、配备防护设施#18. #弯曲机#传动部分无防护#伤人#将来#正常#3*1*1545#停机检修、配备防护设施#19. #调直机#触电#伤人#将来#正常#6*0.5*40120#按规定架设电源、配备漏电保护装置#20. #无齿锯#锯片破裂#伤人#将来#正常#10*1*770

5、#做好安全交底、不违章作业#21. #电锯#触电#伤人#将来#正常#1*1*33#安全防护板#序号#工序/部位/活动#危害因素#可能导致的事故#时态#状态#危险源分值#对 策#备#注#22. #电锯#触电#伤人#将来#正常#1*1*1515#配电漏电保护器#23. #电锯#粉尘#矽肺#将来#正常#6*6*136#配备防护用品#24. #电刨#触电#伤害#将来#正常#3*0.5*1522.5#按规定架设电源、配备漏电保护装置#25. #电刨#无保险装置#伤手#将来#正常#0.5*0.5*71.75#停机检修、按操作规程操作#26. #电刨#传动部位无防护罩#伤害#将来#正常#1*0.5*31.5

6、#停机检修#27. #电焊机#触电#伤人#将来#正常#1*0.5*157.5#注意电线、机具检修#28. #电焊机#电焊弧光#灼伤#将来#正常#6*0.5*721#带安全防护罩#29. #电焊机#中毒#伤人#将来#正常#1*0.5*157.5#经常检查#30. #搅拌机#触电#伤人#将来#正常#1*6*1590#按规定架设电源、配备漏电保护装置#31. #搅拌机#料斗滑落#伤人#将来#正常#1*0.5*73.5#配置保险勾、不违章作业#32. #搅拌机#粉尘#尘肺#以前#正常#6*6*136#配备防护用具#33. #主体工程砌筑#物打#伤害#将来#正常#6*1*40240#做好安全交底、安全教

7、育、遵守操作规程，上料按规定进行#序号#工序/部位/活动#危害因素#可能导致的事故#时态#状态#危险源分值#对 策#备#注#34. #主体工程砌筑#高坠#伤害#将来#正常#6*1*40240#防止违章作业、系好安全带、对使用者认真检查#35. #脚手架搭设#不稳定#伤害#将来#正常#6*0.5*100300#按设计施工夯实基础#36. #脚手架搭设#架体不稳定、连墙件少#伤害#将来#正常#6*0.5*100300#按规定设置连墙件#37. #脚手架搭设#探头板#伤害#将来#正常#6*0.5*100300#搭接部位应合理用铁线绑牢#38. #脚手架搭设#剪刀撑尺寸不足#伤害#将来#正常#6*0.

8、5*100300#按规定设置#39. #搭设脚手架时杆件坠落#物打#伤害#将来#正常#1*0.5*73.5#做安全交底和安全教育；#工人操作要精力集中#40. #临边无防护#物打#伤害#将来#正常#3*0.5*710.5#按规范操作绑扎好密目网；#做好外防护工作#41. #脚手架无兜网#高坠#伤害#将来#正常#3*1*721#按规定要求设置兜网并绑好#42. #脚手架拆除#不规范作业#伤害#将来#正常#1*1*4040#做好安全教育和交底工作，规范程序#43. #脚手架无防护#高坠#伤害#将来#正常#1*6*1590#按规范设置两道防护栏杆为：#0.61.2m#44. #脚手架大、小横杆尺寸搭

9、接不够#坍塌、高坠#伤害#将来#正常#1*1*77#按规范搭接#序号#工序/部位/活动#危害因素#可能导致的事故#时态#状态#危险源分值#对 策#备#注#45. #进入现场不带安全帽#物打#伤害#将来#正常#3*0.5*1522.5#做好安全教育、交底，加强检查#46. #高处作业不戴安全带#物打#伤害#将来#正常#3*6*15270#按规定做好安全教育和交底，操作者系好安全带#47. #高处砌筑不戴安全帽#高坠#伤害#将来#正常#3*6*15270#按规范要求设置安全网#48. #高处砌筑无安全网#物打#伤害#将来#正常#3*0.5*1522.5#按规范要求设置安全网#49. #砌筑工程#夜

10、间施工照明不足#触电伤害#将来#正常#3*0.5*717.5#按规定架设#50. #配电箱#配置不合理#触电伤害#将来#正常#3*1*100300#做好二级保护#51. #临时用电#三项电不匹配#触电伤害#将来#正常#1*1*4040#按规定匹配#52. #电线#电线老化破损#触电伤害#将来#正常#3*0.5*4060#对老化及破损电线进行更换、未换的停止使用#53. #塔吊安装#高处作业不系安全带#高坠#将来#正常#3*0.5*717.5#做好安全教育和交底#54. #多塔作业#间距过近相互撞击#倒塌#将来#正常#3*1*100300#制定放方案，协商高度#55. #塔吊安装#基础强度不够#

11、倒塌、倾覆#将来#正常#1*1*4040#按图施工并进行验收、抄测#序号#工序/部位/活动#危害因素#可能导致的事故#时态#状态#危险源分值#对 策#备#注#56. #塔吊安装#高处坠物#物打#将来#正常#3*0.5*717.5#将使用的工具设备器具放稳、拴牢、设警戒线#57. #塔吊安装#塔吊的电源线离地低#触电#将来#正常#1*1*4040#按规定或埋设电源线，防止触电#58. #塔吊安装#未验收使用#倒塌#将来#正常#3*0.5*717.5#停机安装限位器#59. #塔吊作业#无限位器#倒塌#将来#正常#1*1*4040#停机安装力矩限位器#60. #塔吊作业#无力矩限位器#倒塌#将来#

12、正常#1*1*4040#司索工应经有关部门培训持证上岗#61. #塔吊作业吊物#司索不牢#物打#将来#正常#3*0.5*717.5#指挥人员应经有关部门培训持证上岗#62. #塔吊作业吊物#指挥失误#物打、坠落#将来#正常#3*0.5*717.5#做好操作人员和指挥人员的教育和安全交底，不违章指挥和作业。#63. #塔吊作业吊物#吊物超载#倒塌#将来#正常#3*0.5*4060#按规定设置防雷击装置，避雷器#64. #塔机#无防雷设施#触电#将来#正常#1*1*4040#按标准作好接地#65. #砌筑#四口、五临边、电梯、井口无防护#高坠#将来#正常#6*1*40240#按标准做好防护#66.

13、 #楼梯口#无防护#高坠#将来#正常#3*1*721#按标准做好防护#序号#工序/部位/活动#危害因素#可能导致的事故#时态#状态#危险源分值#对 策#备#注#67. #通风口#无防护#物打#将来#正常#1*1*1515#按标准做好防护，设置明显标志牌#68. #预留洞口#照明不够#高坠#将来#正常#3*0.5*1522.5#增加照明数量#69. #危险部位#无警示标牌#伤害#将来#正常#1*0.5*4020#设置警示牌#70. #主体临边#矢稳、高坠#高坠#将来#正常#3*0.5*1522.5#做好安全教育和交底工作，配备安全带#71. #临边支模#支模不系安全带#高坠#将来#正常#3*6*

14、15270#按规范、标准操作，架设好安全网#72. #临边绑扎钢筋#临边绑扎钢筋不系安全带#高坠#将来#正常#3*0.5*1522.5#做好安全教育、安全交底，配备安全带、操作平台#73. #临边绑扎钢筋#钢筋坠落#物打#将来#正常#1*0.5*4020#设防护设施，严密#74. #临边浇注砼#振捣工不系安全带#高坠#将来#正常#3*6*15270#铺好跳板，高处作业系安全带#75. #临边浇注砼#电源线落在钢筋网上#触电#将来#正常#1*0.5*4020#按规定配置漏电保护器#76. #浇注砼#马道不牢#摆动#将来#正常#1*0.5*4020#按标准架设，保证架体稳定、安全#77. #送料#

15、推车时前后车距过近#撞击伤人#将来#正常#1*0.5*4020#按规定间距不小于5米#序号#工序/部位/活动#危害因素#可能导致的事故#时态#状态#危险源分值#对 策#备#注#78. #内墙抹灰#电线拖地#触电#将来#正常#3*6*15270#严禁私接电线，使用安全电压36V#79. #外墙抹灰及粘墙砖#高坠#伤人#将来#正常#3*0.5*717.5#作业前检查脚手架、跳板的搭接#80. #外墙粘墙砖割砖机#触电#伤人#将来#正常#1*1*4040#使用安全（回）的电动工具#81. #外墙抹灰粘墙砖#高处作业#高坠#将来#正常#3*0.5*717.5#作业前检查脚手架、跳板的搭接#82. #外

16、墙抹灰粘墙砖#高处作业#高坠#将来#正常#3*0.5*717.5#作业前检查脚手架、跳板的搭接#83. #外墙抹灰粘墙砖#高处作业#高坠#将来#正常#3*0.5*717.5#作业前检查脚手架、跳板的搭接#84. #外墙窗及阳台安装#高坠、物打#高坠#将来#正常#3*0.5*717.5#作业前检查脚手架、跳板的搭接#85. #粉刷楼内墙#高坠#失稳、高坠#将来#正常#3*0.5*717.5#作业前检查脚手架、跳板的搭接、安全带#86. #粉刷外墙#掉物砸人#物打#将来#正常#1*1*77#按章作业#87. #屋面做保温及做防水#接料平台#高坠#将来#正常#1*1*77#做好安全技术交底#88.

17、#屋面做保温及做防水#照明电源#触电#将来#正常#3*0.5*717.5#按章作业#序号#工序/部位/活动#危害因素#可能导致的事故#时态#状态#危险源分值#对 策#备#注#89. #室内粉刷#照明线不是防水橡胶#触电#将来#正常#3*0.5*717.5#按规定使用安全电压#90. #外墙窗及阳台安装#高坠#伤人#将来#正常#1*1*77#设专人监护#91. #外墙砖清洗#高坠#伤人#将来#正常#1*1*77#设专人监护#92. #外墙砖清洗#物打#伤人#将来#正常#1*1*77#设专人监护#93. #清扫室内卫生#粉尘#尘肺#将来#正常#3*6*118#佩带防护口罩#94. #檫外侧门窗玻璃

18、#高坠#伤害#将来#正常#1*1*1515#安全交底、系安全带#95. #檫外侧门窗玻璃及清理杂物#高坠、物打#伤害#将来#正常#1*1*1515#安全交底、系安全带#96. #外墙砖清洗#无防护#伤害#将来#正常#1*1*77#安全交底、系安全带#97. #外墙砖清洗#无防护#高坠#将来#正常#1*1*77#安全交底、系安全带#98. #保修时外墙作业#无防护#高坠#将来#正常#1*1*77#安全交底、系安全带#99. #保修时外墙作业#无防护#高坠、物打#将来#正常#1*1*77#安全交底、系安全带#100. #保修时外墙作业#手持电动工具#触电#将来#正常#1*1*1515#安全交底、安

19、全电压#序号#工序/部位/活动#危害因素#可能导致的事故#时态#状态#危险源分值#对 策#备#注#101. #高温作业#中暑#疾病#将来#正常#1*1*1515#防暑降温#102. #施工机械#机械漏电、伤人#机械伤害#将来#正常#3*6*15270#有轴有套有罩#103. #钢筋焊接#触电、有害气体#触电、中毒#将来#正常#3*6*15270#通风#104. #装饰工程#粉尘#尘肺#将来#将来#6*6*7252#通风、口罩#105. #食堂#食物中毒#多人伤害#将来#正常#3*6*15270#加强管理#106. #特种作业#疾病#伤害、受伤#将来#正常#6*6*7252#正常体检#107.

20、#模板支撑#支撑力不足#倾斜#将来#正常#3*6*15270#加强检查#108. #有毒材料运输#包装损坏；#泄露#中毒#将来#正常#3*0.5*4060#制定管理措施，加强现场监督检查#109. #有毒材料运输#包装损坏；#泄露#腐蚀、中毒#将来#正常#6*6*7252#制定管理措施，加强现场监督检查#110. #有毒材料运输#包装损坏；#泄露#伤人#将来#正常#3*6*15270#制定管理措施，加强现场监督检查#111. #腐蚀性材料运输#泄露#腐蚀、中毒#将来#正常#3*6*15270#制定管理措施，加强现场监督检查#序号#工序/部位/活动#危害因素#可能导致的事故#时态#状态#危险源分

21、值#对 策#备#注#112. #易燃易爆材料运输#发生撞击#火灾、爆炸#将来#正常#3*0.5*4060#制定管理措施，加强现场监督检查#113. #清洁卫生间#盐酸#灼伤手、脚、脸部#现在#正常#3*0.5*4060#制定管理措施，加强现场监督检查#114. #修理电器#触电#电击#现在#正常#3*0.5*4060#制定管理措施，加强现场监督检查#115. #有毒材料储存#材料泄露#伤害、伤人#将来#正常#3*0.5*4060#制定管理措施，加强现场监督检查#116. #有毒材料储存#材料泄露#伤人#将来#正常#3*0.5*4060#制定管理措施，加强现场监督检查#117. #腐蚀性材料储存

22、#材料泄露、腐蚀#腐蚀、伤害#将来#正常#3*0.5*4060#制定管理措施，加强现场监督检查#118. #易燃、易爆材料储存#材料泄露#火灾、爆炸#将来#正常#3*0.5*4060#制定管理措施，加强现场监督检查#119. #过氧乙酸消毒#有毒#灼伤手、脚、脸、刺激眼睛#将来#正常#1*1*1515#制定管理措施，加强现场监督检查#120. #储存危险品#盐酸、过氧乙酸、杀虫药#泄露、腐蚀#将来#正常#3*0.5*4060#制定管理措施，加强现场监督检查#121. #卫生间使用#地面存水#滑倒跌伤#将来#正常#1*1*1515#制定管理措施，加强现场监督检查#122. #院内车库、停车场#摩

23、擦碰撞#车辆及人员#将来#正常#1*1*1515#制定管理措施，加强现场监督检查#123. #办公楼、车队#火灾#财产、人身伤亡#将来#正常#1*1*1515#制定管理措施，加强现场监督检查#序号#工序/部位/活动#危害因素#可能导致的事故#时态#状态#危险源分值#对 策#备#注#序号#工序/部位/活动#危害因素#可能导致的事故#时态#状态#危险源分值#对 策#备#注#序号#工序/部位/活动#危害因素#可能导致的事故#时态#状态#危险源分值#对 策#备#注#序号#工序/部位/活动#危害因素#可能导致的事故#时态#状态#危险源分值#对 策#备#注#序号#工序/部位/活动#危害因素#可能导致的事故

24、#时态#状态#危险源分值#对 策#备#注#序号#工序/部位/活动#危害因素#可能导致的事故#时态#状态#危险源分值#对 策#备#注#序号#工序/部位/活动#危害因素#可能导致的事故#时态#状态#危险源分值#对 策#备#注#;i:1;s:21166:matlab实验 6#实验六 MATLAB 图形用户界面制作和仿真 #一、实验目的：#1、了解句柄图形对象#2、了解GUI的基本知识#3、掌握创建GUI对象的方法#4、GUI编程练习#二、相关知识#1、句柄图形对象# （1） 图形框架窗口对象（Figure） # 绘制图形的图形框架窗口对象 # 核心（Core）对象 # 绘图（Plot ）对象 # 注

25、释对象 #（2） 图形对象属性的获取和设置# get函数 # set函数 # 默认属性 #（3） 图形对象的操作 # 查找对象 # 堆积次序 #2. GUI的基本知识 #（1）启动GUI #（2）布局（Layout）编辑器 #（3）GUIDE模板介绍 #（4）运行GUI #3. 创建GUI对象 #（1）GUI窗口的布局 # 改变GUI窗口的大小 # 控件的添加和对齐 #（2） GUI控件的属性控制 # 属性查看器的显示 # 一些常用的属性 #（3）菜单的添加 # 主菜单的创建 # 弹出式菜单的的创建 #4. GUI 编 程 # GUI的M文件 # 与句柄结构共享数据 # M文件中的函数和响应

26、# 控件的使用 # 使用句柄结构进行GUI数据操作 #三、上机练习#（一）、练习书上的例子#启动GUIDE# 启动GUIDE有三种方法：#在MATLAB操作桌面，单击FileNewGUI选项、单击工具栏上的图标 、在命令窗口输入guide后回车，出现GUIDE Quick Start对话框。# #Create new GUI选项卡包含四个初始化设计模板：#Blank GUI（Default）创建一个空白的GUI、1） GUI with Uicontrols创建一个带有控制组件的GUI、GUI with Axes and Menu创建一个带有轴对象和菜单的GUI、Model Question D

27、ialog创建一个问题对话框。#2）Open Existing GUI选项卡含有一个Recenty opened files（最近打开过的GUI文件）选择框。# #选择Blank GUI（Default）模板，单击【OK】按钮，打开GUI设计窗口。# 单击设计窗口FilePreferences选项，打开Preferences对话框，选中Show name in component palette选项，在组件面板中显示控件名称。# # 设计窗口的右边为版面设计区，向版面设计区添加控件，可以用鼠标从组件面板拖动来完成版面设计完成后，单击工具栏的运行按钮，即可运行GUI。# 首次运行 GUI 时，系

28、统会提示存盘。#存盘完成后，系统会打开运行界面窗口和M文件编辑窗口，同时生成两个文件：#一个是fig文件，包含对GUI及其组件的完整描述；#另一个是M文件，包含GUI的程序代码和组件回调事件代码。# #控件介绍：#（1）命令按钮（Push Button）#（2）开关按钮（Toggle Button）#（3）单选按钮（Radio Button）#（4）核选框（Check Box）#（5）滑动条（Slider）#（6）可编辑文本框（Edit Text）#（7）静态文本框（Static Text）#（8）弹出式菜单（Pop-Up Menu）#（9）列表框（Listbox）#（10）坐标轴（Axes）

29、#（11）面板（Panel）#（12）按钮组（Button Group）#（13）ActiveX控件（ActiveX Control）#对象属性检查器设置 ：#利用对象属性检查器，可以查看每个对象的属性值，也可以修改、设置对象的属性值。# 选中某个控件，单击GUI设计窗口工具栏上# 按钮、单击ViewProperty Inspector子菜单，直接双击控件，都可以打开对象属性检查器。# #界面制作包括界面设计和程序实现，一般制作步骤如下：# 分析界面所要求实现的主要功能，明确设计任务；# 界面设计，确定界面所用部件及其属性；# 回调函数设置；# 对实现的功能进行逐项调试检查；# 对界面部件进行

30、装饰，使其更人性化。# #例子练习：#例1：#根据上面的界面制作步骤，制作一个界面，点击不同控件能分别显示sin（x）和tan（x）。#第一步，题意分析#本例子需要有一个坐标轴（Axes）；#要三个命令按钮控件分别控制sin（x）和tan（x）显示以及一个停止按钮。#第二步，界面设计#（1）新建一个GUI界面#在MATLAB操作桌面上，单击File New GUI选项，选择Blank GUI（Default）模板，单击“OK”按钮，打开GUI设计窗口。#（2）添加控件# 用鼠标从GUI设计窗口的组件面板中拖动坐标轴（Axes），3个命令按钮（PushButton）控件。#（3）排列控件# 选中

31、两个或两个以上需要排列的控件，单击设计窗口的工具或单击ToolsAlign Objects菜单项，打开排列工具对话框， #（4）设置控件属性#双击需要属性设置的控件，打开对象属性检查器，设置控件属性。#“y=sin（x）”按钮：#String属性修改为y=sin（x），FontUnits属性改为normalized，FontWeight属性改为bold，FontSize属性改为0.3，其他为默认值。#“y=tan（x）”编辑文本：#String属性修改为y=tan（x），其他属性同上。#“STOP”按钮：#String属性修改为“stop”，Tag属性修改为“stop”，其他同上。#控件设置效

32、果如图所示：#第三步，回调函数设置#在“求零极点”按钮上点击右键，下拉菜单选择View CallBacks CallBack（回调函数），#在函数function sinx_Callback（hObject, eventdata, handles）后面添加如下程序：#x=0:#0.01:#2*pi;#y=sin（x）;#plot（x,y）#title（#y=sin（x）#）;#xlabel（#坐标x#）;#ylabel（#坐标y#）;#在函数function tanx_Callback（hObject, eventdata, handles）后面添加如下程序：#x=0:#0.01:#2*pi;

33、#y=tan（x）;#plot（x,y）#title（#y=tan（x）#）;#xlabel（#坐标x#）;#ylabel（#坐标y#）;#在函数function stop_Callback（hObject, eventdata, handles）后面添加如下程序：#close#第四步，逐项调试检测#单击工具栏的运行按钮，按照提示保存后，运行并验证程序功能。#第五步，装饰控件#一般情况停止按钮为红色较为习惯，运行按钮为绿色的，所以将STOP控件的Property Inspercter里的BackgroundColor设置为红色；#将y=sin（x）和y=tan（x）控件的Property In

34、spercter里的BackgroundColor设置为绿色的#例2：#设计一个滚动条与一个编辑文本框互相传递并显示010间的数字。#1、题意分析#本例需调用一个滚动条（Sliders）、一个动态文本编辑框（Edit Text）、一个静态文本框（Static Text）、两个命令按钮（Push Button）。#2、控件分析#“滚动条”控件（Sliders）的响应：#在图形界面中添加该控件之后，设置它的属性最大值max和最小值min，其值将在max和min之间变化。#要获取“滚动条”控件的当前值及范围，#“文本框”控件（Edit Text）的响应：#在图形界面中添加该控件之后，该控件的属性相当

35、于其他语言设计中的文本框属性，允许用户动态地编辑或是输入文本字符串。#3、界面设计#（1）新建一个GUI界面#在MATLAB操作桌面上，单击File New GUI选项，选择Blank GUI（Default）模板，单击“OK”按钮，打开GUI设计窗口。#（2）添加控件#用鼠标从GUI设计窗口的组件面板中拖动滚动条（Slider），一个静态文本（Static Text）一个编辑文本（Edit Text），3个命令按钮（PushButton）控件。#（3）排列控件#选中两个或两个以上的需要排列的控件，使用几何位置排列工具，排列图标。#（4）设置控件属性#双击需要属性设置的控件，打开对象属性检查器

36、，设置控件属性。#滚动条：#BackgroundColor属性修改为深蓝色，Max属性修改为10，Max属性修改为0，其他为默认值。#编辑文本：#String属性修改为“数字显示栏”，FontUnits属性改为normalized，FontWeight属性改为bold，FontSize属性改为0.3。#其他为默认值。#编辑文本：#String属性修改为“显示”，其他属性同上。#“初始化值”按钮：#String属性修改为“初始化值”，Tag属性修改为“run”，BackgroundColor属性修改为绿色，FontUnits属性改为normalized，FontWeight属性改为bold，Fo

37、ntSize属性改为0.3。#其他为默认值。#“stop”按钮：#String属性修改为“stop”，Tag属性修改为“stop”，BackgroundColor属性修改为红色，其他同上。#程序界面控件布置如图 #4、回调函数设置#各控件的回调函数Callback为对象被选中时执行的函数。#在“初始化值”按钮上点击右键，下拉菜单选择View CallBacks CallBack（回调函数），#在函数function run_Callback（hObject, eventdata, handles）后面添加如下程序：#set（handles.edit1,#String#,num2str（get（

38、handles.slider1,#Value#）;#在滚动条上点击右键，下拉菜单选择View CallBacks CallBack（回调函数），#在函数function slider1 _Callback（hObject, eventdata, handles）后面添加如下程序：#set（handles.edit1,#String#,num2str（get（handles.slider1,#Value#）#在编辑文本上点击右键，下拉菜单选择View CallBacks CallBack（回调函数），#在函数function edit1_ Callback（hObject, eventdata,

39、 handles）后面添加如下程序：#val=str2double（get（handles.edit1,#String#）;#if isnumeric（val）&#length（val）=1&#val#=get（handles.slider1,#Min#）&#val#800mm 夹角=60# ，#800mm 夹角=45#二、中间跨钢筋的计算#1、中间支座负筋#中间支座负筋：#第一排为 Ln/3中间支座值Ln/3；#第二排为 Ln/4中间支座值Ln/4#注意：#当中间跨两端的支座负筋延伸长度之和该跨的净跨长时，其钢筋长度：#第一排为该跨净跨长（Ln/3前中间支座值）（Ln/3后中间支座值）；#第

40、二排为该跨净跨长（Ln/4前中间支座值）（Ln/4后中间支座值）。#其他钢筋计算同首跨钢筋计算。#三、尾跨钢筋计算#类似首跨钢筋计算#四、悬臂跨钢筋计算#1、主筋#软件配合 03G101-1，在软件中主要有六种形式的悬臂钢筋，如下图所示#这里，我们以 2、5及 6钢筋为例进行分析：#2钢筋悬臂上通筋（通跨）净跨长梁高次梁宽度钢筋距次梁内侧 50mm 起弯4 个保护层#钢筋的斜段长下层钢筋锚固入梁内支座锚固值#5钢筋上部下排钢筋Ln/4+支座宽+0.75L#6钢筋下部钢筋Ln-保护层+15d#2、箍筋#（1）、如果悬臂跨的截面为变截面，这时我们要同时输入其端部截面尺寸与根部梁高，这主要会影响悬#

41、臂梁截面的箍筋的长度计算，上部钢筋存在斜长的时候，斜段的高度及下部钢筋的长度；#如果没有发生变#截面的情况，我们只需在“截面”输入其端部尺寸即可。#（2）、悬臂梁的箍筋根数计算时应不减去次梁的宽度；#根据修定版 03G101-1 的 66 页。#第二节其他梁#3#一、非框架梁#在 03G101-1 中，对于非框架梁的配筋简单的解释，与框架梁钢筋处理的不同之处在于：#1、 普通梁箍筋设置时不再区分加密区与非加密区的问题；#2、 下部纵筋锚入支座只需 12d；# 3、 上部#纵筋锚入支座，不再考虑 0.5Hc5d 的判断值。#未尽解释请参考 03G101-1 说明。#二、框支梁#1、框支梁的支座负

42、筋的延伸长度为 Ln/3；#2、下部纵筋端支座锚固值处理同框架梁；#3、上部纵筋中第一排主筋端支座锚固长度支座宽度保护层梁高保护层Lae，第二排主筋锚固长#度Lae；#4、梁中部筋伸至梁端部水平直锚，再横向弯折 15d；#5、箍筋的加密范围为0.2Ln11.5hb；#7、 侧面构造钢筋与抗扭钢筋处理与框架梁一致。#第二章剪力墙#在钢筋工程量计算中剪力墙是最难计算的构件，具体体现在：#1、剪力墙包括墙身、墙梁、墙柱、洞口，必须要整考虑它们的关系；#2、剪力墙在平面上有直角、丁字角、十字角、斜交角等各种转角形式；#3、剪力墙在立面上有各种洞口；#4、墙身钢筋可能有单排、双排、多排，且可能每排钢筋不

43、同；#5、墙柱有各种箍筋组合；#6、连梁要区分顶层与中间层，依据洞口的位置不同还有不同的计算方法。#需要计算的工程量#第一节剪力墙墙身#一、剪力墙墙身水平钢筋#1、墙端为暗柱时#A、外侧钢筋连续通过 外侧钢筋长度墙长-保护层#内侧钢筋墙长-保护层+弯折#B、外侧钢筋不连续通过 外侧钢筋长度墙长-保护层+0.65Lae#内侧钢筋长度墙长-保护层+弯折#暗拄与墙身相平，水平钢筋根数层高/间距+1（暗梁、连梁墙身水平筋照设）#2、墙端为端柱时#A、外侧钢筋连续通过 外侧钢筋长度墙长-保护层#内侧钢筋墙净长锚固长度（弯锚、直锚）#B、外侧钢筋不连续通过 外侧钢筋长度墙长-保护层+0.65Lae#4#内

44、侧钢筋长度墙净长锚固长度（弯锚、直锚）#水平钢筋根数层高/间距+1（暗梁、连梁墙身水平筋照设）#注意：#如果剪力墙存在多排垂直筋和水平钢筋时，其中间水平钢筋在拐角处的锚固措施同该墙的内侧水平#筋的锚固构造。#3、剪力墙墙身有洞口时，端拄突出墙当剪力墙墙身有洞口时，墙身水平筋在洞口左右两边截断，分别向#下弯折 15d。#二、剪力墙墙身竖向钢筋#1、首层墙身纵筋长度基础插筋首层层高伸入上层的搭接长度#2、中间层墙身纵筋长度本层层高伸入上层的搭接长度#3、顶层墙身纵筋长度层净高顶层锚固长度#墙身竖向钢筋根数墙净长/间距+1（墙身竖向钢筋从暗柱、端柱边 50mm 开始布置）中间层 无变截面 中#间层

45、变截面 顶层 内墙 顶层 外墙#4、剪力墙墙身有洞口时，墙身竖向筋在洞口上下两边截断，分别横向弯折 15d。#三、墙身拉筋#1、长度墙厚-保护层+弯钩（弯钩长度11.9+2*D）#2、根数墙净面积/拉筋的布置面积#注：#墙净面积是指要扣除暗（端）柱、暗（连）梁，即墙面积-门洞总面积-暗柱剖面积 - 暗梁面积；#拉筋的面筋面积是指其横向间距#竖向间距。#例：#（8000*3840）/（600*600）#第二节剪力墙墙柱#一、纵筋#1、首层墙柱纵筋长度基础插筋首层层高伸入上层的搭接长度#2、中间层墙柱纵筋长度本层层高伸入上层的搭接长度#3、顶层墙柱纵筋长度层净高顶层锚固长度#注意：#如果是端柱，顶

46、层锚固要区分边、中、角柱，要区分外侧钢筋和内侧钢筋。#因为端柱可以看作是框#架柱，所以其锚固也同框架柱相同。#二、箍筋：#依据设计图纸自由组合计算。#第三节剪力墙墙梁#一、连梁#1、受力主筋#顶层连梁主筋长度洞口宽度左右两边锚固值 Lae#中间层连梁纵筋长度洞口宽度左右两边锚固值 Lae#2、箍筋#顶层连梁，纵筋长度范围内均布置箍筋 即 N=（LAE-100/150+1）*2+（洞口宽-50*2）/间距+1（顶层）#5#;i:13;s:24896:八年级上 科学 溶液稀释与浓缩 含答案#溶液计算部分#重难点：#1、溶质质量分数计算：#与其计算公式有关的计算；#有关溶质的质量分数与化学方程式联系

47、的综合计算。#计算公式：#溶质的质量分数=（溶质质量/溶液质量）#100% = 溶质质量/（溶质质量+溶剂质量#100%#2、溶液的稀释计算#原则：#溶液在稀释前后溶质的质量不变。#有两种情况：#（1）加水法进行稀释（2）加入低浓度的同种溶质的溶液。#3、溶液的浓缩计算#三种方法：#（1）补充溶质使溶液浓缩#（2）蒸发溶剂使溶液浓缩，蒸发溶剂时，溶液质量减少，溶质质量不变#（3）加入高浓度的同种溶质的溶液进行浓缩，计算方法铜一浓一稀两种溶液的稀释 。#4、有关溶质的质量分数与化学方程式联系的综合计算# 解题的关键是要掌握生成溶液质量的计算，#方法（1）溶液组成法：#溶液质量=溶质质量+溶剂质量

48、；#（2）质量守恒法：#溶液质量=反应物质量总和-不溶固体或生成沉淀的质量-生成气体的质量#5、溶解度与溶质质量分数的关系#总结经典规律：# 化学计算题涉及面广，在学习的过程中不要贪多求难，应把各种典型题解剖好，理解透。#可采用下列方法：# （1）要认真审题，仔细析题。#审题就是仔细阅读原题，理解题意，了解题目的特点、类型，弄清有哪些已知条件和未知条件。#审题是解题第一步，要尽力做到认真阅读全体，仔细分析题意，反复推敲关键句子。#析题就是剖析原题，即在审题的基础上对全题进行分析和解剖，应用化学知识沟通已知数和未知数，弄清它们的关系。#习题时既可以从已知数推及到未知数，也可以从未知数追溯到已知数

49、，找出它们的内在联系。#（2）要注意解题格式规范，步骤清晰，过程简洁，答案准确。#（3）要坚持做题后总结。#（4）要不断提高解题技巧一题多解、一题多变或多题一解，以提高自己分析、思考和解答问题的能力。#注意多练和巧练相结合#知识点八：#计算专题#一、 溶解度的计算：#主要有求溶解度，根据溶解度配制饱和溶液，根据溶解度进行析出晶体的计算#1、 求溶解度：#例1 ：# 把50克20时的硝酸钾饱和溶液蒸干，得到12克硝酸钾。#求20时硝酸钾的溶解度。#解析：#溶液的质量为溶质质量和溶剂质量之和，因此50克硝酸钾饱和溶液中含水的质量是：#50克12克38克# 设：#20时100克水里溶解硝酸钾达到饱和

50、状态时所溶解的质量为x# 溶质 溶剂 溶液# 12g 38g 50g# x 100g （x+100）g# 解得x=31.6g#答：#20时硝酸钾的溶解度为31.6克#例2：#把100克20时硝酸钾的饱和溶液蒸干，得到24克硝酸钾。#则：#（1）若配制350克20的硝酸钾的饱和溶液，需硝酸钾和水各多少克?#（2）若将78克硝酸钾配成20时的饱和溶液，需水多少克?#解析：#设配制350克20的硝酸钾的饱和溶液，需硝酸钾和水的质量分别为x和y。#将78克硝酸钾配成20时的饱和溶液，需水质量为z。# 溶质 溶剂 溶液# 24g （10024）76g 100g# x y 350g# 78g z （78+

51、z）g# 解得x=84g，y=266g# 解得z=247g#总之，关于溶解度计算的关键就是将一定温度下溶液中溶质、溶剂、溶液的质量关系一一对应，列出正确的比例式求算。#例3：# 现有500g20的A物质溶液，若保持温度不变，蒸发掉20g水后，有5gA 析出，若再蒸发掉20g水后，又有7gA 析出，则在20时A物质的溶解度是_。#解析：#20时500g A溶液#（50025）gA溶液（饱和）#（5002527）g A溶液（饱和）# 20时A饱和溶液中 溶质 溶剂 # S 100g # 7 20g# S=35g#答案：#35g#例4：#t时，将425g含有A物质的溶液，蒸发掉300g水后，溶液恰好

52、饱和。#若另取85g原溶液，加入25gA物质和40g水，充分搅拌后也恰好饱和。#则在t时A物质的溶解度为 g饱和溶液中溶质的质量分数为 。#常规策略：#原溶液为t时的不饱和溶液，所提供的两组数据不能用来直接求解溶解度，需要找出t时饱和溶液的有关数据。# 假设原425g溶液中会含有A物质质量为x，则# # 假设原85g溶液中会含有A物质质量为y，则#由此可得到下列关系式：# #可得到#又因85g溶液为425g溶液的1/5，所以x=5y，则求得y=5g。#根据可求得s=25g。#由此求得该饱和溶液中溶质质量分数为25g/（100g+25g）#100%=20%#巧妙解法：#有上述解法可看出，关键是找

53、到t时A物质饱和溶液及其相关数据。#根据溶液的均一性，可将原425g溶液的蒸发分5份进行，即425g/5=85g，蒸发300 g/5=60g，这样便直接找到t时饱和关系。#设85g原溶液中含A物质质量为x得到#解 x=5g 则s#=25g，再求饱和溶液的溶质质量分数。#画龙点睛：#对于一定温度下，从不同量的同种物质的不饱和溶液，当分别采取不同的办法变为饱和溶液时，求其溶解度时，可以依据题设条件，对其中的一种进行分解、转换，使其变为质量相等的原溶液，进而找出饱和关系，利用相应的数据架起求解的桥梁。#2、 溶解度与溶质质量分数的相关计算#例1 t时，某物质（不含结晶水）的溶解度为25g，则该温度下

54、，饱和溶液中溶质质量分数是多少？#解析：#溶液为饱和溶液，所以根据饱和溶液的质量分数求该物质的溶解度。#W%=S/（S+100）=25g/（25g+100g） #100%=20%#例2 t时，一定量的A物质的溶液，恒温蒸发掉25g水后，可析出A晶体（无结晶水）6.8g，留下溶液的质量分数为20%，则该温度下，A物质的溶解度为（ ） #解析：# 本题中蒸发水析出晶体后留下的溶液为饱和溶液，可根据饱和溶液的质量分数求算A物质的溶解度。# s=25g#例2 某物质30时溶解度为100g，如果加水稀释30该物质的饱和溶液，配制质量分数为30%的溶液200g，问需要该物质的饱和溶液和水多少克？#常规策略

55、：#根据溶解度可以求出饱和溶液的质量分数，即# # 设该饱和溶液的质量为m，则m*50%=200g*30% m=120g，需水的质量为200g-120g=80g#巧妙解法：#设该饱和溶液的质量为m，# m=120g，#需水的质量为200g-120g=80g#3、 配制饱和溶液的计算#例1 配制200g20时饱和的硝酸钾溶液，需要硝酸钾与水各多少克？#（20时硝酸钾的溶解度为32克）#解析：#（1）设需要硝酸钾的质量为x#32g/（100g+32g）=x/200g x=48.5g 需要m（水）=200g-48.5g=151.5g#4、 不饱和溶液变为饱和溶液的计算#例1 已知氯化铵在30时的溶解

56、度为45.8克。#30时将68.7克氯化铵配制成400克的溶液，通过计算：#（1）溶液是否饱和?#（2）若不饱和，为了使其饱和，可用下面的方法：# 蒸发溶剂法：#需蒸发多少克水才能成为饱和溶液?# 加溶质法：#需再加入多少克氯化铵，溶液才能成为饱和溶液?#解析：#（1）30时将68.7克氯化铵配成饱和溶液，需水质量为x。# 30时，溶质 溶剂 溶液# 45.8g 100g 145.8g# 68.7g x （x+68.7）g#解得x=150g，此时饱和溶液的质量68.7g+150g=218.7g#w（D）a#w（C）a#w （D）无法判断#解析：#（1）题是同温时，同种溶质的饱和溶液进行恒温蒸发

57、，析出晶体的质量跟蒸发溶剂的质量成正比，跟原饱和溶液的质量无关。#（2）题是同温时，同种溶质的同浓度的不饱和溶液进行恒温蒸发，当蒸发溶剂的质量相等时，原不饱和溶液质量越多，则析出晶体质量越少。# 答案 （1）A （2） C #例2（1）t1时，有200g与100g两份硝酸钾的饱和溶液，若都降温到t2#时，析出晶体的质量分别为x g和 y g，则x与y的关系（）#A x=y B x=2y# C x#y D 无法判断#（2）t1时，有200g与100g 40%的硝酸钾的不饱和溶液，若都降温到t2#时，析出晶体的质量分别为x g和 y g，则x与y的关系（）#A x=y B x=2y# C x#y

58、D 无法判断#解析：#（1）题是同种溶质的饱和溶液都进行t1t2的等温冷却，此时析出晶体的质量跟原饱和溶液的质量成正比。#（2）题是同种溶质的同浓度的不饱和溶液都进行t1t2的等温冷却，此时析出晶体的质量跟原不饱和溶液的质量成正比。#答案 （1）B （2）B#典型题练习#例1 已知15时碘化钾的溶解度为140g，计算在该温度下250g水中最多能溶解多少克碘化钾？#例2 把20的282g硝酸钾饱和溶液加热，升温到60，需要加入多少克硝酸钾才能使溶液重新达到饱和？#（已知20时硝酸钾的溶解度为31.6g，60时为110g）。#例3 已知30时硝酸钾的溶解度为45.8g。#在这温度时，某硝酸钾溶液5

59、00g中溶有硝酸钾137.4g。#如果蒸发掉90g水后，再冷却到30，可析出多少克硝酸钾？#例4 有60时A物质的溶液100g，若温度不变，蒸发掉10g水时，有4gA的晶体析出（不含结晶水），再蒸发掉10g水时，又有6gA的晶体析出，求60时A物质的溶解度是多少克。#例5在20时某物质的不饱和溶液50g，平均分成两等份。#一份中加入0.7g该物质，另一份蒸发掉5g水，结果两份溶液都达饱和。#那么该物质在此温度下的溶解度为多少克？#例6 一定温度下，取某固体物质的溶液mg，分成等质量的两份，将一份溶液恒温蒸发达饱和时，其质量减轻一半。#给另一份溶液里加入原溶质的晶体（该晶体不含结晶水），当达饱和

60、时，所加晶体的质量恰好是此份溶液质量的1/8，求此温度下该物质的溶解度。#例7 某物质溶解度曲线如图所示。#现有该物质的A、B两种不同浓度的不饱和溶液，当A冷却至10时有晶体析出，B在60时成为饱和溶液。#若取 10时A的100g饱和溶液，取60时B的50g饱和溶液混合得C溶液，则需降温到多少时能析出5g无水晶体？#例8 某固体混合物中含有硝酸钾和不溶性杂质、把它们加入一定量的水中充分溶解，其结果如右表：#硝酸钾的溶解度见下表：#求：#1所加水的质量。#2该固体混合物中硝酸钾的质量。#例9 80时把10g硝酸钾溶解于50g水中形成溶液。#根据溶解度曲线（初中化学课本）和计算说明：#此溶液是否饱

61、和？#如冷却降温到什么温度下才能达到饱和？#欲使其达到饱和（80），可采取哪些方法？#例10 一定温度下，溶质的质量分数为a的硝酸钾溶液取其等质量的溶液两份，在温度不变的情况下，将一份蒸发掉10g水，析出1g晶体，另一份蒸发掉12.5g水，析出2g晶体，求该温度下KNO3的溶解度。# #有关溶解度的计算 典型例题答案 #例1 已知15时碘化钾的溶解度为140g，计算在该温度下250g水中最多能溶解多少克碘化钾？#分析：#15时碘化钾的溶解度为140g，这表明在该温度下100g水最多能溶解140g碘化钾。#那么，250g水最多能溶解多少克碘化钾，可通过关系式法列比例求得，亦可用基本公式法求解。#

62、解法1：#关系式法#设：#15时，250g水里最多能溶解x克碘化钾。#关系式：#m质+m剂=m液#15时 140g 100g #?# x 250g #解答：#15时，250g水最多能溶解350g碘化钾。# #解法2：#基本公式法#已知：# s=140g m剂=250g#求：# m质=？# #解答：# #解之，得：#m质=350g #例2 把20的282g硝酸钾饱和溶液加热，升温到60，需要加入多少克硝酸钾才能使溶液重新达到饱和？#（已知20时硝酸钾的溶解度为31.6g，60时为110g）。#分析：#溶剂量不变，当饱和溶液的温度升高时，由于溶解度的增大，使溶液由饱和变为不饱和。#如果要在高温时使

63、溶液重新达到饱和，则需加入一定量的溶质。#所加溶质的量可用质量关系式通过比例进行计算，也可用公式法求得。#解答1 关系式法#设：#所需加的硝酸钾为x克。#关系式：# m质+m剂=m液 2060添加量#20 31.6g 100g 131.6g 110g-31.6g=78.4g# 282g x#每有131.6g硝酸钾饱和溶液从20升到60时，需要加入78.4g硝酸钾才能使溶液在60时亦达饱和，那么282g20的硝酸钾饱和溶液升温到60，应加入多少克硝酸钾才能使溶液重新达到饱和，可通过比例求得。#答：#应加入168g硝酸钾。# #解答2：#公式法#根据上述的比例式，可导出如下的计算公式。#设：#应添

64、加硝酸钾晶体为x克。#答：#（略） #例3 已知30时硝酸钾的溶解度为45.8g。#在这温度时，某硝酸钾溶液500g中溶有硝酸钾137.4g。#如果蒸发掉90g水后，再冷却到30，可析出多少克硝酸钾？#分析：#首先要通过计算得知这硝酸钾溶液是不是饱和溶液？#根据硝酸钾在30时的溶解度和关系式得：#由于137.4g#157.1g，可知原溶液是不饱和溶液。#蒸发水时，溶液首先应由不饱和变成饱和，在这过程蒸发掉的水，并不能引起硝酸钾结晶析出。#当溶液达到饱和后，继续蒸发掉的水才能使硝酸钾晶体析出。#如果蒸发掉90g水后，溶液仍不饱和，则不会有硝酸钾晶体析出。#解答：#设30时137.4g硝酸钾配成饱

65、和溶液时需水x克。#原溶液里所含的水为：#500g-137.4g=362.6g#使溶液由不饱和变为饱和，在这过程所蒸发掉的水为：#362.6g-300g=62.6g#溶液达到饱和后，继续蒸发的水为：#90g-62.6g=27.4g#30时，溶解在27.4g水里的硝酸钾会全部结晶析出。#答：#能析出硝酸钾晶体12.55g。# #例4 有60时A物质的溶液100g，若温度不变，蒸发掉10g水时，有4gA的晶体析出（不含结晶水），再蒸发掉10g水时，又有6gA的晶体析出，求60时A物质的溶解度是多少克。#分析：#由于两次蒸发等量的溶剂，析出晶体质量不同可以断定原溶液是不饱和溶液，根据第二次蒸发掉溶剂

66、的质量与析出晶体的质量求溶解度。#解答：#设60时A物质的溶解度为S克。#则106=100S#解之 S=60（g） #例5在20时某物质的不饱和溶液50g，平均分成两等份。#一份中加入0.7g该物质，另一份蒸发掉5g水，结果两份溶液都达饱和。#那么该物质在此温度下的溶解度为多少克？#解析：#原题所说的两份溶液，实际上是质量均为25g的等同溶液，而且是不饱和的，我们可以把两份溶液合并在一份溶液中进行分析。#大家知道，一定温度下某物质的不饱和溶液还可以再溶解该物质，其原因就是它比相同条件下同质量的饱和溶液中的水显得“多”，因此，我们把25g不饱和溶液假想为一部分饱和溶液和水组成的（如图所示）。#依

67、题意，向其中加0.7g该物质溶液即达饱和，饱和溶液是不可能再溶解的了，只有其中的水去溶解0.7g该物质并达饱和。#而若使此不饱和溶液经蒸发水达到饱和状态，也就是将能溶解0.7g该物质的那部分水去掉就行了，即：#该温度下5g水溶解0.7g该物质达饱和，此题与不饱和溶液质量50g无关。#解：#设20时该物质的溶解度为X。#x：#0.7g = 100g5g#解得：#x=14g#答：#（略） #例6 一定温度下，取某固体物质的溶液mg，分成等质量的两份，将一份溶液恒温蒸发达饱和时，其质量减轻一半。#给另一份溶液里加入原溶质的晶体（该晶体不含结晶水），当达饱和时，所加晶体的质量恰好是此份溶液质量的1/8

68、，求此温度下该物质的溶解度。#分析:#解答：#设该物质的溶解度为S克。#解之：#S25（g） #例7 某物质溶解度曲线如图所示。#现有该物质的A、B两种不同浓度的不饱和溶液，当A冷却至10时有晶体析出，B在60时成为饱和溶液。#若取 10时A的100g饱和溶液，取60时B的50g饱和溶液混合得C溶液，则需降温到多少时能析出5g无水晶体？# #分析：#从图可以看出，温度与溶解度在数值上始终相同。#据题意知，结晶后残留在母液中的溶质质量与析出的5g无水晶体之和，等于结晶前A、B两;i:14;s:40038:高二生物上册期中检测试题附答案#一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，1-30每小题1分，

69、31-40每小题2，共50分）#1下列关于醋酸菌的叙述，正确的是# #（# ）#A醋酸菌为严格有氧呼吸# #B醋酸菌有氧无氧都能生存#C醋酸菌的最适生长温度为20 # #D醋酸菌能将淀粉分解成醋酸#2下列关于果酒制作过程中的叙述，正确的是# #（# ）#A应先除去葡萄的枝梗，再进行冲洗，这样洗得彻底#B使发酵装置的温度维持在20左右最好# #C在发酵过程中，需从充气口不断通入空气# #D由于酵母菌的繁殖能力很强，不需对所用装置进行消毒处理#3腐乳味道鲜美，易于消化、吸收，是因为其内主要含有的营养成分有#（# ）#A无机盐、水、维生素# #BNaCl、水、蛋白质#C多肽、氨基酸、甘油和脂肪酸#

70、#D蛋白质、脂肪、NaCl、水、#4腐乳在酿造后期发酵中添加适量酒液的目的不包括# #（# ）#A防腐# #B与有机酸结合形成酯#C利于后期发酵# #D满足饮酒的需要#5在制作泡菜的过程中，不正确的是# #（# ）# A按照清水与盐的质量比为41的比例配制盐水# B按照清水与盐的质量比为51的比例配制盐水# C盐水入坛前要煮沸冷却，以防污染# D在坛盖边沿的水槽中要注满水，以保证坛内的无氧环境#6关于亚硝酸盐含量测定原理的正确描述是# #（# ）#A重氮化酸化显色比色# #B重氮化酸化比色显色#C酸化重氮化显色比色# #D酸化重氮化比色显色#7制作泡菜的过程中亚硝酸盐的含量变化# #（# ）#

71、 A先减少后增加#B先增加后减少#C逐渐增加 #D逐渐减少#8下列叙述错误的是# #（# ）# #A培养乳酸菌时需要在培养基中添加维生素# #B培养霉菌时需将培养基的pH调至碱性# #C培养细菌时需将培养基的pH调至中性或微碱性# #D培养厌氧微生物时需要提供无氧的条件#9下列说法不正确的是# （）#A在探究果胶酶用量实验中，虽然实验的变量发生了变化，但通过设置梯度来确定最适值的思想方法是不变的#B植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶#C通过测定滤出的苹果汁的体积大小无法来判断果胶酶活性的高低#D人们使用果胶酶、纤维素酶等来解决制作果汁面临的问题#10有关稀释涂布平板法，叙述错误的是# #（

72、# ）#A首先将菌液进行一系列的梯度稀释#B然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面#C其核心是防止杂菌污染，保证培养液的纯度#D结果都是可在培养基表面形成单个的菌落#11下列不属于菌落特征的是# #（# ）# A菌落的形状 #B有无荚膜# #C菌落的大小 #D隆起程度#12关于选择培养正确的是# #（# ）#A可以增加纤维素分解菌的浓度# #B可以减少纤维素分解菌的浓度#C所用培养基一定是固体培养基# D选择培养不可以省略，但可以重复操作#13能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分别是# #（# ）#ACO2和N2# #B葡萄糖和NH3#CCO2和尿素# #D葡萄糖和尿素#14下

73、列不属于纤维素酶组分的是# #（# ）#AC1酶# BCx酶#C葡萄糖苷酶# D半乳糖苷酶#15以下不能说明细胞全能性的实验是# #（# ）#A胡萝卜韧皮部细胞培育出植株# B紫色糯性玉米种子培育出植株#C转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株# D番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株#16植物细胞表现出全能性的条件是# #（# ）#A给予适宜的营养和外界条件# #B将成熟筛管的细胞核移植到去核卵细胞中#C导入其他植物细胞的基因# #D脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件#17运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中不能形成愈伤组织的是（# ）#A植物组织培养# #B植物体细胞杂交#C动物细

74、胞培养# #D转基因植物的培育#18愈伤组织分化过程中，培养基中细胞分裂素/生长素的比值较低时诱导分化的是（# ）# A根# #B芽# #C叶# #D胚性细胞团#19科学家将月季花的花药进行培养，获得了许多完整幼小植株，下列说法正确的是（# ）#A彼此性状极相似# #B变异频率极高#C属于有性繁殖# #D都是纯合体#20下列植物组织培养的目的中不正确的是# #（# ）#A生产人工种子 #B生产新品种#C生产杀虫剂# #D生产抗体#21.下列关于果胶酶说法正确的是# （# ）# #A果胶酶可以分解细胞壁的主要成分纤维素# #B果胶酶是由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物# #C果胶酶不特指某种

75、酶，而是分解果胶的一类酶的总称# #D果胶酶的化学本质是蛋白质或RNA#22在果胶酶处理果泥时，为了使果胶酶能够充分地催化反应，应采取的措施是#（# ）# #A加大苹果泥用量# #B加大果胶酶用量#C进一步提高温度# #D用玻璃棒进行搅拌#23下列关于加酶洗衣粉说法不正确的是 #（# ）# #A加酶洗衣粉的效果总比普通洗衣粉的效果好# #B加酶洗衣粉效果的好坏受很多因素影响# #C加酶洗衣粉中目前最常用的酶制剂有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶# #D加酶洗衣粉相对普通洗衣粉讲有利于环保#24加酶洗衣粉能够除去衣物上的奶渍和血渍，主要是因为它含有#（# ）# #A脂肪酶# #B蛋白酶# #C淀

76、粉酶# #D氧化酶#25下列说法不正确的是 #（# ）# #A葡萄糖与固定化葡萄糖异构酶接触，转化成的是果糖# #B从固定化酶反应柱下端流出的是果糖# #C高果糖浆不会像蔗糖那样诱发肥胖、糖尿病、龋齿和心血管疾病# #D酶溶解于葡萄糖溶液后，可从糖浆中回收#26下列不属于固定化酶在利用时的特点的是# #（# ）# #A有利于酶与产物分离#B可以被反复利用# #C能自由出入依附的载体#D一种固定化酶一般情况下不能催化一系列酶促反应#27下列有关固定化酵母细胞制备步骤不恰当的是#（# ）# A应使干酵母与水混合并搅拌，以利于酵母菌活化# B配制海藻酸钠溶液时要用小火间断加热方法# C向刚溶化好的海

77、藻酸钠溶液加入已活化的酵母细胞，充分搅拌并混合均匀# D将与酵母混匀的海藻酸钠液注入CaCl2溶液中，会观察到CaCl2溶液有凝胶珠形成#28下列关于DNA聚合酶催化合成DNA子链的说法中，正确的是#（# ）# #A以DNA为模板，使DNA子链从5，端延伸到3，端的一种酶# #BTaqDNA聚合酶必须在每次高温变性处理后再添加# #CTaqDNA聚合酶能特异性地复制整个DNA的全部序列# #DTaqDNA聚合酶是从深海生态系统中发现的#29在PCR反应中，只有一个DNA片段作为模板，经过一次循环后，含引物I的单链占DNA总数的 #（# ）# #A1/2 #B1/4# #C1# #D1/8#30

78、将搅拌好的混合液离心来分离血红蛋白溶液时，第2层是 #（# ）#A甲苯# #B血红蛋白水溶液#C脂溶性物质的沉淀层# #D其他杂质的沉淀#31已知一个完全标记上15N的DNA分子含100个碱基对，其中腺嘌呤（A）有40个，在不含15N的培养中经过n次复制后，不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为71，需游离的胞嘧啶（C）为m个，则n，m分别是# （）#A3 900# B3 420#C4 420# D4 900#32在蛋白质的提取和分离中，关于对样品处理过程中，分析无误的是#（# ）#A洗涤红细胞的目的是去除血浆中的葡萄糖、无机盐#B洗涤时离心速度过低，时间过短，白细胞等会沉

79、淀，达不到分离的效果#C洗涤过程选用0.1的生理盐水#D透析的目的是去除样品中相对分子质量较小的杂质#33用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制5次。#下列有关判断错误的是# （）#A.含有15N的DNA分子占1/16#B.只含有14N的DNA分子占15/16#C.复制过程中共需腺嘌呤脱氧核苷酸320个#D.复制第5次时需腺嘌呤脱氧核苷酸640个#34下列有关“DNA粗提取与鉴定”实验原理的叙述正确的是 #（# ）#ADNA在NaCl溶液中的溶解度，随NaCl溶液浓度的降低而减小#B利用DNA不溶于酒精的性质，可除去细胞中溶于酒精

80、的物质而得到较纯的DNA#CDNA是大分子有机物，不溶于水而溶于某些有机溶剂#D在沸水中，DNA遇二苯胺会出现紫色反应#35下列有关提取和分离血红蛋白的过程的叙述中，不正确的是# （# ）# A样品的处理就是通过一系列操作收集到血红蛋白溶液# B通过透析可以去除样品中相对分子质量较大的杂质，此为样品的粗提取# C可通过凝胶色谱法将相对分子质量大的杂质蛋白除去，即样品的纯化# D可通过SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳鉴定血红蛋白的纯度#36. 下图为“DNA粗提取和鉴定”实验的相关操作。#这些操作目的正确的是# （# ）#A.是洗涤红细胞，去除血细胞表面的杂质#B.是溶解DNA，去除不溶于酒精的杂质#

81、C.溶解DNA，去除不溶于2mol/LNaCl溶液的杂质#D.稀释NaCl溶液，去除不溶于低浓度NaCl溶液的杂质#37利用如图装置进行果酒发酵实验，下列说法不正# 确的是（# ）#A整套装置需作灭菌处理，过滤膜应能阻止细# 胞通过，方能防止杂菌污染#B通气一段时间后，b瓶中有气泡产生#C若继续进行果醋发酵，应接种醋酸菌，不断通气，并适当降低温度#D向a瓶培养液中加入固定化酵母，发酵一段时间凝胶珠可能上浮#38雄性激素是小分子脂溶性物质，很容易穿过细胞膜。#睾丸每天分泌的雄性激素约7 mg，其中约2呈游离状态，其余在血中与血浆蛋白呈可逆性结合。#下列有关雄性激素与血浆蛋白结合后的作用的叙述中，

82、不正确的是# （# ）# A使其不容易通过肾脏排出# #B使其不容易进入细胞# C使其有效浓度处于特定水平# #D抑制雄性激素发挥作用#39甲、乙两图为“DNA的粗提取与鉴定”实验中涉及的两个操作装置图。#相关叙述正确的是# （# ）#A图甲的烧杯和图乙的试管中所用溶剂都为NaCl溶液，#但两者浓度不同#B图乙试管经少许加热后即可观察到一支试管中的溶#液明显变蓝，另一支试管中的溶液不变蓝#C图甲操作需用玻棒剧烈搅拌以使DNA成为絮状沉淀并#缠绕在玻棒上#D图乙操作中所用的二苯胺需现配现用以达到较好的鉴定效果#40已知某样品中存在甲、乙、丙、丁、戊五种蛋白质分子，其分子大小、电荷的性质和数量情况

83、如图所示，下列有关蛋白质分离的叙述正确的是# （# ）#A将样品装入透析袋中透析12h，若分子乙保留在袋内， 则分子丙也保留在袋内#B若用凝胶色谱柱分离样品中的蛋白质，则分子甲移动速度最快#C若将样品以2 000 rmin的速度离心10 min，分子戊存在 于沉淀中，则分子甲也存在于沉淀中#D若用SDS一聚丙烯酰胺凝胶电泳分离样品中的蛋白质分子，则分子甲和分子戊形成的电泳带相距最远#二、非选择题（每空1分，共40分）#41. 下图为通过花药培养获得月季花粉植株的一种途径。#请回答下列相关问题。#（1）选择花药时一般要通过# 来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期。#一般来说，在# 期，细胞核由中

84、央移向细胞一侧。#为此，通常选择# 的花蕾，成功率最高。#（2）胚状体也叫# ，一般是由某些脱分化的细胞转变而来，在形态上具有与# 发育成的胚非常相似的结构，胚芽、胚轴、胚根等结构完整，具有发育成完整个体的能力。#（3）上述途径是通过胚状体阶段发育成植株，还可以将花粉在诱导培养基上先形成# ，再将其诱导分化成植株。#（4）某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。#若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入# 指示剂培养几种菌后，指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌；#若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入# 染料，培养几种菌后，培养基中出现透明圈，就可以鉴定其中含有纤维素分解菌。#（5）

85、在培养过程中为了检验制备的培养基是否合格，采取的措施是# ，如果# ，说明培养基制备成功，否则需要重新制备。#42. 为验证某种中药牙膏是否像其广告宣传的一样具有较强的抑菌功效，老师带领生物兴趣小组的同学设计了如下实验（符合无菌操作要求 ）。#请分析上述实验过程并回答下列问题：#用无菌水漱口，向漱口液中加入适量的该中药牙膏；#配制牛肉膏蛋白胨固体培养基；#将上述样品接种到培养基上，在适宜条件下进行培养；#一段时间后，对培养结果进行观察并进行菌落计数。# （1）制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的一般步骤是：#计算、称量、溶化、灭菌、# ；#培养基中牛肉膏的作用主要是为微生物生长提供# 等营养物质；#培

86、养基灭菌常用的方法是# 。#（2）本实验样品接种时最好采用# 方法。#培养一段时间后，培养基表面长出菌落，每一个标准菌落来源于样品中的# 。#（3）微生物并非都是对人休有害的，例如：#醋酸菌可用于# ；# 常用于生产酸奶。#（4）食品安全检测时通常采用大肠杆菌作为致病微生物的指示菌，为测定哪些菌落属于大肠杆菌，可选用# 培养基对菌落进行鉴定，大肠杆菌的菌落在该培养基上呈现黑色。#（5）请指出本实验设计中的一个明显的错误是# ，请加以改正：# 。#43. 材料1# 江门市地处珠江三角地区，香蕉种植面积近10万亩。#香蕉试管苗技术日趋成熟，近几年，江门市某生物有限公司已成功向马来西亚出口香蕉试管苗

87、50万株，且无一例被检出不合格，该公司也成为珠江市首家成功出口水果种苗的企业。#下面是香蕉试管苗培养的一般过程，回答下列问题：#（1）a过程中，下列哪一项条件是不需要的 （# ）#A.消毒灭菌# B.适宜的温度# C.充足的光照# D.适宜的养料和激素#（2）过程a、c 的启动关键在于培养基中所加激素的浓度、用量的比例等的不同。#下表是培养基中两种植物激素在不同比例时的实验结果：#实验组别#1#2#3#4#激素种类及#浓度关系#6BA#6BAIBA#6BAIBA#6BAIBA#结果#组织块产生#愈伤组织#愈伤组织#分化出芽#愈伤组织#不断生长#愈伤组织有#长根趋势#6BA属于# 类激素，IBA

88、属于# 类激素。#（3）判断愈伤组织是否产生，依据是看是否产生了形态为# 的细胞。#（4）植物组织培养的培养基是# 培养基（按物理性质），用# 法灭菌。#材料2# 江门市天地一号醋酸饮料一直保持广东第一的销量，天地一号力推苹果醋饮料，目标是在广东做苹果醋第一品牌，逐步辐射全国市场。#（5）醋酸杆菌是生产苹果醋必用的菌种，可以从食醋中分离得到纯化的醋酸菌。#第一步：#配制培养基，一般都含有碳源、氮源、# 、# ，并添加一些特殊物质如维生素等，还需满足醋酸菌生长对氧气和PH的要求。#第二步：#灭菌和消毒，防止其他微生物的污染。#灭菌是指# 。#第三步：#接种，微生物接种最常用的方法是稀释涂布平板法

89、和平板划线法。#第四步：#培养，一般采用平板倒置培养，原因是# 。#44. 生物技术在人们的生产、生活中已经得到了广泛应用，如微生物发酵技术为我们制造了许多营养丰富的美味食品；#植物色素的利用让食物变得更加温馨诱人；#植物组织培养技术加快了优良品种的快速推广。#请回答下列有关问题：#（1）在腐乳的制作过程中，有多种微生物参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的是# 。#红方因加入了# 而呈深红色，味厚醇香。#（2）自然界中的微生物必须经过# 后才能应用于工业生产。#在应用平板划线法接种时最后一次划线结束后仍然要灼烧接种环，原因是_# _ _# _。#（3）喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是# 。

90、#（4）果汁发酵后,是否有酒精生成，可以用_# 来检验，现象是_ _# 。#（5）如果用葡萄酒来制葡萄醋，请写出反应式：#_# 。#（6）检验员将1mL洗墨池水样稀释10000倍后，用抽样检测的方法检测每毫升蓝藻的数量：#将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取少许培养液使其自行渗入计数室，并用滤纸吸去多余液体。#已知每个计数室由25#16=400个小格组成，容纳液体的总体积为0.1mL。#现观察到图中该计数室所示a、b、c、d、e# 5个中格80个小格内共有蓝藻n个，则上述水样中约有蓝藻# 个/ml。#（7）上述检验也可以用稀释涂布平板法（活菌计数法）完成。#若在101、102、103倍稀释液中的平

91、均菌落数依次为2760、295、46，则此水样的菌落总数为# 个/ml。#参考答案#15# ABCDB# 610# CBBCD#1115 BADDB# 1620# DCACD#2125CDABD# 2630# CCABC#3135 DDCBB# 3640# CCDDA#41、（1）镜检# 单核# 完全未开放#（2）体细胞胚# 合子# （3）愈伤组织# （4）酚红# 刚果红#（5）设置未接种的空白培养基在相同的条件下培养#空白培养基上没有长出菌落#42、（1）倒平板# 碳源、磷酸盐、维生素、氮源# 高压蒸汽灭菌#（2）稀释涂布平板法# 一个活菌# （3）制醋# 乳酸杆菌#（4）伊红美蓝#（5）没

92、有设置对照实验#应将漱口液分为两份，一份加牙膏，一份不加牙膏分别接种培养#43、（1）C# （2）细胞分裂素# 生长素#（3）排列疏松的、无定形、高度液泡化的薄壁细胞#（4）固体# 高压蒸汽灭菌#（5）第一步：#水# 无机盐#第二步：#灭菌是使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子。#第四步：#平板倒置可以防止培养皿盖上凝结的水珠落入培养基造成污染。#44. （1）毛霉# 红曲#（2）分离和提纯。# 及时杀死接种环上残留的微生物，避免微生物污染环境或感染操作者。#（3）空气中的醋酸菌混入经发酵后产生了醋酸。#（4）重铬酸钾，# 变成灰绿色。# （5）#（6）5n#105# （7）3.775#106#;i:15;s:21:督查情况汇报#;