小升初英语毕业句子复习Word格式文档下载.docx

1、 没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词（do，does，did）再把紧跟在后面的动词变回原形，末尾标点符号变成问 号即可。 这三个助动词也要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于 一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did” 。一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致，即问句里的第一个单词（助动词）和简略答句里的这个词是一致的。 4、特殊疑问句：以特殊疑问词（what , where , who , which , when , whose , why , how等）开头引导的句子。此类 句子应该问什么就答什么，不能用“y

2、es 、no”来回答。如： Wha? Its a compuWhat does he do? Hes a dWhere are you going? Im going to Beijing. Who played football with you yesterday a?Which season do you like best? SuWhen do you usually get up? I usually get up at 6:30. W? Its Amys. Why do you lg best? Because I can plaHow are you? I/ Im haHow d

3、id you go to Xinjiang? I went to Xinjiang by tra其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问，如： how many（多少（数量）, how much（多少（钱 ）, how tall（多高）, how long（多长）, how big（多大）, how heavy（多重） 例句：How mals do you have? I havls. How many girls can you see? I caur girls. How many desks aur classroom? There a小结：how many 用来提问

4、可数名词的数量，主要有以上三种句式搭配， How many + 名词复数 + do you have? 你有多少？ How many + 名词复数 + can you see? 你能看见多少？ How many + 名词复数 + a? 有多少？ 三、专项练习： 1、连词成句: 首先要按照句子的结构、语序及所给标点将句子重新排列，尤其要注意疑问句的语序，再检查一下句子是否通顺，专有名 词、句首单词第一个字母要大写，不能漏单词。 （1） drawingures l_ （2） to year we last went Canada _ （3） say itgoodbd_ （4） will Im th

5、at like su_ （5） at would party you l_ （6） you about how _ （7） are where you staying _ （8） you looking what for are _ （9） dare we going see pla_ （10） with are going who you _ 2、改错。 改错主要考查我们的语法知识，包括短语的固定搭配，介词的用法，疑问词的运用等等。常见的几种错误有：漏词，单词 拼写错误，固定词语搭配错误，时态、语法上的错误，没有转换人称，be动词、助词、助动词的单复数等等。 （1） I liva. _ （2

6、） Whado now? _ （3） Whats coloul? _ （4） I like a pa_ （5） Its a red. _ （6） How are you feel? _ （7） How mado you have? _ （8） Whats she name? _ （9） This is a Library. _ （10）H_ 3、句型转换。 （1）就划线部分提问：首先应该看清楚画线部分在句中的意思、作用及成分，再用相关的疑问词来提问。 I like summer, because I like swimming. Tom dwo hours a w_ I like w_ We

7、walked an hour after d_ She cleanedafter breakfa_ I want to go home by tra_ He lives in America. _ I have four friend_ Its Octobday. _ NewUS. _ I know they goto Shanghai by pla_ They go to w_ Hgl at 7:00g. _ I feel ha_ Iall. I have one apple. _ Its 7:00. _ The flag is red. The girld dLily. Its Sunda

8、y today. （2） 变复数句子。变复数需要注意主语和谓语动词的单复数要一致。 Tan applable. Does he wall every day? _ Is it a dog? The child likes playing. a little girl. _ This is a_ This is a pa_ That is a nice d_ a_ I have a pictu_ （3） 同义句转换。 有时候一句话可以用好几个不同的句型来表达，这就是我们所说的同义句，主要考查我们对同义句型的理解与掌握情况。 I wavegetabl_ Whats the matter? Its

9、lu_ May I help you? He wall every day. We can gby bus. Tl isnt near ou_ Where are you from? _ Hds are going to v_ My bike doesnt w_ （4） 把句子变为否定句。 改否定句时，在be动词、情态动词 、助动词后加I a7. _ They are listeningacher._ _ use._ He was at school last year. _ We were haday. _ They can spea_ We must g_ Tom has to go to

10、 bed at 10:00_ Lily reads Englg. The students played football al. （5）把句子变为一般疑问句。 改一般疑问句时，主语和谓语（be动词、助动词）换一下位置，句末加问号。但是值得注意的是第一、二人称的相互转换 。 He is a_ I a_ They ad. _ Amice read books last evening. _ Linda reads books every evening. _ We gl by bus. _ She can draw. _ You must go to bed at 10:00 p.m. _ Ta

11、 bdesk._ They will plaFriday. _ 4、用所给单词的正确形式完成句子。 若所给的单词为名词，要注意单复数及名词的格。 若所给的单词为动词，要注意动词所用的时态等。 若所给的单词为形容词或副词，要注意比较级、最高级等。 （1） She _（be） a pupil of Grad（2） We have a _（wind） day today. （3） My old bike is _（break）. （4） I _（not go） to w（5） Im _ （eat） now. （6） Jenny _（go） out five minutes age. （7） What

12、 colour are _（Li Ming） shoes? （8） Her birthday is May the _（ five）. （9） Be _（care）! （10）This is an _ （）（11） _（do） your uncle live in Shanghai? （12）_（we） English teaa woman. （13） My legs are _（long） tha（14）He doesnt want _（ this） b（15） Our teacher _（fly） aw. 5、情景交际 （1）用正确的单词将对话补充完整。 补全对话主要是在特定的语境中检查我

13、们对英语知识的运用能力，还考查我们根据所给的内容进行正确的逻辑推理能力 ，综合判断能力和分析能力。我们要保证补全以后的对话语法正确、意思通顺、前后连贯，结构完整。 A: Amy: Whos she? Tom: _ Amy: What _ she do? She _ in a hospital. Shes a d Amy: _ dgo to work? She goes to work _subway. Whats _ hobby? She _ collecting stamps/ B: Zoom: Lets go _ the paZip: How _ we g? _ bus. Zip: OK! _ not far. There are _ buZip: Lets walIts _ exZoom: OK. _ go. C: I _ a pen pal. Chen: Really? _ her name? Sara_anada. Dlive _?_