常用的英语课堂游戏文档格式.docx

1、4 谁能更快更准确地读出对方卡片上的单词，谁就是赢家。累计赢的次数多的一组就是森林之王。小建议：难度可以从图片上升到单词。2.记忆之星巩固新学的水果单词及新句型“What is it？”“It is”。 水果单词卡片和颜色卡片1. 把学生分成四组。2. 教师把单词卡片张贴在黑板上，给学生1分钟时间记住单词的排序。3. 时间到，教师把卡片反过来按照原来的顺序张贴好，并指着任何的一张提问“What is it？”。各组轮流用“It is”猜猜到底是什么图片。4. 猜对的加一分，累计得分最多的一组为优胜。可以根据需要操练不同的词类。3.比手画脚操练新学的动词短语。培养学生的合作学习精神。小学五六年级

2、动词短语卡片1. 把全班分成人数相同的4组（人数多的班级可以分批游戏）。2. 请一个同学到讲台上看老师给出的动词短语，并用肢体动作把动词短语的意思表演出来。3. 哪一组的同学能最快最准确地说出该动词短语，哪一组就得分。4. 累计得分最高的一组获胜。4.紧急呼叫教学目的:加强学生对字母表的记忆。小学三年级分组26个字母的大小写卡片1. 根据班级人数把学生分成若干组，每组一套字母卡片。2. 把卡片分发给学生（分发之前可以先认读，为游戏做准备），学生拿到的卡片成为他们的临时名片（至少人手一张）。3. 教师紧急呼叫时（比如“small a”），拿到该卡片的学生就得马上站起来说：“Here I am!”

3、4. 看谁反应快，反应最快的得一分，得分最多的一组获胜。5数字接力赛教学目标：巩固数词。小学中高年级计时器1. 把全班分为若干组。2. 小组组员从1开始数数，按顺序读数词并做反应：单数就得大声读出来，双数学就得做老师指定的动作。无法作出正确反应的同学得从头开始数数。3. 每组指定一名裁判，看规定的时间内各组所数的最大数为多少，最大数者为胜。6.欢迎2008操练数词小学一年级分小组1. 小组同学围成一个圆圈。2. 同学1指着同学2说“two”,同学2指着同学3说“zero”，同学3指着同学4说“zero”，同学4随便指着组里的任何一个同学说“eight”。3. 被指到“eight”的同学必须马上

4、把手举起来说“welcome”，下一位同学又可以接着开始。4. 出错的同学就输了游戏。教师可以根据实际需要换成任何数字。7.演演猜猜操练现在进行时。小学高年级游戏方式：游戏准备：教师事先在黑板上写一些动词短语。游戏步骤：1. 把全班分为两大组，每组各派一位同学做代表。2. A组代表面对着黑板，B组代表背对着黑板面对着A组代表。A组代表看着黑板上的短语做动作。3. 其他同学问B组代表：“What is he/she doing?”，B组代表用“Is he/she”猜测，其余同学用“Yes, he/she is”或“No, he/she isnt”回答。4. 猜对答案的一组获胜。8. 单词斗牛操练

5、各种词类的变化 （形容词比较级，对应词，动词的各种时态变化） 两张不同颜色的斗牛图片，在黑板上画一个线段图 分组1. 把全班分为两大组，每组选一头斗牛作为组里的象征。2. 两组轮流给问题。A组给一个单词，B组必须说出相对应的或者变化后的单词。3. 如果B组回答正确，B组的牛就会把A组的牛推前一格。如果回答错误，A组的牛就会把B组的牛推前一格。4. 最后看哪方的牛先推过线段图的中点为胜。例子：1. A组给出单词heavy。B组就得回答: h-e-a-v-i-e-r, heavier. 回答正确，B组的牛能推前一格。2. 轮到B组给单词: swim的现在分词。A组回答: s-w-i-m-i-n-g

6、, swiming. 回答错误, 所以B组的牛会再推前一格。9. 你在哪里 操练家庭成员单词 （grandpa, grandma, father, mother, brother, sister） 和句型（Where is Here I am.）小学四年级家庭成员单词卡片 （不同颜色的卡片上写着不同的家庭成员）分组游戏1. 根据单词卡片的数量把全班分为若干组，并把单词卡片分发给各组，各组要记住自己组代表的家庭成员。2. 每组推荐一个组长.3. 教师唱歌开始游戏：“Where is father? Where is father?” 爸爸组的同学就得快速站起来并唱：“Here I am. Her

7、e I am.” 唱完之后除了组长其余的同学都坐下，组长将接替老师接着唱：“Where is（grandpa/ grandma/ father/mother/brother/sister,可以随意选择成员。） 其它组的同学也应该做出相应的回应。游戏中间教师应该调换各组的卡片。4. 如果哪一组有同学反应太慢或反应错误，那么该组就失去游戏资格。游戏会一直进行到只剩下最后获胜的两组。1. 歌曲用两只老虎的曲子。 2可以根据需要替换不同的词汇。10. 幸运大转盘操练颜色单词和句型“What color is it ? Is it ”。彩色大转盘和眼罩1. 把全班分为AB两大组。2. 每次游戏各队派出的

8、代表都要戴上眼罩，保证看不见转盘。其余同学不能给予提示，否则犯规。3. 各组的代表自己转动转盘，当转盘停下来时，其他的同学问： “What color is it ?”代表猜：“Is it brown ?” 学生们回答：“No , it isnt.”代表再猜：“Is it white ?”学生回答：“Yes , it is.”4. 每人三次机会，猜对的加分。得分最多的一组获胜。11. 手忙脚乱操练新词小学任何年级单词卡片，眼罩1. 把全班分为几组，每组派一名代表到讲台上，代表们都要蒙住眼睛。2. 教师把不同的单词卡片分别贴在每个代表的手上和腿上。并让其余同学一个一个地拼读出来，让代表们知道自己手上腿上的单词是什么。3. 教师指出黑板上的单词，全班同学读出来。代表要摆动贴有相应单词卡片的手或脚。4. 哪一组的代表能至始至终作出正确反应哪一组就获胜。