常用的英语课堂游戏文档格式.docx
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4.谁能更快更准确地读出对方卡片上的单词,谁就是赢家。
累计赢的次数多的一组就是森林之王。
小建议:
难度可以从图片上升到单词。
2.记忆之星
巩固新学的水果单词及新句型“Whatisit?
”“Itis…”。
水果单词卡片和颜色卡片
1.把学生分成四组。
2.教师把单词卡片张贴在黑板上,给学生1分钟时间记住单词的排序。
3.时间到,教师把卡片反过来按照原来的顺序张贴好,并指着任何的一张提问“Whatisit?
”。
各组轮流用“Itis…”猜猜到底是什么图片。
4.猜对的加一分,累计得分最多的一组为优胜。
可以根据需要操练不同的词类。
3.比手画脚
操练新学的动词短语。
培养学生的合作学习精神。
小学五六年级
动词短语卡片
1.把全班分成人数相同的4组(人数多的班级可以分批游戏)。
2.请一个同学到讲台上看老师给出的动词短语,并用肢体动作把动词短语的意思表演出来。
3.哪一组的同学能最快最准确地说出该动词短语,哪一组就得分。
4.累计得分最高的一组获胜。
4.紧急呼叫
教学目的:
加强学生对字母表的记忆。
小学三年级
分组
26个字母的大小写卡片
1.根据班级人数把学生分成若干组,每组一套字母卡片。
2.把卡片分发给学生(分发之前可以先认读,为游戏做准备),学生拿到的卡片成为他们的临时名片(至少人手一张)。
3.教师紧急呼叫时(比如“smalla”),拿到该卡片的学生就得马上站起来说:
“HereIam!
”
4.看谁反应快,反应最快的得一分,得分最多的一组获胜。
5.数字接力赛
教学目标:
巩固数词。
小学中高年级
计时器
1.把全班分为若干组。
2.小组组员从1开始数数,按顺序读数词并做反应:
单数就得大声读出来,双数学就得做老师指定的动作。
无法作出正确反应的同学得从头开始数数。
3.每组指定一名裁判,看规定的时间内各组所数的最大数为多少,最大数者为胜。
。
6.欢迎2008
操练数词
小学一年级
分小组
1.小组同学围成一个圆圈。
2.同学1指着同学2说“two”,同学2指着同学3说“zero”,同学3指着同学4说“zero”,同学4随便指着组里的任何一个同学说“eight”。
3.被指到“eight”的同学必须马上把手举起来说“welcome”,下一位同学又可以接着开始。
4.出错的同学就输了游戏。
教师可以根据实际需要换成任何数字。
7.演演猜猜
操练现在进行时。
小学高年级
游戏方式:
游戏准备:
教师事先在黑板上写一些动词短语。
游戏步骤:
1.把全班分为两大组,每组各派一位同学做代表。
2.A组代表面对着黑板,B组代表背对着黑板面对着A组代表。
A组代表看着黑板上的短语做动作。
3.其他同学问B组代表:
“Whatishe/shedoing?
”,B组代表用
“Ishe/she…”猜测,其余同学用“Yes,he/sheis”或“No,he/sheisn’t”回答。
4.猜对答案的一组获胜。
8.单词斗牛
操练各种词类的变化(形容词比较级,对应词,动词的各种时态变化)
两张不同颜色的斗牛图片,在黑板上画一个线段图
分组
1.把全班分为两大组,每组选一头斗牛作为组里的象征。
2.两组轮流给问题。
A组给一个单词,B组必须说出相对应的或者变化后的单词。
3.如果B组回答正确,B组的牛就会把A组的牛推前一格。
如果回答错误,A组的牛就会把B组的牛推前一格。
4.最后看哪方的牛先推过线段图的中点为胜。
例子:
1.A组给出单词heavy。
B组就得回答:
h-e-a-v-i-e-r,heavier.回答正确,B组的牛能推前一格。
2.轮到B组给单词:
swim的现在分词。
A组回答:
s-w-i-m-i-n-g,swiming.回答错误,所以B组的牛会再推前一格。
9.你在哪里
操练家庭成员单词(grandpa,grandma,father,mother,brother,sister)和句型(Whereis…HereIam.)
小学四年级
家庭成员单词卡片(不同颜色的卡片上写着不同的家庭成员)
分组游戏
1.根据单词卡片的数量把全班分为若干组,并把单词卡片分发给各组,各组要记住自己组代表的家庭成员。
2.每组推荐一个组长.
3.教师唱歌开始游戏:
“Whereisfather?
Whereisfather?
”爸爸组的同学就得快速站起来并唱:
“HereIam.HereIam.”唱完之后除了组长其余的同学都坐下,组长将接替老师接着唱:
“Whereis…(grandpa/grandma/father/mother/brother/sister,可以随意选择成员。
)其它组的同学也应该做出相应的回应。
游戏中间教师应该调换各组的卡片。
4.如果哪一组有同学反应太慢或反应错误,那么该组就失去游戏资格。
游戏会一直进行到只剩下最后获胜的两组。
1.歌曲用《两只老虎》的曲子。
2.可以根据需要替换不同的词汇。
10.幸运大转盘
操练颜色单词和句型“Whatcolorisit?
Isit…”。
彩色大转盘和眼罩
1.把全班分为AB两大组。
2.每次游戏各队派出的代表都要戴上眼罩,保证看不见转盘。
其余同学不能给予提示,否则犯规。
3.各组的代表自己转动转盘,当转盘停下来时,其他的同学问:
“Whatcolorisit?
”代表猜:
“Isitbrown?
”学生们回答:
“No,itisn’t.”代表再猜:
“Isitwhite?
”学生回答:
“Yes,itis.”
4.每人三次机会,猜对的加分。
得分最多的一组获胜。
11.手忙脚乱
操练新词
小学任何年级
单词卡片,眼罩
1.把全班分为几组,每组派一名代表到讲台上,代表们都要蒙住眼睛。
2.教师把不同的单词卡片分别贴在每个代表的手上和腿上。
并让其余同学一个一个地拼读出来,让代表们知道自己手上腿上的单词是什么。
3.教师指出黑板上的单词,全班同学读出来。
代表要摆动贴有相应单词卡片的手或脚。
4.哪一组的代表能至始至终作出正确反应哪一组就获胜。