广州市版八年级上学期第二次月考语文试题A卷Word下载.docx

1、A今年以来，中国股市气冲斗牛，广场舞大妈纷纷转移战场，杀入股市。B受利益驱使，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。C去年“五一”国际劳动节那天，前来岳麓山观光的中外游客鳞次栉比。D一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通。4 . 下列词语中加点字注音全正确的一项是（ ）A酝酿（ ling）沐浴（m）干涩（sh一霎时（sh）B憔悴（qia粼粼（lng ）莅临（l咄咄逼人（duduC荫蔽（yn）姊妹（z）祷告（do ）菡萏 （hn）D匿笑 （n瘫痪（hu粗犷（gung）贮蓄（zh二、现代文阅读5 . 阅读下面的文字，完成后面小题。 我不由得停住了脚步。从未见

2、过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串 挨 着一串，一朵 接 着一朵，彼此 推 着 挤 着，好不活泼热闹！ 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在

3、树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密， 紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（1）第段中画线的句子描写了树的_景象和

4、人的_心情，其中“流着”与词语“_”相照应。（2）第段中划横线词“挨”“接”“推”“挤”写出了花的什么特点？（3）体会下列句子的含意。1）香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。2）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（4）第段中“我不由得停住了脚步”的原因是什么？结尾写“不觉加快了脚步”，这样写在行文上有什么特点？阅读下面的文章，完成下列小题。秋天的怀念（史铁生）双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切

5、恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说，我的回答已经让她

6、喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝没想到那竟是永远的诀别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前

7、的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活6 . 已悟透生活的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。7 . 将“她憔悴的脸上现出央求般的神色。”中的“央求”换成”期待”好吗?为什么？8 . 文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。9 . 如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?10 . 结合文章内容，具体分析作者从“

8、看花”中获得了哪些感悟？三、句子默写11 . 补写名句或按要求填空。（1） 海日生残夜，_。（2） _，绿杨阴里白沙堤。（3）岁寒，_。（4）君问归期未有期，_。（5） 2010年上海世博会期间，有近500万外国友人前来参观，我们可以用论语中的一句话来表达内心的喜悦：_，_。（6）曹操的龟虽寿中，最能体现诗人壮怀激烈的情感的诗句是：_，_。四、课内阅读阅读下列选文，完成小题。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所

9、欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之秦；所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。12 . 本文出自_，是孟子及其门人所作，儒家经典著作之一。孟子的政治主张是“仁政”，他

10、认为：“人之初，_。”13 . 解释下列句子加点字的词语。蹴尔而与之：故患有所不辟也：14 . 将下面的语句翻译成现代汉语（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！15 . 下面的名言不是孟子说的一项是（ ）A富贵不能淫，贫贱不能移；威武不能屈，此之谓大丈夫。B尽信书则不如无书。C我善养我浩然之气。D路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。16 . 下列句子中没有通假字的一句是（ ）A乡为身死而不受B非独贤者有是心也C所识穷乏者得我与D故患有所不辟也17 . 本文的中心论点是什么？文章是怎样提出中心论点的？五、诗歌鉴赏默写天净沙秋思（枯藤老树昏鸦）六、课外阅

11、读文言文阅读。司马朗字伯达，河内温人也。九岁，人有道其父字者，朗曰：“慢人亲者，不敬其亲者也。”客谢之。十二，试经为童子郎，监试者以其身体壮大，疑朗匿年，劾问。朗曰：“朗之内外，累世长大，朗虽稚弱，无仰高之风，损年以求早成，非志所为也。”监试者异之。后关东兵起，故冀州刺史李邵家居野王，近山险，欲徙居温。朗谓邵曰：“唇齿之喻，岂唯虞、虢，温与野王即是也；今去彼而居此，是为避朝亡之期耳。且君，国人之望也，今寇未至而先徒，带山之县必驻，是摇动民之心而开奸宄之原也，窃为郡内忧之。”邵不从。边山之民果乱，内徒，或为寇钞。年二十二，太祖辟为司空掾属，除成皋令，以病去，复为堂阳长。其治务宽惠，不行鞭杖，而民

12、不犯禁。迁充州刺史，政化大行，百姓称之。虽在军旅，常粗衣恶食，俭以率下。建安二十二年，与夏侯悖、藏霸等征吴。到居巢，军士大疫，朗躬巡视，致医药。遇疾卒，时年四十七。（注）宄（gu）：坏人。钞：掠夺。19 . 下列句中的“以”与“监试者以其身体壮大”中的“以”的意义和用法相同的一项是A以其境过清B我以日始出时去人近C策之不以其道D令辱之，以激怒其众20 . （小题2）下列对人物的分析评价有错误的一项是A司马朗少年时即能从容应对质疑，初露才华。B司马朗执政不靠刑罚而靠宽厚仁慈，百姓照样不犯法，很有人格魅力。C司马朗为了让军士以他为榜样，故意在军队中过着简朴的生活。D当军队出现瘟疫时，司马朗能体恤下

13、属，亲自为军士送医送药。21 . （小题3）解释下列句子中划线的词。客谢之谢：监试者异之异：窃为郡内忧之窃：以病去去：22 . 翻译下列句子。（1）司马朗字伯达，河内温人也。（2）边山之民果乱，内徙，或为寇钞。七、语言表达23 . 为了让同学们进一步了解河北，激发大家对庆云的热爱之情，育才中学准备开展“美丽庆云”系列活动，策划组计划邀请“最美庆云人”2018年度人物胡老师来校参加“和最美庆云人面对面”活动。某同学拟写的邀请书中有两处错误，请修改。邀请书尊敬的胡老师：您的事迹深深地感动了大家，我们诚挚地邀请您于3月20日上午九时来我校参加“和最美庆云人面对面”活动。请务必准时到达。育才中学“美丽

14、庆云”活动策划组2019年月10日八、名著阅读24 . 名著阅读。（1）红星照耀中国中在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如_，_，_。（2）埃德加斯诺在红星照耀中国一书中预言“红色革命必将胜利”，请结合下面三则材料，分析斯诺提出这个预言的依据。材料一朱德的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行。材料二“红军对我们很好，我们从来没有挨过打，”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？材料三长征：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍

15、云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。九、综合性学习25 . 百善孝为先，阳光中学正在开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，邀请你参加，完成下列任务。（扬孝德）下面是学校的活动通知，有多处错误，请找出三处并改正。通知学校定于周三举行百善孝为先主题演讲比赛，请各班同学准时参加，家长代表务必到指定区域就座。德州市阳光中学（宣孝道）美术老师为此次活动创作了一幅书法作品，下列选项中对作品描述不正确的一项是（ ）A.字形宽扁，横长竖短。 B.起笔蚕头，收笔燕尾。C.方劲古朴，宽博厚重。 D.飘逸灵动，收放自如。（明孝节）下面与孝有关的一幅对联是（ ）A.万爱千恩百苦，疼我

16、孰知父母B.少时但得父母乐，老来自有子孙贤C.爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男D.亲师取友求进步，敬业乐群惜分阴（践孝行）随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。结合右面漫画，拟一则关爱空巢老人的公益广告。十、作文26 . “三颗枸杞豆”是三叔赠送给程海的最好的礼物，它伴随着程海成长；“外祖母的关爱”是高尔基童年收到的最好的礼物，它让高尔基在困境中学会了坚强。礼物能传递人间的真情，能拉近人与人之间心灵的距离每一份礼物都代表一份心意，每一份礼物的背后往往都藏着一个动人的故事。请以“最好的礼物”为题，写一篇记叙文。要求：选材典型新颖，抒发真情实感；不少于600字；文中不得出现真实的姓名；书写要正确、规范、美观。参考答案1、2、3、4、