广州市版八年级上学期第二次月考语文试题A卷Word下载.docx

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A．今年以来，中国股市气冲斗牛，广场舞大妈纷纷转移战场，杀入股市。

B．受利益驱使，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。

C．去年“五·

一”国际劳动节那天，前来岳麓山观光的中外游客鳞次栉比。

D．一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通。

4.下列词语中加点字注音全正确的一项是（）

A．酝酿（lià

ng） 

沐浴（mù

） 

干涩（shè

一霎时（shà

）

B．憔悴（qiaó

粼粼（lí

ng） 

莅临（lì

咄咄逼人（duó

duó

C．荫蔽（yì

n） 

姊妹（zǐ） 

祷告（dǎo） 

菡萏（hà

n）

D．匿笑（nì

瘫痪（huà

粗犷（guǎng） 

贮蓄（zhù

二、现代文阅读

5.阅读下面的文字，完成后面小题。

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。

有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。

花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

……

④这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。

后来索性连那稀零的花串也没有了。

园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。

那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。

我曾遗憾地想：

这里再也看不见藤萝花了。

⑤过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

⑥花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。

它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

⑦在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

（1）第⑤段中画线的句子描写了树的________景象和人的________心情，其中“流着”与词语“________”相照应。

（2）第③段中划横线词“挨”“接”“推”“挤”写出了花的什么特点？

（3）体会下列句子的含意。

1）香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

2）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

（4）第①段中“我不由得停住了脚步”的原因是什么？

结尾写“不觉加快了脚步”，这样写在行文上有什么特点？

阅读下面的文章，完成下列小题。

秋天的怀念

（史铁生）

①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。

望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；

听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。

“听说北海的花都开了，我推着你去走走。

”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。

“不，我不去!

”我狠命地锤打这两条可怕的腿。

喊着：

“我活着有什么劲!

”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：

“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

母亲进来了，挡在窗前：

“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

“什么时候?

”“你要是愿意，就明天?

”她说，我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧，就明天。

”我说。

她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：

“那就赶紧准备准备。

”“哎呀，烦不烦?

几步路，有什么好准备的!

”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：

“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗?

你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想到她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝没想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：

“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。

黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活…

6.已悟透生活的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面?

请结合全文概括归纳。

7.将“她憔悴的脸上现出央求般的神色。

”中的“央求”换成”期待”好吗?

为什么？

8.文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。

9.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?

10.结合文章内容，具体分析作者从“看花”中获得了哪些感悟？

三、句子默写

11.补写名句或按要求填空。

（1）海日生残夜，____________。

（2）____________，绿杨阴里白沙堤。

（3）岁寒，_________。

（4）君问归期未有期，_______________________。

（5）2010年上海世博会期间，有近500万外国友人前来参观，我们可以用《论语》中的一句话来表达内心的喜悦：

_________，_________。

（6）曹操的《龟虽寿》中，最能体现诗人壮怀激烈的情感的诗句是：

____________，___________。

四、课内阅读

阅读下列选文，完成小题。

①鱼，我所欲也；

熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；

义，亦我所欲也；

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；

死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？

使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？

由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；

蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

为宫室之美，妻妾之秦；

所识穷乏者得我与？

乡为身死而不受，今为宫室之美为之；

乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；

乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；

是亦不可以已乎？

此之谓失其本心。

12.本文出自《____________________》，是孟子及其门人所作，儒家经典著作之一。

孟子的政治主张是“仁政”，他认为：

“人之初，____________________。

”

13.解释下列句子加点字的词语。

蹴尔而与之：

故患有所不辟也：

14.将下面的语句翻译成现代汉语

（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

15.下面的名言不是孟子说的一项是（）

A．富贵不能淫，贫贱不能移；

威武不能屈，此之谓大丈夫。

B．尽信书则不如无书。

C．我善养我浩然之气。

D．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

16.下列句子中没有通假字的一句是（）

A．乡为身死而不受

B．非独贤者有是心也

C．所识穷乏者得我与

D．故患有所不辟也

17.本文的中心论点是什么？

文章是怎样提出中心论点的？

五、诗歌鉴赏

默写《天净沙·

秋思（枯藤老树昏鸦）》

六、课外阅读

文言文阅读。

司马朗字伯达，河内温人也。

九岁，人有道其父字者，朗曰：

“慢人亲者，不敬其亲者也。

”客谢之。

十二，试经为童子郎，监试者以其身体壮大，疑朗匿年，劾问。

朗曰：

“朗之内外，累世长大，朗虽稚弱，无仰高之风，损年以求早成，非志所为也。

”监试者异之。

后关东兵起，故冀州刺史李邵家居野王，近山险，欲徙居温。

朗谓邵曰：

“唇齿之喻，岂唯虞、虢，温与野王即是也；

今去彼而居此，是为避朝亡之期耳。

且君，国人之望也，今寇未至而先徒，带山之县必驻，是摇动民之心而开奸宄①之原也，窃为郡内忧之。

”邵不从。

边山之民果乱，内徒，或为寇钞②。

年二十二，太祖辟为司空掾属，除成皋令，以病去，复为堂阳长。

其治务宽惠，不行鞭杖，而民不犯禁。

迁充州刺史，政化大行，百姓称之。

虽在军旅，常粗衣恶食，俭以率下。

建安二十二年，与夏侯悖、藏霸等征吴。

到居巢，军士大疫，朗躬巡视，致医药。

遇疾卒，时年四十七。

（注）①宄（guǐ）：

坏人。

②钞：

掠夺。

19.下列句中的“以”与“监试者以其身体壮大”中的“以”的意义和用法相同的一项是

A．以其境过清

B．我以日始出时去人近

C．策之不以其道

D．令辱之，以激怒其众

20.（小题2）下列对人物的分析评价有错误的一项是

A．司马朗少年时即能从容应对质疑，初露才华。

B．司马朗执政不靠刑罚而靠宽厚仁慈，百姓照样不犯法，很有人格魅力。

C．司马朗为了让军士以他为榜样，故意在军队中过着简朴的生活。

D．当军队出现瘟疫时，司马朗能体恤下属，亲自为军士送医送药。

21.（小题3）解释下列句子中划线的词。

①客谢之谢：

②监试者异之异：

③窃为郡内忧之窃：

④以病去去：

22.翻译下列句子。

（1）司马朗字伯达，河内温人也。

（2）边山之民果乱，内徙，或为寇钞。

七、语言表达

23.为了让同学们进一步了解河北，激发大家对庆云的热爱之情，育才中学准备开展“美丽庆云”系列活动，策划组计划邀请“最美庆云人”2018年度人物胡老师来校参加“和最美庆云人面对面”活动。

某同学拟写的邀请书中有两处错误，请修改。

邀请书

尊敬的胡老师：

您的事迹深深地感动了大家，我们诚挚地邀请您于3月20日上午九时来我校参加“和最美庆云人面对面”活动。

请务必准时到达。

育才中学“美丽庆云”活动策划组

2019年月10日

八、名著阅读

24.名著阅读。

（1）《红星照耀中国》中在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如__________，____________，___________。

（2）埃德加•斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”，请结合下面三则材料，分析斯诺提出这个预言的依据。

[材料一]朱德的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦……在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行。

[材料二]“红军对我们很好，我们从来没有挨过打，”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。

红军打地主和白匪，红军是抗日的。

这样的军队怎么会有人不喜欢呢？

[材料三]《长征》：

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

九、综合性学习

25.百善孝为先，阳光中学正在开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，邀请你参加，完成下列任务。

（扬孝德）下面是学校的活动通知，有多处错误，请找出三处并改正。

通知

学校定于周三举行《百善孝为先》主题演讲比赛，请各班同学准时参加，家长代表务必到指定区域就座。

德州市阳光中学

（宣孝道）美术老师为此次活动创作了一幅书法作品，下列选项中对作品描述不正确的一项是（）

A.字形宽扁，横长竖短。

B.起笔蚕头，收笔燕尾。

C.方劲古朴，宽博厚重。

D.飘逸灵动，收放自如。

（明孝节）下面与孝有关的一幅对联是（）

A.万爱千恩百苦，疼我孰知父母

B.少时但得父母乐，老来自有子孙贤

C.爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男

D.亲师取友求进步，敬业乐群惜分阴

（践孝行）随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。

结合右面漫画，拟一则关爱空巢老人的公益广告。

十、作文

26.“三颗枸杞豆”是三叔赠送给程海的最好的礼物，它伴随着程海成长；

“外祖母的关爱”是高尔基童年收到的最好的礼物，它让高尔基在困境中学会了坚强。

礼物能传递人间的真情，能拉近人与人之间心灵的距离……每一份礼物都代表一份心意，每一份礼物的背后往往都藏着一个动人的故事。

请以“最好的礼物”为题，写一篇记叙文。

要求：

①选材典型新颖，抒发真情实感；

②不少于600字；

③文中不得出现真实的姓名；

④书写要正确、规范、美观。

参考答案

1、

2、

3、

4、