1、心理健康教育之学习要专心教学内容： 教学目标 认识到注意是知识进入大脑的门户,只有“用心”(集中注意)学,才能学到知识;通过用心学,感到学习的乐趣;培养集中注意上课的好习惯.教学过程 一、引发动机(3分钟)1. “小灵通”出现,是希望小朋友能帮“他”一个忙,因为“他”不知道怎么上好课(板书:上好课) 2.听“小灵通”对小朋友说的话(录音):上课时,我看见小朋友们的样子各有不同,有的趴在桌上;有的在说悄悄话;有的坐得很直,举着手;有的眼睛看着天花板;有的 太多了.有谁能告诉我,应该学哪种小朋友,才能上好课呢？ 二、主要活动(24分钟) 1、表演上课时的不同表现 a表演上课认真的样子(生边演,师边
2、评价) b表演上课不认真的样子 c说说哪种表现最不好,为什么 (先四人小组讨论,再个别说) 2、游戏”一心二用” 要求:每个小朋友一边画画,一边记两个电话号码(64819247,82674368),五分钟后检查,请两位小朋友把各自的画贴在黑板上,并写出两个电话号码. 评一评,总结:一心不能二用,要集中注意上好课.(板书:集中注意) 1、智力竞赛“切苹果”要求:用心想,可讨论(请你把一个苹果切成8块,但只准切3刀,如何切 ) 2、小灵通的话(录音) 看到这些,我知道上课应该集中注意,不开小差,不做小动作,谢谢小朋友们,可是我已经养成了一些坏毛病,该怎么治呢 3.师生共同讨论怎样才能克服上课分心的毛病,提出具体办法和措施. 三、总结
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