闽教版信息技术六年级上册全册教案.docx

1、闽教版信息技术六年级上册全册教案第1课 认识多媒体教学目标 ：1：认识各种媒体，了解多媒体和媒体数字化的基础知识。2：在画图软件中查看图像，了解媒体数字化。3：通过认识各种媒体，体验科学技术对人们生产、生活的巨大影响，进行爱科学教育。教学重点：了解各种媒体，认识多媒体。教学难点：理解媒体数字化。教学准备：教师机和学生机教学时间：1课时教学设计：一、组织教学，进行安全教育，学习学生上机守则和中小学计算机室管理制度。二、复习导入今天我们来认识多媒体，了解有关媒体方面的知识。三、教师点拨，探索新知。活动一、认识媒体1、学生看书，初步了解各种媒体。2、请学生说一说各种媒体，互相补充让学生举例说明。3、

2、教师小结，举例介绍文字、图片、声音、图像、动画等媒体。活动二、认识多媒体1、请学生读课文，思考：什么是多媒体？怎么样的电脑叫多媒体电脑？媒体数字化的概念2、学生看书，讨论。3、汇报交流结果。4、老师小结，重点理解媒体数字化。老师演示：打开画图软件，打开一张图像大尺寸查看图像显示网格，引导学生观看介绍媒体数字化四、请学生说一说见过的多媒体作品，在班上与同学、老师分享。五、质疑问难：你们还有什么不清楚的地方吗？提出来大家一起解决。五、总结延伸：1、你今天学会了什么？2、同学们回去后可以多看一些多媒体电影电视等作品。第2课 声音媒体教学目标：1：知道什么是声音媒体，懂得常见的声音媒体种类。2：学会在

3、电脑中播放音乐，会播放因特网上的音乐。3：欣赏优美动听的声音媒体，陶冶情操。教学重点：了解不同格式的音频文件，学习播放音乐。教学难点：学习播放网上音乐。教学准备：教师机和学生机教学时间：1课时教学设计：一、组织教学二、激趣导入声音媒体是我们经常接触的一种媒体，今天我们就来了解一下这方面的知识。三、探索新知活动一、在电脑中播放音乐1、学生看书，试着在电脑中播放音乐2、请学生示范在电脑中播放音乐。3、教师小结、演示，指出注意事项。4、欣赏歌曲为了谁和歌唱祖国。活动二、了解不同格式的音频文件。1、教师讲解音频文件的常见格式。2、区别不同格式的音频文件。学生听歌请学生说一说自己的感觉。完成P9页表格填

4、写任务。活动三、播放因特网上的音乐1、教师介绍方法，演示播放音乐的过程。2、学生练习，教师巡视指导。3、交流自己欣赏的歌曲四、质疑问难你们学会了什么？还有什么疑问？五、小结延伸大家回家后可以多听音频媒体，感觉音乐的魅力。第3课 视频媒体教学目标：1：了解视频媒体，知道常见的视频媒体格式。2：学会播放电脑中和网络上的视频媒体。3：感受视频媒体的魅力，增强学习积极性。教学重点难点：了解视频媒体，学会播放视频媒体。教学准备：教师机和学生机教学时间：1课时教学设计：一、组织教学，进行安全教育。二、复习导入1、上节课我们学习了什么？2、这节课我们来了解视频媒体。三、探索新知活动一、在电脑中观赏电影1、教

5、师演示在电脑中如何播放电影，学生观看电影片段。2、学生练习。3、欣赏视频媒体。活动二、播放不同格式的视频文件。1、学生看书，了解常见的视频文件格式。2、观赏不同格式的视频文件。3、说一说不同格式视频文件在视觉上有什么不同？4、教师小结活动三、观看网络视频。1、学生看书，初步了解观看网络视频的步骤。2、教师演示。3、学生练习4、教师小结四、质疑问难你们学会了什么？还有什么疑问？五、小结延伸同学们回家后可以找一些视频教学的媒体观看，学习知识。第4课 动画媒体教学目标：1：认识动画媒体，了解动画媒体的种类。2：学习欣赏平面动画作品和立体动画媒体。3：激发学生创作动画媒体的兴趣。教学重点难点：欣赏动画

6、媒体，学会播放动画媒体。教学准备：教师机和学生机教学时间：1课时教学设计：一、组织教学二、复习导入1、我们都学习了哪些媒体了？2、今天我们来欣赏动画媒体，看动画片。三、探索新知活动一、欣赏平面动画作品1、教师介绍平面动画作品。2、欣赏平面动画“金色的童年”。3、说一说手动操纵动画画面变化速度对动画播放的视觉效果的影响。4、学生练习试着打开网页上的精彩动画。活动二、欣赏立体动画作品1、教师介绍立体动画作品2、欣赏立体动画3、谈一谈平面动画与单体动画在视觉感受上有什么不同？4、教师小结四、质疑问难你们学会了什么？还有什么疑问？五、小结延伸欣赏动画精品，进一步了解动画媒体。第5课 动画制作初步教学目

7、标：1：了解动画的原理，知道用Flash软件可以制作动画。2：学会启动Flash软件，在Flash软件中画图。3：教育学生要认真Flash软件,为进一步学习动画制作打下基础。教学重点：了解Flash软件，在Flash软件中画图。教学难点：理解动画形成的原理。教学准备：教师机和学生机教学时间：1课时教学设计：一、 组织教学二、 激趣导入上节课我们欣赏了动画媒体，这节谭我们来制作动画。三、 探索新知活动一、变不动为动1、 学生看书，初步理解动画产生的原理。2、 打开Acdsee软件，通过观察，感受动画原理。3、 学生操作，亲自体验大楼倒下过程。4、 说一说，在我们身边还有哪些现象，可以让我们感受到

8、图像在我们眼里暂留的现象。5、 教师小结。活动二、体验Flash动画。1、 教师介绍Flash软件。2、 Flash软件启动。3、 建立逐帧动画，教师演示，导入大楼倒下的图片，演示倒下过程，体验动画。4、 学生看书，在Flash软件中画图，了解操作步骤。5、 教师演示在Flash软件中画图。6、 学生练习。7、 展示学生作品，请学生说一说操作过程。8、 教师小结四、 质疑问难：你们还有什么疑问吗？提出来共同解决。五、 总结延伸1、 欣赏动画作品。2、在Flash软件中画我边形图形。第6课 制作简单动画教学目标 ：1：进一步使学生了解Flanh软件，认识“关键帧”、“空白关键帧”、“补间”等术语

9、，学会用软件制作简单的动画。2：老师通过演示制作形变动画和运动动画，学生合作，探讨Flanh软件的使用。3：激发学生用电脑创作动画的兴趣，鼓励学生好好学习，为将来进一步学习打好基础。教学重点：一步一步地报导学生用Flanh软件制作动画，让学生初步学会动画的制作过程和方法。教学难点：在时间轴上插入补间动画，鼠标的拖动操作。教学准备：教师机和学生机教学时间：1课时教学设计：一、组织教学，进行安全教育。二、复习导入上节课我们学习了Flanh软件，今天我们就来学习用Flanh软件制作简单的动画。三、教师点拨，探索新知。活动一、制作一个形变动画1、学生看书，初步了解学习内容和操作方法。2、教师示范，演示

10、制作一个形变动画3、请学生读一读操作过程，进一步了解如何操作。4、学生练习在Flanh中制作形变动画，教师巡视个别辅导。5、让学生展示自己设计的形变动画，师生评议，表扬制作得好的学生，鼓励学生好好制作，教师强调注意事项，如设置“补间动画”。6、学生修改活动二、制作一个运动动画1、请一个学生读课文，思考：如何制作一个运动动画，说一说操作步骤。2、学生交流讨论，同桌说一说操作过程。3、汇报交流结果，请学生在班上说一说操作过程。4、教师演示在Flanh中制作一个运动动画。5、学生练习，教师巡视辅导。6、展示学生作品。师生评议。四、质疑问难：你们还有什么不清楚的地方吗？提出来大家一起解决。五、总结延伸

11、：1、你今天学会了什么？2、回家后，大家要多练习，掌握制作动画的方法。第7课 创建演示文稿教学目标：1：通过教学使学生认识PowerPoint软件，初步了解软件的窗口，学会插入幻灯片，保存文件。2：教师通过讲解示范PowerPoint软件，让学生了解演示文稿软件，学生通过合作探究等学习插入幻灯片。3：激发学生学习演示文稿的兴趣，鼓励学生好好学习，为将来进一步学习打好基础。教学重点：了解PowerPoint的窗口，学会创建演示文稿，在软件中插入新幻灯片，保存文件。教学难点：认识幻灯片的版式，了解视图模式。教学准备：教师机和学生机教学时间：1课时教学设计：一、组织教学二、激趣导入出示演示文稿，请学

12、生欣赏，引出制作演示文稿的软件PowerPoint，导入课题。三、教师点拨，学习新知。活动一、认识PowerPoint1、教师介绍启动PowerPoint软件和几种方法。指导学生在弹出的对话框中选择“空演示文稿”和“标题幻灯片”，打开窗口。2、学生练习打开PowerPoint软件。3、教师介绍窗口，讲解窗口的组成，介绍菜单栏、幻灯片窗格、大纲窗格、备注窗格、视图按钮和状态栏。4、学生观察，了解各组成部分。活动二、认识PowerPoint的幻灯片版式1、教师演示新建一张幻灯片，在弹出的窗口中，介绍各种幻灯片版式：标题幻灯片、项目清单版式、文本与剪贴画版式、空白版式。2、学生练习插入幻灯片，学会保

13、存文件。3、请学生说一说操作过程。4、完成P38页“试一试”中的练习。四、质疑问难：你们还有什么疑问吗？提出来大家一同来讨论一下。五、总结延伸1、你今天学会了什么？2、大家回家后要多练习，多了解一下PowerPoint软件，为进一步学习打下基础。第8课 幻灯片文字效果教学目标：1：教学生进一步认识PowerPoint软件，学会在文本框中输入文字，格式化文本，设置文本框。2：教师讲解示范，学生通过自主讲究，尝试练习来学习在幻灯片中输入文字，设置文字的格式，学会设置文本框的格式。3：激发学生学习演示文稿的兴趣，教育学生要好精心制作演示文稿。教学重点：设置文字和文本框的格式教学难点：手动文本框，选定

14、文本框。教学准备：教师机和学生机教学时间：1课时教学设计：一、组织教学，进行用电安全教育二、复习导入上节课我们学习了PowerPoint软件，了解了软件的窗口，学习了插入幻灯片，今天我们来学习幻灯片文字效果。三、教师点拨，学习新知活动一、认识文本框1、学生读课文，了解文本框，学习如何在文本框中输入文字，重点看如何手动文本框。2、教师演示在文本框中输入文字。3、学生练习，完成P40页“做一做”练习，教师巡视个别辅导。4、展示学生输好文字的幻灯片，师生评议。教师重点强调好如何手动“文本框”。活动二、有趣的文本效果1、教师讲解演示如何选定文本内容，设置文本的格式。2、学生练习设置文本的格式，观察不同

15、格式的不同效果，选择自己喜欢的格式来设计幻灯片。3、展示作品，请学生说一说自己的设置过程。活动三、设置文本框1、学生自己学课文，讨论如何设置文本框。2、交流设置文本框的方法。3、小组合作，设置文本框。4、展示学生作品，师生评议，表扬设计得好的学生，鼓励其他同学设计出更精美的文本框。5、教师小结，演示设置文本框背景和边框颜色四、学生练习，设计幻灯片五、质疑问难：你们还有什么疑问吗？提出来大家一同来讨论一下。五、总结延伸1、你今天学会了什么？2、大家回家后要多练习，设计精美的幻灯片。第9课 装饰幻灯片教学目标：1：通过教学使学生进一步认识PowerPoint软件，学会在PowerPoint中插入艺

16、术字、图片、文本框等，来装饰幻灯片。2：学生通过自主讲究，尝试练习来学习在幻灯片中插入艺术字、图片等，教师讲解，评议，使学生掌握知识。3：激发学生学习演示文稿的兴趣，培养学生的审美能力和创作能力。教学重点：在PowerPoint中插入艺术字、图片、文本框。教学难点：修饰艺术字，装饰幻灯片。教学准备：教师机和学生机教学时间：1课时教学设计：一、组织教学，进行安全教育二、复习导入上节课我们学习了在幻灯片中输入文字，设置文字格式，今天我们来学习在幻灯片中插入艺术字、图片等来装饰幻灯片，使幻灯片更美丽、生动。三、教师点拨，学习新知活动一、感觉艺术字1、学生读课文，了解如何在PowerPoint中插入艺

17、术字，设置艺术字的格式。改变艺术字的样式。2、教师演示在幻灯片中插入艺术字。讲解如何选定“艺术字”，调整“艺术字”的大小和位置，3、学生练习，教师巡视个别辅导。4、展示学生插入的艺术字，评议，提出修改意见。5、学生修改，调整艺术字大小和位置。活动二、写成语故事1、教师讲解演示在艺术字下面插入文本框，在文本框中插入文字，设置字体、字号、颜色等，再设置文本框背景和边框样式，如图5所示。2、学生练习。3、展示作品，请学生说一说自己的设置过程。活动三、为成语配图1、学生自己学课文，学习如何在PowerPoint中插入图片。2、学生小组合作尝试练习，教师巡视，辅导有困难的学生。3、展示学生作品，师生评议

18、，表扬设计得好的学生，提出修改意见。5、学生修改，完成幻灯片设计。四、学生练习，设计幻灯片五、质疑问难：你们还有什么疑问吗？提出来大家一同来讨论一下。五、总结延伸1、你今天学会了什么？2、大家回家后要多练习，制作成语故事集。第10课 制作成语故事集教学目标：1：通过教学使学生进一步认识PowerPoint软件，学会在PowerPoint中添加幻灯片，给幻灯片添加背景音乐，学会放映幻灯片。2：学生通过自主讲究，尝试练习来学习在幻灯片中添加幻灯片和背景音乐，学会放映幻灯片。3：激发学生学习演示文稿的兴趣，培养学生的动手操作能力。教学重点：添加幻灯片和添加背景音乐。教学难点：学习放映幻灯片。教学准备

19、：教师机和学生机教学时间：1课时教学设计：一、组织教学。二、复习导入通过前面的学习，我们已经初步掌握了幻灯片的制作，今天我们来应用PowerPoint制作成语故事集，学习背景音乐和放映幻灯片。三、教师点拨，学习新知活动一、添加幻灯片1、学生读课文，了解如何在PowerPoint中插入幻灯片，在幻灯片中输入文字，设置字体字号，学习调整幻灯片顺序的方法。2、教师演示制作幻灯片首页的过程，边演示边讲解，强调调整幻灯片顺序的方法：用鼠标拖动幻灯片标题，把标题放到想要调整的位置上。3、学生练习，教师巡视个别辅导。4、展示学生制作的幻灯片首页，师生评议，表扬制作得好的同学，提出修改意见。5、学生修改，完成

20、“做一做”，添加成语故事，教师巡视个别辅导。6、展示学生制作的成语故事集。活动二、放映幻灯片1、教师讲解播放演示文稿的方法。菜单，快捷按钮，F5播放。2、学生练习播放幻灯片。3、请学生说一说播放的方法。活动三、添加背景音乐1、学生自己学课文，学习在幻灯片中添加声音媒体。2、学生小组合作，尝试在幻灯片中添加声音。教师巡视，辅导有困难的学生。3、展示学生作品，师生评议。5、请学生说一说添加背景音乐的方法，教师小结演示操作过程。四、学生练习，完成成语故事集的制作。五、质疑问难：你们还有什么疑问吗？提出来大家一同来讨论一下。五、总结延伸1、你今天学会了什么？2、大家回家后要多练习，制作成语故事集。第1

21、1课 幻灯片背景设置教学目标：1：通过教学使学生进一步认识PowerPoint软件，学会设置幻灯片背景，知道“应用设计模板”的使用方法。2：通过教师演示，学生自主合作探究，尝试练习来学习设置幻灯片背景，利用“应用设计模板”来设计幻灯片。3：激发学生制作演示文稿的兴趣，培养学生的动手操作能力。教学重点：设置幻灯片背景。教学难点：设置幻灯片背景效果，借助模板来设计幻灯片。教学准备：教师机和学生机教学时间：1课时教学设计：一、组织教学。进行用电安全教育。二、复习导入上节课我们学习了在演示文稿中制作成语故事集，今天我们们来设置幻灯片背景，美化我们制作的幻灯片。另外，PowerPoint软件还提供了“应

22、用设计模板”来帮助我们设计演示文稿，接下来我们就一起来探索这些知识。三、教师点拨，学习新知活动一、设置背景色1、学生读课文，了解如何在PowerPoint中设置幻灯片背景的方法。2、教师演示设置幻灯片背景。3、学生练习，教师巡视个别辅导。4、展示学生设置的背景，请学生说一说自己的操作过程。5、学生修改，没有完成的同学完成设置背景色的操作。活动二、设置“填充效果”背景。1、请一名学生读操作过程。2、学生小组合作设计制作具有“单色过渡”效果背景的幻灯片、设计“双色过渡”效果背景的幻灯片、设计有“纹理”效果的幻灯片和有“图片”背景的幻灯片。3、展示学生设计的不同背景效果的幻灯片。4、教师小结方法。5

23、、学生修改自己设计的幻灯片。活动三、使用“应用设计模板”1、学生自学课文，学习应用设计模板来制作幻灯片。2、教师介绍模板功能。演示利用模板来设计制作幻灯片。3、小组合作，尝试借助模板来制作幻灯片。4、展示学生作品，师生评议。四、学生练习，设计制作幻灯片。五、质疑问难：你们还有什么疑问吗？提出来大家一同来讨论一下。五、总结延伸1、你今天学会了什么？2、大家回家后要多练习，制作精美的幻灯片。第12课 幻灯片的动画放映效果教学目标：1：感受幻灯片动画，明白PowerPoint软件也可以制作生动的文字图片放映动画，学会设置幻灯片自定义动画。2：通过教师演示，学生合作探究，练习来学习设置幻灯片中文字图片

24、的动画效果。3：激发学生制作演示文稿的兴趣，培养学生的动手操作能力。教学重点、难点：自定义幻灯片动画。教学准备：教师机和学生机教学时间：1课时教学设计：一、组织教学。二、复习导入上节课我们学习了应用模板来设计制作幻灯片，还学会了给幻灯片设置美丽的背景。今天我们来学习给幻灯片中的文字图片等添加动画效果，让我们的幻灯片“活”起来。大家想不想学呀？三、教师点拨，学习新知活动一、感觉幻灯片动画1、教师播放有动画效果的幻灯片，激发学生的学习兴趣。2、学生看书，了解幻灯片动画制作过程。3、学生练习，给幻灯片中的艺术字添加动画效果，教师巡视个别辅导。4、展示学生制作的幻灯片，请学生说一说自己的操作过程。教师

25、小结，讲解如何关闭幻灯片动画。5、学生修改，没有完成的同学完成设置背景色的操作。试一试为幻灯片中的其他对象预设动画效果。活动二、自定义幻灯片动画。1、请一名学生读操作过程，了解自定义幻灯片动画的方法和调整各对象的放映顺序的方法。2、请学生说一说操作过程。3、学生合作探究练习，设置幻灯片自定义动画效果。4、展示学生设计的幻灯片，师生评议。5、学生修改自己设计的幻灯片。四、巩固练习。学生完成P72页的“试一试”中的练习。老师巡视个别辅导。五、质疑问难：你们还有什么疑问吗？提出来大家一同来讨论一下。五、总结延伸1、你今天学会了什么？2、大家回家后就可以制作会动的幻灯片了。第13课 放映幻灯片教学目标

26、：1：知道如何播放幻灯片，了解幻灯片切换的不同效果，学会设置幻灯片切换的操作。2：通过教师演示，学生合作探究，练习来学习设置幻灯片切换，让学生演示播放幻灯片。3：激发学生制作演示文稿的兴趣，培养学生的动手操作能力和演示解说能力。教学重点：设置幻灯片切换。教学难点：自定义幻灯片放映。教学准备：教师机和学生机教学时间：1课时教学设计：一、组织教学。二、复习导入1、上节课我们学习了什么知识？今天我们来学习设置幻灯片切换和放映幻灯片，板书课题。三、教师点拨，学习新知活动一、设置幻灯片切换1、教师介绍“幻灯片切换”的含义。2、学生看书，了解设置幻灯片切换的操作过程。3、教师演示设置幻灯片切换。4、学生练

27、习设置幻灯片切换，设置切换幻灯片时的声音效果，设置换页方式。5、展示学生设置好的幻灯片。教师小结。6、学生修改，选择自己喜欢的幻灯片切换方式，感觉一下不同幻灯片切换方式的不同效果。活动二、放映幻灯片1、教师演示设置“自动放映幻灯片”。2、学生练习。3、请学生放映自己设置好的幻灯片，说一说自己设置的过程。4、完成P78页的“试一试”练习。四、巩固练习。让学生设置“成语故事集”幻灯片的切换方式，练习设置幻灯片切换操作。五、质疑问难：你们还有什么疑问吗？提出来大家一同来讨论一下。五、总结延伸你今天学会了什么？第14课 为幻灯片添加动作按钮教学目标：1：知道在幻灯片中可以通过设置动作按钮来实现页面间的

28、链接跳转，学会添加动作按钮，设置按钮格式，制作个性化动作按钮。2：通过教师演示，学生合作探究，来学习添加动作按钮，设置按钮格式，制作个性化动作按钮。 3：激发学生制作演示文稿的兴趣，培养学生创新能力。教学重点：设置动作按钮。教学难点：制作个性化动作按钮。教学准备：教师机和学生机教学时间：1课时教学设计：一、组织教学。二、复习导入上节课我们学习了放映幻灯片，设置幻灯片切换方式，如果我们在放映幻灯片时要从一张幻灯片直接切换到某一张幻灯片，要怎么办呢？今天我们来学习为幻灯片添加动作按钮，学会以后，大家就可以通过动作按钮来实现幻灯片的跳转了。三、教师点拨，学习新知活动一、设置动作按钮1、学生看书，了解

29、如何添加动作按钮。2、教师演示在幻灯片中添加动作按钮。3、学生小组合作，练习在幻灯片中添加动作按钮。4、展示学生添加的动作按钮，师生评价，指出不足，表扬做得好的同学。5、展示学生设置好的幻灯片。教师小结。讲解如何设置动作按钮的格式。复制动作按钮。6、学生练习，交流自己制作的动作按钮。活动二、制作个性化的动作按钮1、教师出示制作好的个性化动作按钮，演示个性化动作按钮的制作过程。2、学生看书，了解如何制作个性的按钮。3、学生动手制作个性化的动作按钮，教师巡视个别辅导。4、展示学生制作的个性化的动作按钮，师生评议。四、巩固练习。让学生在“成语故事集”中添加动作按钮。五、质疑问难：你们还有什么疑问吗？五、总结延伸你今天学会了什么？学习了在幻灯片中添加动作按钮，播放起幻灯片来就灵活多了。第15课 作品赏析与交流教学目标：1：通过学习，知道赏析演示文稿的角度，明白从哪些方面来分析演示文稿作品，学会评价演示文稿。2：学会赏析和评价演示文稿作品，在自评和互评中发现取长补短，提高自己设计水平。3：通过分析、评价演示文稿，培养学生的分析评价能力和审美情趣，激发学生的创造潜力。教学重点：赏析演示文稿作品。教学难点：评价演示文稿。教学准备：教师机和学生机教学时间：1课时教学设计：一、组织教学。二、复习导入我们已经学会了演