闽教版信息技术六年级上册全册教案.docx
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闽教版信息技术六年级上册全册教案
第1课认识多媒体
教学目标：
1：
认识各种媒体，了解多媒体和媒体数字化的基础知识。
2：
在画图软件中查看图像，了解媒体数字化。
3：
通过认识各种媒体，体验科学技术对人们生产、生活的巨大影响，进行爱科学教育。
教学重点：
了解各种媒体，认识多媒体。
教学难点：
理解媒体数字化。
教学准备：
教师机和学生机
教学时间：
1课时
教学设计：
一、组织教学，进行安全教育，学习《学生上机守则》和《中小学计算机室管理制度》。
二、复习导入
今天我们来认识多媒体，了解有关媒体方面的知识。
三、教师点拨，探索新知。
活动一、认识媒体
1、学生看书，初步了解各种媒体。
2、请学生说一说各种媒体，互相补充让学生举例说明。
3、教师小结，举例介绍文字、图片、声音、图像、动画等媒体。
活动二、认识多媒体
1、请学生读课文，思考：
①什么是多媒体？
②怎么样的电脑叫多媒体电脑？
③媒体数字化的概念
2、学生看书，讨论。
3、汇报交流结果。
4、老师小结，重点理解媒体数字化。
老师演示：
打开画图软件，打开一张图像
大尺寸查看图像
显示网格，引导学生观看
介绍媒体数字化
四、请学生说一说见过的多媒体作品，在班上与同学、老师分享。
五、质疑问难：
你们还有什么不清楚的地方吗？
提出来大家一起解决。
五、总结延伸：
1、你今天学会了什么？
2、同学们回去后可以多看一些多媒体电影电视等作品。
第2课声音媒体
教学目标：
1：
知道什么是声音媒体，懂得常见的声音媒体种类。
2：
学会在电脑中播放音乐，会播放因特网上的音乐。
3：
欣赏优美动听的声音媒体，陶冶情操。
教学重点：
了解不同格式的音频文件，学习播放音乐。
教学难点：
学习播放网上音乐。
教学准备：
教师机和学生机
教学时间：
1课时
教学设计：
一、组织教学
二、激趣导入
声音媒体是我们经常接触的一种媒体，今天我们就来了解一下这方面的知识。
三、探索新知
活动一、在电脑中播放音乐
1、学生看书，试着在电脑中播放音乐
2、请学生示范在电脑中播放音乐。
3、教师小结、演示，指出注意事项。
4、欣赏歌曲《为了谁》和《歌唱祖国》。
活动二、了解不同格式的音频文件。
1、教师讲解音频文件的常见格式。
2、区别不同格式的音频文件。
学生听歌
请学生说一说自己的感觉。
完成P9页表格填写任务。
活动三、播放因特网上的音乐
1、教师介绍方法，演示播放音乐的过程。
2、学生练习，教师巡视指导。
3、交流自己欣赏的歌曲
四、质疑问难
你们学会了什么？
还有什么疑问？
五、小结延伸
大家回家后可以多听音频媒体，感觉音乐的魅力。
第3课视频媒体
教学目标：
1：
了解视频媒体，知道常见的视频媒体格式。
2：
学会播放电脑中和网络上的视频媒体。
3：
感受视频媒体的魅力，增强学习积极性。
教学重点难点：
了解视频媒体，学会播放视频媒体。
教学准备：
教师机和学生机
教学时间：
1课时
教学设计：
一、组织教学，进行安全教育。
二、复习导入
1、上节课我们学习了什么？
2、这节课我们来了解视频媒体。
三、探索新知
活动一、在电脑中观赏电影
1、教师演示在电脑中如何播放电影，学生观看电影片段。
2、学生练习。
3、欣赏视频媒体。
活动二、播放不同格式的视频文件。
1、学生看书，了解常见的视频文件格式。
。
2、观赏不同格式的视频文件。
3、说一说不同格式视频文件在视觉上有什么不同？
4、教师小结
活动三、观看网络视频。
1、学生看书，初步了解观看网络视频的步骤。
2、教师演示。
3、学生练习
4、教师小结
四、质疑问难
你们学会了什么？
还有什么疑问？
五、小结延伸
同学们回家后可以找一些视频教学的媒体观看，学习知识。
第4课动画媒体
教学目标：
1：
认识动画媒体，了解动画媒体的种类。
2：
学习欣赏平面动画作品和立体动画媒体。
3：
激发学生创作动画媒体的兴趣。
教学重点难点：
欣赏动画媒体，学会播放动画媒体。
教学准备：
教师机和学生机
教学时间：
1课时
教学设计：
一、组织教学
二、复习导入
1、我们都学习了哪些媒体了？
2、今天我们来欣赏动画媒体，看动画片。
三、探索新知
活动一、欣赏平面动画作品
1、教师介绍平面动画作品。
2、欣赏平面动画“金色的童年”。
3、说一说手动操纵动画画面变化速度对动画播放的视觉效果的影响。
4、学生练习试着打开网页上的精彩动画。
活动二、欣赏立体动画作品
1、教师介绍立体动画作品
2、欣赏立体动画
3、谈一谈平面动画与单体动画在视觉感受上有什么不同？
4、教师小结
四、质疑问难
你们学会了什么？
还有什么疑问？
五、小结延伸
欣赏动画精品，进一步了解动画媒体。
第5课动画制作初步
教学目标：
1：
了解动画的原理，知道用Flash软件可以制作动画。
2：
学会启动Flash软件，在Flash软件中画图。
3：
教育学生要认真Flash软件,为进一步学习动画制作打下基础。
教学重点：
了解Flash软件，在Flash软件中画图。
教学难点：
理解动画形成的原理。
教学准备：
教师机和学生机
教学时间：
1课时
教学设计：
一、组织教学
二、激趣导入
上节课我们欣赏了动画媒体，这节谭我们来制作动画。
三、探索新知
活动一、变不动为动
1、学生看书，初步理解动画产生的原理。
2、打开Acdsee软件，通过观察，感受动画原理。
3、学生操作，亲自体验大楼倒下过程。
4、说一说，在我们身边还有哪些现象，可以让我们感受到图像在我们眼里暂留的现象。
5、教师小结。
活动二、体验Flash动画。
1、教师介绍Flash软件。
2、Flash软件启动。
3、建立逐帧动画，教师演示，导入大楼倒下的图片，演示倒下过程，体验动画。
4、学生看书，在Flash软件中画图，了解操作步骤。
5、教师演示在Flash软件中画图。
6、学生练习。
7、展示学生作品，请学生说一说操作过程。
8、教师小结
四、质疑问难：
你们还有什么疑问吗？
提出来共同解决。
五、总结延伸
1、欣赏动画作品。
2、在Flash软件中画我边形图形。
第6课制作简单动画
教学目标：
1：
进一步使学生了解Flanh软件，认识“关键帧”、“空白关键帧”、“补间”等术语，学会用软件制作简单的动画。
2：
老师通过演示制作形变动画和运动动画，学生合作，探讨Flanh软件的使用。
3：
激发学生用电脑创作动画的兴趣，鼓励学生好好学习，为将来进一步学习打好基础。
教学重点：
一步一步地报导学生用Flanh软件制作动画，让学生初步学会动画的制作过程和方法。
教学难点：
在时间轴上插入补间动画，鼠标的拖动操作。
教学准备：
教师机和学生机
教学时间：
1课时
教学设计：
一、组织教学，进行安全教育。
二、复习导入
上节课我们学习了Flanh软件，今天我们就来学习用Flanh软件制作简单的动画。
三、教师点拨，探索新知。
活动一、制作一个形变动画
1、学生看书，初步了解学习内容和操作方法。
2、教师示范，演示制作一个形变动画
3、请学生读一读操作过程，进一步了解如何操作。
4、学生练习在Flanh中制作形变动画，教师巡视个别辅导。
5、让学生展示自己设计的形变动画，师生评议，表扬制作得好的学生，鼓励学生好好制作，教师强调注意事项，如设置“补间动画”。
6、学生修改
活动二、制作一个运动动画
1、请一个学生读课文，思考：
如何制作一个运动动画，说一说操作步骤。
2、学生交流讨论，同桌说一说操作过程。
3、汇报交流结果，请学生在班上说一说操作过程。
4、教师演示在Flanh中制作一个运动动画。
5、学生练习，教师巡视辅导。
6、展示学生作品。
师生评议。
四、质疑问难：
你们还有什么不清楚的地方吗？
提出来大家一起解决。
五、总结延伸：
1、你今天学会了什么？
2、回家后，大家要多练习，掌握制作动画的方法。
第7课创建演示文稿
教学目标：
1：
通过教学使学生认识PowerPoint软件，初步了解软件的窗口，学会插入幻灯片，保存文件。
2：
教师通过讲解示范PowerPoint软件，让学生了解演示文稿软件，学生通过合作探究等学习插入幻灯片。
3：
激发学生学习演示文稿的兴趣，鼓励学生好好学习，为将来进一步学习打好基础。
教学重点：
了解PowerPoint的窗口，学会创建演示文稿，在软件中插入新幻灯片，保存文件。
教学难点：
认识幻灯片的版式，了解视图模式。
教学准备：
教师机和学生机
教学时间：
1课时
教学设计：
一、组织教学
二、激趣导入
出示演示文稿，请学生欣赏，引出制作演示文稿的软件PowerPoint
，导入课题。
三、教师点拨，学习新知。
活动一、认识PowerPoint
1、教师介绍启动PowerPoint软件和几种方法。
指导学生在弹出的对话框中选择“空演示文稿”和“标题幻灯片”，打开窗口。
2、学生练习打开PowerPoint软件。
3、教师介绍窗口，讲解窗口的组成，介绍菜单栏、幻灯片窗格、大纲窗格、备注窗格、视图按钮和状态栏。
4、学生观察，了解各组成部分。
活动二、认识PowerPoint的幻灯片版式
1、教师演示新建一张幻灯片，在弹出的窗口中，介绍各种幻灯片版式：
标题幻灯片、项目清单版式、文本与剪贴画版式、空白版式。
2、学生练习插入幻灯片，学会保存文件。
3、请学生说一说操作过程。
4、完成P38页“试一试”中的练习。
四、质疑问难：
你们还有什么疑问吗？
提出来大家一同来讨论一下。
五、总结延伸
1、你今天学会了什么？
2、大家回家后要多练习，多了解一下PowerPoint软件，为进一步学习打下基础。
第8课幻灯片文字效果
教学目标：
1：
教学生进一步认识PowerPoint软件，学会在文本框中输入文字，格式化文本，设置文本框。
2：
教师讲解示范，学生通过自主讲究，尝试练习来学习在幻灯片中输入文字，设置文字的格式，学会设置文本框的格式。
3：
激发学生学习演示文稿的兴趣，教育学生要好精心制作演示文稿。
教学重点：
设置文字和文本框的格式
教学难点：
手动文本框，选定文本框。
教学准备：
教师机和学生机
教学时间：
1课时
教学设计：
一、组织教学，进行用电安全教育
二、复习导入
上节课我们学习了PowerPoint软件，了解了软件的窗口，学习了插入幻灯片，今天我们来学习幻灯片文字效果。
三、教师点拨，学习新知
活动一、认识文本框
1、学生读课文，了解文本框，学习如何在文本框中输入文字，重点看如何手动文本框。
2、教师演示在文本框中输入文字。
3、学生练习，完成P40页“做一做”练习，教师巡视个别辅导。
4、展示学生输好文字的幻灯片，师生评议。
教师重点强调好如何手动“文本框”。
活动二、有趣的文本效果
1、教师讲解演示如何选定文本内容，设置文本的格式。
2、学生练习设置文本的格式，观察不同格式的不同效果，选择自己喜欢的格式来设计幻灯片。
3、展示作品，请学生说一说自己的设置过程。
活动三、设置文本框
1、学生自己学课文，讨论如何设置文本框。
2、交流设置文本框的方法。
3、小组合作，设置文本框。
4、展示学生作品，师生评议，表扬设计得好的学生，鼓励其他同学设计出更精美的文本框。
5、教师小结，演示设置文本框背景和边框颜色
四、学生练习，设计幻灯片
五、质疑问难：
你们还有什么疑问吗？
提出来大家一同来讨论一下。
五、总结延伸
1、你今天学会了什么？
2、大家回家后要多练习，设计精美的幻灯片。
第9课装饰幻灯片
教学目标：
1：
通过教学使学生进一步认识PowerPoint软件，学会在PowerPoint中插入艺术字、图片、文本框等，来装饰幻灯片。
2：
学生通过自主讲究，尝试练习来学习在幻灯片中插入艺术字、图片等，教师讲解，评议，使学生掌握知识。
3：
激发学生学习演示文稿的兴趣，培养学生的审美能力和创作能力。
教学重点：
在PowerPoint中插入艺术字、图片、文本框。
教学难点：
修饰艺术字，装饰幻灯片。
教学准备：
教师机和学生机
教学时间：
1课时
教学设计：
一、组织教学，进行安全教育
二、复习导入
上节课我们学习了在幻灯片中输入文字，设置文字格式，今天我们来学习在幻灯片中插入艺术字、图片等来装饰幻灯片，使幻灯片更美丽、生动。
三、教师点拨，学习新知
活动一、感觉艺术字
1、学生读课文，了解如何在PowerPoint中插入艺术字，设置艺术字的格式。
改变艺术字的样式。
2、教师演示在幻灯片中插入艺术字。
讲解如何选定“艺术字”，调整“艺术字”的大小和位置，
3、学生练习，教师巡视个别辅导。
4、展示学生插入的艺术字，评议，提出修改意见。
5、学生修改，调整艺术字大小和位置。
活动二、写成语故事
1、教师讲解演示在艺术字下面插入文本框，在文本框中插入文字，设置字体、字号、颜色等，再设置文本框背景和边框样式，如图5所示。
2、学生练习。
3、展示作品，请学生说一说自己的设置过程。
活动三、为成语配图
1、学生自己学课文，学习如何在PowerPoint中插入图片。
2、学生小组合作尝试练习，教师巡视，辅导有困难的学生。
3、展示学生作品，师生评议，表扬设计得好的学生，提出修改意见。
5、学生修改，完成幻灯片设计。
四、学生练习，设计幻灯片
五、质疑问难：
你们还有什么疑问吗？
提出来大家一同来讨论一下。
五、总结延伸
1、你今天学会了什么？
2、大家回家后要多练习，制作成语故事集。
第10课制作成语故事集
教学目标：
1：
通过教学使学生进一步认识PowerPoint软件，学会在PowerPoint中添加幻灯片，给幻灯片添加背景音乐，学会放映幻灯片。
2：
学生通过自主讲究，尝试练习来学习在幻灯片中添加幻灯片和背景音乐，学会放映幻灯片。
3：
激发学生学习演示文稿的兴趣，培养学生的动手操作能力。
教学重点：
添加幻灯片和添加背景音乐。
教学难点：
学习放映幻灯片。
教学准备：
教师机和学生机
教学时间：
1课时
教学设计：
一、组织教学。
二、复习导入
通过前面的学习，我们已经初步掌握了幻灯片的制作，今天我们来应用PowerPoint制作成语故事集，学习背景音乐和放映幻灯片。
三、教师点拨，学习新知
活动一、添加幻灯片
1、学生读课文，了解如何在PowerPoint中插入幻灯片，在幻灯片中输入文字，设置字体字号，学习调整幻灯片顺序的方法。
2、教师演示制作幻灯片首页的过程，边演示边讲解，强调调整幻灯片顺序的方法：
用鼠标拖动幻灯片标题，把标题放到想要调整的位置上。
3、学生练习，教师巡视个别辅导。
4、展示学生制作的幻灯片首页，师生评议，表扬制作得好的同学，提出修改意见。
5、学生修改，完成“做一做”，添加成语故事，教师巡视个别辅导。
6、展示学生制作的成语故事集。
活动二、放映幻灯片
1、教师讲解播放演示文稿的方法。
菜单，快捷按钮，F5播放。
2、学生练习播放幻灯片。
3、请学生说一说播放的方法。
活动三、添加背景音乐
1、学生自己学课文，学习在幻灯片中添加声音媒体。
2、学生小组合作，尝试在幻灯片中添加声音。
教师巡视，辅导有困难的学生。
3、展示学生作品，师生评议。
5、请学生说一说添加背景音乐的方法，教师小结演示操作过程。
四、学生练习，完成成语故事集的制作。
五、质疑问难：
你们还有什么疑问吗？
提出来大家一同来讨论一下。
五、总结延伸
1、你今天学会了什么？
2、大家回家后要多练习，制作成语故事集。
第11课幻灯片背景设置
教学目标：
1：
通过教学使学生进一步认识PowerPoint软件，学会设置幻灯片背景，知道“应用设计模板”的使用方法。
2：
通过教师演示，学生自主合作探究，尝试练习来学习设置幻灯片背景，利用“应用设计模板”来设计幻灯片。
3：
激发学生制作演示文稿的兴趣，培养学生的动手操作能力。
教学重点：
设置幻灯片背景。
教学难点：
设置幻灯片背景效果，借助模板来设计幻灯片。
教学准备：
教师机和学生机
教学时间：
1课时
教学设计：
一、组织教学。
进行用电安全教育。
二、复习导入
上节课我们学习了在演示文稿中制作成语故事集，今天我们们来设置幻灯片背景，美化我们制作的幻灯片。
另外，PowerPoint软件还提供了“应用设计模板”来帮助我们设计演示文稿，接下来我们就一起来探索这些知识。
三、教师点拨，学习新知
活动一、设置背景色
1、学生读课文，了解如何在PowerPoint中设置幻灯片背景的方法。
2、教师演示设置幻灯片背景。
3、学生练习，教师巡视个别辅导。
4、展示学生设置的背景，请学生说一说自己的操作过程。
5、学生修改，没有完成的同学完成设置背景色的操作。
活动二、设置“填充效果”背景。
1、请一名学生读操作过程。
2、学生小组合作设计制作具有“单色过渡”效果背景的幻灯片、设计“双色过渡”效果背景的幻灯片、设计有“纹理”效果的幻灯片和有“图片”背景的幻灯片。
3、展示学生设计的不同背景效果的幻灯片。
4、教师小结方法。
5、学生修改自己设计的幻灯片。
活动三、使用“应用设计模板”
1、学生自学课文，学习应用设计模板来制作幻灯片。
2、教师介绍模板功能。
演示利用模板来设计制作幻灯片。
3、小组合作，尝试借助模板来制作幻灯片。
4、展示学生作品，师生评议。
四、学生练习，设计制作幻灯片。
五、质疑问难：
你们还有什么疑问吗？
提出来大家一同来讨论一下。
五、总结延伸
1、你今天学会了什么？
2、大家回家后要多练习，制作精美的幻灯片。
第12课幻灯片的动画放映效果
教学目标：
1：
感受幻灯片动画，明白PowerPoint软件也可以制作生动的文字图片放映动画，学会设置幻灯片自定义动画。
2：
通过教师演示，学生合作探究，练习来学习设置幻灯片中文字图片的动画效果。
3：
激发学生制作演示文稿的兴趣，培养学生的动手操作能力。
教学重点、难点：
自定义幻灯片动画。
教学准备：
教师机和学生机
教学时间：
1课时
教学设计：
一、组织教学。
二、复习导入
上节课我们学习了应用模板来设计制作幻灯片，还学会了给幻灯片设置美丽的背景。
今天我们来学习给幻灯片中的文字图片等添加动画效果，让我们的幻灯片“活”起来。
大家想不想学呀？
三、教师点拨，学习新知
活动一、感觉幻灯片动画
1、教师播放有动画效果的幻灯片，激发学生的学习兴趣。
2、学生看书，了解幻灯片动画制作过程。
3、学生练习，给幻灯片中的艺术字添加动画效果，教师巡视个别辅导。
4、展示学生制作的幻灯片，请学生说一说自己的操作过程。
教师小结，讲解如何关闭幻灯片动画。
5、学生修改，没有完成的同学完成设置背景色的操作。
试一试为幻灯片中的其他对象预设动画效果。
活动二、自定义幻灯片动画。
1、请一名学生读操作过程，了解自定义幻灯片动画的方法和调整各对象的放映顺序的方法。
2、请学生说一说操作过程。
3、学生合作探究练习，设置幻灯片自定义动画效果。
4、展示学生设计的幻灯片，师生评议。
5、学生修改自己设计的幻灯片。
四、巩固练习。
学生完成P72页的“试一试”中的练习。
老师巡视个别辅导。
五、质疑问难：
你们还有什么疑问吗？
提出来大家一同来讨论一下。
五、总结延伸
1、你今天学会了什么？
2、大家回家后就可以制作会动的幻灯片了。
第13课放映幻灯片
教学目标：
1：
知道如何播放幻灯片，了解幻灯片切换的不同效果，学会设置幻灯片切换的操作。
2：
通过教师演示，学生合作探究，练习来学习设置幻灯片切换，让学生演示播放幻灯片。
3：
激发学生制作演示文稿的兴趣，培养学生的动手操作能力和演示解说能力。
教学重点：
设置幻灯片切换。
教学难点：
自定义幻灯片放映。
教学准备：
教师机和学生机
教学时间：
1课时
教学设计：
一、组织教学。
二、复习导入
1、上节课我们学习了什么知识？
今天我们来学习设置幻灯片切换和放映幻灯片，板书课题。
三、教师点拨，学习新知
活动一、设置幻灯片切换
1、教师介绍“幻灯片切换”的含义。
2、学生看书，了解设置幻灯片切换的操作过程。
3、教师演示设置幻灯片切换。
4、学生练习设置幻灯片切换，设置切换幻灯片时的声音效果，设置换页方式。
5、展示学生设置好的幻灯片。
教师小结。
6、学生修改，选择自己喜欢的幻灯片切换方式，感觉一下不同幻灯片切换方式的不同效果。
活动二、放映幻灯片
1、教师演示设置“自动放映幻灯片”。
2、学生练习。
3、请学生放映自己设置好的幻灯片，说一说自己设置的过程。
4、完成P78页的“试一试”练习。
四、巩固练习。
让学生设置“成语故事集”幻灯片的切换方式，练习设置幻灯片切换操作。
五、质疑问难：
你们还有什么疑问吗？
提出来大家一同来讨论一下。
五、总结延伸
你今天学会了什么？
第14课为幻灯片添加动作按钮
教学目标：
1：
知道在幻灯片中可以通过设置动作按钮来实现页面间的链接跳转，学会添加动作按钮，设置按钮格式，制作个性化动作按钮。
2：
通过教师演示，学生合作探究，来学习添加动作按钮，设置按钮格式，制作个性化动作按钮。
3：
激发学生制作演示文稿的兴趣，培养学生创新能力。
教学重点：
设置动作按钮。
教学难点：
制作个性化动作按钮。
教学准备：
教师机和学生机
教学时间：
1课时
教学设计：
一、组织教学。
二、复习导入
上节课我们学习了放映幻灯片，设置幻灯片切换方式，如果我们在放映幻灯片时要从一张幻灯片直接切换到某一张幻灯片，要怎么办呢？
今天我们来学习为幻灯片添加动作按钮，学会以后，大家就可以通过动作按钮来实现幻灯片的跳转了。
三、教师点拨，学习新知
活动一、设置动作按钮
1、学生看书，了解如何添加动作按钮。
2、教师演示在幻灯片中添加动作按钮。
3、学生小组合作，练习在幻灯片中添加动作按钮。
4、展示学生添加的动作按钮，师生评价，指出不足，表扬做得好的同学。
5、展示学生设置好的幻灯片。
教师小结。
讲解如何设置动作按钮的格式。
复制动作按钮。
6、学生练习，交流自己制作的动作按钮。
活动二、制作个性化的动作按钮
1、教师出示制作好的个性化动作按钮，演示个性化动作按钮的制作过程。
2、学生看书，了解如何制作个性的按钮。
3、学生动手制作个性化的动作按钮，教师巡视个别辅导。
4、展示学生制作的个性化的动作按钮，师生评议。
四、巩固练习。
让学生在“成语故事集”中添加动作按钮。
五、质疑问难：
你们还有什么疑问吗？
五、总结延伸
你今天学会了什么？
学习了在幻灯片中添加动作按钮，播放起幻灯片来就灵活多了。
第15课作品赏析与交流
教学目标：
1：
通过学习，知道赏析演示文稿的角度，明白从哪些方面来分析演示文稿作品，学会评价演示文稿。
2：
学会赏析和评价演示文稿作品，在自评和互评中发现取长补短，提高自己设计水平。
3：
通过分析、评价演示文稿，培养学生的分析评价能力和审美情趣，激发学生的创造潜力。
教学重点：
赏析演示文稿作品。
教学难点：
评价演示文稿。
教学准备：
教师机和学生机
教学时间：
1课时
教学设计：
一、组织教学。
二、复习导入
我们已经学会了演
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