于杏男生女生教案.docx

1、于杏男生女生教案八年级思想品德男生.女生教案 思想政治教育一班 于杏 课题名称：男生 女生 课程类型：新授课 教学目标： 知识目标 1.知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。 2.懂得异性同学间积极交往的意义。 3.掌握异性同学之间交往的几项原则。 能力目标 1.能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择。 2.能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。 情感态度与价值观目标 1.愿意与异性同学交往，尊重异性同学。 2.正视男女生交往活动中的现象，领悟男女生交往的必然性与恰当方式，树立健康的异性交往观念。

2、教学重点和难点 教学重点：1.与异性同学交往的意义 2.如何与异性同学健康交往 教学难点：如何把握与异性交往的度？ 教学方法：讲授法、情境教学法、探究合作式教学法 教 具：多媒体、图片 课时安排：1课时 教学过程 【新课导入】上节课，我们感受了友谊带来的喜悦，同时也体验了成长带来的烦恼。 【活动探究1：猜一猜】 进入新课之前呢，老师要给同学们看两张照片：出示两组照片：一组是两张婴儿的照片，另一组是一张男女中学生合照的照片。 【提问】哪个是男？哪个是女？为什么不能辨别是男是女？两组照片哪一组更容易区分性别？ 第二张图片，那为什么呢？ 进入中学后，同学们会悄悄地发现自己和周围的同学在生理上都在发生

3、着变化。因为你们已处在青春发育期，生理上的成熟使性别和性格特征也越来越明显，也就是男生更象男生，女生更象女生，步入青春期的你们在关心自己的身体变化的同时，也会意识到与异性的差异。那今天让我们一起走进我们的新内容-“男生，女生”。请同学们把课本翻到37页，这里有一个活动。【讲授新课】一男女生各自的优势【活动探究2：说一说如何分配劳动任务】教师：在学校生活中，许多任务都需要男女生共同努力，相互帮助才能更好地完成。如果今天老师今天有事不能来学校，让你来来分配一下班里的劳动清洁任务，你会让男生女生各承担什么任务呢？并说明你这样分配的理由。请同学们先讨论一下。讨论后同学丙举手回答：男生负责搬运课本、擦电

4、风扇、修理课桌、打扫地板、打扫天花板。女生负责分发课本擦黑板、收取伙食费并发放饭票、擦玻璃。其它同学回答(略)教师：哦我们同学真的很细心，把任务分配得合情合理，我们班真是一个团结的班集体!【提问】那请问同学们你们这样分配任务主要是根据什么呢？ （设计意图：通过教师在活动中设疑，学生在活动中认识到无论男生还是女生都各自有优势，从而开始初步树立男女生需要交往的意识。） 【老师总结】搬运新书、擦电风扇、搬课桌。因为这些任务都需要力气，男生做得快。 分发书本、擦玻璃、统计人数及收费、打扫落叶，对体力的要求不高，但是需要什么啊？细心。 从同学们的发言我们知道，不管是男生还是女生本身都有自身的特点和优势，

5、他们各有所长，各自精彩。 准确来说，男女生各自的优势在这些地方是可以体现出来的。 (多媒体展示) 1、语言能力方面 女生优于男生 女生比男生更善于表达自己，想像力比男生丰富，更富有创造力，思维灵活，不受常规约束。2、数学、空间能力方面 男生略占优势 所以在艺术创作和科学研究中，男子人数遥遥领先于女子 3、准确把握细节方面 女生优于男生 女生普遍观察敏锐，发现和解决问题的直觉力较强。 【提问】除了上面这些先天条件，老师想问问同学们，你们认为好男生和好女生应该是什么样的呢？大家讨论一下：我欣赏的男生.我欣赏的女生.学生进行讨论学生讨论后回答：一、女生：心细、温柔、善良、观察能力强、形象思维能力强，

6、善于记忆、注意力集中、体贴二、男生：体能、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、恒心、毅力【教师总结】从上面的讨论，我们可以发现：在性别上，男女生各有不同，各有优势。虽然呢，刚才同学们用的词汇不完全相同，但总体上看勇敢、宽厚、坚强的男生和热情、善良、温柔的女生最受异性同学的欣赏，老师跟在座同学的观点是一致的！（设计意图：通过各抒已见，引导出男女生各自的优点，从而感知男女生的交往要优势互补，互为映衬）那老师还要告诉同学们，其实啊，真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的形象，更取决于内在的气质和良好的品行。所以，我们同学们要想获得他人的欣赏，还是得认真学习，这就是所谓的腹有诗书气自华了。【活动探究

7、3】接下来，老师要现场做一个小调查了，当你和异性同学交往地时候，你有没有出现过脸红的状况呢？学生：。 从刚才同学们的答案中，我们可以了解到，还是有一些同学会有点小害羞是吧，这是很正常的，但是如果不能正视异性同学间的关系，认为异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊，这会导致我们对男女同学间的交往过于敏感、拘谨，甚至害怕与异性同学进行正常的交往。这种想法是不正常的。我们应该认识到男女生之间的交往和一般的同学交往是不一样的，正因为彼此之间的不一样，才显出异性间积极交往对自身成长的价值。 正如老师之前说的，男女同学都有各自的优势，男女同班可以优势互补，扬长避短，但男女生同班学习，必然要进行交往，那么正

8、常健康的交往对我们有什么积极的作用呢？二男女生正常交往的意义现在，我们先通过一个小故事感受一下：【活动探究4：猜一猜】某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐 请同学们猜一猜出现了什么情景？你知道为什么会出现这种情景吗？ 第二天出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。 【想一想】异性同学之间积极交往有什么意义？分析：1.增强我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。2.让我们获得更加丰富的友谊,可以扩大交往

9、范围，锻炼交往能力。3.学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。由此可见，男女生各有特点，各有优势，在学校生活中彼此合作、积极交往有着积极的意义。 三、男女生交往的原则 【活动探究5】 既然男女生交往有这么多好处,那么，男生、女生之间应怎样进行正常、健康的交往呢？男女生交往应该把握哪些原则呢？ 好，现在请同学们认真阅读课本材料p37页下方-p38上方的这四幅漫画，结合书本，来一起找找答案 （多媒体展示） 小雯的朋友很多，女生有看电影等活动一定会叫上她，男生骑车郊游也少不了她，大家都羡慕她的好人缘。 小米和小巍两家是邻居，他们经常在一起，很少参

10、加班里的集体活动。连集体春游，他俩都悄悄地远离大家，单独在一起。 小颖活泼开朗，她和男生的关系很好，经常在一起说说笑笑；而同桌的小雅却不好意思和男生说话，每次向男生借东西，她都要请小颖出马。 八年级2 班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生”“那帮女生”来称呼对方。小雯做到了热情大方，他与与同性和异性交往都能正常交往，交往范围广，形成融洽的人际关系。-原则3 他们交往范围太狭窄了，只限于同性，而且还避开集体，这是不行的啊，要注意交往的频率，方式，以及场合 -原则3 小雅的问题在哪儿啊？太什么？太拘谨了是吧。她不善于与男生交往，需要向小颖学习同异性交往的方法。要开放自己 -原则2 他们班学生交往局限

11、于男生之间和女生之间，男生女生之间产生了隔阂，这说明什么？其实啊，随着年龄的增长，我们会发现，男女生在生理和心理上的差距会越来越明显，女生呢?会变得比较敏感，男生呢?会努力的表现的像个男子汉，如果我们不注意对方的感受，就会出现冲突，所以男生女生们都要学会理解和尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿。 -原则1 男女交往的原则： 男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱； 既要开放自己又要掌握分寸； 既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。 【提问】有同学可能会觉得这里说的“分寸”“恰当”太过

12、于抽像，不好理解，我们怎么样才算是掌握了分寸，如何做到恰当地相处呢？这就涉及到男女交往时一个“度”的问题，这里老师给同学们列了几个点，希望能给大家解答这个疑惑。（学生讨论后教师引导学生总结归纳出应遵循的原则） 异性交往应掌握的度：1.不必过分拘谨 要注意消除异性间交往的不自然感,从心理上像对待同性那样去对与异性的交往,该说的说,该做的做,心里坦坦荡荡,行为落落大方.友谊本来就是感情的自然发展,不应有任何矫揉造作不然会使人生厌。2.不应过分随便 男女毕竟有别,诸如嬉笑打闹,你推我拉之类的举止应坚决避免.有些话题只能在同性之间交谈,有些玩笑不宜在异性面前乱开这些都是需要注意的.3.不宜过分冷淡 男

13、女同学交往时,过分冷淡会伤害对方的自尊心,也会使人觉得你高傲无礼,不可接近.4.不该过分亲昵 男女同学交往时要注意自尊自爱,言谈举止要做到文雅庄重，切不可出现勾肩搭背之类的行为,更不可搔首弄姿,卖弄风情。异性的过分亲昵行为,不仅会使你显得轻浮,引起对方反感,而且还容易成不必要的误会。5.不可过分卖弄 在与异性同学的交往中,如果想显示自己见多识广而哇啦哇啦讲个不停,或者在争辩中得理不让人,无理赖三分,这只能表现出你的浅薄无理.当然,也不要总是缄口不语,或只是在谈话中“嗯嗯”“啊啊”这样，尽管你面带笑容，也会使人觉得与你交往索然无味。6不应过分严肃 过分严肃会使人对你望而生畏，敬而远之。有幽默会给

14、你带来好人缘，容易得到异性同滑的喜欢。但如果为了显示自己的机智聪明，故意显滑稽出洋相，那反而会影响你的形象，甚至让人反感。【教师归纳】看完这几点，大家有没有对男女交往有更多的了解呢?其实呢，男女交往就像过马路一样，正所谓：红灯停，绿灯行，如果男女同学交往自然大方，不拘谨，懂得保持距离，把握尺度，那是恰当的，相反如果过分的拘谨，冷淡或者过分随便，亲昵，那就违反了正常交往所要遵循的原则，就有可能会出现小事故了。所以呢，大家要好好把握这三点原则哦【巩固新课】现在，我们来做几个习题，看看大家这节课学的怎么样了？1.男生女生交往若处理不当（ ）1影响学习进步2关系到个性的全面发展3不利于班集体的和谐稳定

15、4对中学生的生活和学习没有多大影响A. B. C.答案：A2.男生和女生因为性别差异，在心理、智力和能力方面都各有不同的优势，如：女生擅长语言方面的学习，男生擅长空间思维等。所以A男生与女生之间要划清界限，彼此最好不相往来B男生与女生之间的友谊，能让男女同学之间不同的优势得到交流发展C男生女生要彼此比个高低，才能越发显出自己具有的优势D男女同学之间的友谊要以恰当的方式来表达答案：D3.在女同学的交往过程中，我们应该( )A.要学会尊重和无条件的迁就对方B.要按照自己的意愿，选择交往的场合、方式、时间和频率C.在交往中，要学习对方的长处，锻炼交往的能力答案：C【课后作业】好，看来大家学得很认真啊，今天的课就上到这里，请同学们在课后自主预习下一框的内容-把握青春 把握情感。下课！教学后记板书设计：男生女生第一框 让我们荡起双桨1男女生正常交往的意义1、互相了解学习2、提升交往水平3、增进性别意识（2）男生女生交往的原则1、尊重自重2、开放分寸 如何做到恰当地相处（度）3、主动适当