于杏男生女生教案.docx

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于杏男生女生教案

八年级思想品德《男生.女生》教案

思想政治教育一班于杏

课题名称：

《男生女生》

课程类型：

新授课

教学目标：

Ø知识目标

1.知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。

2.懂得异性同学间积极交往的意义。

3.掌握异性同学之间交往的几项原则。

Ø能力目标

1.能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择。

2.能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。

Ø情感态度与价值观目标

1.愿意与异性同学交往，尊重异性同学。

2.正视男女生交往活动中的现象，领悟男女生交往的必然性与恰当方式，树立健康的异性交往观念。

教学重点和难点

教学重点：

1.与异性同学交往的意义

2.如何与异性同学健康交往

教学难点：

如何把握与异性交往的度？

教学方法：

讲授法、情境教学法、探究合作式教学法

教具：

多媒体、图片

课时安排：

1课时

教学过程

【新课导入】

上节课，我们感受了友谊带来的喜悦，同时也体验了成长带来的烦恼。

【活动探究1：

猜一猜】

进入新课之前呢，老师要给同学们看两张照片：

出示两组照片：

一组是两张婴儿的照片，另一组是一张男女中学生合照的照片。

【提问】哪个是男？

哪个是女？

为什么不能辨别是男是女？

两组照片哪一组更容易区分性别？

第二张图片，那为什么呢？

进入中学后，同学们会悄悄地发现自己和周围的同学在生理上都在发生着变化。

因为你们已处在青春发育期，生理上的成熟使性别和性格特征也越来越明显，也就是男生更象男生，女生更象女生，步入青春期的你们在关心自己的身体变化的同时，也会意识到与异性的差异。

那今天让我们一起走进我们的新内容--“男生，女生”。

请同学们把课本翻到37页，这里有一个活动。

【讲授新课】

一．男女生各自的优势

【活动探究2：

说一说如何分配劳动任务】

教师：

在学校生活中，许多任务都需要男女生共同努力，相互帮助才能更好地完成。

如果今天老师今天有事不能来学校，让你来来分配一下班里的劳动清洁任务，你会让男生女生各承担什么任务呢？

并说明你这样分配的理由。

请同学们先讨论一下。

讨论后同学丙举手回答：

男生负责搬运课本、擦电风扇、修理课桌、打扫地板、打扫天花板。

女生负责分发课本擦黑板、收取伙食费并发放饭票、擦玻璃。

其它同学回答（略）

教师：

哦~我们同学真的很细心，把任务分配得合情合理，我们班真是一个团结的班集体!

【提问】那请问同学们你们这样分配任务主要是根据什么呢？

（设计意图：

通过教师在活动中设疑，学生在活动中认识到无论男生还是女生都各自有优势，从而开始初步树立男女生需要交往的意识。

）

【老师总结】搬运新书、擦电风扇、搬课桌。

因为这些任务都需要力气，男生做得快。

分发书本、擦玻璃、统计人数及收费、打扫落叶，对体力的要求不高，但是需要什么啊？

细心。

从同学们的发言我们知道，不管是男生还是女生本身都有自身的特点和优势，他们各有所长，各自精彩。

准确来说，男女生各自的优势在这些地方是可以体现出来的。

（多媒体展示）

1、语言能力方面女生优于男生

女生比男生更善于表达自己，想像力比男生丰富，更富有创造力，思维灵活，不受常规约束。

2、数学、空间能力方面男生略占优势

所以在艺术创作和科学研究中，男子人数遥遥领先于女子

3、准确把握细节方面女生优于男生

女生普遍观察敏锐，发现和解决问题的直觉力较强。

【提问】除了上面这些先天条件，老师想问问同学们，你们认为好男生和好女生应该是什么样的呢？

大家讨论一下：

我欣赏的男生...

我欣赏的女生...

学生进行讨论

学生讨论后回答：

一、女生：

心细、温柔、善良、观察能力强、形象思维能力强，善于记忆、注意力集中、体贴……

二、男生：

体能、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、恒心、毅力…

【教师总结】从上面的讨论，我们可以发现：

在性别上，男女生各有不同，各有优势。

虽然呢，刚才同学们用的词汇不完全相同，但总体上看勇敢、宽厚、坚强的男生和热情、善良、温柔的女生最受异性同学的欣赏，老师跟在座同学的观点是一致的！

（设计意图：

通过各抒已见，引导出男女生各自的优点，从而感知男女生的交往要优势互补，互为映衬）那老师还要告诉同学们，其实啊，真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的形象，更取决于内在的气质和良好的品行。

所以，我们同学们要想获得他人的欣赏，还是得认真学习，这就是所谓的腹有诗书气自华了。

【活动探究3】接下来，老师要现场做一个小调查了，当你和异性同学交往地时候，你有没有出现过脸红的状况呢？

学生：

。

。

。

从刚才同学们的答案中，我们可以了解到，还是有一些同学会有点小害羞是吧，这是很正常的，但是如果不能正视异性同学间的关系，认为异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊，这会导致我们对男女同学间的交往过于敏感、拘谨，甚至害怕与异性同学进行正常的交往。

这种想法是不正常的。

我们应该认识到男女生之间的交往和一般的同学交往是不一样的，正因为彼此之间的不一样，才显出异性间积极交往对自身成长的价值。

正如老师之前说的，男女同学都有各自的优势，男女同班可以优势互补，扬长避短，但男女生同班学习，必然要进行交往，那么正常健康的交往对我们有什么积极的作用呢？

二．男女生正常交往的意义

现在，我们先通过一个小故事感受一下：

【活动探究4：

猜一猜】某中学组织同学外出野餐。

第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。

第二天，老师让男女同学合席而餐……请同学们猜一猜出现了什么情景？

你知道为什么会出现这种情景吗？

第二天出现了另一番情景：

男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。

【想一想】异性同学之间积极交往有什么意义？

分析：

1.增强我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。

2.让我们获得更加丰富的友谊,可以扩大交往范围，锻炼交往能力。

3.学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。

由此可见，男女生各有特点，各有优势，在学校生活中彼此合作、积极交往有着积极的意义。

三、男女生交往的原则

【活动探究5】

既然男女生交往有这么多好处,那么，男生、女生之间应怎样进行正常、健康的交往呢？

男女生交往应该把握哪些原则呢？

好，现在请同学们认真阅读课本材料p37页下方-p38上方的这四幅漫画，结合书本，来一起找找答案（多媒体展示）

●小雯的朋友很多，女生有看电影等活动一定会叫上她，男生骑车郊游也少不了她，大家都羡慕她的好人缘。

●小米和小巍两家是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动。

连集体春游，他俩都悄悄地远离大家，单独在一起。

●小颖活泼开朗，她和男生的关系很好，经常在一起说说笑笑；而同桌的小雅却不好意思和男生说话，每次向男生借东西，她都要请小颖出马。

●八年级2班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生”“那帮女生”来称呼对方。

①小雯做到了热情大方，他与与同性和异性交往都能正常交往，交往范围广，形成融洽的人际关系。

---原则3

②他们交往范围太狭窄了，只限于同性，而且还避开集体，这是不行的啊，要注意交往的频率，方式，以及场合---原则3

③小雅的问题在哪儿啊？

太什么？

太拘谨了是吧。

她不善于与男生交往，需要向小颖学习同异性交往的方法。

要开放自己---原则2

④他们班学生交往局限于男生之间和女生之间，男生女生之间产生了隔阂，这说明什么？

其实啊，随着年龄的增长，我们会发现，男女生在生理和心理上的差距会越来越明显，女生呢?

会变得比较敏感，男生呢?

会努力的表现的像个男子汉，如果我们不注意对方的感受，就会出现冲突，所以男生女生们都要学会理解和尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿。

---原则1

男女交往的原则：

●男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；

●既要开放自己又要掌握分寸；

●既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。

【提问】有同学可能会觉得这里说的“分寸”“恰当”太过于抽像，不好理解，我们怎么样才算是掌握了分寸，如何做到恰当地相处呢？

这就涉及到男女交往时一个“度”的问题，这里老师给同学们列了几个点，希望能给大家解答这个疑惑。

（学生讨论后教师引导学生总结归纳出应遵循的原则）

异性交往应掌握的度：

1.不必过分拘谨

要注意消除异性间交往的不自然感,从心理上像对待同性那样去对与异性的交往,该说的说,该做的做,心里坦坦荡荡,行为落落大方.友谊本来就是感情的自然发展,不应有任何矫揉造作不然会使人生厌。

2.不应过分随便

男女毕竟有别,诸如嬉笑打闹,你推我拉之类的举止应坚决避免.有些话题只能在同性之间交谈,有些玩笑不宜在异性面前乱开这些都是需要注意的.

3.不宜过分冷淡

男女同学交往时,过分冷淡会伤害对方的自尊心,也会使人觉得你高傲无礼,不可接近.

4.不该过分亲昵

男女同学交往时要注意自尊自爱,言谈举止要做到文雅庄重，切不可出现勾肩搭背之类的行为,更不可搔首弄姿,卖弄风情。

异性的过分亲昵行为,不仅会使你显得轻浮,引起对方反感,而且还容易成不必要的误会。

5.不可过分卖弄

在与异性同学的交往中,如果想显示自己见多识广而哇啦哇啦讲个不停,或者在争辩中得理不让人,无理赖三分,这只能表现出你的浅薄无理.当然,也不要总是缄口不语,或只是在谈话中“嗯嗯”“啊啊”这样，尽管你面带笑容，也会使人觉得与你交往索然无味。

6．不应过分严肃

过分严肃会使人对你望而生畏，敬而远之。

有幽默会给你带来好人缘，容易得到异性同滑的喜欢。

但如果为了显示自己的机智聪明，故意显滑稽出洋相，那反而会影响你的形象，甚至让人反感。

【教师归纳】看完这几点，大家有没有对男女交往有更多的了解呢?

其实呢，男女交往就像过马路一样，正所谓：

红灯停，绿灯行，如果男女同学交往自然大方，不拘谨，懂得保持距离，把握尺度，那是恰当的，相反如果过分的拘谨，冷淡或者过分随便，亲昵，那就违反了正常交往所要遵循的原则，就有可能会出现小事故了。

所以呢，大家要好好把握这三点原则哦~

【巩固新课】现在，我们来做几个习题，看看大家这节课学的怎么样了？

1.男生女生交往若处理不当（）

1　影响学习进步

2　关系到个性的全面发展

3　不利于班集体的和谐稳定

4　对中学生的生活和学习没有多大影响

A.B.④C.④

答案：

A

2.男生和女生因为性别差异，在心理、智力和能力方面都各有不同的优势，如：

女生擅长语言方面的学习，男生擅长空间思维等。

所以

A．男生与女生之间要划清界限，彼此最好不相往来

B．男生与女生之间的友谊，能让男女同学之间不同的优势得到交流发展

C．男生女生要彼此比个高低，才能越发显出自己具有的优势

D．男女同学之间的友谊要以恰当的方式来表达

答案：

D

3.在女同学的交往过程中，我们应该（）

A.要学会尊重和无条件的迁就对方

B.要按照自己的意愿，选择交往的场合、方式、时间和频率

C.在交往中，要学习对方的长处，锻炼交往的能力

答案：

C

【课后作业】好，看来大家学得很认真啊，今天的课就上到这里，请同学们在课后自主预习下一框的内容---把握青春把握情感。

下课！

教学后记

板书设计：

男生·女生

第一框让我们荡起双桨

1．男女生正常交往的意义

1、互相了解学习

2、提升交往水平

3、增进性别意识

（2）男生女生交往的原则

1、尊重——自重

2、开放——分寸如何做到恰当地相处（度）

3、主动——适当