家庭教育指导师考试A卷docxWord格式.docx

1、D.父母采用奖惩相结合的办法旁系血亲关系包括（）关系、亲属关系和姻亲关系。C.教养子女的压力D.工作与家庭的冲突成熟的爱的要素有（）。（多选题）多选题A.真诚关心对方B.责任感C.尊重D.知识学习兴趣是学习动机中最活跃和最现实的因素（）。判断题对错家庭伦理道德集中体现在礼仪习俗中（）。错不同水平的学习者在学习表现上的差异与采取的学习策略无关（）。判断 题错家庭资源管理的核心工具是沟通（）。错联合国1993年宣布从1994年起，每年的5月15日为“国际家庭日”（）。错亲职教育是一种教导为人父母所需的知识与技能的教育（）。错夫妻之间幸福的秘诀是“投其所好”而不是“给己所要”（）。错蒙台梭利认为儿童

2、模仿的敏感期为1.5-3岁（）。错脑科学研究提出大脑神经突触生长呈倒U状（）。错根据研究，7-10岁儿童注意力持续时间为30分钟（）。错简述青少年情绪表现的重要特征填空题50.简述小学儿童学习兴趣的特点填空题简述青少年思维片面性和表面性的特点填空题51.试述健康家庭的特质填空题A.祖孙B.兄弟C.亲子D.家人（）是第一个提出青春期理论的心理学家。A.班杜拉B.米德C.皮亚杰D.霍尔家庭（）是家庭生活中的一种生命教育，对于一个人的一生幸福影响甚大。A.性教育B.婚姻教育C.亲子教育D.生活教育按照皮亚杰的观点，认知发展的前运算阶段一般在（）。A.02 岁B.26、7岁C.6、7 岁11、12 岁

3、D.11、12岁及其以后艾里克森认为青春期的主要发展任务是（ ）o （单选题）单选题A.获得勤奋感,克服自卑感B.获得完善感,避免失望或厌恶感C.获得自主感,克服羞耻感D.获得同一感,避免角色混乱（正确答案）个体心理发展的第二加速期是（）。A.青春期B.婴幼儿期C.儿童期D.出生后第一年（）是新加坡的国策。A.建设学习型家庭B.幸福家庭C.健康家庭D.活力家庭联合国于（）年第一次发动“国际家庭年”，第一次将家庭议题带入国际公共 论坛。A.1982B.1990C.1994 D.2002父母的（）是父母作为教育者区别于其他社会角色的特殊素质，对子女的发 展有重要影响。A.心理素质B.教育素质C.科

4、学文化素质D.思想道德素质安斯沃斯的婴儿依恋类型不包括（）。A.安全型B.回避型C.反抗型D.社会型当自然的孩童的自我处于（）能量水平时，人们具有丰富的想象力，对事物 充满好奇心，为人坦诚，有很好的直觉力和创造力。A.过低B.适当C.过高D.一般产生深度知觉的年龄是（）。A.2岁B.6个月C.1岁D.3个月社会主义的家庭教育是家庭中教育者和受教育者建立在（）基础上的教育。 （单选题）单选题A.平等关系B.对等关系C.贵贱关系D.金钱关系直系血亲关系包括（）关系和祖孙关系。A.夫妻B.手足D.家人（）的自我为人们提供的是对生存环境的适应力。这种适应力还体现在拥有 信任与被信任、忠诚与服从、忍耐与

5、乐观等特质，这些特质为人们提供安全的生 存保障。A.评判的家长B.支持的家长C.自然的孩童D.顺应环境的孩童基本上能掌握母语全部发音的年龄是（）。A.8个月左右B.1岁左右C.2岁左右D.3岁左右生活中常常把事物分类或者分等;对电脑游戏特别感兴趣;爱下象棋、围棋等 策略游戏；比同龄儿童对因果关系更有概念等等。具备以上优势的是（）比较突出。A.语言智能B.数理逻辑智能C.音乐智能D.视觉空间智能（）可能产生的后果是会造成孩子的防卫态度与对抗心理。（单选题）单选 题A.警告、责备、威胁B.说教、规劝、教训C.争论、辨驳D.建议、提忠告、提供解决方法艾里克森认为青少年期良好的人格特征是（）。A.诚实

6、品质B.爱的品质C.关心品质D.智慧品质家庭生命周期是一个家庭（）的改变历程。A.从建立到衰亡B.从建立、蓬勃发展到终止C.从建立、发展到衰竭D.从建立到新家庭建立第二反抗期发生在（）。单选题A.3、4 岁B.小学阶段C.青春期D.青年期一般说来，记忆广度的最高峰在（）0 （单选题）单选题A.童年期B.少年期C.幼儿期D.青年期（）孩子们的思想尚未定型，有很强的可塑性。A.儿童阶段B.青春期C.成长期D.少年期社会主义的（），是人生接受教育的起点，是学校教育和社会教育的基础。A.家庭教育B.社会教育C.父母教育D.辅导教育家庭的（）功能有助于增进家人的互动与凝聚力。A.宗教B.娱乐C.情感D.

7、生理（）关系是婚姻与家庭中最亲密的关系。A.亲子B.夫妻C.手足D.家人（）是对儿童成长影响最直接、最深刻的微观环境，是决定儿童心理发展的 重要因素。A.家庭B.学校C.社会D.社区（）是为人子女者在家庭生活中应当担当的责任与义务。A.亲职B.子职C.家庭责任D.家庭义务（）是婚姻的动因和基础。A.婚姻关系B.两性关系C.爱情D.夫妻关系家庭的（）功能对个人的影响最早也最深远。A.情感B.经济C.照顾和保护D.教育和社会化家庭的（）功能在当前社会有过度化、失去界限的倾向。D.生理家庭伦理道德集中体现在（）中。A.礼俗B.责任C.权力D.义务幼儿期儿童的主导活动是（）。A.学习B.吃喝睡眠C.游

8、戏D.观察模仿“好孩子”取向，是柯尔伯格所说的道德发展第（）阶段的特点。（单选 题）单选题A.2B.3 C.4D.5青年初期的个体对问题的看法非此即彼，非白即黑，这是（）阶段的思维特 点。A.相对性B.二元论C.约定性D.绝对性美国家庭教育的特色包括（）。A.历史悠久B.重视家庭教育与学校教育的结合C.提供免费家庭教育服务D.重视家庭教育专业人员培养以下哪些阶段属于家庭扩展期（）。A.子女学前阶段B.子女学龄阶段C.子女送出阶段D.子女青少年时期家庭是以（）和（）关系为基础的社会单位。B.婚姻C.经济D.血缘设定家庭资源可管理的目标，要考虑目标的（）。A.合理性B.明确性C.学习性D.可行性青少年期子职教育的内容包括（）。A.子女应服从父母教导B.子女须满足父母的情感需求C.独立自制与自我照料D.沟通分享学龄期子职教育的内容包括（）。C.分担家务D.保护自己免受伤害青少年的学习明显不同于小学儿童的学习，主要表现为（）。（多选题）多 选题A.学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化B.学习负担日趋增大，学习竞争日趋激烈C.学习的主动性日趋增强D.自学能力、学习方法越来越重要亲职教育的内容包括（）。A.夫妻关系的协调B.父母的自我照顾C.父母对孩子的了解D.父母对孩子的管教与引导家庭扩展期面临的主要挑战包括（）。A.夫妻关系的挑战B.经济压力的挑战