1、1.材料:网上搜索蒙古族人民载歌载舞、放羊牧马的图片。.2.经验:活动前经常放歌曲小牧民,让幼儿熟悉音乐旋律,对扬鞭、加鞭、骑马等动作有一定的了解。活动过程一、感知了解蒙古族人民的生活习俗、服饰特点和民族风情。1.欣赏图片。2.提问:知道他们是什么民族的吗?你会跳蒙古族舞蹈吗?通过幼儿谈论及表演初步了解蒙古族人民的有关习俗。二、感受歌曲旋律及民族特色。1.播放歌曲小牧民第一遍。提问:你听过这首歌吗?知道它是哪个民族的歌曲吗?2播放歌曲小牧民第二遍。幼儿边听音乐边自由做动作。三学习蒙古族舞蹈小牧民的基本动作。 1.幼儿跟着音乐做“扬鞭”“骑马”等蒙古族舞蹈动作。2.幼儿自由做蒙古族舞蹈的其他动作
2、。你还会做哪些蒙古族舞蹈动作?(鼓励幼儿大胆表现,在幼儿表演的基础上提炼蒙古族舞蹈的基本动作。)3.学习新动作踏踮步和提压腕。(见舞蹈动作说明。(1)教师示范踏踮步和提压腕动作。(2)幼儿跟着教师一起学学这个舞蹈动作。教师喊节拍,幼儿学动作。可分解先学手和脚的动作,再完整地做踏踮步和提压腕动作。(3)放音乐,幼儿练习踏踮步和提压腕动作。四、幼儿学跳舞蹈。1.在音乐伴奏下,幼儿与教师欢快舞蹈。_引导幼儿用优美、舒展的动作表现蒙古族小朋友的快乐。2.合作舞蹈。引导幼儿两人一组或自由组成小组进行表演,体验合作的快乐。五、幼儿相互表演欣赏,并评价。附:舞蹈动作说明踏踮步动作说明:准备:双腿并拢直立,第一拍,双腿弯曲,前半拍右脚全脚掌落地,后半拍左脚脚尖点地,重心在右脚上。第二拍同第一拍。双腿弯曲贯穿踏踮步始终。提压腕动作说明:双手分别四指并拢,与拇指分开,随音乐有节奏提腕关节,压腕关节,注意提压腕时手指绷紧,不能放松,提腕关节时手指与手掌成一水平线,不能弯曲。(提压腕分双手同时提腕、和双手交替提腕。