动漫制作技术专业职业能力素质标准.docx

1、动漫制作技术专业职业能力素质标准动漫制作技术专业职业能力素质标准一、专业名称动漫制作技术 610207二、招生对象 普通高中生，中职毕业生三、学制与学历三年制，高职专科四、就业面向表 1 动漫制作技术专业就业面向岗位一览表序号就业领域就业岗位备注初始岗位发展岗位高级岗位1栏目包装三维制作或后期制作部门总监栏目制片2影视动画三维制作或后期制作部门组长艺术总监3传媒广告三维制作或后期制作部门总监项目制片五、培养目标和规格（一）培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握本专业的基本知识 和主要技术技能，面向影视，动画，广告传媒

2、，游戏等行业 /职业类别 / 技 术领域，能够从事三维制作，后期包装等工作的高素质技术技能人才。（二）培养规格1素质能力（1）职业素质（2）掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，坚持四项 基本原则；（3）热爱本专业，具有良好的敬业精神和坚忍不拔的意志；（4）良好的团队意识与协作精神；（5）良好的服务意识和市场拓展精神；（6）有良好的语言沟通能力和文字组织能力。2.职业能力（1）具有对动漫新技术、应用新领域的独立分析与理解能力和一定的 创新能力；（2）具有对各类传媒的后期制作的能力；（3）具有使用专业软件设计二维及三维动画的能力；（4）具有影视编辑的能力熟练掌握市场上流行的常用软件的应

3、用；（5）具有多媒体交互作品及多媒体课件的设计与制作能力；（6）具有进行室内外装潢设计、制作的综合运用能力；（7）具有设计与制作动态、交互式网页的能力。3.方法能力（1）职业生涯规划能力；（2）自主学习和自我发展能力；（3）发现、分析、解决问题的能力；（4）任务安排与运用所学知识解决现场问题能力；（5）方案设计和开拓创新能力；（6）自我评价能力。4.社会能力（1）良好的职业道德和敬业精神；（2）人际交流能力、公共关系处理能力和团队协作精神；（3）危机管理和自我约束能力；（4）良好的集体意识和社会责任心；（5）良好的环保意识、质量意识、安全意识；（6）团队协作、组织与管理能力。5.专业核心能力（

4、1）具有平面广告设计的能力；（2）具有能运用相关软件制作动画、漫画、插画的能力，具备创作二维动画、三维动画的能力；（3）具有影视编辑的能力熟练掌握市场上流行的常用软件的应用；（4）具有多媒体交互作品及多媒体课件的设计与制作能力；六、职业证书序号职业资格（证书）名称发证单位等级1Adobe Flash 动画设计师Adobe 公司无2Adobe 动漫技能认证Adobe 公司无3Autodesk Maya 动画 工程师Autodesk 公司一级 / 二级七、培养模式动漫专业方向根据动漫产业链中各个环节对人才的不同需求而设定， 专业课程设置针对性很强，均与实际应用挂钩，注重实践教学；注重开发 学生的创

5、新思维；高校与动漫企业的校企联合能够落实在实际上，有很强 的产学研一体化的合作模式；注重培养专业学生的团队能力和协作能力。本专业采用“混合型教学模式”开展教学，即在教学过程中，将多种 教学媒体、多种教学资源、多种学习方式、现代网络教育与传统面授教育 进行混合运用，既发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又充 分体现学习者作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。1.职业能力课程描述表 2 职业能力课程描述表序号课程名称学时学分课程性质与任务主要教学内容与要求技能考核项目与要求1Maya建模和 材质1086本课程是动漫制作技术专业群职业能力 课程中的专业必修课， 培养学生三维建模 和材质能

6、力， 为后续 Maya 动画制作 和 Zbrush 课程打下基础Maya基础操作，多边形建模， UV，灯光，材 质，渲染能够熟练运用 Maya软件进行模型制作， 并能 够制作常用的材质，分 UV，绘制贴图，并进 行灯光渲染2Maya动画制 作725本课程是动漫制作技术专业群职业能力 课程中的专业必修课， 培养学生制作三维 动画的能力， 先修课程是 Maya 建模和材 质Maya动画概述，骨骼的建立，骨骼绑定，摄 像机动画，角色动画能够熟练运用 Maya 软件进行角色或物品的 绑定，并制作动画3Premiere725本课程是动漫制作技术专业群职业能力 课程中的专业必修课， 培养学生视频剪辑 合成

7、的能力序列剪辑，特效合成，配音配乐，渲染通过学习具备制作简单音视频的基本方法与能力，包括音视频剪辑、音视频转场、音 视频特效等。可完成电影电视节目的剪切与 编辑4AfterEffect725本课程是动漫制作技术专业群职业能力 课程中的专业必修课，培养学生视频特 效，包装的能力各类特效制作，后期合成掌握 AE 基本知识，具备制作影视动画特效、建筑表现、电视广告片头制作的能力，掌握 数字合成技术5动画分镜头724本课程是动漫制作技术专业群职业能力 课程中的专业必修课， 培养学生阅读镜头 语言和绘制动画分镜头的能力， 先修课程 是动漫手绘分镜头概述，剧本分析，镜头语言，分镜头台本的绘制方法与流程掌握

8、镜头语言的相关知识，了解分镜头台本 的表现技巧，能根据剧本绘制分镜头6网页设计与 制作362本课程是动漫制作技术专业群职业能力 课程中的专业必修课， 培养学生网页制作 的能力熟料掌握有关网页制作的软件的操作，能够独立完成网页的设计与制作Dreamweaver， Fireworks ，flash ，网站制作73DMax362本课程是动漫制作技术专业群职业能力 课程中的专业必修课， 培养学生三维制作 的能力基本操作，建模，材质，渲染理解掌握和用 3Dmax制作效果图的方法和技 巧，学会室内模型的建立，材质的设置，灯 光的创作以及渲染出图8Zbrush362本课程是动漫制作技术专业群职业能力 课程中

9、的专业必修课， 培养学生进行高级 建模的能力。 先修课程是 Maya 建模与材 质运用 Z 球，人体建模与雕刻，纹理贴图的制 作掌握使用 ZBrush 进行角色和道具的创建方 法，熟练掌握 ZBrush 的笔刷雕刻， 纹理的绘 制和贴图的制作，完成角色制作。9Photoshop725本课程是动漫制作技术专业群职业能力 课程中的专业群平台课， 培养学生图像处 理和平面设计的能力， 为后续 Maya建模 和材质课程打下基础图像处理基础知识，各工具的使用，平面广告创意与设计了解 Photoshop 的功能、特点、概念、术语 和工作界面，熟练掌握图像编辑、通道、图 层、路径的综合运用和图像色彩的矫正、

10、各 种特效滤镜的使用等，从而形成一定的平面 图像处理与设计能力10Flash724本课程是动漫制作技术专业群职业能力 课程中的专业群平台课， 培养学生进行绘 图、编辑图形、创作补间动画的能力绘图和编辑图形、补间动画和遮罩能够独立制作动画和图片，为网站、网页设 计提供相应的素材， 能够制作广告宣传动画、 制作各种类型的的小游戏11原画与中间 画724本课程是动漫制作技术专业群职业能力 课程中的专业群平台课， 培养学生进行绘 图、编辑图形、创作补间动画的能力，先 修课程是动漫手绘原画概念，修饰，曲线，夸张，两足运动和 四足运动、飞翔、水、光的运动规律，中间 画的绘制掌握各类运动规律，能够设计并绘制

11、出动物 和人的行走跑步，鸟类的飞翔，以及各种自 然介质的运动动画12素描1026本课程是动漫制作技术专业群职业能力 课程中的专业群平台课， 培养学生的造型 能力和对光影、透视的理解。为后续的专 业课程打下基础石膏体写生、静物写生、头像写生、人物速写、半身人像写生掌握造型能力，理解透视关系，能够绘制正 确的光影关系，了解人体比例结构以及各部 位之间的关系13色彩1086本课程是动漫制作技术专业群职业能力 课程中的专业群平台课， 培养学生的色彩审美能力和色彩造型能力。先修课程是素描，为后续三大构成课程打下 基础色彩画的种类与流派，色彩三要素，色彩变 化规律， 色彩的冷暖关系， 色调色彩的对比， 水

12、粉画的绘制步骤掌握色彩设计和色彩应用知识，掌握水粉色 彩写生，掌握水粉色彩的基本技能14三大构成725本课程是动漫制作技术专业群职业能力 课程中的专业群平台课，培养学生平面、色彩、空间及立体形态的创造性思维能三大构成概述，平面构成的形式，色彩构成 的概述，色彩混合，色彩特性，色彩情感， 立体构成概述，立体构成表现，三大构成在掌握平面和立体式与设计中的形式美法则、 布局、色彩运用等基本知识和方法，具备平 面、色彩、空间及立体形态等单项或综合设力。先修课程是素描和色彩设计中的应用计的基本技能15动漫手绘684本课程是动漫制作技术专业群职业能力 课程中的专业群平台课， 培养学生具有初 步构图和画面手

13、绘表现及电脑制作能力， 为后续动漫分镜头东西方风格的动漫特点、人物的基本结构、 漫画人物基本动态特点、人物基本表情的特 征和表现、完整的人物造型掌握动漫形象设计方法及流程，有独到创意 总体设计布局合理，造型制作精美，色彩搭 配得当，能够灵活应用所设计的动漫形象16技能专项训 练1204本课程是动漫制作技术专业群职业能力 课程中的专业必修课， 对学生进行项目训练，将学生所学动漫制作技术融会贯通在教师指导下进行动漫项目的实践训练能够独立完成动漫制作技术的整体流程，制作出动漫短片17摄影摄像技 术本课程是动漫制作技术专业群职业能力 课程中的必修课， 对学生传授摄影摄像的 相关知识，了解影视中期制作流

14、程。了解摄影机，单反相机的构造和操作，了解 镜头的选配和用途，掌握构图知识，学会拍 摄各类题材的影片或相片能够使用单反相机进行各类题材的拍摄，能够录制短视频18跟岗实习1505本实习是接触本专业工作， 拓宽知识 面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合 运用所学的专业知识和基本技能， 去独立 分析和解决实际问题的能力， 把理论和实 践结合起来，提高实践动手能力；培养学 生热爱劳动、 不怕苦、不怕累的工作作风； 培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精 神，实现学生由学校向社会的转变。同时 可以检验教学效果， 为进一步提高教育教 学质量，培养合格人才积累经验。学生通过直接从事与本专业相近的公司 实习工作

15、，学习技术人员在从事技术工作中 分析问题和解决问题的方法和经验，通过工 程技术人员和顶岗实习指导教师的现场指 导，了解动漫制作技术的相关岗位知识及要 求。顶岗实习结束后，实习单位应根据学生 的学习、工作以及考勤等情况给出企业鉴定 意见；学生根据跟岗实习具体情况，撰写并 提交顶岗实习周记和顶岗实习总结报告，周 记、总结报告及实习联系情况作出总评成绩， 学校存入学生档案。19顶岗实习60020顶岗实习是学生在毕业前的最后一个综合学习环节， 目的是让学生在完成全学生在动漫产业中的影视类、动画类、 广告传媒类、游戏类选择其一进行毕业实习遵守岗位工作职责、岗位工作规范和企 业相关的管理制度，具有较强的沟

16、通能力和部课程并考核合格后进入制作公司进行 实习，进行职业道德、敬业精神和职业技 能的综合强化训练， 形成较强的职业意识 和独立胜任岗位工作的职业能力。团队合作精神20毕业设计602毕业设计是专业教学中的最后一个 重要教学环节， 是培养学生综合运用所学 知识解决生产实际问题、 实现高职教育人 才培养目标的关键环节之一。主要教学内容：学生按照潍坊工商职 业学院学生毕业设计（论文）要求和毕 业设计（论文）标准进行毕业创作。要求：本训练在顶岗实习企业和学校完 成，学生在教师的指导下， 根据指定的任务， 收集资料，综合运用所学的知识、技术、能 力，比较独立地完成毕业作品和毕业论文论 文。通过毕业设计，

17、使学生巩固和加深所掌 握的知识、能力、技术，使学生毕业后能较 快地适应实际工作岗位的需要。同步获得查阅收集资料的技能方法、科 研方法、论文写作方法。调查研究与信息收集、整理能力，文献 检索及中外文资料的收集能力，阅读与外文 资料的翻译及写作能力增强。利用动漫制作技术制作出合格的作品。说明：表示专业核心课程。2.职业拓展课程描述表 3 职业拓展课程描述表序号课程名称学时学分课程性质与任务主要教学内容与要求技能考核项目与要求1美学原理40本课程是动漫制作技术专业群职业能力 课程中的拓展专业课，培养学生了解美，美的概念，中国古代美学历程，自然美，社会美，形式美，艺术美及其分类，优美和崇正确认识美得性

18、质和特征、生活和美学的关系、人生和美的关系，准确理解美学的重要发现美，鉴赏美，创造美的能力高，悲剧和喜剧，美育概念，正确理解美学基本原理，并能够联系实际2艺术概论40本课程是动漫制作技术专业群职业能力 课程中的拓展专业课，培养学生全面的艺 术常识、较高的艺术修养以及增强人文素 质艺术概论的研究对象，艺术活动的本质，艺 术活动门类的划分，艺术的发展，艺术创作 论，艺术作品的内容与形式关系，艺术接受 的性质和社会环节掌握艺术概论的基本知识和基本研究方法， 明确学习艺术概论的意义，正确理解艺术活 动的发生发展规律，能够运用艺术概论的基 本原理分析和认识艺术活动的现象和对艺术 作品进行赏析3剧本构思与

19、 写作40本课程是动漫制作技术专业群职业能力 课程中的专业拓展课，培养学生的剧本创 作能力剧本创作的概念，剧本写作理论，剧本创作实践，剧本创作辅导掌握动画剧本的基本创作理论及规律方法， 并能够运用“行动性的形象思维”组织架构 动画剧本4数字摄影技 术32本课程是动漫制作技术专业群职业能力 课程中的拓展专业课，培养学生对数码影 像拍摄和后期制作能力数码摄影知识概述，数码照相机与拍摄技 巧，数码照相机的曝光与测光，数码摄影构 图，光线的运用，摄影色彩基础，用 Photoshop 处理数码影像，专题摄影创作实 践数码摄影作品创作的概念只是理论与摄影器 材系统认知的建立，数码照相机的操作技能 的熟练运

20、用程度，优秀摄影作品的鉴赏能力 的认知建立，自我审美意识、自我摄影兴趣 的培养的认知建立5CorelDraw32本课程是动漫制作技术专业群职业能力 课程中的拓展专业课，培养学生对矢量图 形的绘制能力漫画制作， 商品包装， 书籍装帧， 工艺美术， 商场海报，平面广告，招牌制作CorelDraw 软件的使用方法，掌握矢量图形的绘制方法6配音与音效 设计32本课程是动漫制作技术专业群职业能力 课程中的拓展专业课，培养学生对矢量图 形的绘制能力配音与音效设计概述，人物配音，影视作品中的音效掌握影视作品中的声音分类，掌握配音与音 效的使用技巧，学习影视作品中声音的创作 特点，学会使用工具软件制作音效和录

21、制配 音，学会根据影视作品要求制作音效7Painter32本课程是动漫制作技术专业群职业能力 课程中的拓展专业课，培养学生电子手绘 的能力Painter 基础知识，画笔介绍，色彩基本知 识，绘制素描石膏画，绘制水彩画，绘制田 园风光画，绘制风景画，绘制商业插画掌握 Painter 操作环境，掌握 Painter 各种 工具笔刷的使用，掌握 Painter 图像的特效 处理说明：表示专业核心课程。八、实践教学体系1专业认知实习 （1 周；1 学分） 通过对动漫产业的深入了解，学生不仅了解未来学习的专业内容，而 且了解未来的就业与发展方向。2平面设计实训 （1 周；2 学分） 本实训课是制作平面设

22、计作品的实践环节，该实训课程以学生掌握Photoshop CS 平面设计的基本知识和操作技能为目的，对培养学生将来能 独立从事平面设计的创造能力打下基础。3Flash 实训（2 周；2学分） 通过实训，引导学生练习进行动漫创作必须具备的技能，入绘制矢量 图形、制作人物动作动画、制作交互动画等。然后再让学生进行综合性动 漫创作练习，由浅入深的讲解使学生将 Flash 软件融会贯通，从而帮助学 生在工作后迅速提高实际应用的水平和能力。4游戏制作实训（ 2周；2 学分） 通过实训，让学生了解当前市面游戏的类别，掌握游戏场景和游戏角 色的制作流程，并亲身参与制作过程，并对动漫游戏市场现状及前景有一 定

23、认识。5. 综合教学实训（ 2周；2 学分） 通过教与学，揭示动漫制作技术的一般规律，使学生了解动漫产业的 特点和发展趋势，以及动漫制作流程中的基本原理、策略和技巧，提高学 生对动漫制作技术专业的认识和综合分析能力，培养学生解决动漫制作过 程中实际问题的能力和创新能力。6后期合成实训（ 1周；2 学分）通过实训，训练学生运用数字技术进行影视后期设计与制作。应用文 字、图片、视频、音频等素材通过后期合成技术，设计制作出图文并茂、 音像俱佳的各类音像制品。本实训主要培养学生掌握 After Effect 的基础 知识及动画合成，学会使用 After Effect 特效，掌握 After Effec

24、t 的渲 染输出。7. 跟岗实习 （5 周；5 学分） 学生到制动漫制作公司，广告传媒公司，影视制作公司或游戏制作公 司去实习锻炼，了解企业工作流程和企业文化。8. 毕业设计 （2 周；2 学分） 每个学生独立完成一部动漫短片，可以是场景展示，可以是故事题材 等。从前期题材设计，分镜，到三维制作，后期合成进行一次完整总结， 并将制作过程和心得体会写成的论文。顶岗实习 （26 周； 20学分） 学生到动漫制作公司，广告传媒公司，影视制作公司或游戏制作公司 实习锻炼，接触并融入项目制作中，以取得一定的实际工作经验。九、考核评价（一）知识考核 依据考试大纲，进行考试或考查并评定成绩。鼓励考试模式创新

25、和改革，采用多种考试方式，如笔试、口试、一张 纸考试、理论 +实践、理论 +技能、进行考试等方式，充分反映学生的知识 掌握程度。（二）综合实践考核1. 实训实习实训实习是指时间在一周以上的课程实习、课程设计、专业实习、顶 岗实习。实行课程化管理，实习不合格者不具备毕业资格。2. 毕业设计毕业设计是高职学生在校学习期间最后一个综合性实践教学环节，是 实践教学的重要组成部分，毕业设计平时成绩（ 30%）、审阅成绩（ 30%） 和答辩成绩（40%）折算后按优 （90-100） ，良（75-89） ，及格（60-74） ， 不及格（59 分以下）评定等级。3.技能证书考核实行多证书制度是高等职业教育自

26、身的特性和实现培养目标的要求。 高等职业教育是培养面向生产、建设、服务和管理第一线的高等技术应用 性人才。多证书是高技能人才的知识、技能、能力和素质水平的体现和证 明，特别是职业资格证书或技术等级证书是高等职业院校毕业生能够直接 从事某种职业岗位的凭证。依据潍坊工商职业学院职业技能考核鉴定制 度，参加社会职业技能鉴定和国家职业资格考试。（1）普通话水平等级证书：大中专学生应达到二级乙等以上标准。（2）职业（从业技术等级）资格证书：要求本专业学生毕业前获得维 修中高级资格证书等专业相关国家职业资格证书。（3）企业经历资格证书：要求本专业学生毕业前获得学院和企业共同 颁发的企业工作经历证书。（三）能力素质考核1. 能力考核依据本专业能力考核指标体系，按指标体系实行过程性考核考核。2. 素质考核依据本专业素质考核指标体系，按指标体系实行过程性考核考核。十、毕业条件学生思想品德符合要求，修完本专业教学计划规定的全部课程，完成 各教育教学环节，考核成绩合格，修满所学专业人才培养方案规定的总学 分，必备的课程学分、技能学分、素质拓展学分，准予毕业。