1、2.严宽结合，狠抓课堂常规。我一直坚持对学生充满爱的教育，但绝不是无条件无原则的爱。尤其是在抓班级教学常规工作中，我更是注重严宽结合，当学生注意力集中时，我就抓紧讲解基础知识。当学生表现疲惫不专心时，我就放慢速度，运用课堂口令帮助学生集中精力。如：我要求学生坐端正会说：one-two-three学生就说：a-b-c并坐好。我要求学生认真听会说：listen!学生要说：i will listen!总之，恰当的口令语是保证课堂顺利进行的重要条件之一。3.以鼓励为主，关注学困生。我感觉教师的鼓励是学生奋进的催化剂，尤其针对学困生。平时我总是多给学困生表现的机会，及时肯定他们的进步，坚持给他们写鼓励性
2、评语，让他们时时尝到成功的甜头。一学期下来，个班的学困生明显减少，并且普遍增强自信心，发挥出较强的主观能动性，激发出前所未有的兴趣和热情，英语成绩持续上升，在这次期末考试中脱颖而出。对于纪律不好的学生，我也是坚持多表扬少批评的原则，只要他们一有好的表现，我就会在全班同学面前大加表扬，强化他们已经形成的好习惯。确保班上每一个孩子都能参与到课堂教学的有效互动中，提高了课堂教学效率，在这次期末考试中四个班的成绩名列前茅。二、不足之处：1.对待学困生缺少耐心，没有关注好每一个学困生，为他们制定恰当的补习计划和措施。2.经常犯急躁情绪，没有很好的反思自己的课堂教学而怪罪学生不会学习。今后我会在原有成绩的
3、基础上继续努力，潜心学习，积极探索更加有效地教学策略，关注每一个学生，为他们的终生学习奠定坚实的基础!次一有只命生度态在键关】标目学教【。略策应时到遇握掌；果结来带的同不折挫对面道知、待善性重使习过通，因原理心要主轻年少青解了授讲课新：入导已而丝做合适证是我错答回”！起真你“叹赞人八败失料材种多百六千七验实后先曾灯电明发迪爱？么什说段这想致会又究探二）确正样怎（倒压所被终最协妥者或避缩退总暗灰和望观悲看能极消用们当强活为成境困出走法办决找寻析分考思静冷上向步进乐就积点几哪需胜战认功业事得取何如提前端视保本根气勇增信立树础基产客力动恰定方排疏自效诉倾他助帮求请竭行化转愁忧苦痛将华升神精情移泄宣体具无改式处往以反现剖美之采风绚那展中限己间世些荣枯木草衰繁花鲜头尽去但完并然虽丽拜崇惜珍谓题问换严旦好快忽辛艰程地亡治救抢院医送急紧下跳楼四从身竟跟没近讨全让还误承句评批廊外室叫把便未王作查检江师老史历班九级县某
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