高中生物必修三通过激素的调节基础练习Word格式.doc

1、其原因是公鸡体内缺少了 A雌性激素 B雄性激素 C胰岛素 D甲状腺激素血 糖 调 节8.通常治疗糖尿病应该注射下列哪种激素来降低血糖浓度 A胰岛素 B肾上腺素 C生长激素 D胰高血糖素（黑龙江09学业）在血糖平衡调节过程中，能够降低血糖浓度的激素是 A甲状腺激素 B胰岛素 C肾上腺素 D生长激素9.对于较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需要按照医生的要求注射胰岛素进行治疗。注射胰岛素的目的是A升高血糖 B降低血糖 C升高血压 D调节水分代谢10糖尿病在现代社会中的发病率越来越高，某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素进行治疗，该激素为A胰岛素B生长激素 C胸腺激素D雄性激素11.糖尿病

2、在现代社会中的发病率越来越高。糖尿病的治疗必须以饮食控制、运动治疗为前提，在此基础上，可以适当使用下列哪种激素治疗A胰岛素 B胰高血糖素 C性激素 D生长激素12.糖尿病在现代社会中的发病率越来越高，某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素进行治疗，该激素为B生长激素 C胸腺激素13.摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病症状；一段时间后，将皮下的移植物（胰腺组织）除去，该大白鼠立即出现血糖浓度升高并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。该实验不能说明A胰岛素是蛋白质类激素 B胰岛素能降低血糖浓度C胰岛素的产生

3、与胰腺部分组织有关D胰岛素能治疗糖尿病14.下列疾病中，可能由激素分泌失调引起的是A.艾滋病 B.糖尿病 C.血友病 D.流行性感冒15.下列物质中，属于人体激素的是A脱落酸 B胰岛素 C赤霉素 D乙烯 16.给小白鼠注射一定量的胰岛素后小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可注射适量A甲状腺激素 B生理盐水 C性激素 D葡萄糖17.人体饥饿时，促使肝糖元转化为葡萄糖的激素不包括 A胰岛素 B肾上腺素 C.胰高血糖素 D.甲状腺激素18.下列关于血糖来源的叙述，错误的是 A淀粉的消化、吸收 B肝糖原分解 C肌糖原直接分解 D脂肪等非糖物质转化19.在人体糖代谢过程中，关于血糖来源的叙述错误的是 A

4、肝糖元分解 B肌糖元分解 C吸收消化道中的葡萄糖 D体内非糖物质的转化20.医生给因低血糖导致休克的病人静脉注射葡萄糖溶液，其目的是 A供给全面营养 B供给能量 C维持细胞的渗透压 D供给水分21.临床上，医生给低血糖的病人点滴，输入葡萄糖液，主要目的是 A提供氧气 B补充微量元素 C补充水分 D提供能量22.大量吃糖1小时后，在胰静脉的血液中，会明显增加的物质是A胰蛋白酶 B胰淀粉酶C胰岛素D胰高血糖素23.正常情况下，人体进食后不久，血液内A胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少C胰岛素、胰高血糖素含量都减少 D胰岛素、胰高血糖素含量都增加24.当人体处于

5、饥饿状态时血液中 A膜岛素含量增加, 膜高血糖素含量增加 B膜岛素含量减少, 膜高血糖素含量减少 C膜岛素含量减少, 膜高血糖素含量增加 D膜岛素含量增加,膜高血糖素含量减少25胰岛A细胞和胰岛B细胞在人体血糖调节中起着举足轻重的作用。下列叙述正确的是A胰岛A细胞分泌胰岛素，使血糖水平升高B胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖水平降低C胰岛B细胞分泌胰岛素，使血糖水平降低D胰岛B细胞分泌胰高血糖素，使血糖水平升高26）给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可注射适量的A甲状腺激素 B葡萄糖液 C生理盐水 D生长激素27正常人体在饥饿状态下，血液中 葡萄糖浓度大幅

6、下降 葡萄糖浓度仍相对稳定 胰岛素含量减少 胰岛素含量增加 胰高血糖素含量增加 胰高血糖素含量减少 A B C D28人体的血糖水平受到胰岛素和胰高血糖素的调节，胰岛素降低血糖水平，胰高血糖素升高血糖水平。胰高血糖素的作用之一是促进 A肝糖原的合成 B肝糖原的分解 C葡萄糖的储存 D葡萄糖的氧化29下列关于胰高血糖素和胰岛素的叙述中，正确的是A胰岛素能促进糖元分解形成血糖B数小时不进食后胰岛素的分泌将增加C大量葡萄糖进人机体后胰高血糖素的分泌将减少D胰高血糖素通过抑制葡萄糖的氧化分解来升高血糖（30.多选）当一个饥饿的健康成年人在饱餐之后，他体内的变化是 A.尿的生成量一定减少， B尿中一定会

7、出现糖 C.血糖水平一定比餐前高 D.胰岛素分泌量一定比餐前高31下列有关人体糖代谢及调节的叙述正确的是A在人体所有细胞中，过程均可发生 B过程发生后，胰高血糖素随即升高C胰岛素能促进靶细胞完成和过程 D胰岛B细胞分泌的激素能促进过程32人的胰岛B细胞能合成胰岛素，但不能合成血红蛋白，在胰岛B细胞中A只有胰岛素基因 C既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因B比人受精卵的基因要少 D有胰岛素基因和其他基因，但无血红蛋白基因33下列有关日常生活中的生物学知识的叙述，错误的是A喝啤酒过多的人容易发胖，是因为啤酒中的有机物成分主要是脂肪 B吃糖类食物过多的人容易发胖，是因为糖类在体内能转换为脂肪

8、C咀嚼米饭一会后，会感觉有甜味，是因为在人体的口腔中，唾液淀粉酶能催化非甜的淀粉分解为甜的麦芽糖 D治疗较严重的低血糖时，静脉注射葡萄糖比口服效果更好，这是由于前者比后者减少了肠道吸收的过程。（34，多选）健康人进餐后，血液中胰岛素和胰高血糖素含量最可能发生的变化是A胰高血糖素下降 B胰岛素下降 C胰高血糖素上升 D胰岛素上升35请对下面糖代谢的问题加以阐述。（1）给家畜、家禽提供富含糖类的饲料，使它们育肥，原因是什么?（2分）（2）一般情况下，血糖的来源和去路能够保持相对平衡，正常人血糖浓度维持在80120mgdL的范围内，你知道的血糖来源有哪些?（4分）36糖代谢的过程（包括血糖的来源和去

9、路）及糖代谢异常对人体健康的影响。37糖尿病在现代社会中的发病率越来越高，它严重影响了人类健康，其发病的原因主要是胰岛素分泌不足，致使糖代谢异常，血糖浓度升高。当血糖浓度过高时，由于肾小管的重吸收作用有限，致使部分葡萄糖随尿液排出体外，产生糖尿。请根据以上资料，联系生活实际分析作答。（1）血糖是指血液中的 。（2）诊断糖尿病常用的两个参考指标是 和糖尿。（3）胰岛素常用来治疗糖尿病，它是一种蛋白质类激素，其使用方法是 （填“外用”、“口服”或“注射”）。38正常人血糖浓度的范围是80120mg/dL，糖尿病人的血糖浓度高于正常值。图中的两条曲线分别表示A、B两人在口服葡萄糖后血糖浓度的变化情况

10、。请分析回答下列问题：（1）A、B两人中可能患糖尿病的是 。糖尿病人由于胰岛细胞受损，导致 分泌不足，血糖浓度超过正常值，从而出现糖尿。（2）人在饥饿时，血糖浓度降低，胰岛细胞分泌的胰高血糖素增加，促进 分解，使血糖浓度升高。（3）研究表明，下丘脑可以控制胰岛细胞的分泌活动，说明血糖平衡是由 和 共同调节的。39人体血糖浓度的稳定对于维持正常新陈代谢十分重要。请回答下列问题：（1）进食后，血糖浓度增加会刺激胰岛B细胞（细胞）分泌 ，该激素能促进 细胞和肌肉细胞吸收葡萄糖并将其合成为糖元，同时抑制非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度 。（2）饥饿时，血糖浓度降低会刺激胰岛A细胞（细胞）分泌 ，该激素

11、可以促使糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度 。甲 状 腺 激 素 分 级 调 节1婴幼儿时期体内甲状腺激素分泌不足则会引起的病症是 A呆小症 B侏儒症 C色盲症 D巨人症（浙江09会考）呆小症的病因是婴幼儿时期体内缺乏A甲状腺激素 B铁元素 C生长激素 D促性腺激素释放激素2呆小症的病因是患者在婴幼儿时期缺乏 A生长激素 B性激素 C甲状腺激素 D抗利尿激素3先天性甲状腺发育不全的婴儿，神经细胞不能正常发育导致智力迟钝。治疗此病应服用 A肾上腺素 B胸腺激素 C抗利尿激素 D甲状腺激素4下列激素中可直接影响婴幼儿智力发育的是A性激素 B胰岛素 C甲状腺激素 D生长激素5右图为甲状腺激素

12、分泌的分级调节示意图，代表的激素名称是 A促甲状腺激素 B胰岛素 C胰高血糖素 D性激素6能分泌促甲状腺激素的部位（腺体）是A垂体 B甲状腺 C性腺 D下丘脑7蝌蚪发育成青蛙与甲状腺激素密切相关，如果垂体被完全破坏，蝌蚪就不能正常发育为青蛙，原因是A.甲状腺激素分泌减少 B.垂体不能分泌促甲状腺激素C.甲状腺激素不能运输到靶器官 D.下丘脑不能分泌促甲状腺激素释放激素8天气变冷时，下列哪种物质在体内的分泌会增加（以加快代谢产热） A胰岛素 B甲状腺激素 C性激素 D生长激素垂体下丘脑甲状腺（3）9甲状腺分泌甲状腺激素受到垂体和下丘脑的调节。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，会导致下丘脑

13、和垂体分泌相关激素受到抑制，进而使甲状腺分泌甲状腺激素减少，这样体内的甲状腺激素含量不会过高，这种调节方式为A神经调节B激素调节C反馈调节D体液调节10右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图， 下列叙述中不正确的是 A激素作用的靶器官为垂体和甲状腺B激素对下丘脑和垂体的作用属于反馈调节C缺碘时激素和浓度都高于正常水平D激素的靶细胞几乎是全身的细胞 11生物体能够适应复杂多变的环境，与其自身具有的调节功能有着密切的联系。寒冷、过度紧张等垂 体下图为人体甲状腺活动的调节示意图，请据图回答下列问题：（1）图中分别代表的激素名称依次是：促甲状腺激素释放激素、 、 。（2）当血液中的含量增加到一定程度时，

14、图中的含量变化是：A均增加B增加，减少C减少，增加D均减少（3）人在幼年时期由垂体分泌的 过少会患侏儒症，该激素与图中激素在保证机体的正常生长和发育时，表现为 作用。（4）机体调节内分泌活动的枢纽是 。（黑龙江09学业）右图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，请据图回答。（1）下丘脑分泌A_激素作用于垂体，垂体与甲状腺通过_激素和_激素相联系。（2）甲状腺激素能促进_，使细胞产热增加。（3）过程是_ （填“促进”或“抑制”）过程，其机制是_调节。12右图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图，图中的TRH、TSH分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素。请据图回答问题： （1）TRH只能作用于垂

15、体细胞而不能直接作用于甲状腺细胞，是因为甲状腺细胞表面没有TRH特定的 。 （2）人受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，经过一系列作用，TRH、TSH的分泌增多，使血液中甲状腺激素的含量 。此生理过程由 共同调节。 （3）当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度，会抑制TRH、TSH的分泌，进而使甲状腺激素的分泌减少，在体内的含量不至于过高，这说明激素分泌存在着 机制。13右图是甲状腺活动调节示意图，其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，请据图回答：（1）激素A是_，其作用的细胞称为该激素的_。（2）人受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，经过一系列作用，使血液

16、中TRH、TSH、激素A的含量增多，此生理过程由_共同调节。（3）当血液中激素A的含量增加到一定程序，会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使激素A的分泌减少，在体内的含量不至于过高，这说明激素分泌存在着_机制。综 合1下列相关激素间的作用，属于协同作用的是 A胰岛素和胰高血糖素 B性激素和胰岛素 C性激素和胰高血糖素 D生长激素和甲状腺激素2切除小白鼠的垂体后，其血液中 A生长激素减少、甲状腺激素增多 B生长激素、甲状腺激素均减少 C生长激素增多、甲状腺激素减少 D生长激素、甲状腺激素均增多3人体血液中甲状腺激素的含量只有31051.4104mg/mL,而lmg的甲状腺激素可使人体产热增加42

17、00kJ。这说明激素分子 A.具有催化作用 B.能为生命活动提供能量 C.参与组成细胞结构 D.具有微量和高效的特性4下列关于激素调节特点的叙述，错误的是 A动物体内的激素含量少而效能高 B由内分泌腺产生的激素可通过体液运输 C激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 D不同的激素在调节生命活动中所起的作用不同5在人体的血液中甲状腺激素的含量只有310-51.410-4mg/mL，而1 mg甲状腺激素可使人产热增加4200kJ。这说明了激素分子在稳态调节中具有哪一特点 A直接参与细胞内生命活动B激素分子既参与组成细胞结构，又能提供能量 C有微量和高效作用 D直接作用于靶细胞、靶器官6实验1：用任氏液（含少量Ca2+）灌注离体蛙心，发现蛙心可持续跳动数小时；实验2：用不含Ca2+的任氏液灌注离体蛙心，发现蛙心会很快停止跳动。这两个实验的结果表明Ca2+A.对维持生命活动没有作用 B.对维持生命活动有重要作用C.对维持蛙心形态有重要作用 D.为蛙心的跳动直接提供能量7下列有关人体激素的叙述中，正确的是A激素都是小分子物质 B激素对化学反应具有催化作用C激素参与的调节不属于体液调节 D激素由内分泌器官（或细胞）产生