完整版简单机械和功经典题汇总Word文档格式.docx

1、6.下列关于机械效率的说法正确的是A .机械效率不可能达到 100%B.随着科学技术的发展，机械效率可能会大于 100%C.滑轮组的机械效率一定大于动滑轮的机械效率D.杠杆的机械效率一定大于动滑轮的机械效率7甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则（）21 MlA.甲吊车的电动机做的有用功较多B.乙吊车的电动机做的额外功较多甲吊车的电动机做的总功较多D.甲、乙两吊车的电动机做的总功相同8.学校旗杆顶端装有一个定滑轮，在升旗仪式屮（ ）A.该滑轮可以省力 B.该滑轮可以省功C.该滑轮可以改变力的方向 D.做的功都是有用功9.如图所示，物体G在竖直向上的拉力 F

2、的作用下，匀速上升 0. 2m。已知G=18N, F=IONo这一过程中，不能得到的结论是CA 绳子自由端上升0.4m B 拉力F做功4JC.动滑轮重为2N D 该动滑轮的机械效率为90%10.如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力Fi、F2、R匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法 中正确的是A.F 1较小 B. F2较大C.Fi、F2、F3的大小不能确定D.如果将钩码提升相同的高度，那么力 Fi、F2、F3做的功相等11. 如图所示，用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在下面重为 C的物体缓缓上升，动滑轮的重力不可忽略。现改变物体的重力 G,则动滑轮的机

3、械效率n与物体重力G的关系可能符合下列图中的0 B4 八第14 m17 .如图，轻质杠杆 AB可以绕O点转动，在 A点用细线悬 挂一重物，在B点施加一竖直向下的动力，使杠杆在水平位置 保持平衡。若将动力的方向改为沿虚线方向，仍使杠杆在水平 位置保持平衡，则A.动力臂增大，动力增大 B.动力臂增大，动力减小C.动力臂减小，动力减小 D.动力臂减小，动力增大18、小明小组利用如图4所示装置探究“杠杆平衡条件”时，在杠杆两侧挂上不同个数的钩码， 移动钩码使杠杆在水平位置平衡，这样三次实验后得出结论：动力X支点到动力作用点的距离= 阻力X支点到阻力作用点的距离。下列能帮助他得出正确结 论的操作是（）A

4、.去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉B.去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉C.去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉D.增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性19.个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改 进前相比（ ）A.有用功减少，总功减少 B.有用功增加，总功增加20.如图所示，物体G在竖直向上的拉力F的作用下，匀速上升02m。已知 G=18N , F=ION o这一过程中，不能得到的结论是A.绳子自由端上升0.4m B.拉力F做功4JC.动滑轮重为2N D.该动滑轮的机械效率为 90%二、填空题21使用动滑轮能省 （选填“力”、“功”或“距离

5、”）.用重为2N的动滑轮匀速提升一个重物时，动滑轮的机械效率为 75%,若改用重为1.5N的动滑轮 匀速提升同一重物，此动滑轮的机械效率为 % （不计绳重和摩擦）22如图所示，分别用定滑轮、动滑轮把重力相同的甲、乙两物体在相同时间内匀速提升相同的高度（不计机械自重和摩擦），则所用拉力 F甲 F乙（选填“”、“ ”或“二”）,拉力做功的功率将逐渐 （选填“增大”、“不变”或“减小”），此斜面的机械效率将逐渐 填“增大”、“不变”或“减小”）.24.如图所示，用一个滑轮组匀速提升重为 200N的物体，在物体上升 2m的过程中，人所用的拉力为125N,则此滑轮组的机械效率为 25.图13所示的钢丝钳

6、是 杠杆（选填“省力”或“费力”），剪铁丝时动力臂长为10cm,阻力臂长为2cm,若铁丝被剪断需要800N的力，小明至少用 N的力才能将铁丝剪断.26、如图5所示，在测量滑轮组的机械效率的实验装置中，动滑轮重 计绳重和各处摩擦，当物体匀速提升时，绳的自由端在竖直方向上的拉力 过程滑轮组的机械效率为 。0.6N,物重 2.4N,不F为 ，此27.如图所示，工人用 240N的拉力，在15s的时间内，将重600N的建筑材料提升到 6m高32图所示，请画出杠杆 AB在图示位置静止时作用在 B点的最小力F及其力臂L.画出重力G和支撑力F及支撑力的力臂 U 34用钓鱼竿的示意图，D为支点，F1是手对竿的作

7、用力，F2是鱼线对竿的作用力，请在图中画岀F2的力臂。35所示，用滑轮组提升重物用笔画线代替绳子在图屮画出最省力的绳绕法.36图所示，晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆，细线、若干祛码等试验装置探究杠杆的平衡条件。请你回答下列问题：1挂钩码前，晓月发现杠杆左端低，右端高，她将杠杆两端的平衡螺母向 调节，使杠杆在水平位置平衡。2着晓月在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡。其目的是： ； 03变钩码数量与位置，获取三组测量数据（如下表），可以减少实验的 ,根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是： ,并完成下表中的空格。实验测量数据记录表：37用如图所示器材测滑轮组的机械

8、效率。在图上画出滑轮组最省力 的绕线方式。安装好实验器材后，记下钩码和拴住弹簧测力计的线端 原先的位置， 某同学正确测得钩码上升的高度为0.2m ,钩码重1.5N ,其他被测和 计算的数据如下表：拉力F/N拉弹簧测力计的线端通过距离Sm有用功W有用/J总功W总/J0.60.40.30.24上表屮肯定错误的数据是若用上述装置提起重1.5N的钩码，机械效率为 ？i；提起重3N的钩码，机械效率为 ?2, 则？1 ?2 （填 “、” “V或” “=）”38示是某同学探究 “斜面的机械效率”实验装置图.实验前他做了如下猜想：A 斜面的机械效率可能与斜面的粗糙程度有关.分别做了四次实验，并B.斜面的机械效

9、率可能与斜面的倾斜度有关.他在实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿斜面向上做匀速直线运动，记录实验数据如下：实验次斜面倾斜面粗木块重斜面咼拉力F/N斜面长有用功总功W总机械效数斜程度糙程度量G/Nh/ms/mW有/J/J率n1较缓木板表 面20.10.50.267较陡木板表面80%3最陡1.40.786%4毛巾表1.6（1） 请将上表所缺的数据补充完整.（2） 比较 知猜想 A是正确的.（3） 比较1、2、3次实验得到的结论是：当斜面粗糙程度相同时，斜面越陡机械效率39 “测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数 量，正确操作，实验数据如下：度力 cm縄端修力的變

10、雷打81to2004002020.0123QL7（1）实验时，用手 拉动弹簧测力计， 使持在动滑轮下的钩码缓缓上升.（2）第次实验时测得动滑轮的机械效率为 .（3 ）第次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s ,则拉力的功率 为 （4 ）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将 （选填增大”、“减小”或“不变”）四计算题40如图所示（滑轮组的绕绳未画出），人以 600N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端 10秒，使绳端向下移动了 1.5m,重物匀速上升了 0.5m,已知滑轮组的机械效率为 70%（g=10N/kg ）.（1）按题意画出滑轮组的绕绳.（2）人所做功的功率多大？（3）被吊起的重物质量多大？5m,已知物重为800N,人对绳的拉力为500No41工人用如图所示的装置将重物提高 求此过程中：（1）做的做功。（2）做的有用功。（3）滑轮组的机械效率。42有重800N的木箱A ,小李同学想把它搬到高为 6m、长为10m的斜面上，如图所示，他站在斜面上，沿斜面向上用600N的拉力使木箱 A以0.2m/ s的速度匀速从斜面底端到达斜 面顶端。求：（1）小李同学拉木箱的功率是多大 ？（2）该斜面的机械效率是多少？（3）木箱A在斜面上匀速运动时受到的摩擦力是多大 ？