完整版简单机械和功经典题汇总Word文档格式.docx
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6.下列关于机械效率的说法正确的是
A.机械效率不可能达到100%
B.随着科学技术的发展，机械效率可能会大于100%
C.滑轮组的机械效率一定大于动滑轮的机械效率
D.杠杆的机械效率一定大于动滑轮的机械效率
7甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则
（）
21"
Ml
A.
甲吊车的电动机做的有用功较多
B.
乙吊车的电动机做的额外功较多
甲吊车的电动机做的总功较多
D.
甲、乙两吊车的电动机做的总功相同
8.学校旗杆顶端装有一个定滑轮，在升旗仪式屮（）
A.该滑轮可以省力B.该滑轮可以省功
C.该滑轮可以改变力的方向D.做的功都是有用功
9.如图所示，物体G在竖直向上的拉力F的作用下，匀速上升0.2m。
已
知G=18N,F=IONo这一过程中，不能得到的结论是C
A•绳子自由端上升0.4mB•拉力F做功4J
C.动滑轮重为2ND•该动滑轮的机械效率为90%
10.
如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分
别用力Fi、F2、R匀速拉起钩码。
忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是
A.F1较小B.F2较大
C.Fi、F2、F3的大小不能确定
D.如果将钩码提升相同的高度，那么力Fi、F2、F3做的功相等
11.如图所示，用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在下面重为C
的物体缓缓上升，动滑轮的重力不可忽略。
现改变物体的重力G,则动滑轮的机械效率
n与物体重力G的关系可能符合下列图中的
0B
4\
□八
第14m
17.如图，轻质杠杆AB可以绕O点转动，在A点用细线悬挂一重物，在B点施加一竖直向下的动力，使杠杆在水平位置保持平衡。
若将动力的方向改为沿虚线方向，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则
A.动力臂增大，动力增大B.动力臂增大，动力减小
C.动力臂减小，动力减小D.动力臂减小，动力增大
18、小明小组利用如图4所示装置探究“杠杆平衡条件”时，在杠杆两侧挂上不同个数的钩码，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，这样三次实验后得出结论：
动力X支点到动力作用点的距离=阻力X支点到阻力作用点的距离。
下列能帮助他得出正确结论的操作是（）
A.去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉
B.去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉
C.去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉
D.增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性
19.■个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（）
A.有用功减少，总功减少B.有用功增加，总功增加
20.如图所示，物体G在竖直向上的拉力F的作用下，匀速上升0・2m。
已知G=18N,F=IONo这一过程中，不能得到的结论是
A.绳子自由端上升0.4mB.拉力F做功4J
C.动滑轮重为2ND.该动滑轮的机械效率为90%
二、填空题
21使用动滑轮能省（选填“力”、“功”或“距离”）.用重为2N的动滑轮匀
速提升一个重物时，动滑轮的机械效率为75%,若改用重为1.5N的动滑轮匀速提升同一重物，此动滑轮的机械效率为%（不计绳重和摩擦）•
22如图所示，分别用定滑轮、动滑轮把重力相同的甲、乙两物体在相同时间内匀速提升相
同的高度（不计机械自重和摩擦），则所用拉力F甲F乙（选填“〉”、“<
”或“二”）,拉力
做功的功率
将逐渐（选填“增大”、“不变”或“减小”），此斜面的机械效率将逐渐填“增大”、
“不变”或“减小”）.
24.如图所示，用一个滑轮组匀速提升重为200N的物体，在物体上升2m的过程中，人所
用的拉力为125N,则此滑轮组的机械效率为・
25.图13所示的钢丝钳是杠杆（选填“省力”或“费力”），剪铁丝时动力臂长为
10cm,阻力臂长为2cm,若铁丝被剪断需要800N的力，小明至少用N的力才能
将铁丝剪断.
26、如图5所示，在测量滑轮组的机械效率的实验装置中，动滑轮重计绳重和各处摩擦，当物体匀速提升时，绳的自由端在竖直方向上的拉力过程滑轮组的机械效率为。
0.6N,物重2.4N,不
F为，此
27.如图所示，工人用240N的拉力，在15s的时间内，将重600N的建筑材料提升到6m高
32图所示，请画出杠杆AB在图示位置静止时作用在B点的最小力F及其力臂L.
画出重力G和支撑力F及支撑力的力臂U34用钓鱼竿的示意图，D为支点，F1是手对竿的作用力，F2是鱼线对竿的作用力，请在
图中画岀F2的力臂。
35所示，用滑轮组提升重物用笔画线代替绳子在图屮画出最省力的绳绕法.
36图所示，晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆，细线、若干祛码等试验装置探究杠杆的平
衡条件。
请你回答下列问题：
1挂钩码前，晓月发现杠杆左端低，右端高，她将杠杆两端的平衡螺母向调节，使
杠杆在水平位置平衡。
2着晓月在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡。
其目的是：
；
0
3变钩码数量与位置，获取三组测量数据（如下表），可以减少实验的,根据表中
的数据你得出杠杆的平衡条件是：
并完成下表中的空格。
实验测量数据记录表：
37用如图所示器材测滑轮组的机械效率。
⑴在图上画出滑轮组最省力的绕线方式。
⑵安装好实验器材后，记下钩码和拴住弹簧测力计的线端原先的位置，⑶某同学正确测得钩码上升的高度为0.2m,钩码重1.5N,其他被测和计算的数据如下表：
拉力F/N
拉弹簧测力计的线端通过距离
S^m
有用功W有用/J
总功W总/J
0.6
0.4
0.3
0.24
上表屮肯定错误的数据是
⑷若用上述装置提起重1.5N的钩码，机械效率为？
i；
提起重3N的钩码，机械效率为?
2,则？
1?
2（填“〉、”“V或”“=）”
38示是某同学探究“斜面的机械效率”实验装置图.实验前他做了如下猜想：
A•斜面的机械效率可能与斜面的粗糙程度有关.
分别做了四次实验，并
B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜度有关.
他在实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿斜面向上做匀速直线运动，
记录实验数据如下：
实验次
斜面倾
斜面粗
木块重
斜面咼
拉力F/N斜面长
有用功
总功W总机械效
数
斜程度
糙程度
量G/N
h/m
s/m
W有/J
/J
率n
1
较缓
木板表面
2
0.1
0.5
0.2
67
较陡
木板表
面
80%
3
最陡
1.4
0.7
86%
4
毛巾表
1.6
（1）请将上表所缺的数据补充完整.
（2）比较知猜想A是正确的.
（3）比较1、2、3次实验得到的结论是：
当斜面粗糙程度相同时，斜面越陡机械效率
39“测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下：
度力cm
縄端修力的變雷打81
①
to
200
400
②
20
20.0
12
<
3Q
L7
（1）实验时，用手拉动弹簧测力计，使持在动滑轮下的
钩码缓缓上升.
（2）第①次实验时测得动滑轮的机械效率为.
（3）第③次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s,则拉力的功率为•
（4）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率
将（选填"
增大”、“减小”或“不变”）・
四•计算题
40如图所示（滑轮组的绕绳未画出），人以600N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10
秒，使绳端向下移动了1.5m,重物匀速上升了0.5m,已知滑轮组的机械效率为70%
（g=10N/kg）.
（1）按题意画出滑轮组的绕绳.
（2）人所做功的功率多大？
（3）被吊起的重物质量多大？
5m,已知物重为800N,人对绳的拉力为500No
41工人用如图所示的装置将重物提高求此过程中：
（1）做的做功。
（2）做的有用功。
（3）滑轮组的机械效率。
42有重800N的木箱A,小李同学想把它搬到高为6m、长为10m的斜面上，如图所示，他
站在斜面上，沿斜面向上用600N的拉力使木箱A以0.2m/s的速度匀速从斜面底端到达斜面顶端。
求：
（1）小李同学拉木箱的功率是多大？
（2）该斜面的机械效率是多少？
（3）木箱A在斜面上匀速运动时受到的摩擦力是多大？
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