K12学习新目标Unit 9 How was your weekend 教案Word文件下载.docx

1、FLearningstrategies:TurandhlidasGInterdisipinar:HEtinandanner:Teahingtie:peridsTeahingpredures:Peridne教学步骤、时间教师活动学生活动媒体应用Step1Freetal3Assequestinslie:hsnduttda?hatstheeatherlie?Anserandtalabutsething让同学们回答下列问题Dulieeeend?Ittaesthethreeinutesttalabutthequestin2hdulieeeend?stfthestudentslietheeeend此时教师

2、用汉语问：“在周末期间问你干了什么？这句话用英语这么回答？LetthestudentsguessAtlasttheteahergivetherightanser3hatdidudvertheeeend？（板书、学习）4hatdidudvertheeeend?I-plaedbasetball出示三张照片（有各种活动）6aththerdsiththepiture7LetthestudentslistenandritearefullFirstlisten,thenlistenandritetherdslie“rningafternn”r“night”等FindsestudentstanserThes

3、tudentstalabutitinpairsStudentsthinfthesentenesStudentsstudandreadthesentenesFirstthestudentsreadaftertheteaher,thepratieinpairs学生看图，互相问答：hatdidud?Thestudentslatthepiturenpage29andditListenandritearefull媒体展示问题多媒体放映图一、图二、图三（关于周末的活动）Step3PratiePairrRleplastudentsAasandstudentBanserThenlettheditinpairs

4、A:hatdidudvertheeeend,Lu?B:IplaedtennisStudentsditinpairsSteplistent2aand2bListenandunderlinetherdsuhear,thenlistenagainandriteListenandunderlineListenandriteABSarefullStepSuar1rdsandphrasesfthelass2hatdidudvertheeeend?IplaedLandlistenarefullStep6TestSelfhe1and2Studentsdit放映多媒体Step7nslidatinaeadialg

5、ueuse“hatdid？”atleastfivequestinsDividethestudentsint7grupsStep8拓展练习1hatdidudvertheeeend?2hatdidudvertheeeda?Studentsanserdidthingsindifferentties多媒体展示、总结Step9Her1Pratisethedialgue2GraspthegraarFus多媒体放映PeridTFreetalAsastudent“Dulieeeend”?Dulieeeda?ThestudentsanserandtalStep2Presentin2Firstletthestud

6、entsdraapiturefeeend然后让他们利用实物投影向我们说明3用“hatdidudvertheeeend?”询问几个学生后，这着一个学生问“你的周末怎么样？”4LetthestudentshangeitintEnglish板书“Hasureeend?Thenletthestudentspratieinpairsritenuberintheblans1Draapiturefeeend2Tellthelassabutureeendlie”Iplaedbasetballintherning3ThestudentansersGuess:ReadandstudThenditinpairsEx

7、:Hasureeend?ItsgreatIplaedbasetballLatthepiturein3aandriteunbers实物投影媒体展示媒体展示答案Gae6LetSsrite3thingsthedidvertheeeendneisfalse,thethersaretrue然后把学生的描述利用实物投影机投到大屏幕上。rite3sentenesintheirpaperLatthesreenLetthetherSsguesshihneistrue/false实物投影Step4Suar31rds2Graar:Iasgreat/IdidReadandreeber媒体显示nslidatin10Di

8、videtheSsintseveralgrupsEvergrupustaeupadialgueUse“hatdidudntheeeend?”/Hasureeend?Andsnaeupadialgueingrupsandatit拓展练习1让学生回忆一般过去时态。2对照一般现在时和一般过去时，找出差异。3总结“be”动词的变化。1回忆2讨论3总结媒体显示HerPratisethedialgueAndansersequestinsabutthelessnPeridThreeFreetal1AstheSssequestin2hesequestinsPutuphandsandanser2昨天你做了什么？

9、引出hatdidudesterda?-Aplaed3LettheSslatthesreenTherearefurpituresnthesreenThesethingsthatSallandididesterda,thenath4Givetherightansers1b,2b,3a,4latthe1b,lettheSsdrahappfaesrunhappfaes6listentthetapstie,firstlistenarefull,thenlettheSstlistenarefullandritetherightansersAnsernebneTranslateitintEnglishLat

10、thesreenarefullandaththerdsiththepituresListentthetapearefullritetherightansers媒体显示4幅画媒体显示Pratie1HaveanversatinttellhatSallandid?2hatdidid?ienttthevies3LettheSsasfreel4As:hatdidtheSsdvertheeeend?ex:pratieThestudentspratieinpairsAtutinpairsrgrupsAnsertheteahersquestinsAssepairstthefrnttatutSuar3Phras

11、es:plaedtheguitarDidherStudiedgegraphenttthelibrarhatdididesterda?ReadandreeberTest1见题后组1Dseexerises多媒体展示nslidatinDividethestudentsintseveralgrupsAndlettheaedialguesusingthesesentenes:hatdidudesterda?hatdidudvertheeeend?ritethedialguesandpratieingrups拓展显示根据下列句子：2Hasureeend?考虑“昨天或周末你去了哪里？”用英语怎样表达？1la

12、tsesentenesandthinitver2讨论/交流3总结媒体展示HerGraspthenerdsandexpressinsentenesPeridFur教学步骤、时间教师活动学生活动媒体展示Freetalandhe31assequestins:）Hanstudentsarethereinurlassr?2）hatdidudvertheeeend?3）Hasureeend?2heupthelastlessnsnledgesAnsertheteahersquestinsnebneAnserandrepeatPresentatin1aeasurve）Hanstudentsdidtheirhe

13、rlasteeend?2）Hanstudentsathedavie?3）Hanstudentsentshpping?2问学生想不想知道西方的孩子怎样度周末？3本班学生和西方学生作比较4AsthestudentsDiduhaveabuseeendrfreeeeend?利用多媒体把本中的六幅画（3b）投在屏幕上LetstudentsguesshatthedidThenletstudentsturnnPage33Latthepituresfrideas6Givestudentstherightansers:讨论发言2Latthe2aarefull3Translateitinthinesebthese

14、lves4学生取长补短，提高自己Sefansers:FreeSeansers:BusLatthesreenarefullandanserLattheSBandfillintheblans图画Pratie872）Didher3）Visitedaunt4）enttthelibrar）Plaedftball6）athTV8教授：afe/alittle）给学生几个句子，让学生其别一下。TherereafepepleinthelassrThereisalittleaterIntheup2）教师归纳总结afe+可数名次alittle+不可数名词2都表示不多Latthe3First,letthestuden

15、tsriteabuthatudidlasteeendThen,letthestudentsAtitinpairsStudentAasstudentBLatthesreenandreadtheanserLatthetsentenesandfindthedifferenesritednthentebriteabuthatthedidlasteeend2Pratieinpairs媒体展现Suar3AnserthenhangeExpressins:AfealittleTaeaaHdidsspendstheeeend?1Latthesreenandas媒体展现Test4D“ustfrfun”1Fillintheblans2Translateitinthinese拓展通过学习afe/alittle的区别，让学生考虑fe/little有什么不同。Givesesentenesriteanteureeend1Landthin2anser媒体展示nslidatinLasteeendriteante媒体展示Step8Selfhe3PeridFiveTestingNte: