第14章压强和浮力Word格式文档下载.docx

1、（1）坦克所受到的重力是多大? （2） 若冰面所能承受的最大压强为6 104 Pa，坦克能否直接从冰面上通过?题型四 将压强知识运用于解释生产生活中的现象或解决实际问题例1 下列措施中，能够减小压强的是 （ ） A把书包带做得宽些 B把软包装饮料的吸管的一端削尖 C刀、斧、剪的刃都磨得很锋利 D将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放知识点 减小压强的方法在日常生活中的应用智 能 训 练1如图13-9所示，用100 N的水平力将重9 N的物体压在竖直的墙壁上，物体A与墙壁的接触面积为0.01 m2，则物体对墙壁的压力为_N，压强为_Pa（题型三）2 用50 N的压力作用在1cm2的面积上所产生的

2、压强为_Pa，如果保持压力不变，要产生5103Pa的压强，应使受力面积变为_m2（题型三）3两物体平放在水平面上，它们所受重力之比是l3，与桌面接触面积之比是21，则桌面受到的压力之比是_，所受压强之比是_.（题型三）4一块砖的长、宽、厚分别为20 cm、l0 cm、5 cm，重15 N将它放在水平地面上，它对地面的最大压强为_Pa，最小压强为_ Pa（题型三）5 如图13-10所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，则两手指受到的压力_（相等/不等），压强_（相等/不等）.与笔尖接触的手指感到_ （疼/不疼），原因是_（题型四）6一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对地面的压力和压强接近于

3、 （ ）A50 N，103Pa B50 N，104Pa C500 N，103Pa D500 N，104Pa7如图13-11所示，一块正方体如图a，两边分别切去如图a中虚线所示的长方体部分，按图b、c、d放置，则它们对水平地面的压强比较为（ ） （题型二） 图13-11A一样大 Bb最大 Cc最大 Dd最大8甲、乙两个用同种材料制成的实心圆柱体，它们的高度均为10cm，而质量分别是2kg、3kg，现将它们竖直放在水平面上，则它们对水平地面的压强 （ ） （题型二） A甲大 B乙大 C一样大 D无法判断9体积相同的两个物体，密度之比为2l，与水平桌面的接触面积之比为32，对桌面产生的压强之比是 （

4、 ） （题型三）A31 B43 C2l D3；210边长为10cm，重100 N的正方体，把它放在边长为50 cm的水平桌面中央，则桌面受到的压强为 （ ） （题型三）A410 2 Pa B210 3P a C1.0 10 3 Pa D110 4 Pa11有两块相同的砖，如图13-12放置在水平地面上，其中对地面的压强最大的是 （ ） （题型二）图13-1212少儿夏令营活动中，小明看到同学小红和老师在沙地上行走留下的脚印大小不同（S师S红），深浅相同，则他们对沙地的压力及压强相比是 （ ） （题型二）AF师F红，p师p红 BF师=F红，p师=p红 CF师F红，p师F红，p师=p红13试试看：

5、有两组同样的砖，A组一块，B组两块每块的长宽高42l，要使这两组砖对地面的压强相等，可怎样放?同学们想出了多种放法，请你至少写出3种： （1）_；（2） _；（3）_；14实验题：一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强?请写出你实验中的器材：_；步骤：A._，B._；表达式：_.（题型二）15若取一块砖和一块20cm10cm5cm的海绵.将砖块分别平放、侧放和竖直放置在水平桌面上的海绵表面，注意观察海绵表面的三次凹陷程度，能得出的结论是：_.再将相同的几块砖叠放在海绵上，观察放置砖块的多少与海绵表面凹陷程度有何关系，还能得出的结论是_. （题型一）16在海滩发案现场留下了罪犯清

6、晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了如图13-13所示的鞋模经测量蜡鞋模的平均厚度为3 cm，质量675g；又经测试达到脚印同样深度的压强为1.5 104Pa，则罪犯的体重为_. （蜡0.9103kgm3，g10Nkg，写出带公式的运算过程） （题型三）142 液体的压强液体内部压强的规律是什么？在做“探究液体压强特点”的实验中，应注意什么问题？怎样正确理解连通器原理？题型一 经历探究影响液体内部压强大小的因素，知道液体内部压强的规律 例 在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中，一些同学作了如下猜想：猜想A 在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等；猜想B 在深度相

7、同时，不同液体的压强还跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越大；猜想C 同一种液体的压强随深度的增加而增大为了检验上述猜想是否正确，某同学进行了图13-14中各图所示的操作： 图13-14（1）比较图中代号为_的三个图，可以说明猜想A是否正确；（2）比较代号为_的两个图，可以说明猜想B是否正确；（3）比较代号为_的三个图，可以说明猜想C是否正确题型二 会利用液体压强的特点比较液体压强的大小图13-15例 如图13-15所示，容器内a，b，c，d，四处所受液体压强相比较（）ABCD拓展题 三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水

8、平面上，如图13-16所示，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强：图13-16 A一样大 B甲最大 C乙最大 D丙最大题型三 会利用液体压强公式进行有关计算例 如图13-17所示的水平地面上放有一个边长为30cm的正方体箱子，箱子重50 N，其顶部有一根长20 cm、横截面积为4 cm2竖直的管子与箱子相通，管子重10 N，管子和箱子都灌满水，求： （1）箱内顶部受到水的压强和压力； （2）箱内底部受到水的压强和压力； （3）水的重力； （4）箱子对水平面的压力和压强 图13-17题型四 液体压强的应用例1 茶壶的壶嘴为什么要做得跟壶身一样高？ 考题2 一试管中装有某种液体，在试管

9、处于图13-20中所示的甲、乙、丙三个位置时，管内液体质量保持不变，则试管底部受到的液体压强（ ） A甲位置最大 B乙位置最大C丙位置最大 D三个位置一样大1.如图13-29所示，有三个完全相同的瓶子，里面分别装有质量相等的酱油、水和豆油，则它们对瓶底的压强_（填“相等”“不相等”）（题型二）2杯子中装有120g水，水深10cm，当杯子底面积为10cm2时，杯子底部受到压强为_Pa，杯子底部受到的压力为_N（g取10Nkg） （题型三）3某容器内装有10cm高的某种液体，已知液体对容器底的压强为800Pa，则该液体的密度为_kg/m3若把容器里的液体倒去3/5高度，则剩余液体的密度为_kgm3

10、，剩余液体对容器底的压强为_Pa（题型三）4一只可口可乐瓶，其侧壁有a、b两个小孔并用塞子塞住，瓶内盛有一定质量的酒精，如图13-30所示。把可口可乐瓶放入水中，当瓶内、外液面相平时，拔出a、b两个小孔上的塞子，则（ ） （题型二）Aa、b两个小孔均有水流入Ba、b两个小孔均有酒精流出C酒精从a小孔流出，水从b小孔流入D水从a小孔流人，酒精从b小孔流出5在烧杯内装适量的水，把一木块慢慢地放人水中，水未溢出。当木块静止时，水对杯底的压强比原来的压强（） A增大 B减小 C不变 D无法确定6甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和a、b、c、d四个点的位置如图13-31所示，水在a、b、c、d

11、四处产生的压强分别为Pa、Pb、Pc、Pd，下列关系中正确的是（ ）（题型二）APa Pc BPa Pd图13-31CPb Pc DPb Pd7如图13-32所示容器中间用隔板分成左右两部分，隔板上有一圆孔用薄膜封闭。（1）若容器左右两部分分别注入密度相同的液体，右侧的液面比左侧的液面高，薄膜向左突起，由此说明液体的压强与 因素有关。（2）若容器左右两部分分别注入密度不同的液体，右侧的液面与左侧的液面等高，薄膜发生形变，由此说明液体压强与 因素有关。8如图13-33所示某同学利用图中的装置探究“水的内部压强的大小”的特点，得出的结论是：“影响水内部压强大小的因素有两个，一个是水深度（即图中h值

12、），另一个是离水底的距离（即图中d值），h越大压强越大，d越大则压强越小”。（1）本探究活动是通过观察 的变化而知道压强大小变化的。（2）根据已有的压强知识，你认为水内部压强的大小与距离水底的距离d之间 （填“无关系”或“有关系”）9.一平底玻璃杯放在水平桌面上，内装150的水，杯子与桌面的接触面积是10，如图13-34所示.求：（1）水对杯底的压强；（2）若桌面所受玻璃杯的压强是，求玻璃杯的质量.（取）（题型三）10如图13-35所示，容器重4.2N，放在水平桌面上，容器上部是边长5cm的立方体，下部是边长10cm的立方体，若向容器内注入1.1kg水（取g=10Nkg）（1）这个装着水的容器

13、对桌面的压强多大?（2）容器底部所受水的压强多大?（3）容器底部所受水的压力多大? （题型三）143 大气压强本节内容的重点是什么？托里拆利实验中，水银柱产生的压强为什么等于大气压？能不能用pgh这个公式来计算大气压强的值？题型一 知道大气压的存在，会用大气压解释生活中常见的现象例 自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，墨水吸进橡皮管内，原因是（ ） A弹簧片弹力作用的结果 B. 橡皮管有吸引力 C. 手对橡皮管有压力 D. 管外墨水面上大气压大于管内气压题型二 了解测量大气压强的方法，知道托里拆利实验的原理例1 如图13-38所示的托里拆利实验装置中，下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的

14、高度差发生变化（A将管倾斜 B将玻璃管变粗C向水银槽中加入少量水银 D外界大气压发生变化 例2 小明想用如下的方法测量大气压强：将一个面积为110-3m2的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用最大刻度值是5N的弹簧测力计测量大气压力（如图13-40所示），然后计算大气压强。若大气压强为1.01105Pa,则吸盘受到的大气压力是_N。小明发现不能用这个测力计完成测量，其原因是_。题型三 这组题主要考查大气压的变化、液体的沸点与气压的关系，并能运用它们解决生活中的相关问题例1 下列情况中会使大气压变小的是（ A从高山顶下山的过程中 B从赤道向北极运动过程中 C从室内到室外的过程中 D从一楼上

15、升到九楼的过程中变形题 如图13-41是自制的水气压计，把它由东宝山 的山脚移至山顶，玻璃管中的水柱的高度变化情况是（瓶口密闭不漏气，移动过程中整个瓶子没有与外界发生热传递）（ A降低 B升高C先降低后升高 D先升高后降低基础知识训练1用嘴吸装矿泉水的空塑料瓶的瓶口，瓶会变塌.空塑料瓶变塌的原因是_.（题型三）2为了用注射器抽吸密封在药瓶中的药液，医生先向药液中注入一些空气，这样做的目的是_.3如图13-43，烧瓶中的水刚停止沸腾，现将注射器的活塞向外拉，观察到的现象是_，这个现象说明_.（题型三）42003年5月22日，国内各大报纸报道了中国登山队再次登上高度为8848.13m的珠峰。登山运

16、动员从高山顶返回到山脚宿营地时，随身携带的气压计的数值将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。5宋朝的著名文学家范成大到海拔3 700m的峨眉山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，他认为是因为山上的泉水太寒冷，故有“万古冰雪之法汁”之说，其实这是由于高山上的气压 导致水的 的缘故。6如下图所示，表示出了大气压随高度变化的情况，一架“波音747”客机正常飞行在9km高度，此时飞机所处高度的大气压值约为 ，由图还可以分析出大气压随高度变化的规律是： 。（至少写出两点）7把玻璃杯盛满水，用硬纸盖住，再倒过来，如图13-44（a），纸片能将杯中的水托住，之后，若将杯子慢慢转动，如图（b）（c），则（ ）

17、（题型一）图13-44A杯子刚一转动，纸片就不能将水托住B杯子转动到图b所示位置时，纸片才不能将水托住C杯子转动到图c所示位置时，纸片才不能将水托住D杯子转到任何位置，纸片都能将水托住8把装满水的量筒浸入水中，口朝下，如图13-45那样抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面的部分（ ）（题型一）A是空的 B有水，但不满 C充满水 D以上都有可能9.下列现象中，不是利用大气压强的是：（ ）（题型三）A钢笔吸墨水 B用吸管吸饮料C抽水机把水从低处抽往高处 D用高压锅煮食物10登山运动员徒手攀登海拔较高的山峰，在继续攀登海拔4 000m以上高度时，尽管经过充足的休息后再爬，但是越往上爬越感觉

18、到乏力，出现头晕、耳鸣和恶心等现象，其主要原因（ ）（题型三）A山峰陡峭，人体能量消耗大 B高处气温太低C高山上空气稀薄，气压偏低 D该运动员体质太差11做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是A玻璃管放得不竖直 B玻璃管内混入少量空气C水银槽内的水银太多 D玻璃管粗细不均匀 12下列现象不能说明大气压存在的是 （ ） （题型一） A.堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来B.用塑料吸管能把饮料吸入口中C.人潜水时感觉胸口很闷D.两块玻璃板的表面用水浸湿，将两块合在一起，很难分开144 气体压强与流速的关系题型一 了解流体压强与流速的关系，会解释相关的现象例1 为什么

19、鹰能在空气中长时间的盘旋，而不掉下来？例 2 如图13-50，把一个乒乓球放在倒置的漏斗中间，向漏斗口吹气，会把乒乓球吹跑吗?实际正好相反，乒乓球会贴在漏斗上不掉下来，这是为什么?题型二 流体压强与流速关系的实际应用图13-52中考典题精析考题 有的跑车在车的尾部设计安装了一种“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀（如图13-54所示），这主要是为了让跑车高速行驶时，车轮能更好地抓紧地面。请解释其中道理。1如图13-55所示两船近距离并排行驶时将会 ，这是因为两船内侧水的流速 于两船外侧水的流速，造成了两船内侧水的压强 于外侧水的压强的原因（选填“大”、“小”或“

20、等”）。（题型一）2打开自来水龙头，使自来水流过如图13-56所示的玻璃管，在A、B、C三处，水的流速较大的是 处，压强较小的是 处（选填“ A”“B”或“C”）。3如图13-57所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强 容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。4在较光滑的水平桌面上，放两只乒乓球，两球之间间隔1cm,用一根细管向两管之间吹气，发现两球会 ，这是由于吹气时两球之间的气流速度较 ，压强较 的缘故。5想象一下，如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，则不会出现的情况是（ ）（题型一）A 飞机翅膀的

21、截面形状应该反过来B 两艘并列同向行驶的船只不会相撞C 地铁、火车站的站台安全线不必设置D 喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来6春天是放风筝的好季节。风筝在空气中飞行利用了下列什么原理 （ ）（题型一） A风筝下方空气流动速度小，空气压强小 B风筝下方空气流动速度大，空气压强大C风筝上方空气流动速度大，空气压强小 D风筝上方空气流动速度小，空气压强大7如图12-55所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上，形成一座“拱桥”，当你对着“拱桥”使劲吹气时，你会发现（ ）（题型一） A“纸桥”被吹开较长的距离 B“纸桥”被吹开较短的距离C“纸桥”被吹得上下跳动几下 D“纸桥”紧贴桌面不动135

22、 浮力怎样正确理解阿基米德原理？怎样正确理解物体的浮沉条件？悬浮和漂浮有什么异同？题型一 有关探究浮力大小规律的实验题题型二 本组题考查你是否理解了阿基米德原理例1 将一块金属块慢慢放入盛有水的水槽中，该金属块受到的浮力 A. 随着金属块浸入水的深度的增加而不断增大 B. 与水槽中的水多少有关C. 与金属块的重有关 D. 在完全淹没前，随着浸入水中体积越多，浮力越大，在完全淹没后，浮力保持不变例2 将重力相等的实心铜球、铁球、铝球浸没在水中，它们受的浮力（ ） A相等 B铜球最大 C铝球最大 D铁球最大题型三 会利用阿基米德原理进行有关的计算例 在空气中用弹簧测力计测得某石块重5N；浸没在水中

23、称量，弹簧测力计的示数为2N，求该石块是密度（取g=10N/kg）. 变形题 在空气中用弹簧测力计测某石块重为5N；浸没在水中称量，弹簧测力计的示数为2N；浸没在另一种液体中称量，弹簧测力计的示数为1.4N，求这种液体的密度.题型四 会运用物体的浮沉条件判别浸在液体中的物体所处的状态，能灵活应用浮沉条件及漂浮条件解决有关的简单问题例1 把质量为250g，体积为300cm3的金属球放入水中，静止时它受到的浮力为 。例2 在一个装满水的容器中，放入一个质量为20g的物体，从容器中溢出15g的水，则该物体在水中的浮沉情况和水对容器底部的压强是（ ）A下沉，压强不变 B上浮，压强不变C漂浮，压强减小

24、D悬浮，压强增大题型五 漂浮条件与阿基米德原理的综合运用例1 有一木块，放入水中静止后，有的体积露在水面上，若将它放入另一种液体中时，有的体积浸入液体中，求液体的密度例2 一座冰山漂浮在水面上，露出水面部分的体积 ，这座冰山重有多少？（已知 ）例3 有一根粗细均匀的蜡烛，底部插入一根铁钉，竖直地漂浮在水中，蜡烛长20cm，密度 ，上端露出水面1cm现将蜡烛点燃，求这根蜡烛燃烧到剩余多长时，蜡烛的火焰会被水熄灭？（铁钉体积不计）题型六 了解浮沉条件在生产、生活中的应用，知道通过哪些有效方法能改变物体的浮沉例 人们常利用盐水来选种，当把种子放入盐水中时，所有的种子都未浮起来，为使不饱满的种子浮起来

25、，问应在盐水中加盐还是加水？为什么？考题1 小王为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，如图13-65所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：次数134567h（cm）81012F（N）6.756.255.755.254.754.25（1）分析表中实验数据，可以得出物体重 N，第4次实验时，物体受到的浮力 N；（2）分析表中第1列到第5列数据，说明 ；（3） 分析表中第6列到第7列数据， 说明 ；（4）下图中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图像是： （ ）（1同样重的铁块甲和乙，甲浸没在水中，乙浸没在煤油中，_铁块受到的浮力要大一些（）（题型二）2停在海里的小游艇总重2.06 104N，它受到的浮力大小为_N；它排开海水的体积为_m3（海水的密度海水=1.03103kgm3，取 g=10Nkg）。（题型五）3一小球所受的重力为5N体积为