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教师个人研修成长过程记录表封面Word文件下载.docx

付长春性别男出生年月1977.6职称中教一级职务副校长所任学科英语第一学历专业中专进修学历专业任教学段初中一自身现状分析优势劣二个人专业成长目标设计总体目标设计阶段目标设计第一学期第二学期三个人专业成长系列目标设计师德目标学习目标教学目标教研目标四我的校本研修内容与案例第 篇(多次案例加附 页)五我的研修方法步骤措施学习方法研究方法基本步骤主要措施六我的研修成果记录改进教学实践提升专业素养完成研修任务教学教研成果教师个人研修活动学习培训过程记录表主讲人时间地点参加成员个人签字培训项目(或学习书目)培训学习记录:交流或心得:教研组审签教师个人研修活动协作备课过程记录表(三)主持人课题科目年级主备人的引领教学目标:教学重难点:过程与方法:同伴思考建议:我的策略:教师个人研修活动公开课研讨过程记录表(四)执教人科目年级研 讨 课 题执教者的教学设计(我的目标观)(我理解的重难点)(我预设的教法和学法)执教者传经送宝同伴的集思广益团队形成共识教师个人研修活动专题(课题)研究过程记录表(五)主 持 人参加人时 间研讨内容 当前现状分析: 同伴交流:我的行动:负责人审签意见:教师个人研修活动阶段总结(六)撰写时间(一般在期中和期末进行)撰写内容(经过一段时间研修后的阶段性总结与反思)

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