1、二、组织体系 成立学校矛盾纠纷排查调处工作领导小组，由朱财孙校长担任组长，黄干英、李九根、邹四根担任副组长，张小彪、徐 燕、万德军、饶倩秀、范秋香、黄冬莲、周凤梅、傅爱梅、朱慧琼为成员，办公室设在政工处，张小彪任办公室主任。 三、工作任务 （一）定期排查矛盾和纠纷，及时了解校师生员工关注的热点、难点问题，掌握各种矛盾纠纷情况。对容易引发群体性事件、对学校稳定构成威胁的、影响学校改革发展大局的突出问题，要集中排查，快速反馈，及时采取措施。 （二） 针对排查出的问题，加强组织协调，落实责任制，将矛盾纠纷的疏导化解责任落实到学校四、工作步骤 分为三个阶段 （一）动员布置阶段。主要是组织专题学习，制定
2、实施方案，召开会议进行动员布置。 （二）排查登记阶段。主要对本学校的矛盾纠纷进行排查、登记，建立台帐，实行条块结合，防止出现死角。 （三）调查化解阶段。主要是学校对开展矛盾纠纷排查化解工作进行总结。 五、主要措施 （一）建立信息网络机制。进一步完善“校情信息”网络体系，及时发现各种影响学校稳定的苗头性问题，准确把握动向。对排查出的涉及面广、影响重大的矛盾纠纷和不安定因素，要及时报告。有事报事，无事报平安。 （二）建立维稳预测预警机制。进一步完善处置突发性群体性事件应急预案，对可能引发大规模集体上访和群体性事件的苗头性、倾向性问题做到早发现、早报告、早化解。对重大群体性突发事件做到及时发现、积极
3、预防、妥善处置。 （三）建立矛盾纠纷排查机制。建立起纵向到底、横向到边的工作网络。认真执行各班级每星期排查一次；学校每月排查一次的制度，把矛盾纠纷排查作为一项经常性工作，常抓不懈。 （四）建立应急处置机制。建立健全统一指挥、功能齐全、反应灵敏、运转高效的应急处置机制，制定预案，落实责任。坚决防止由集体上访演变为群体性事件。（五）实行重大矛盾纠纷快报制度。要保持重大矛盾纠纷快报渠道畅通，发现以下6类重大矛盾纠纷，要在第一时间内以专报形式向校矛盾纠纷调处工作领导小组报告：（ 1）影响社会稳定，牵扯学校领导较多精力，为社会舆论所关注的；（ 2）涉及人较多，可能引发群体上访的；（ 3）可能导致突发性事件或激化为刑事案件的；（ 4）严重干扰学校正常教学、生活和生产秩序的；（ 5）可能危害国家、学校和公共安全的；（ 6）导致自杀的。 要充分发挥社会治安综合治理这个平台的作用，综合运用法律、行政等手段化解矛盾纠纷，着实提高存在的打架、盗窃、矛盾纠纷等现象时有发生管控力度，主动地做好学生思想工作，帮助学生释疑解惑、理顺情绪、排忧解难。努力推动矛盾纠纷排查调处工作的经常化、制度化、规范化，为实现全面动态，可持续的和谐稳定打牢基础。 新干县逸夫小学二0一三年九月十二日 3
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