乌什县第一中学2013年廉政文化进校园实施方案Word格式文档下载.doc

1、阿不力孜（校长） 木太力甫依明（副校长）成 员：热依木（政教主任）阿依吐南巴拉提（学生科长）艾斯卡尔吐逊（保卫科长）艾尼瓦尔吐逊（教务主任）吐逊吐尔洪（教务主任）伊布拉音（工会主席）瓦力斯艾买提（党建办主任）阿孜古丽加马力（德育主任）麦合木提多力坤（团委书记）巴格达提乌麦尔（妇女主任）各班主任一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，从学校领导、教师队伍、学生群体三个层面入手，以正面引导为原则，有重点、全方位、多层次地开展廉政文化进校园活动。通过开展形式多样的反腐倡廉宣传教育活动，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的

2、意识，增强广大师生清白做人、规范做事、遵纪守法的自觉性，培养师生浓厚的廉政文化意识和重廉尚洁的道德情操，形成“以廉为荣，以贪为耻”的精神境界和良好风尚。二、具体内容和形式 面向学校党员、领导干部、教职工和学生三个层面有针对性的开展主题教育活动。（一）学校党员领导干部层面结合学习十七届六中全会、十七届中纪委七次全会、十届省纪委七次全会，十八大会议精神，在学校党员领导干部中开展好以“廉洁自律、依法治校、规范办学”为主题的廉政文化教育活动。1.学校领导班子每学期召开一次以反腐倡廉为主题的民主生活会；2.学校党政主要领导每学期给教职工上一堂廉洁从教教育课。（二）教职工层面在教职工中开展廉洁从教、服务学

3、生为主题的“廉政文化进校园”教育活动。1.在教师中开展学习反腐倡廉工作活动；2.在教师中举办一次以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的演讲活动；3.组织教职工观看一部廉政教育专题片，开展一次专题讨论。（三）学生层面在中小学学生中开展以“崇尚廉洁、诚信守法”为主题的教育活动。1.结合思想品德、思想政治课以及法律法规的学习，上好一堂廉洁教育专题课；2.在校园中开辟一处廉洁文化宣传栏或黑板报并每月更新；3.开展一次以“遵纪守法、诚实守信”为内容的主题班会、队会、团课活动；4.组织一次以廉洁守信为主题的格言警句征集、作文、漫画、手抄报、书画等优秀作品展评活动；5.开展一次以廉政文化为主题的演讲比赛活动；6.

4、有条件的学校也可根据学生实际，编印用于廉洁教育的校本教材，促进教育活动的深入开展。三、把握原则，确保活动科学有效的开展（一）正面引导原则中小学生正处于身心巨变时期，容易受到社会上各种消极、腐败、负面的影响。作为教育活动，要提倡科学导向，宜正面事例和正面说理为主，引导他们更多地看到和追求社会上光明和健康的方向。（二）心理保护的原则中小学生尚未形成完整的世界观、人生观和价值观，判断是非能力较弱，不应让阴暗的东西过多的占据和影响少年儿童的心灵。在教育活动中，注意内容和方法形式，要使学生正确区分真善美、假恶丑，使他们保持健康向上的心理状态。（三）循序渐进原则要把廉政文化教育活动作为学生素质教育的一项重

5、要内容，抓紧抓实，但要切忌急功近利、立竿见影，要充分体现渐进性和层次性，在教育的深度和广泛度上，逐步递进，潜移默化，打牢基础。（四）整体协调原则作为一项系统工程，需要社会、学校、家庭的多方参与和协调，形成合力。要加强与上级部门的联系，及时沟通，确保教育活动的扎实有效推进。四、结合实际，贯穿学校教育工作全局（一）与提高队伍建设相结合通过不同层面的整体参与和长期渗透，使广大师生不断丰富廉政文化知识，提高反腐倡廉的自觉性和防范能力，在校园形成敬廉崇洁的良好氛围。同时，作为将来各行各业的建设队伍，让广大学生从小就积累起清廉的政治素养。（二）与未成年人思想道德建设相结合把廉政文化教育融入中小学德育体系，

6、使学生逐步懂得怎样做人，做什么样的人。让诚信立人、遵纪守法、廉洁奉公等良好的道德意识，植根于青少年的头脑之中，树立起正确的世界观、人生观和价值观。（三）与党纪教育相结合组织党员干部、教师学习相关党纪条规，加强廉洁自律教育和社会主义荣辱观教育，进一步促进党员干部、教师增强廉洁自律的自觉性，做廉洁自律、廉洁从教的表率。继续推行学校领导干部述职述廉制度和任前廉政谈话制度，进一步推进校务公开，自觉接受党内外群众监督。（四）与德育工作相结合将廉洁教育纳入学校德育体系，按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导，循序渐进，与思想道德教育、素质教育紧密结合，使诚信守法、正直自律

7、等良好的道德意识根植于学生的头脑之中。结合学生实际，通过参观访问、采访调查、公益活动、研究性学习等途径，培养学生的高尚情操，引导学生做一个勤俭节约、诚实真正的人；培养班干部的服务、监督和参与意识，引导学生正确看待“权力”。让青少年学生在体验中成长，道德在实践中提高，情感在认知中升华，信念在教育中坚定，最终达到思想道德自我教育、自我约束、自我规范的目的。（五）与深化校园文化相结合结合深化校园文化建设，充实精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容，以更为丰富的文化内容与形式创建校园新风。（六）与日常教育相结合把廉政文化教育作为一项长期性、基础性的工作来抓，使其成为学校德

8、育工作的重要组成部分，最大限度地渗透和融入到教育教学中去。在实施过程中，要求真务实、探索创新，针对教育对象的特点和教育教学的规律，不断调整完善教育内容、教育形式和教育手段，使之简单易行，便于操作。结合班会、团会、队会等各类日常活动，开展形式多样的廉政文化教育活动。（七）与校园“阳光工程”相结合把规范办学行为等内容纳入校园廉政文化教育体系，提高学校勤政廉政和规范办学的自觉性，不断促进教育的公平与公正，办好让人民群众满意的教育。五、具体要求（一）提高认识，加强领导校园廉政文化教育，是树立社会主义荣辱观，建设社会主义和谐社会的基础性工作，是建立健全党风廉政建设和反腐败工作长效机制的必然要求。各学校要

9、对“廉政文化进校园”活动高度重视，切实加强领导，健全班子，做到明确责任分工，“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，形成齐抓共管，广大师生共同参与的局面。同时，加强校园廉政文化机制建设，形成校园廉政文化建设的长效机制。（二）明确目标，营造氛围各学校要认真制定实施方案，深入推行校务公开，强化民主监督；全面开展师德教育，强化廉政风范；把开展廉政文化作为德育工作一项重要任务，抓实抓好。同时，要加强活动的宣传，营造浓烈的活动氛围。要通过各种方式及时报道活动进展情况，促进“廉政文化进校园”活动的深入开展。（三）深化研究，总结经验各学校要积极探索廉政文化建设的有效途径和方法，及时研究和解决廉政文化建设过程中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，不断丰富充实“廉政文化进校园”工作内容，认真做好工作经验总结。 乌什县第一中学 2013年3月18日