1、a:33:i:0;s:26898:重型钢构钢结构施工组织设计#中国有色金属工业第六冶金建设有限公司金属结构厂搬迁改造项目#施#工#组#织#设#计# #编制 审核 批准 # # # 年 月 日#一、 编制依据#二、 工程概况#三、 施工组织机构框图#四、 施工总平面布置图#五、 施工网络图#六、 施工方案#七、 资源配置#八、 工期保证措施#九、 安全保证措施#十、 文明施工措施#十一、质量保证措施#十二、竣工验收工作#一、方案编制依据#1甲方施工现场实际尺寸#2工程蓝图#3. 钢结构设计规范GB500172003#4. 门式刚架轻型房屋钢结构技术规程CECS1022002#5.建筑钢结构焊接规
2、程JGJ8191#6.钢结构高强度螺栓连接的设计、施工及验收规程JGJ8291#7.钢结构施工及验收规范GB502052001#8.冷弯薄壁钢结构技术规范GBJ500182002#9.建筑抗震设计规范GB500112001 #10.建筑结构荷载规范GB500092001#二、工程概况#1、本工程为中国有色金属工业第六冶金建设有限公司金属结构厂搬迁改造项目-重型钢构车间/压力容器车间，檐口高度为17.2米,柱距9米，屋面为0.5mm彩钢板加50mm保温棉,墙面为0.4mm彩钢板,单脊双坡有组织排水。#2、设计荷载#屋面恒荷载：# 0.30 kN/ m2#屋面活荷载：# 0.40kN/ m2#风荷
3、载：# 0.35 kN/ m2 雪荷载 0.25 kN/ m2#檩条施工或检修集中荷载：#1.0 kN/ 根#建筑安全等级：# 二级#抗震设防烈度：# 7度#建筑场地类别：# 类建筑场地#三、施工组织机构框图#1项目部人员设置：#序 号#姓 名#性别#职 称#本项目担任职务#1#工程师#项目经理#2#工程师#技术负责人#3#工程师#安检员#4#助工#质检员#5#助工#预算员#6#材料员#7#施工队长#8#施工员#2、机构框图#四、施工总平面布置图#本工程较为集中，其施工平面布置见附图#五、施工网络#施工网络图略#六、施工方案#（一） 钢梁等构件的制作#1. 熟读图纸，并执行严格的图纸会审制度，
4、做好图纸会审纪要。#按照施工图编制施工技术交底书施工工艺卡。#2. 制作工艺流程图：#施工图审核、安装备料-材料的检验、验收-零部件的下料、切割-机加工、钻孔-支架、钢架等装配焊接-成品修磨-成品检验-涂装、标记 #3. 材料：#3.1 本工程钢梁采用焊接型钢，材料为345B（ GB/T1591）。#3.2 焊接材料：#手工焊用E50焊条（GB/T5117-95）；#CO气体保护采用H08MnS焊丝（GB4958-94）；#安装采用大六角头全螺栓（GB5781-86）及级型六脚头螺母（GB41-86）。#3.3 油漆：#刷长效重防腐油漆，中灰色,螺栓连接面不涂刷油漆。#3.4 焊材、油漆等材料
5、，均应有质量证明书，并符合有关标准。#3.5 材料代用：#钢结构备料及制作过程中,根据钢材型号的供应情况#若需要进行料代用，则须与设计部门协商并同意后，才可进行。#4 下料：#4.1 下料前，应认真熟悉施工图纸，按施工图纸用1:#1的比例进行放样或用计算方法加局部节点放样。#发现问题及时与施工技术人员联系解决。#4.2 “”型钢接料时，上下翼板与腹板应相互错开200以上，且接料长度不小于500。#4.3 翼、腹板号料可用粉线，其直径不大于0.5mm零件号眼孔可用样板，如划线应用划针。#异形板的外形尺寸按1:#1放样确定。#4.4 根据节点焊缝的长度要求，检查确定节点板的尺寸、形状。#4.5 零
6、部件划线后，要用油漆标出构件号，以利于工序衔接。#4.6 下料时应留有适当的焊接收缩量和切割余量。#4.7 放样和样板的允许偏差见下表：#项目#允许偏差#平行线距离和分段尺寸#0.5#对角线差#1.0#宽度长度#0.5#孔距#0.5#加工样板的角度#20#5 切割：#5.1 板材采用自动数控多头切割机，应在核对下料尺寸无误后进行。#5.2 切割工作人员应根据板厚及号料留有的切割余量，合理选择割嘴。#5.3 气割前应将钢材切割区域表面的污物清除干净。#5.4 板材切割截面与钢材表面不垂直度不应大于板厚的10，且不得大于2.0。#5.5 气割后应及时清除熔渣与飞溅物。#5.6 钢管口切割后需用砂轮
7、打磨，使接口缝隙符合相关标准规定。#5.7 气割的允许偏差应符合下列规定：#项目#允许偏差#宽度长度#切割面的平面度#0.05且不大于2.0#割纹深度#0.2#6 零部件矫正#6.1 所有型钢应在组装前和拼接后进行矫正调直，其采用机械矫正矫正后型钢的弯曲，矢高为L/1000（为料长）且不大于#6.2 节点板、连接板等也应可矫正，其局部平面度当板厚时，允许偏差为1.5，14时为，根据板的尺寸，可采用手工或机械方法矫正。#6.3 用火焰矫正时，温度控制在800900之间，不得超过900，加热后在空气中缓冷，避免在同一位置反复烘烤#6.4 矫正后的钢材表面，不应有明显的凹面或损伤，划痕深度不大于0.
8、5#7 机械加工：#本工程的机械加工部分主要为拉杆端头的螺纹，车削螺纹应符合有关规定要求#8 根据施工工艺卡，制作生产胎具。#在胎具的使用过程中，随时进行检测，一旦发现工装精度失准，应进行调整。#9.采用GB50205-2001钢结构施工及验收规范进行钢构件的施工检验。#我厂检验标准的允许误差范围，以验收规范中的优良标准为我们质检部门的合格标准，以此确保达到优良工程标准。# #10.在制作钢构件之前，统一校正各种量具，以确保工程质量。#11.各种钢结构件的放大样图，必须经车间主管技术人员进行复查，准确无误后，方可下料生产。#12.制作钢结构件生产线上的电焊工，必须持证上岗。#13.钢构件的焊接
9、，应在制作前，对上岗焊工进行焊接试件检验，检验方法有试件的拉伸试验和无损检测，焊缝质量必须达到图纸设计要求的焊缝标准。#14. 钢构件加工之前，由车间技术主管和质量检查员将各钢构件的质量检查标准印发到每一道工序，并做以详细说明，使每一个施工人员明确检验标准。#15. 每道工序的班组长即是该道工序的质检员。#凡是不合格产品，决不允许流入下一道工序，上道工序必须对下一道工序负责，下道工序对上道工序的产品必须进行重新检查验收，否则出现的质量事故，安全由下道工序负责。#16. 钢构件的变形调直工序，必须由经验丰富的铆工技师和质检员主持，以确保质量。#17. 钢构件原材料的采购，必须是国家正规厂家产品，
10、必须有出厂合格证（指钢材、电焊条、焊丝和油漆等）。#18. 钢构件喷砂除锈后，还要派工人用棉纱沾汽油摖去浮锈（在我厂长期的施工过程中，此法除锈效果较好）。#（二） 结构安装方案# 本工程主要结构部件采用吊装，最大起吊高度约18M，施工顺序为：# 柱、屋架梁、围护结构。#1柱的吊装#先复测完基础螺栓的位置，把螺栓上的附着砂浆清理干净。#每柱在四个角上的螺栓分别安装一螺母,上标高为+0.00.吊装就位后，采用两根缆风绳系牢，防止失稳，校正无误后，固定柱脚，然后安装柱间支撑，增加其相对稳定性。#2屋面梁#钢梁吊装之前，在地面进行组装，这样不仅保证质量和工期，而且减少高空作业。#所起吊钢柱柱脚附近便于
11、起吊安装，吊装具体见附图梁起吊后转至设计位置上方，超过柱顶的约300，然后缓缓下落在柱顶，第一、第二榀梁就位后临时固定，采用四根缆风绳，校正后加牢，第二榀梁以及以后各榀屋面梁可用工具临时固定在前一榀梁上。#3钢檩条连接#A、整平#檩条安装前，应对檩条支承点进行测量和整平，檩条间高差应严格控制在#1.5mm。#B、檩拖复核#檩条支承点应按设计要求的支承点位置预先焊接檩托，采用连接螺栓连接檩托与檩条，确保檩条的直线按檩条排布图布置。#C、垂直起吊及布置#按布置需要对檩条进行适当捆扎后，用卷扬机或汽吊提升吊到指定位置，然后根据图纸及檩条规格，对檩条进行布置，做到堆放合理，布置正确。#D、连接#根据檩
12、条布置图纸要求进行连接，连接前应再次对檩托位置进行测量，确保间距、位置正确，直线度不大于6mm，高差不大于5mm，连接质量应满足规定要求。#E、转序前验收#檩条安装后应及时进行检验并通知质量员和监理工程师对结构进行分项验收，以便及时转入下道工序安装。#（三）高强度螺栓安装#1高强螺栓现场安装时，先用普通螺栓临时固定，待调整就位后替换并拧紧固定，每个连接中普通螺栓用量约为高强螺栓数量的30，并不少于 个。# #2. 高强螺栓应自由穿入孔中，不得将螺栓强行装入或用火焰切割螺栓孔，应用铰刀或挫刀修整，应将周围螺栓全部拧紧，使板叠密贴，防止一切杂物落入叠间，不得在雨中安装高强螺栓。#3. 严禁在高强螺
13、栓连接面上做任何标记，影响连接面抗滑移系数。#高强螺栓紧固应分初拧和终拧两次进行，对初拧后仍不能使板叠密贴的大型节点必须进行复拧，直到板叠密贴后方可进行终拧。#4. 高强螺栓终拧后应及时用涂料封闭，并遵照构件防腐要求施工。#（四）钢结构安装的质量控制#1）地锚螺栓应达到：#螺栓中心偏移不大于于5mm，螺栓露出基础高度允许差不大于20mm，螺栓螺纹长度允差不大于20mm。#2）钢柱下底面标高在-5，+8范围内。#3）钢柱梁挠曲矢高小于H/1000且不大于15mm。#4）柱轴线垂直度不大于10mm。#5）为使高强螺栓受力均匀，安装高强螺栓时要按先中间后两边的先后顺序安装，且高强螺栓的拧紧要分两次到
14、三次进行，初拧及复拧的扭矩值相同均为终拧值的50%，其具体参数值如下：#T=k#p#d#T初=T#50%#T终拧扭矩值#T初初拧及复拧扭矩值#K扭矩系数#P螺栓预拉力#D螺纹直径#高强螺栓施拧时只准在螺母上均匀加扭矩，不得突然施力或强行敲打扭力扳手。#6）安装螺栓（含普通螺栓和高强螺栓）时，严禁强行敲打螺栓穿入螺孔，严禁使用气割扩孔。#7）汽车起重机每次移位后要把支腿垫实并进行试吊装，确认安全后方可吊装。#8）每次吊装时在吊起构件离地300mm后要停机观察起吊绳捆绑可靠后方可进行吊装。#构件安装前要把在运输过程中固磕碰造成变形的构件进行机械或火焰校正，确认校正后符合规范要求方可进行安装#（五）
15、彩板安装#单层压型板的加工#A、单层压型板加工前的准备：#（1）设备准备：#调整压型机的辊间隙、水平度和中线位置：#检查电源情况：#擦净辊上的油污，以免过程中粘污装修漆面的外观。#检查长度测量仪器或工具是否准确。#在工地现场加工时应注意设备放置在坚固平整的场地上，并应有遮雨措施。#调整好压型机后应经过试压，试压后测量产品是否达到建筑用压型钢板（GB/T 12755-91）规定后才能成批生产。#（2）加工文件的准备：#加工前应具备加工清单。#加工清单中注明板型、板厚、板长、块数、色彩及色彩所在正面与反面，需斜切时应注明余切的角度或始末点的距离。#当几块板连在一起压型时应说明连压的每块的长度和总长
16、度。#（3）彩色钢板原材料的准备：#按加工彩色钢板压型板的总面积计算彩色钢板的总重量，并准备5%左右的余量以备不足。#彩色钢卷应放在干燥的地方并有遮雨措施。#检查每个钢卷的内标签货号、色彩号、厚度等是否相同，当每卷有长度标记时应抄录下，并计算总长度，以核算总用长度数。#B、加工注意事项：#（1）压型设备的选择宜首先成型后剪切的设备，以减少压型板的首末端喇叭口现象。#当使用压前剪时应使用剪板剪切，剪切机的刀刃需与钢板中心线垂直，以保证安装时不出现压型板的板边锯齿口排列现象。#（2）将彩色钢板卷装入开卷架时要用专用工具，以保证不损坏钢卷外圈和内圈的几圈彩板边沿不被破坏。#开卷架应与压型机辊道的中心
17、线相垂直。#（3）打开钢卷后应测量钢卷的实际宽度，并将宽度的正负偏差合理分配给压型板的两个边部。#同时调整彩板的靠尺宽度以适应板的宽度。#（4）彩色钢板压型过程中要随时检查加工产品的质量情况，当发现彩板有漏涂、粘连和污染等情况时，应及时自理以免造成损失。#当发现彩板出现油漆剥落、裂纹等现象时应即刻停止生产，对彩板的质量产生原因进行追查。#首先检查压型设备的调整是否有问题，当机器问题被排除后，应追查到供货商直至生产厂家。#C、单层压型彩色钢板的检验#彩色钢板作为建筑制品的原材料，从生产厂家或供应商处购入后，均已附有产品材质单、工厂的检验合格证。#彩色钢板的用户一般不再做质量检验，在国标GB/T1
18、2754-91中7.1条规定“钢板和钢带由供方技术监督部门验收，即按“7.2-7.5条的规定进行检验。#本条只针对压型彩色钢板的质量作说明：#（1）外观质量：#经加工成型后的板内外表面不得有划出镀层的划痕和板面脏污。#（2）压型板的长度允许偏差：#对于屋面板，不论屋面是由几块板搭接还是由一块板构成，都有搭接长度和屋脊盖板做调整，故对长度偏差规定在实际使用中并不十分严格，按国际所规定的范围为5mm （ 板长小于10m）和10m（板长大于10m），不允许有负偏差。#原治金部标准则规定为#7mm的允许偏差。#实际在加工屋面压型板时，可参照#7mm为宜。#对于墙面板的长度加工偏差控制应视墙面板在墙面上
19、位置不同而异。#如墙上的安装和要用切割锯重新切短的现象。#如墙高方向由多块压型板搭接构成，则对压型板的长度偏差要求不严格，负偏差可控制在#7mm左右。#（3）板的宽度允许偏差：#压型板的截面尺寸加工控制是较重要的控制项目，治金部标准规定见表7-15。#国标规定的覆盖宽度允许偏差是：#300600mm覆盖宽度的允许偏差为#5；#大于6001000mm的允许偏差为#8。#国标的允许值比治金部标要宽，且控制条件不同。#治金部标准中波高大于70mm时允许偏差较宽，是因为板型波高大时，需要设连接用固定支架，虽然较大的斜面宽度易变形，但固定支架可以起到调节波距和覆盖宽度的作用。#两个标准均对压型板的屋面板
20、和墙面板只作统一的宽度允许偏差规定，未作分别规定。#实践说明，屋面压型板的宽度偏差可按较宽的规定执行，墙面板的压型应按较严的允许偏差执行。#这是因为墙面上孔洞较多，建筑功能和建筑艺术要求孔洞的大小，位置变化较多，如不严格控制将会给安装和建筑外形造成较大影响。#（4）压型板的波高允许偏差：#压型板的波高偏差往往与宽度偏差相关联，宽度正偏差时，高度为负偏差，反之亦然。#压型板的波高偏差允许值治金部标准和国标相差不多。#治金部标准相对较宽。#国际的规定值是波高#H75时允许偏差为#1，75时允许偏差为+2、-1。#压型板的高度偏差对施工和使用上不会有多大影响，尽管对板的承载力可能有些变化，但其影响是
21、很小的。#因此对波高的检验可以从宽掌握。#（5）压型板的横切允许偏差：#横切允许偏差是指压型板的横向切断面与压型板的板长中心线的垂直偏直，一般用图7-7示意的方法进行检验。#这个数值在国标内未作规定，在治金部标准中规定不得大于5mm。#压型板的横切偏差值控制应从严，这个偏差值反映在檐口、压型板的搭接处会呈现锯齿形边沿形象，可能严重影响建筑美观。#如果该偏差在屋面上出现时，一般视距较远，或不呈现在看面上，影响较小；#而作为墙面则直接影响外观质量。#故墙面压型板加工时更应从严执行。#解决横切偏差的途径：#不用手工切断，严格调整机前切或机后剪的刀口与压型板加工时更应从严执行。#解决横切偏差的途径：#
22、不用手工切断，严格调整机前切或机后剪的刀口与压型机中心线的垂直度，并应随时检查加工过程中三台机器的位移变化。#特别在工地加工压型板时注意调正机器的正确位置。#（6）压型板的侧向弯曲（镰刀弯）允许偏差：#压型板的侧向弯曲是指成型后的压型板中心线为一曲线，与标准中心线的最大距离为其侧向弯曲值。#压型板的侧向弯曲允许偏差值在国标里规定大于等于10m长的板为20m，小于10m长的板为10mm，治金部标准只规定为25mm，无长度限制。#压型板的侧向弯曲变形是较难调整的变形，当采用带用固定支座的板型时，这种侧向弯曲变形较小时还可能通过支座使其强制变形，当用没有支座的板型时板的施工变得很困难，尤其压型板中弯
23、曲变形不同时，施工安装更为困难。#故在加工过程中宜按国标的规定招待。#（7）压型板的端部扩张变形（喇叭口）：#这种变形是先剪板后成型工艺过程中经常出现的现象，对此，国标和治金部标准没有作出允许偏差的规定。#经过十几年的实践经验积累，在制定新的标准时应该增加端部扩张变形的规定。#从施工安装角度出发，端部扩张变形宜控制在10mm 以内。# （8）压型板边部不平度：#在加工压型板中由于原板的不平整或机器的原因，压型板的两个搭接边会出现波浪形不平现象。#对此国标规定了“压型钢板的平直部分和搭接边的不平度每米不应大于1.5mm。#压型板的边部在型质量对屋面防雨是至关重要的因素，对外观的形象也有影响，因此
24、严格控制板边成型质量不可忽视。#压型板的施工#为了加快施工进度，屋面系统安装应与钢架安装密切配合，当钢架部分（5拼以上）安装并经检验合格后，即可紧跟着进行屋面系统安装，屋面系统均为制成品运抵现场安装，屋面施工的主要次序为檩条安装固定座安装玻璃棉及屋面板安装。#屋面系统材料及部件应按计划规定次序分别分批次到达现场，做到逐步到达，逐步制作，逐步安装。#1） 一般安装要求#a.钢板的铺设要注意常年风向，板肋拱接需与常年风向相背。#b.钢板间连接只搭接一个肋，必须母肋扣在公肋上。#c.在屋脊及其它图纸上有标注处，需将钢板上弯80度左右,形成挡水板.在天沟及下端处下弯10度左右,形成滴水线。#d.屋脊处
25、两坡钢板间至少留出50MM左右空隙，以便插入上弯工具，在天沟处压型板外挑80#L# more relax ing B. Ihe most relax ing#D.the most relaxed#C more relaxed#35. Hey, Daming!# How Was your weeke nd?# !# I went to Shen zhe n.#A.Good idea B.All right C.Bad luck D.P retty good#36.Yesterday I in the street whe n an accide nthappe ned.#A.am walki n
26、g B.walk C.was walki ngD.walked#37.Whe n you read a story, you don#t need every word.#A. understood B. understandingC. to understand D. to understanding#38.1 asked her at me that day, but she said she forgot it.#A. why she smiled B. why did she smile#C. why does she smile D. why she smiles#39.一 What
27、 are you going to do this weekend?#We have a pic nic, but we#re not sure.#A. n eedB. mustC. might D.have to#40. The car stopped in time, but theboy fell off his bike and hurthis kn ee.#A.Great!# B. I#m glad to hear that.#C.That#s too bad!# D.Well done!#三、完形填空（本大题共 10小题，毎小题1分，共10分）#阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题
28、所给的 A.B. C. D四个选项中选出最佳选项.#Do you hope to do a lot of homework every eve ning?# Are you 41 in your En glish#classes?# Who will be your math teacher?# Maybe you havc lots of questions in your mind 42 you go to a new school.#Well, I want to give you some good 43 for these problems.#First, keep calm （平静
29、）.Don# t 44 about all the problems you have. Put your heart into learning and you can find 45 you are interested in. Do it actively.#Second, try your best to finish your bomework_46_. D on#t spe nd a lot of time on it. Do more#reading or writing in English. Think about the problems you have and 47 t
30、hem at once. Don#t stay up#late, or you can#t study well the n ext day.#Third invent someth ing in stead of copy ing or repeati ng. If you can48he words in yourow n way, you can tell your teacher you don#t like the way of copy ing them aga in and aga in. Be sure, you must pass the test. I think your
31、 teacher will agree 49 you. And they can give you some in terest ing work to do.#School is really a good place for us to lear n. Believe in your tachers and 50.You are the best one#41. A. i nterest#and you can do every thing well.#B.#interested C. interesting D. sure#C.#46. A. slow#45. A. everything
32、 B. anything C. something D. nothing#B.quickly C. slowly D. quick#47. A. make B. ask C. an swerD. solve#48. A. write B. remember C. get D. read#50.A. your B. you C. yours D. yourself#四、阅读理解解（本大题共 15小题：#51?# 60小题,毎小题2分；#61?# 65小题，每小题1分；#共25#分）#阅读下面的材科，从每小题所给的 A, B、C, D四个选项中选出最出最佳选项。#A#Moving（搬家）isn#
33、t easy for anyone, espcially for kids.#Angela 10, describes the day she wasmoving #I was 7 years old when my dad told me we were moving out of the city.I was really excited to fin ally be gett ing my own room and maybe even a dog.But I was also very afraid Iwouldn# t make any friends or find my way
34、around my new school.#Evan remembers the day he was moving a little differently:# # I had to move at the end of the sixth grade, because my parents were getting divorced（离女昏）.It was terrible. In one summer, I had to move from Connecticut to California and get used to everything new including living
35、just with my mom.#When you find out that you#re moving.a million thoughts may run through your head. The sext place those tboughts should go is simple:# out of your mouth!# If you # re afraid that you wont # t make new friends, oervous about riding the bus with 30 new kids, or upset because you have
36、 to give up your positios as captain of football team, don#t keep it to yourself. Whatever you#re feeling. talk to your mom or dad about it. They#ll probably have some good ideas and advice.#51.How did Angela feel about moving?#A.Sad and afraid. B. Excited but afraid.#C.Nervous and lonely. D. Worrie
37、d and nervous.#52.Why did Evan move to Californla?#A.Because his parents changed their jobs. B. Because hewent to a new school#D.Because he bought a new house there. D. Because his parents got divorced.#53.Who is the passage for?#A. Childern B. Parents. C. Teachers. D.Doctors.#54.What shouldyou do i
38、f you are worried about moving?#A. Talk about it to your parents. B. Keep it to yourself.#C.Write it on your notebook. D. Talk about it to your classmates.#55.Which of the following is TRUE?#A. Moving isn#t easy only for children.#B.Aogela moved out of the city at the age of 10.#C.Evan moved when he
39、 was in Grade Six.#D.Ptrents like to move whenthey are young.#B#A ship was sailing on the sea. A black boy who worked at the end of the ship fell into the sea. He shouted for help, but the wind was so strong that the people on the ship could not hear him.#The ship sailed farther and farther and he f
40、elt he was going to sink“ Maybc I need to give up?#”he said to himself. At this time, he thought of the kind and friendly old captain. “ No!#The captainmust be#searching for me!# ”he thought. Then he was full of power andbegan to swim.#Finally the captain found the black boy was missing. So be order
41、ed his ship to returnto look for the boy. But someone told the captain, “ A long time has passed. He must have been drowned （淹死 ） or have been eaten by a shark The captain shouted. “Shut up ”！#Finally, the ship arrived and the captain saved the kid.#When the boy woke up, the captainasked“, How can y
42、ou insist（ 坚持 ） for sucha long time?# ” The boy answered, “I knew you would save me!#I was very sure.”#It is a lucky thingto belleve a person. Nowadays maybe we wouldn#t like to believe many things in this world.I still believe that there are more kind people thanindifferent（ 冷漠 ）people. Believc it
43、or not, it depends on you!#56.Which One about theblack boy is TRUE?#A.He was a worker on the ship.#B.He was the son ofthe captain.#C.He fell into the sea and died.#D.He couldn#t swim at all.#57.What#s the meaning of the underlined word “sink”in Chinese?#A.上升 B.成功 C.咆哮 D.下沉#58.Why could the boy insis
44、t till the ship arrived?#A.Because he thought of his parents.#B.Because he strongly believed the captain would save him.#C.Because the captain asked him not to give up.#D.Because he was strong enough to swim for a whole day.#59.What do you think of the captain?#A.He is a rich man.#B.He is a cool man
45、.#C.Heis a careless man.#D.He is a kind and helpful man.#60.What a the best title of this passage?#A.A terrible trip.#B.A kind captain.#C.The power of belief.#D.A big wind on the sea.#Earth Hour is an unu sual eve nt which asks people to turn off all lights and not to use tbe power for an hour. The
46、aim is to let people think about the pla net we live on a;i:7;s:14688:最全面中考英语作文万能模板及万能句型汇总精华版#最新中考英语作文万能模板及万能句型汇总#作文万能模板#一、阐述主题题型#要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述# 阐述名言或主题所蕴涵的意义#分析并举例使其更充实#二、解决方法题型#要求考生列举出解决问题的多种途径# 问题现状#怎样解决（解决方案的优缺点）#In recent days，#to face I problem-A ， which is becoming more and more s
47、erious. First，#we have#- （说明的现状）#Second，#- （举例进一步说明现状）#Confronted with A ， we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing#，#- （解决方法一） 。#三）。#For another - （解决方法二） 。# Finally ， - （解决方法#Personally， I believe that - （我的解决方法） 。# Consequently， Im confident that a b
48、right future#isawaiting us because - （带来的好处） 。# 三、说明利弊题型#这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度（利或弊）出发，#最后往往要求考生表明自己的态度（或对事物前景提出预测）#.说明事物现状# .事物本身的优缺点（或一方面）# .你对现状（或前景）的看法#life. Generally ， its#Nowadays many people prefer A because it has a significant#role#in our daily#advantages can be seen as foll
49、ows. First - （的优点之一） 。#点之二）。#Besides - （的优#But every coin has two sides. The negative aspects are also apparent. One of the important disadvantages#is that - （的第一个缺点） To make matters worse， -#（的第二个缺点） #Through the above analysis， I believe that the positive aspects overweigh the negative ones. There
50、fore ，#（ 我的看法）（ From the comparison between these positive and negative effects of#I would like to -#A ， we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in. Only by this way ，#- （对前景的预测） ）#四、议论文的框架#（1） 不同观点列举型（#选择型#）#There is a widespread concern over the issue that 作文题目
51、 . But it is well known that the opinion#观点一 . In#concerning this hot topic varies from person to person. A majority of people think that _#to this attitude as follows ：#first place， 原因一#their views there are 2 factors contributing#in the#1#精品资料#精品学习资料#第 1 页，共 10 页# .Furthermore ， in the second plac
52、e ， 原因二# . So it goes without saying that 观点一# .#People，#however ，#differ#in#their#opinions#on#this matter.#Some#people#hold the idea#that 观点二#， on the one hand， 原因一 . On the other hand ，# . In their point of view# 原因二 . Therefore ， there#doubt that 观点二 .#is no#As far as I am concerned， I#that 观点一或二
53、 .#firmly#support#the#view#It#is not#only because ， but also because . The more ， the more .#（2）利弊型的议论文#Nowadays， there is a widespread concern over （ the issue that） 作文题目 . In fact ， there are#both advantages and disadvantages in 题目议题 . Generally speaking ， it is widely believed there are#several p
54、ositive aspects as follows. Firstly ， 优点一 . And secondly 优点二 .#Just As a popular saying goes， “every coin has two sides ”， 讨论议题 is no exception， and#in another word ，#it still has negative aspects. To begin with ， 缺点一# . In addition ， 缺点二# .#To sum up ，#we should try to bring the advantages of 讨论议题
55、into full play ， and reduce the#disadvantages to the minimum at the same time. In that case ， we will definitely make a better use of the #讨论议题 .#五、图表作文的框架#the table（graph/picture/pie/chart ）， #as is shown/indicated/illustrated by the figure/percentage in#作 文 题 目 的 议 题 has#decrease （ goesup/increase
56、s/drops/decreases），#been#on#rise/#significantly/dramatically/steadily#rising/decreasing from in to in . From the#sharp/marked decline/ rise in the chart ， it goes without saying that .#one hand， .#There#are at#least#two#good#reasons accounting for . On#the#other hand，#addition ， is#On#the# is#due#to
57、#the#fact#that .#In#responsible#for .#Maybe there#are#some other reasons#to#show .#But#it#is#generally#believed#that#the#above#mentioned#reasons#are#commonly convincing.#am concerned，#As#far#as I#I hold the point of view that . I#am#sure#my#opinion#is#both#sound#and#well-grounded.#六、现象说明文#（新中国成立以来发生
58、了翻天覆地的变化，#）#Recently ， what amazes us most is ， it is ture that .#2#精品资料#精品学习资料#第 2 页，共 10 页#There#are#many#reasons#explaining .The#main#reason#is .#what#is#more .thirdly .As#a#result .#all there ， .For#， for#Considering#one#thing #another # .In Conclusion .#七、一种事物或现象#（负面意义倾向）#关于 A 的话题，早已引起了广泛的社会关注。
59、#如今在电视、报纸、日常生活的很多角落，都有越来越#多的关于 A 的议论。#给 A 一个精确恒定的定义并非易事，因为它的概念涉及了科学、人性、思想、经济、社会、自然等广#阔的领域。#一般而言，我们可以这样描述#A#A 能成为公众关注的焦点，主要是由于它对个人、集体乃至整个世界都有着不容忽视的不良影响。#认 真分析后我们可以看到，#A 对社会 /世界 / 健康的不利有很多。#首先，从最直观的角度来看，#A 的出#现直接损害了（这里加入一句针对性的话，如人类的身体健康和环境的平衡）#。#（举例）。#其次，从更深#一层次上讲，它为人类的精神文明蒙上了一层阴影。#更可怕的是，由于#A 所产生微小利益，
60、却促成了#许多可悲的人们为其忘乎所以，破坏了人类生存的法则和空间。#事实上， A 的出现是社会发展和人类进步的产物，#A 所带来的危害是人类进化过程中付出的代价。#同时，#A 的产生来源于部分人们的自私和趋利性，#整体的利益出发去认识和分析它。#这使得#他们看到的是肤浅和片面的利益，#而从未从整个全局和人类#A 始终挥之不去。#对此，我奉劝他们，跳出狭小的角落，用#长远和全局的眼光去重新审视#A 。#而如今，我们已深受其害，要想消除它的危害，我们必须从根源上杜绝它的产生，我们每一个人都应给#予 A 高度的重视，用系统的和科学的方法去解决，唯有这样，避免它带来更多损失，我们人类前进的#脚步才会更
61、加平稳，更加欢快的迈向辉煌的明天。#八、说明原因型#Currently ， XX has#valuable than XX 。#been#the order of the#day .This#does demonstrate the theory - nothing is more#It is clear that （#true. On the contrary，#）。#If you （#）， as a result，your dreams will come#1#2#（#）, failure will be following#if you#3#with you.#It turns out
62、that all#（#）. You#dont have to look very far to#your plan falls through. No one can deny another fact that#4#in respect that we all know （#） .#（#find#（#out the#6#truth,#） .#5#It#will#7#exert a profound influence upon#）。#With reference to my standpoint, I think#附加#3#精品资料#精品学习资料#第 3 页，共 10 页#一、英语书信的常见
63、写作模板#开头部分：#How nice to hear from you again.#Let me tell you something about the activity.#I m glad to have received your letter of Apr. 9th.#I m pleased to hear that you re coming to China for a visit.#I m writing to thank you for your help during my stay in America.#结尾部分：#With best wishes.#I m look
64、ing forward to your reply.#I d appreciate it if you could reply earlier.#二、口头通知常见写作模板#呼语及开场白部分：#Ladies and gentlemen， May I have your attention ， please？#正文部分：#I have an announcement to make.#All the teachers and students are required to attend it.#Please take your notebooks and make notes.#Please l
65、isten carefully and we ll have a discussion in groups.#Please come on time and don t be late.#结束语部分：#Please come and join in it.#Everybody is welcome to attend it.#I hope you ll have a nice time here.#That s all. Thank you.#三、议论文模板#1.正反观点式议论文模板#导入：#第 1 段：# Recently we ve had a discussion about wheth
66、er we should. 。# .#（导入话题）#Our opinions are divided on this topic. （观点有分歧）#正文：#第 2 段：# Most of the students are in favour of it. （正方观点）#Here are the reasons. First.。# . Second.。# . Finally. 。# .（列出 23 个赞成的理由）#第 3 段：# However， the others are strongly against it. （反方观点）#Their reasons are as follows. In
67、 the first place. 。# . Whats more.。# . In addition. 。# .（列出#结论：#23 个反对的理由）#4#精品资料#精品学习资料#第 4 页，共 10 页#第 4 段：#Personally speaking， the advantages overweigh the disadvantages， for it will do us more harm than#good， so I support it. （个人观点）#2.“ A 或者 B ”类议论文模板：# 导入：#第 1 段：#Some people hold the opinion th
68、at A is superior to B in many ways. Others ， however， argue that B#is much better. Personally， I would prefer A because I think A has more advantages.#正文：#第 2 段：# There are many reasons why I prefer A. The main reason is that 。#. Another reason is that.。#.（赞同#A 的原因）#第 3 段：#Of course ， B also has adv
69、antages to some extent.。# . （列出 12 个 B 的优势）#结论：#第 4 段：#But if all these factors are considered ， A is much better than B. From what has been discussed#above， we may finally draw the conclusion that 。#.（得出结论）#3.观点论述类议论文模板：# 导入：#第 1 段：#提出一种现象或某个决定作为议论的话题#As a student， I am strongly in favour of the de
70、cision.#（亮明自己的观点是赞成还是反对）#The reasons for this may be listed as follows. （过渡句，承上启下）#正文：#第 2 段：# First of all. 。# . Secondly.。# . Besides.。# .（列出 23 个赞成或反对的理由）#结论：#第 3 段：# In conclusion ， I believe that. 。#. （照应第 1 段，构成“总分总”结构）#4.“ How to ”类议论文模板：#导入：#第 1 段：#提出一种现象或某种困难作为议论的话题#正文：#第 2 段：#Many ways can
71、 help to solve this serious problem ， but the following may be most effective. First of#all.。# . Another way to solve the problem is#结论：#。# . Finally. 。# .（列出 23 个解决此类问题的办法）#第 3 段：# These are not the best but the only two/ three measures we can take. But it should be noted that we#should take action
72、 to. 。# .（强调解决此类问题的根本方法）#四、图表作文写作模板#The chart gives us an overall picture of the 图表主题。#This means that as （进一步说明） 。#图表最大特点#。#The first thing we notice is that#图表细节一#。#After 动词 -ing 细节一中的第一个变化，#the 动#We can see from the statistics given that#5#精品资料#精品学习资料#第 5 页，共 10 页#词-ed+ 幅度 +时间（紧跟着的变化） 。#The figur
73、es also tell us that 图表细节二#。# In the column ， we can#see that accounts for （进一步描述） 。#Judging from these figures ， we can draw the conclusion that#（结论）。# The reason for this ，#as far as I am#（给出原因） 。#/ It is high time that we （发出倡议） 。#concerned is that#中考英语作文必备万能句型#10 个#1. 不用说# = （ It is）#needless to
74、 say （ that）#It goes witho ut saying that#= It is obvious that#例：#不用说早睡早起是值得的。#It goes without saying that it pays to keep early hours.#2. 在各种#之中，#，#，#Among various kinds of#/= Of all the#例在各种运动中我尤其喜欢慢跑。#Among various kinds of sports, I like jogging in particular.#3. 就我的看法#In my opinion#；#我认为#= To m
75、y mind#6#精品资料#精品学习资料#第 6 页，共 10 页#= As far as I am concerned#= I am of the opinion that#例：# In my opinion, playing video games not only takes much time but is also harmful to health.#就我的看法打电动玩具既花费时间也有害健康。#4. 随着人口的增加#随着科技的进步#With the increase/growth of the population,#With the advance of science and
76、technology,#例：# With the rapid development of Taiwan#s economy, a lot of social problems have come to pass.#随#着台湾经济的快速发展许多社会问题产生了。#是必要的#It is necessary （ for sb.） to do / that#It is important/essential （ for sb.） to do / that#5.#是重要的# 是适当的#It is proper （ for sb.） to do / that#It is urgent （ for sb.）
77、 to do / that#是紧急的#例：# It is proper for us to keep the public places clean.#It is proper that we （ should） kee;i:8;s:17607:学生会竞选体育部部长演讲稿通用5篇#学生会竞选体育部部长演讲稿（通用5篇）#学生会竞选体育部部长演讲稿1#学生会竞选体育部部长演讲稿1#尊敬的老师、各位同学：#晚上好！#今天，我十分荣幸地站在这里参加本届学生会干部竞选。#我竞选的是体育部部长一职，虽然我很清楚，我的竞争对手都是各班经过精挑细选选出来的精英，实力不可小觑，但我充分相信自己的能力，所以，今
78、天，我能够站在这里面对他们的挑战！#也许，在我说出这番“豪言壮语”后，有些人会暗自发笑：#这小男孩怎么这么自信一个人如果连自己都不相信，那么他就没有资格做任何事，即使做了，也很难成功！#我之所以能够站在这里，大部分是由于我的自信！#当然，能力也很重要，因为一个人的信心和能力永远是成正比的。#自从在班里担任体育委员后，我觉得自己的各方面能力都有了很大的提高，凭着极大的热情和干练的处事，赢得了同学们的好评。#不过成绩代表过去，未来的路还很漫长，在今后我将更加努力，使自己的能力进一步提高！#我会对工作更加负责，我会尽我所能的为全校师生做出更多的服务！#在管理班级的过程中，难免会遇到各种各样的困难，面
79、对这些困难时，我也曾难过过，也产生过放弃的念头，但我一次又一次的说服自己不要放弃，因为放弃，就意味着以前的努力都白费了，我不甘心。#所以，到了今天，我已能坦然面对各种困难，并尽自己最大的力量去解决它们。#在参加班级管理的过程中，尤其是参加竞选后，我明白了许多道理：#做任何事都要有强烈的责任感，要认真履行自己的职责，才能无愧于心。#在管理的同时，要严格要求自己，因为自己的一举一动都被同学们看在眼里，如果连自己都管不好，如何去管别人当然，管理时一定要有耐心，要顾及同学们的感受，不要去品尝“高处不胜寒”的滋味。#否则，会给今后的工作带来许多困难。#即使有困难，我会勇敢面对，冷静分析，理智处理。#加入
80、体育部，是一种荣誉，更是一种责任。#我知道这条路上有许多挑战，但我自信我有能力担起这副担子，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度，加之我在班级管理中从尊敬的老师您们那里学得的宝贵经验，所以我敢于挑战。#如果有幸当选，我将以良好的#精神状态，大胆地管理好学生会的体育事务，配合学校开展更多的的体育活动，我会尽我所能的提高本校学生体育素质，同时也将更进一步的宣传体育#精神！#如果我不能当选，我也不会灰心、气馁，我将在今后努力提高自己的能力，使自己变得更强！#同时祝愿学生会的工作在本届学生会成员的管理、协作下越做越好！#最后，恳请老师及同学们相信我的信心、热忱和能力。#如我真获得了#为大家服务
81、的机会，还请老师们多多指点，我将竭力与全校师生一道，将学生的体育活动推向新境界！#谢谢！#学生会竞选体育部部长演讲稿2#学生会竞选体育部部长演讲稿2#尊敬的老师，亲爱的同学们：#在座的各位学长学姐、同学们，大家晚上好。#我是体育部干事王要坡，来自资管122班。#很荣幸我能有机会参加本次竞选。#我要竞选的职位是体育部部长一职。#今天，我之所以敢站在这个讲台上与在座的各部门的精英们一起参与竞选，是因为我有自信。#若有人问我为何这么自信，我会毫不犹豫地回答：#我的自信源于我对我能力的了解，我有多大能力，就有多大自信！#在去年的一年中，我们体育部所做的工作和成绩也是有目共睹的，得到了老师和同学们的认可
82、。#但成绩和辉煌属于过去。#如果由我作体育部部长，我会做到以下几点来使我们体育部变得更优秀：#一、服从指挥，领会精神#坚决服从院领导和主席团的指示，领会为学生服务，充当好学院与学生之间纽带的精神。#继续为我院同学的体育文化生活做努力。#二、以身作则，带好新干事#在日后的学生会工作中，坚持以身作则，为新干事做好带头作用，发挥榜样的力量。#耐心认真地为新干事指导体育部的各项工作，使新干事们尽快熟悉体育部的性质和工作内容，更好的为同学们服务。#热情真切的关心新干事。#在工作中，不搞独裁，民主至上。#三、正确理解学生会的性质，坚决遏制不良风气#在体育部今后的工作中，我会注重对新干事思想问题上的教育，让
83、新干事正确理解学生会的性质和作用，摈弃学生会高人一等的错误观念，加强文明礼貌的修养，增强干事们服务同学的意识，注重团队协作的精神。#使体育部在全院师生中建立良好的口碑。#四、认真做好体育部各项工作，充分发挥体育部的作用#贯彻“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的阳光体育精神，积极开展各项体育活动，增强我院同学的身体素质，创建良好的运动环境。#同时为我院选拔出各类体育人才，使得我院在校运动会上取得良好的成绩。#五、对体育部内部进行改革，提高整体战斗力#大到一个国家，小到一个团体，如果没有创新，没有改革，那么这个组织肯定不会长久的发展下去。#同样，在体育部工作一年，使我发现了我们体育
84、部在工作和规章制度中存在一些缺点和不足。#所以，我决心要改革。#改革内容包括：#体育部规章制度、对干事的管理方法、对体育部全体的思想教育、对今后开展的各项活动的方式和具体分工，以及对干事的考核制度等内容。#我改革的目的只有一个，那就是提高我们体育部的整体战斗力，使我们体育部所有成员成为，出去能组织开展各项活动，回来能写出活动策划、总结、简讯的，文武双全的优秀人才。#说的再多再好，也不过是纸上谈兵，最重要的还是在今后的工作中作出成绩，得到老师同学们的一致认可。#今天，如果我能竞选成功，那么我今后一定不会忘记今晚我所说的话，努力使体育部变得更优秀。#如果竞选不成功，我也不会气馁，因为我至少有勇气站
85、在这里与各位精英们一起参加竞选。#最后，我想与大家分享我的座右铭，这句话在很多事情上给予我勇气，激励我勇往直前，那就是“有些事现在不做，一辈子都不会做了。#如果你真的想做一件事，全世界都会帮你。#”#学生会竞选体育部部长演讲稿3#学生会竞选体育部部长演讲稿3#尊敬的老师、亲爱的同学们：#大家下午好！#我是来自初一10班的徐xx。#今天，十分荣幸地站在这里参加本届学生会竞选。#我竞选的是体育部部长一职，虽然我很清楚，我的竞争对手都是各班经过精挑细选出来的精英，实力不可小觑，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能够站在这里挑战竞选体育部部长的各位同学们！#说了这一番豪言壮语，有人可能会暗暗窃笑：
86、#就这么一个身材瘦小的小女孩，还想在体育部当部长？#但是“人不可貌相，海水不可斗量”，我虽然看起来弱小，但是在体育方面可是战绩累累。#我参加过许多羽毛球比赛，曾获得过“20xx年市羽毛球比赛第一”、“20xx年省锦标赛第六”、“20xx年省少儿比赛第八”等等。#但是最让我感到自豪的事是在刚刚结束的运动会上我参加的女子400米和800米的比赛，获得了二枚金牌。#这二枚金牌把我们班从年级排行榜第十名一下子提高到第四名。#这项荣誉和我以前获得的个人荣誉不一样，它代表的是我们10班这个集体荣耀，所以这使我倍感自豪。#可能还是有人认为女孩子的外表没有男孩子高大壮实，但我要说女孩子做事更细致更周到，就用这
87、次开运动会的事来说吧，有很多班的运动员都是老师在点兵点将，而我做为10班的体育班委在一开学时就注意收集我们班同学的体育特长资料，所以只用了一天时间就确定了我们班的参赛运动员名单，这让我们班主任感到很惊喜，开运动会的前一天晚上老师把所有运动员的号牌给我统一保管，晚上回到家我就想明天带号牌要有别针，这一下子这么多号牌要几十个别针，家里没有，明天一早不知道能不能及时买到，于是我准备了针和线，所幸一早在校门口的小店里买到了几十个别针，当我给参赛队员一一别上号牌时，我们班主任再一次表扬了我，说我真是个细心的女孩。#我想组织一项活动，结果的好坏更取决于组织者的责任心和细心，这也是我这次敢于参加竞选的主要原
88、因。#另外我还想打破“四肢发达头脑简单”这句话的世俗偏见，在这次月考中，我的学习成绩在班级排名第三，我想告诉各位同学，会运动，会学习，劳逸结合才是最好的学习方法，科学的运动，能让我们有一个健康的身体，健康的身体才是学习的本钱！#诚然今天站在这里的同学们都是佼佼者，如果我落选肯定是因为自己的能力还没得到大家的认可，我会告诉自己今天站在这里展示出了自己也是一种成功！#我就暂时先回到班级为小集体服务！#再接再厉明年再来！#但是我内心最真实的想法，还是希望领导和老师们给我这个机会，为大家服务，因为我相信，如果我加入了学生会，我一定会利用自己出色的组织能力来为大家举办一些体育竞技类的活动，这样不仅能充实
89、同学们的空余时间，还能让大家强身健体。#德智体美劳全面发展！#希望大家能记住我的名字：#徐xx！#谢谢大家！#学生会竞选体育部部长演讲稿4#学生会竞选体育部部长演讲稿4#尊敬的各位老师，亲爱的同学们:#大家好，我叫xx，是广播电视新闻学的一个学生，很荣幸站在这里和这么多优秀同学参加学生会干部竞选，我竞选的是体育部部长，我竞选这个职位并不是那诱人的头衔，而是为了主动的承担为同学服务的责任。#体育部是我们学生会的主要部门之一，它的主要任务是组织学校，学院及我们专业间的体育活动，同时协助其它部门对我们系的一些事物进行管理。#它的宗旨是为同学服务，丰富同学们的课余生活，促进学院及班级间的交流，让同学们
90、在繁忙的学习生活中得到一定的体育锻炼，并从中取得快乐，放松身心。#通过这一次运动会的成功举办，我各个方面的能力有了很大的提高，今后我将更加努力，使自己的能力更上一层楼，我知道不管做什么工作，都要想到“在其位谋其政”，我会本着为同学服务，为同学奉献的宗旨，做好学生会的没一项工作。#参加这一次竞选无疑是一次绝好的锻炼机会，凭着高涨得热情，我确信自己能够胜任学生会工作。#如果我竞选成功，我会做到以下几点:#第一，我将努力做到以自身的行动带动大家，做好每一个体育运动。#第二，定期的组织体育活动，让同学们在赛场上展现青春的自我。#第三，组织同学们开展一些活动，给同学们搭建交流平台。#我用真诚、理解和信任
91、对待我们的每一个成员，给他们一个宽松的，自我发展和创造的空间。#同时希望学生会的工作在本届学生会成员的管理和协作下越办越好。#谢谢大家。#学生会竞选体育部部长演讲稿5#学生会竞选体育部部长演讲稿5#尊敬的老师、亲爱的学生代表们：#大家白天好！#金秋十月，秋高气爽，又是一个收获的季节，今天我有幸站在这里希望能博得大家的支持，斩获体育部部长一职。#我叫xxx，来自xx专业，院学生会体育部干事。#如同在坐的大多数，我也是90后，有人说90的一代是轻浮，但我从不玩世不恭，我有着夸张的梦想，同样有着冲刺梦想的激情和吃苦耐劳的精神。#我会幻想，是因为我是一个实干家，我会付诸百分之二百的努力去把所幻想的变成
92、现实。#当一个人忙碌的时候，总感觉时间过得很快。#当我还在忙于体育部工作时，已到了换届的时候，当我知晓被评为学生会优秀干事的时候，那份自信与欣慰油然而生，感谢导员与部长对我的信任与支持，在体育部的一年我成长了很多，也成熟了很多。#无论是人际交往还是为人处世我都学到了不少，那份自信敦促我成长，正是凭借这份自信与成长，我才有勇气站在这里推销我的抱负。#作为一个干事我勤奋努力，协助部长完成了上学年所有的任务，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，一年的磨砺，今天蜕变，我审视自己，觉得已然足以扛起体育部的重任。#20xx年军训时荣获新生军训优秀学员证明我有严格要求自己的品质；#担任班级体委并有幸成为第一
93、批入党积极分子证明有为同学服务端正的心态；#两次获得一等奖学金及校级三好学生证明我有足够的能力调配生活、工作与学习的时间；#此外我对体育有着强烈的热情，我是院篮球队、乒乓球队的一员，我热血沸腾的对待每一场比赛，我觉得热情才是工作的前提，只有热爱才会去付出自己百分之二百的努力。#现在的我缺少的只是一个舞台来施展自己的才华。#假如我当选了体育部部长，我的基本工作思路可以用“一个中心，两个基本点”来概括。#“一个中心”即以繁荣发展我院体育文化建设为中心；#“两个基本点”：#一是，努力组织好学院内部的体育赛事；#二是选拔组建实力的队伍在校各种体育比赛中勇夺第一。#要想实现繁荣发展我院体育文化建设这一中
94、心目标，必须努力完成两个基本点的要求，而我的工作之重是第一点，努力组织好学院内部的体育赛事。#这个组织好主要包括两个方面：#一是保证各项体育活动的顺利完成；#二是开拓创新，提高我院各项体育活动的质量。#学院自己的体育文化建设在很大程度上影响着我院在校各大体育赛事上的成绩。#体育活动质量的提高，一方面在于组织者的筹划；#另一方面，在于学院学生参与的积极性。#所谓组织者即院体育部。#对于体育部工作的开展，我认为团队建设尤为重要。#对于团队建设，我的想法是灌输“家”理念，作为学长就有义务去呵护关心自己的干事，让干事真正感觉到这是家，让他们主动去爱这个家，心甘情愿的为这个家付出努力，我想我会是个好家长
95、的。#其次，要建立严格的责任制度，实施责任承包制。#任务不分大小，责任都要落实到个人，这样有利于提高干事的责任感，有利于保证任务完成的质量和效率。#再次，开拓干事的思维。#所谓干事不只是劳动者，当他们志愿加入这个组织去为大家无偿服务时，他们应该参与到活动的组织策划中来已得到锻炼。#一个好的活动不应该单单是部长的思想，如果有团队的智慧会更加臻于完美。#同时，干事是新生中的一部分，做好干事工作，有利于活动的宣传，带动大家的积极性。#今天我想告诉大家的是，体育部从来不是一群简单的四肢发达的劳动者，如果我当选体育部部长，我要去打造一个高效团结友爱而又充满智慧的团队，去找一批对体育工作富有激情的人，做好
96、我们所钟爱的体育事业。#某年某月某日某时某分某秒，一个狂妄的年轻人曾说，给我一个支点我将撬动整个地球，今年今月今日今时今分今秒，一个靠谱点的年轻人在此承诺，给我一个机会，我将还你一个奇迹。#年轻的90后，学院的下一个奇迹由我们来创造。#请记住这个叫的家伙为他所钟爱的体育事业而做出的努力。#我的演讲到此结束，请投上您宝贵的一票，谢谢。#;i:9;s:24121:学习四有好老师心得体会#学习四有好老师心得体会#学习四有好老师心得体会#做一名合格教师，必要的教育学和心理学知识不可少，特别是将理论知识与教学实践紧密结合，那么对于四有教师的学习大家有什么体会呢？#下面给大家分享学习四有好老师的心得体会，
97、欢迎借鉴！#“教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一”。#“长期以来，广大教师自觉贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了巨大贡献，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。#”的讲话，我认真学习了的讲话，倍感亲切，深受鼓舞。#我长期从事学生思想政治教育工作。#多年的工作经历使我对于学生需要什么样的好老师以及我们怎样成为好老师有了一定的理解。#在讲话中提出的四点要求应当成为广大教师的基本遵循。#如何成为一名好老师？#这是我一直思考的问题。#下面，我就这一问题谈四点看法。#做一名好老师，就要严于言传身教。#引导他们“从现在做起、从自己做起，使社会主
98、义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去”。#行胜于言，广大教师应以“立德树人”为目标追求，不断提高认识水平，强化道德修养，筑牢思想基础，以身作则、率先垂范，为学生树立人格标杆和道德典范。#做一名好老师，就要勤于授业育人。#做好授业育人这门功课，就要正确处理好“授人以鱼”和“授人以渔”的关系。#作为老师，不仅要帮助学生打下扎实的理论基础和培养精湛的专业技能，更要培养学生的科学精神和创新能力，帮助他们掌握获取知识的方法，提高运用知识的能力。#做好授业育人这门功课，就要明白“一碗水”和“一桶水”的关系。#尤其是在知识更新换代日益加速的信息化时代，更要始终保持谦虚谨慎、不骄不
99、躁的态度，不断加强学习、提升自我。#作为教师，要自觉把教书育人作为教师的根本职责，在工作中培养严谨的治学态度和扎实的工作作风，主动加强业务学习，深化教学研究，提高教学质量。#做一名好老师，就要善于解疑释惑。#对于学生来说，他们在成长过程中难免会遇到各种烦扰和挫折，难免会对一些社会问题产生疑惑。#作为一名好老师，就要善于及时发现这些问题，并且能够用自己所学的各种知识和积累的人生经验，帮助学生正确认识社会、理性看待挫折、积极面对人生。#作为一名好老师，就要用自己的仁爱和关怀，温暖学生心田、感化学生心灵、启迪学生智慧。#帮助他们克服学习生活中遇到的困难，使他们都具有健全的人格和阳光的心态，都能享受到
100、成长的快乐和成功的喜悦。#做一名好老师，就要乐于平等待人。#好的老师，能够正确对待自己与学生的关系。#亲近学生、关爱学生，用自己的人格、学识和修养潜移默化地影响着学生。#好的老师，不仅是学生的良师，更是他们的益友。#作为老师，自然会为学生的成长成才感到幸福和快乐，为学生作出的有益于社会的贡献感到骄傲和自豪，这是作为老师的价值所在。#总之，我认真践行社会主义核心价值观，在自己的岗位上兢兢业业，做一名有扎实学识、有仁爱之心、有理想信念、有道德情操的“四有”好教师。#一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。#做一个好老师，共
101、同的特质必不可少，这就是提出的四条标准。#做好老师要有理想信念。#正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。#有什么样的老师，就有什么样的学生。#一个有理想信念的老师，才能在学生心中播下理想的种子。#古人云：#“师者，所以传道授业解惑也”“经师易求，人师难得。#”做一个好老师，就是要按照的要求，不能只“授业”“解惑”而不“传道”，而是要把“传道”放在第一位，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命，做到“经师”和“人师”的统一，努力做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人。#实现中华民族伟大复兴的中国梦，是全国各族人民的共同追求。#我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义
102、服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。#做一个好老师，应该以这一要求为基准，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，“注重加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信”，自觉做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，积极引导学生筑梦、追梦和圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。#社会主义核心价值观，是中华民族实现中国梦的最持久、最深层的精神力量。#做一个好老师，就是要按照的要求，“用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自
103、己的行动倡导社会主义核心价值观”，就要像于漪、李吉林、马芯兰、殷雪梅、孟二冬、霍懋征、叶志平、谭千秋、侯伯宇、石秋杰、张丽莉等为代表的一大批优秀教师那样，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，以渊博的知识教育学生，以美好的德行引导学生，以完美的人格影响学生，在润物细无声中将社会主义核心价值观浸入学生的心田，在潜移默化中帮助学生不断增强价值判断能力、价值选择能力和价值塑造能力，引领学生健康成长#做好老师要有道德情操。#“教，上所施，下所效也；#育，养子使作善。#”指出：#“好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。#”作为受教育者，我们都
104、有同样的感受，不论一个人离开学校有多久，老师的人格魅力都会永远铭刻在自己的心中，老师的人格力量都会成为激励我们追逐人生梦想的强大动力。#师者为师亦为范。#老师是学生道德修养的镜子。#论语有言：#“其身正，不令而行；#其身不正，虽令不从。#”学生对老师不仅会听其言，更会观其行。#好老师首先应该自觉坚守精神家园和人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，做以德施教、以德立身的楷模，率先垂范、以身作则，以高尚的道德情操和人格魅力为学生的健康成长树立人生标杆，引导学生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善恶、义利、得失，扣好人生的第一粒扣子。#教师是燃烧自己照亮学生的蜡烛。#选择做教师，就选择了奉献。
105、#好老师，要有崇高的职业理想和坚定的职业信念，把追求理想、塑造心灵、传承文明当作人生事业奋斗的志向，以“捧着一颗心来，不带半根草去”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的奉献精神，淡泊名利、甘为人梯，静下心来教书、潜下心来育人，努力在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。#做好老师要有扎实学识。#打铁还需自身硬。#教师是知识的传授者，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。#古人说“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。#在信息时代做个好老师，犹如所说，“不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野”，要给学生一碗水，自己“要有
106、一潭水”。#有了这“一潭水”，教育学生才不会捉襟见肘，才能游刃有余。#教育是一门科学，好的教育则是一门艺术。#好老师应该是智慧型的老师，具有学习、处世、生活、育人的智慧，努力探求教育教学规律，坚持知、情、意的统一，坚持全面发展与个性发展的统一，坚持知与行的统一，既授人以鱼，又授人以渔，在各个方面给学生以帮助和指导，努力使自己成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。#“知识引导人生，学习成就未来”。#无论是一个民族还是个人，如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。#在知识更新周期大大缩短的当今时代，做一个好老师，更要牢固树立终身学习的理念，按照提出的始终“站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学
107、，不断充实、拓展、提高自己”的要求，以锲而不舍的学习研究，以源源不断的进取创新，为学生提供鲜活的知识清泉。#做好老师要有仁爱之心。#教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。#高尔基说：#“谁爱孩子，孩子就爱谁。#只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。#”教师心中有爱，才能传递爱，才能培养出有爱心的学生。#爱是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。#做一个好老师，就要像要求的那样，“用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人”，用爱打开学生的知识之门，用爱滋润浇开学生美丽的心灵之花，让每个学
108、生都感受到教育的温暖，让每个学生都有人生出彩的机会。#爱是责任和付出。#爱学生，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。#爱是尊重、理解和宽容。#爱学生，“还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质”。#世界上没有两片完全相同的树叶。#做一个好老师，就要善于发现每一个学生的长处和闪光点，平等地对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，让所有学生都健康成长为社会需要的有用之才。#想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。#一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。#广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育
109、人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。#做好老师，要有道德情操好老师要有道德情操。#“好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。#”教师不仅要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观。#明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率。#“教，上所施，下所效也；#育，养子使做善”。#“德者，本也。#”做人做事第一位的是崇德修身。#这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先，因为德是首要，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。#作为一名国家培养多年的人民教师，张丽莉正确处理个人与集体、
110、小我与大我的关系，履职尽责，不辱使命，在平凡的岗位上，在平凡的小事中，创造了不平凡的业绩，给人们带来无数次的振奋和感动，在教书育人、无私奉献中不断提升自己的道德高度和精神标尺。#教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，一定要培养学生的创新意识和创新能力。#我们要培养学生的创新意识，开发他们的创新潜力。#同时老师自己也要自由探索，勇于创新。#自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具备深厚而广博的.学识，这是一名教师最基本的业务素质。#一名理想的教师的知识结构应包括三个方面：#广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。#这就
111、要求教师不但对所教课程有精深的认识，还要有广博的知识。#所谓“精”，就是要对专业知识不仅知其然，而且知其所以然。#所谓“博”就是要触类旁通，具有相关学科的有关知识。#为了走在时代的前列，不做知识的落伍者，这就要求我们具备“学会学习、善于学习”的能力，不断汲取知识，扩大学识，做一个有渊博知识的教师，善于更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代发展的要求。#爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。#爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。#教育，需要一些连接教育者和受教育者的纽带和桥梁。#亲其师才会信其道。#爱，正是最能连
112、接、沟通师生心灵交流的纽带和桥梁。#爱是滋润学生心田的甘甜雨露，是伴随受教育者健康成长的清新空气和灿烂阳光。#提到这一点，陶行知先生“爱满天下”的感人情怀以及名言名句，又谁人不知，谁人不晓呢？#爱学生，学生是老师工作的对象，不爱，如何全心投入，如何有效教育？#一个好老师眼中的学生是一个人、一个和自己人格平等的人。#这可以说是最基本的要求了。#好老师不会贬低学生、辱骂学生。#我曾经在毕业实习的学校里遇见过这样的老师，她指着学生的脑门说：#“你这个猪头，这么笨，才考了这么一点分，你爸爸很有钱，可是有什么用，你实在连猪都不如”我很惊讶，为人师者，怎么可以这样出言不逊，后来我明白了，她压根不爱她的学生
113、，她也许只是盯着学生的考分，凭此来评价学生、来决定要不要对他好一点。#爱学生，是充分尊重学生，更是真正关心学生的感受、学生的发展。#在为人处世原则中有一条“将心比心”，我觉得在师生交往中，这一条很重要。#时刻想着“如果我是他，我会怎样”，从学生的角度出发去思考问题，我们可以更加了解学生，可以更少伤害学生。#我曾在公共汽车上听见一位老师说：#“我今天后悔死了，我不该这样对他说话，如果我的老师也这么说，我也肯定会难过的”我断定这个年轻的老师会成为一个好老师，就凭她的这一句充满懊悔的话。#我们要去了解学生，有时我发现很多学生时代的想法已经淡忘了，我和学生之间的距离也在增大，我觉得很慌。#于是，我愿意
114、花时间去和他们交谈、和他们玩，有空时读一些有关的书，我希望我能知道更多他们的想法，我也相信这样，我的教育会更有效率。#关心学生的发展，就是关心我们的教育会给他的未来带去些什么。#我总希望我给他们的是积极的、有用的东西。#也许最直接的是我传授的知识，但是这远远不够，我觉得一个好老师最重要的是教给学生三样东西：#开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处世的原则。#第一条，是一种方法，它和知识是有区别的，我认为成功的教学应该强调激发学生兴趣、促使学生思考、教会学生方法，一个热爱探索知识，会探索知识的孩子的将来才是快乐和前途无量的。#第二条，是自信，老师首先要自信起来才能感染学生，另外，老师的赞
115、赏和鼓励往往是学生自信的动力。#我相信鼓励比惩罚更加有效，去用心发现每个学生的闪光点，然后毫不吝啬地告诉他，这也许会影响一个学生的一生呢！#第三条，为人处世的原则，首先教师自己的为人处世是学生模仿的依据之一，所以教师应该会“做人”，充满善和德的为人会给学生一个很好的榜样。#另外学生在成长中，会有懵懂的时候，老师就应该及时给予指点，引领他们走过这一段青春迷惘期。#说了这么多，我觉得都是对我自己的要求，我想做一个好老师，于是我也是决心做到以上说的那么多的。#我相信这不是一件轻而易举的事，也许在其中我会遇到矛盾和冲突，但是我想我会坚定我的信念，在教师生涯中不断成长，做一个好老师！#好老师要具有“四有
116、”标准，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。#我对此理解是有梦想，有准则，有能力，有爱心。#。#首先是有扎实学识。#扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。#俗话说：#“活到老，学到老。#”作为老师，想要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。#这就要求老师们要不断地进行学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。#苏联教育家马卡连柯认为，学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。#我认为教师的学识素养应该是三维的，一是本学科素养，这是深度；#二是教育素养，这是高度；#三是人文素养，这是长度。#这个
117、长方体的综合容积就是一个合格教师的素养指数。#我们只有不断加大这个长方体的综合容积，才能提高我们业务素质和教书育人的资本。#第二是有理想信念。#做一个有理想的教师，是每一个教师心中的梦想，没有这个梦想，就不会有理想教师的出现。#什么是有理想的教师？#应该说，这个问题绝不限于教师的教育技能，而是对教师生命意义和自我命运的追问。#教育是教师人生智慧和生命旋律的事业，是构成教师全部人生价值和意义的基础。#有理想首先是教师作为人的一种精神追求，然后才是与专业素养相关的问题。#教师不仅是知识的传递者，而且是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感、意志、信念的塑造者；#教师不仅需要知道传授什么
118、知识，而且需要知道怎样传授知识，知道针对不同的学生采取不同的教学策略。#教师必须与时俱进，关注时代发展的新走向，把教师的价值观和理想人生放在一个更大的时代背景中思考。#记得有一句小诗这样说“理想、信念是灯塔，是你的加油站，在你的疲惫、困扰时会给你力量”。#我们每个教师只要站在教育理想这个高度上，那么我们的生活中会有更多的自信的笑容和积极的担当。#第三是有道德情操。#老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。#“师者，人之模范也。#”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。#合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。#师者为师亦为范。#老师是学生道德
119、修养的镜子。#好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。#教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。#好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。#第四是有仁爱之心。#这似乎和有道德情操是一样的，但是我觉得还是有不同的。#道德更多来自于环境的约束，而仁爱更多发自于内心的需要。#道德回答：#“职业规范要求我这样做”而爱回答“我想这样做，我需要这样做，我必须这样做。#教育是一门“仁
120、而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。#孔子云：#“己所不欲，勿施于人。#”这句话对于做一个好老师同样有着极为重要的指导意义：#作为一名教师，应该懂得宽恕待人，应提倡“恕”道，唯有如此才是仁的表现。#“恕”道是“仁”的消极表现，而其积极表现便是“己欲立而立人，己欲达而达人”。#中国近代教育家夏丏尊在爱的教育一书中曾说：#“教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。#没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。#”这句话，能让我们感受到教育中的爱极为重要，也只有在爱中，教育才能发挥它积极的作用，才能创造孩子的幸福。#教师这一职业极为普通，普通得犹如一颗小小的铺路石，没有惊人的事迹，没有辉煌的
121、成就，然而许多平凡而普通的教师却用爱铺就了孩子的成功之路。#汶川地震那天，张老师跪扑在教学楼一角的废墟上，用双手紧紧抱住两名孩子，背影如同一只展翅护雏的雄鹰，但是他的手臂僵硬了，救援人员不得不含泪将她的双臂锯掉，保全两个孩子的生命。#“摘下我的翅膀，送给你飞翔”。#年轻的张老师用自己的生命诠释了这句歌词。#还有谭老师，教学楼顷刻间坍塌，毫无防范的瞬间，正在上课的他本能地扑向一张课桌，张开双臂护住身下的四个学生，当谭老师的遗体被发现时，他仍然保持着生前双臂张开的姿势。#是什么让他们在生与死之间，毅然为了孩子的生而置自己的生死于不顾呢？#对，是他们对学生的那种无私的爱。#危难时刻，见证了师魂的伟大
122、；#生死关头，彰显着人性的力量。#的确，我们也许做不了什么惊天动地的事，但是，做一个怀揣仁爱之心处处与人为善的人，应该不是什么为难的事。#记住诺贝尔和平奖获得者塞尔维亚特蕾莎修女的这句话吧：#“我们做不了什么伟大的事情，但是我们可以用伟大的爱去做小事情。#”教师是知识的传播者，更是爱的传播者。#我们只有在教育中付出爱、传播爱、激发爱，让学生享受爱，我们才无愧于教师这个称号。#或许我们不能让整个大地洒满阳光，但是我们却能用这微薄的力量拯救一棵无力的小草：#或许我们不能让每一株幼苗都长成参天大树，但是我们却能让他们茁壮成长。#或许我们不能在他们前进的道路上铺就一层鲜艳的红地毯，但是我们却能见证他们
123、生命中的每一次成功。#作为一名好老师，应该对“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”四大特质进行终身修炼。#以引领全社会的良好风气，推动国家早日实现中国梦。#;i:10;s:28967:最新404231建设工程合同含FIDIC条款考前精简资料必下#1法律关系是指人与人之间的社#会关系为法律规范调整时，所形成的权#利和义务关系。#2合同法律关系主体是指参加合#同法律关系依法享有权利、承担义务的#当事人。#3法人是具有民事权利能力和民#事行为能力，依法独立享有民事权利和#承担民事义务的组织。#4合同法律关系客体是指法律关#系主体的权利和义务所指向的对象。#5法律事实是由合同法律规范确#认并能够引
124、起合同法律关系产生、变更#与消灭的客观情况。#6代理是指代理人以被代理人的#名义，并在其授权范围内向第三人作出#意思表示，所产生的权利和义务直接由#被代理人享有和承担的法律行为。#7委托代理是指按照被代理人的#委托授权而产生代理权的一种代理。#8诉讼时效是指权利人在法定期#间内不行使权利就丧失请求人民法院#保护其民事权利的法律制度。#9建筑工程监理是指工程监理单#位受建设单位的委托对建筑工程进行#监督和管理的活动。#10投标保证金是指投标人向招标#人出具的，以一定金额表示的投标责任#担保。#11保证是指保证人和债权人约#定，当债务人不履行债务时，保证人按#照约定履行债务或承担责任的行为。#12
125、抵押是指债务人或第三人不转#移对抵押财产的占有，将该财产作为债#权的担保。#13质押是指债务人或第三人将其#动产或权利移交债权人占有，用以担保#债权的履行，当债务人不能履行债务#时，债权人依法有权就该动产或权利优#先得到清偿的担保。#14留置是指债权人按照合同约定#占有债务人的动产，债务人不按照合同#约定的期限履行债务的，债权人有权依#法留置该财产，以该财产折价或以拍#卖、变卖该财产的价格优先受偿。#15工程建设保险是指业主或承包#商为了工程建设项目顺利完成而对工#程建设中可能产生的人身伤害或财产#损失，而向保险公司投保以化解风险的#行为。#16合同是平等主体的自然人、法#人、其它组织之间设立
126、、变更、终止民#事权利义务关系的协议。#17合同法是调整平等主体的自然#人、法人、其它组织之间设立、变更、#终止民事权利义务关系的法律规范的#总称。#18要约是希望和对方订立合同的#意思表示。#21无效合同是指当事人违反了法#律规定的条件而订立的，国家不承认其#效力，不给予法律保护的合同。#22可变更、可撤销合同是指欠缺#生效条件，但一方当事人可依据自己的#意思使合同的内容变更或者使合同的#效力归于消灭的合同。#23抗辩权是指在双务合同中，当#事人一方有依法对抗对方权利主张的#权利。#24代位权是指因债务人怠于行使#其到期债权，对债权人造成损害，债权#人可以向人民法院请求以自己的名义#代位行使
127、债务人的债权。#25撤销权是指当债务人放弃其到#期债权或无偿转让财产，或者以明显不#合理低价处分其财产，对债权人造成损#害的，债权人可以依法请求法院撤销债#务人所实施的行为。#26合同变更是指当事人对已经发#生法律效力，但尚未履行或者尚未完全#履行的合同，进行修改或补充所达成的#协议。#27合同转让是指合同当事人一方#依法将其合同的权利和义务全部或部#分地转让给第三人。#28合同解除是指对已经发生法律#效力，但尚未履行或者尚未完全履行的#合同，因当事人一方的意思表示或者双#方的协议而使债权债务关系提前归于#消灭的行为。#29标的物提存是指由于债权人的#原因致使债务人无法向其交付标的物，#债务人
128、可以将标的物交给有关机关保#存，以此消灭合同关系的行为。#30违约责任是指当事人任何一方#不能履行或者履行合同不符合约定的#而应当承担的法律责任。#31仲裁是指当事人双方在在争议#发生前或争议发生后达成协议，自愿将#争议交给第三者作出裁决，并负有自动#履行义务的一种解决争议的方式。#32诉讼是指合同当事人依法请求#人民法院行使审判权，审理双方之间发#生的合同争议，作出有国家强制保证实#现其合法权益，从而解决纠纷的审判活#动。#33建设民事法律是国家制定或认#可的，体现人民意志的，由国家强制力#保证其实施的调整平等主体的公民之#间、法人之间、公民与法人之间的建设#关系的行为准则。#34FIDIC
129、“新红皮书”合同工期#指所签合同内注明的完成全部工程的#时间，加上合同履行过程中因非承包商#应负责原因导致变更和索赔事件发生#后，经工程师批准顺延工期之和。#35FIDIC“新红皮书”施工期指#从工程师按合同约定发布的“开工令”#中指明的应开工之日起，至工程接受证标函”中对实施、完成和修复工程缺陷所接受的金额，来源于承包商的投标报价并对其确认。#38FIDIC“新红皮书”合同价格是指按照合同各条款的约定承包商完成建造和保修任务后，对所有合格工程有权获得的全部工程款。#39指定分包商是由业主（或工程师）指定、选定，完成某项特定工作内容并与承包商签订分包合同的特殊分包商。#40投标保证金是指投标人
130、向招标人出具的，以一定金额表示的投标责任担保。#41工程变更是指施工过程中出现了与签订合同时的预计条件不一致的情况，而需要改变原定施工承包范围内的某些工作内容。#42动员预付款是业主为了帮助承包商解决施工前期开展工作时的资金短缺，从未来的工程款中提前支付的一笔款项。#43FIDIC“新红皮书”最终结算是指颁发履约证书后，对承包商完成全部工作价值的详细结算，以及根据合同条件对应付给承包商的其它费用进行核实，确定合同的最终价格。#44委托合同是委托人和受托人约定，由受托人处理委托人事务的合同。#45建设监理委托合同是委托人与监理人签订的，为委托监理人承担监理业务而明确双方权利义务关系的协议。#46
131、监理委托合同中监理人是指承担监理业务和监理责任的一方以及其合法继承人。#47工程监理正常工作是指双方在专用条件中约定，委托人委托的监理工作范围和内容。#48总监理工程师是指经委托人同意，监理人派到监理机构全面履行监理合同的全权负责人。#49建设工程设计是指根据建设工程的要求，在对建设工程所需的技术、经济、资源、环境等条件进行综合分析、论证的基础上，编制建设工程设计文件的活动。#50建设工程勘察、设计合同是指委托人与承包人为完成一定的勘察、设计任务，明确双方权利义务关系的协议。#51建设工程施工合同是指是指发包人与承包人之间为完成商定的建设工程项目，确定双方权利和义务的协议。#52施工合同（示范
132、文本）中施工合同工期是指施工的工程从开工起到完成施工合同专用条款双方约定的全部内容，工程达到竣工验收标准所经历的时间。#53强制性标准按照标准化法承包方按照合同要求完成工程内容的#价款总额。#55不可抗力是指合同当事人不能#预见、不能避免并不能克服的客观情#况。#56工程转包是指不行使承包人的#管理职能，不承担技术经济责任，将所#承包的工程倒手转给他人承包的行为。#57工程分包是指经合同约定和发#包单位认可，从工程承包人承担的工程#中承包部分工程的行为。#58材料采购合同是指平等主体的#自然人、法人、其它组织之间，以工程#项目所需材料为标的、以材料买卖为目#的，供货人转移材料的所有权于采购#人
133、，采购人支付材料价款的合同。#59承揽合同是指承揽人按照定作#人的要求完成工作，交付工作成果，收#取定作人支付的报酬的合同。#60技术合同是指法人之间、法人#与公民之间、公民之间就技术开发、技#术转让、技术咨询和技术服务所订立的#确立民事权利义务关系的协议。#61工程索赔是当事人在合同实施#过程中，根据法律、合同规定及惯例，#对并非由于自己的过错，而是属于应由#合同对方承担责任的情况造成，而且实#际已经发生了损失，向对方提出给予补#偿的要求。#62条款明示的索赔是指索赔事项#所涉及的内容在合同文件中能够找到#明确的依据，业主或承包商可以据此提#出索赔要求。#63单项索赔是指每一件索赔事项#发生
134、后，索赔管理人员就针对该事项，#在规定的索赔有效期内向工程师提出#索赔要求，要求单项解决支付，不与其#它的索赔事项混在一起。#64业主的索赔是指业主根据合同#规定，就由于承包商原因或按合同规定#应由其承担责任的情况对业主所造成#的损失，向承包商提出的补偿要求。#65新增附加工程是指该工程为合#同项目所必不可少的工程，如果缺少了#这些工程，该合同项目便不能发挥合同#预期的作用。#66新增额外工程是指工程项目合#同文件中的工作范围中没包括的工作，#缺少了这些工作原订合同工程项目仍#然可以运行并发挥效益。#67调价文件计算法业主和承包商#采取按照当时当地的预算价格承包，在#合同工期内按照造价管理部门
135、的调价#文件的规定，对同期内完成的工程按照#实际用量进行差价的调整。#68可原谅的拖期是指不是由于承#包商的责任造成的工期延误。#69反驳索赔是指通过索赔管理，#反击对方提出的索赔要求，从而减少由#于对方索赔对自己的影响。#71工程拖期索赔由于非承包商原#因，使工程拖期，承包商为了完成合同#规定的工程花费了较原来计划更长的#时间和更多的开支，承包商对此提出索#赔。#72工程变更索赔由于业主或工程#师指令变更设计，增加、减少或删除部#分工程个别的实施计划，变更施工次序#等，造成工期延长和费用增加，承包商#对此提出索赔。#73缺陷责任索赔是指由于承包商#施工质量没有达到合同规定的标准，业#主提出的
136、索赔。#74技术服务合同是指当事人一方#就技术知识为另一方解决特定技术问#题所订立的合同。#75技术咨询合同是指当事人一方#为另一方就特定技术项目提供可行性#研究、技术预测、专题技术调查、分析#评估报告所订立的合同。#76“货物”是指供货人根据合#同规定须向采购人提供的一切设备、机#械、仪表、备件、工具、手册和其它技#术资料及其它资料。#77联营承包是指两家或两家以上#的承包商联合投标，共同承接工程。#78固定总价合同是指在约定的风#险范围内价格不再调整的合同。#79分散平行发包是指业主将设#计、设备供应、土建、电气安装、机械#安装、装饰等工程施工分别委托给不同#的承包商。#80担保是指合同的
137、当事人双方为#了使合同能够得到全面按约履行，根据#法律、行政法规的规定，经双方协商一#致而采取的一种具有法律效力的保证#措施。#简答题#建设工程合同管理的目的是什么？#答：#（1）发展和完善社会主义建筑市场#经济；#（2）建立现代企业制度；#（3）规#范建筑市场主体、市场价格和市场交#易；#（4）加强合同管理，提高建设工程#合同履约率；#（5）加强建设工程合同管#理，努力开拓国际建筑现场。#建设工程合同管理的特点是什么？#答：#（1）建设项目周期长；#（2）工程价#格高；#（3）合同变更频繁；#（4）合同管#理工作复杂；#（5）合同实施风险大；#（6）#合同管理职能的特殊性。#建设工程合同管理
138、的手段有哪些？#答：#（1）普及合同法制教育，培训合同#管理人才；#（2）设立专门合同管理机构，#配备合同管理人员；#（3）积极推行合同#示范文本制度；#（4）积极开展“重合同、#守信用”的评比活动；#（5）建立合同管#理的微机信息系统；#（6）借鉴和采用国#际通用规范和先进经验。#合同法律关系客体的种类有哪些？#答：#（1）行为；#（2）物；#（3）货币；#（4）委托或者代理人辞去委托，代理权终止；#（3）代理人死亡，代理权终止；#（4）代理人丧失民事行为能力，代理权终止；#（5）作为被代理人或代理人的法人终止，导致代理权终止。#建筑法涉及的法律关系主体包括哪些？#答：#（1）有关国家机关；
139、#（2）建设单位；#（3）建筑勘测、设计单位；#（4）建筑施工企业；#（5）建筑工程监理单位。#投标保证金的形式通常有哪几种？#答：#（1）交付现金；#（2）支票；#（3）银行汇票；#（4）不可撤销信用证；#（5）银行保函；#（6）由保险公司或担保公司出具的投标保证书。#建筑工程一切险的被保险人包括哪些？#答：#（1）业主；#（2）总承包商；#（3）分包商；#（4）业主聘用的监理工程师；#（5）与工程有密切关系的单位或个人。#根据建设工程质量管理条例规定，必须实行监理的工程项目范围有哪些？#答：#（1）国家重点建设工程；#（2）大中型公用事业工程；#（3）成片开发建设的住宅小区工程；#（4）利
140、用外国政府或者国际组织货款、援助资金的工程；#（5）国家规定必须实行监理的其它工程。#根据担保法规定，保证合同应包括哪些内容？#答：#（1）被保证的主债权种类、数量；#（2）债务人履行债务的期限；#（3）保证的方式；#（4）保证担保的范围；#（5）保证的期间；#（6）双方认为需要约定的其它事项。#根据担保法规定，质押合同应包括哪些内容？#答：#（1）被保证的主债权种类数额；#（2）债务人履行债务的期限；#（3）质押的名称、数量、质量、状况；#（4）质押担保的范围；#（5）质物移交的时间；#（6）当事人认为需要约定的其它事项。#合同订立过程中，承诺有效成立必须具备的条件是什么？#答：#（1）承诺
141、必须由受要约人作出；#（2）承诺只能向要约人作出；#（3）承诺的内容应当与要约的内容一致；#（4）承诺必须在承诺期限内发出。#根据合同法规定，合同一般应当包括的条款有哪些？#答：#（1）当事人的名称或者姓名和住所；#（2）标的；#（3）数量；#（4）质量；#（5）价款或者报酬；#（6）履行的期限、地点和方式；#（7）违约责任；#（8）解决争议的方法。#合同法规定了哪几种合同无效的情形？#答：#（1）一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益；#（2）恶意串通，损害国家、集体或第三人利益；#（3）履行的情形有哪些？#答：#应当先履行合同的一方有确切证据#证明对方有下列情形之一的，可以中止#履行
142、：#（1）经营状况严重恶化；#（2）转#移财产、抽逃资金，以逃避债务的；#（3）#丧失商业信誉；#（4）有丧失或可能丧失#履行债务能力的其它情形。#根据合同法规定，当事人可以解#除合同的情形有哪些？#答：#（1）因不可抗力致使不能实现合同#目的；#（2）在履行期限届满之前，当事#人一方明确表示或者以自己的行为表#明不履行主要债务；#（3）当事人一方延#迟履行主要债务，经催告后在合理的期#限内仍未履行；#（4）当事人一方延迟履#行债务或者有其它违法行为，致使不能#实现合同目的；#（5）法律规定的其它情#形。#根据仲裁法规定，仲裁的原则是#什么？#答：#（1）自愿原则；#（2）公开合理原则；#（3
143、）仲裁依法独立进行原则；#（4）一#裁终局原则。#建设工程中，业主的主要合同关系有#哪些？#答：#（1）咨询（监理）合同；#（2）勘察#设计合同；#（3）供应合同；#（4）工程施#工合同；#（5）货款合同。#我国建设工程合同的法律体系主要包#括哪几个层次？#答：#（1）宪法；#（2）法律；#（3）行政法#规；#（4）地方性法规和规章；#（5）技术#法规；#（6）国际公约、国际惯例、国际#标准。#承担违约责任的方式有哪些？#答：#（1）继续履行；#（2）采取补救措施；#（3）赔偿损失；#（4）支付违约金；#（5）#定金罚则。#现代建设工程合同的基本有哪些？#答：#（1）完备性；#（2）工程合同定
144、义清#楚、准确；#（3）工程合同的制约性；#（4）#符合工程管理的需要；#（5）合同标准化；#（6）灵活性。#FIDIC编制的合同条件具有什么特#点？#答：#（1）国际性、通用性、权威性；#（2）#公正合理、职责分明；#（3）程序严谨，#易于操作；#（4）通用条件和专用条件的#有机结合。#1999年FIDIC“新红皮书”对合同结#构和条款内容作了较大修改，主要有#哪些方面的重大改动？#答：#（1）合同的使用条件更为广泛；#（2）通用条件条款结构改变；#（3）对#业主、承包商双方的权利和义务作了更#严格的规定；#（4）对工程师的职权规定#得更为明确；#（5）补充了部分新内容；#（6）通用条件的条
145、款更具备操作性。#1999年FIDIC“新红皮书”中，指定#分包商与一般分包商的区别体现在哪商违约行为承担责任的范围不同。#委托合同中委托人的义务有哪些？#答：#（1）无论委托合同是否有偿，委托#人都有义务提供和补偿委托事务必要#的费用；#（2）委托人应向受托人支付约#定的报酬；#（3）委托人对受托人在授权#范围内处理事务所产生的债务应清偿；#（4）受托人在处理事务过程中，因不#可归责于自己的事由而造成损失的，有#权要求委托人赔偿损失；#（5）两个以上#的委托人需对完成同一事务的委托负#连带责任。#何谓“工程监理的正常工作”、“工程#监理的附加工作”？#答：#（1）“工程监理的正常工作”是指#
146、双方在专用条件中中约定，委托人委托#的监理工作范围和内容；#（2）“工程监#理的附加工作是指：#委托人委托监理#范围以外，通过双方书面协议另外增加#的工作内容；#由于委托人或承包人原#因，使监理工作受到阻碍或延误，因工#作量或持续时间增加而增加的工作。#建设工程委托监理合同的特征是什#么？#答：#（1）监理委托合同的当事人双方应#当是具有民事权利能力和民事行为能#力、取得法人资格的企事业单位、其它#社会组织，个人在法律允许范围内也可#以成为委托监理合同当事人；#（2）建设#工程委托监理合同的当事人双方地位#平等；#（3）委托监理合同的标的是服务；#（4）委托监理合同应与施工合同同等#配合履行。
147、#发包人对勘察、设计合同的管理主要#有哪些方面？#答：#（1）编制勘察、设计招标文件；#（2）#组织并参与评选方案或评标；#（3）起草#勘察、设计合同条款及协议书；#（4）监#督勘察、设计合同的履行情况；#（5）审#查、批准勘察、设计阶段的方案和结果。#订立施工合同应具备的条件有哪些？#答：#（1）初步设计已经批准；#（2）工程#项目已经列入年度建设计划；#（3）有能#够满足施工需要的设计文件和有关技#术资料；#（4）建设资金和主要建筑材料#设备来源已经落实；#（5）招投标工程，#中标通知书已经下达。#固定总价合同的应用前提是什么？#答：#（1）工程范围必须清楚明确，报价#的工程量应准确而不能
148、是估计数字，对#此承包商必须认真复核；#（2）工程设计#程度较深，设计施工图完整、详细、清#楚；#（3）工程量小、工期短，估计在工#程过程中环境因素（特别是物价）变化#小，工程条件稳定并合理；#（4）工程结#构、技术简单，风险小，报价估算方便；#（5）工程投标期相对宽裕，承包商可#以详细作现场调查、复核工作量，分析#招标文件，拟定计划；#（6）合同条件中#双方的权利和义务十分清楚，合同条件组成，并附有三个附件：#承包人承揽工程一揽表、发包人供应材料设备一揽表、工程质量保修书。#按建设工程施工合同（示范文本），工期可以顺延的延误情形有哪些？#答：#（1）发包人不能按专用条款的约定提供开工条件；#
149、（2）发包人不能按约定日期支付工程预付款、进度款，致使工程不能正常进行；#（3）工程师未按合同约定提供所需指令、批准等，致使施工不能正常进行；#（4）设计变更和工程量增加；#（5）一周内非承包人原因停水、停电、停气造成工程停工累计超过8小时；#（6）不可抗力；#（7）专用条款中约定或工程师同意顺延的其它情况。#施工合同（示范文本）规定，发包人要求提前竣工时，提前竣工协议应包括哪些内容？#答：#（1）提前的时间；#（2）承包人采取的赶工措施；#（3）发包人为赶工提供的条件；#（4）承包人为保证工程质量采取的措施；#（5）提前竣工所需的追加合同价款。#质量保修书的主要内容包括哪些？#答：#（1）质
150、量保修项目内容及范围；#（2）质量保证期；#（3）质量保修责任；#（4）质量保修金的支付方法。#按建设工程施工合同（示范文本），合同变更价款按什么方法进行？#答：#（1）合同中已有适用于变更工程的价格，按合同已有价格计算、变更合同价款；#（2）合同中只有类似于变更工程的价格，可以参照此价格确定变更价格，变更合同价款；#（3）合同中没有适用或类似于变更工程的价格，由承包人提出适当的变更价格，经工程师确认后执行。#按建设工程施工合同（示范文本），发包人收到竣工结算报告及结算资料后不支付结算价款，承包人该如何处理？#答：#发包人收到竣工结算报告及结算资料后不支付结算价款，承包人可以催告发包人支付结算
151、价款，发包人在收到竣工结算报告及结算资料后56天内仍不支付的，承包人可以与发包人协议将该工程折价，也可以由承包人申请人民法院将该工程依法拍卖，承包人就该工程折价或者拍卖的价款优先受偿。#什么叫工程索赔？#答：#工程索赔是当事人在合同实施过程中，根据法律、合同规定及惯例，对并非由于自己的过错，而是属于应由合同对方承担责任的情况造成，而且实际已经发生了损失，向对方提出给予补偿的要求。#承包商的索赔要求成立必须具备的条件是什么？#答：#（1）与合同相比，已经造成了实际的额外费用支出或工期损失；#（2）造成通知。#建筑工程承发包中，对承包商来说一#般有哪些方面的风险？#答：#（1）政治风险；#（2）环
152、境风险；#（3）#经济风险；#（4）技术风险；#（5）履约风#险；#（6）合同风险；#（7）其它风险。#试述承包商索赔的一般程序。#答：#（1）按合同规定期限提出索赔要求；#（2）按合同规定期限报送索赔资料和#索赔报告；#（3）协商解决索赔问题；#（4）#争端裁决委员会调解；#（5）仲裁或诉讼。#索赔意向通知书一般应包括哪些内#容？#答：#（1）指明合同依据；#（2）索赔事件#发生的时间、地点；#（3）事件发生的原#因、性质、责任；#（4）承包商在事件发#生后所采取的控制事件进一步发展的#措施；#（5）说明索赔事件的发生已经给#承包商带来的后果，如工期延长、费用#增加；#（6）申明保留索赔的权
153、利。#索赔报告书必须包括哪几个组成部#分？#答：#（1）索赔综述；#（2）合同论证；#（3）#索赔款计算；#（4）工期延长计算；#（5）#附件部分。#索赔报告的一般要求是什么？#答：#（1）事件真实准确；#（2）逻辑性强，#责任划分明确；#（3）条理清楚，层次分#明；#（4）文字简洁，用词礼貌。#业主的索赔中，误期损害赔偿费的数#额确定，通常考虑哪些方面的因素？#答：#（1）由于拟建工程项目拖期竣工而#不能使用，租用其它建筑物时的租赁#费；#（2）继续使用原建筑物或租用其它#建筑物的维修费用；#（3）由于工程拖期#而引起的投资（或货款）利息；#（4）由#于工程拖期带来的附加监理费；#（5）不#
154、能按原计划收款的部分。#索赔费用的人工费构成，需主要考虑#哪几个方面？#答：#（1）完成合同计划以外的工作所花#费的人工费用；#（2）由于非承包商责任#的施工效率降低所增加的人工费用；#（3）超过法定工作时间的加班劳动费#用；#（4）法定人工费的增长；#（5）由于#非承包商的原因造成工期延误致使人#员窝工增加人工费等。#采用总费用法计算索赔费用时，一般#需有具备什么条件？#答：#（1）在合同实施过程中所发生的总#费用是准确的，工程成本核算符合普通#认可的会计原则，实际总成本与合同价#中的总成本的内容项目是一致的；#（2）#承包商对工程项目的报价是合理的，能#反映实际情况；#（3）费用损失的责任
155、或#者索赔事;i:11;s:9787:压力应对团体心理辅导策划方案设计#“压力应对”团体心理辅导策划方案设计 1#“压力应对”团体心理辅导策划方案#一、团体名称#压力应对#二、团体性质：#结构式的，同质的，训练性，封闭性团体#三、团体规模：#10 人#四、团体对象：#收治大队戒强戒人员#五、活动时间：#2017.9.27#六、活动地点：#甘肃省第三强制隔离戒毒所团体心理咨询室#七、活动器材：#1、白纸若干#2、笔若干#八、团体领导者：#一大队民警程文铜#九、团体辅导目标与意义#我们强制隔离戒毒所是一所特殊的、封闭性的场所，有许多学员来到这里 压力比较大，不能适应这里的生活，而不良心理压力不仅会
156、影响你们自身的戒 治效果和生活质量，还会影响我们的管制秩序。#为此，希望通过团体心理辅导 活动，营造一个真诚、理解、支持的小组氛围，使你们通过活动和分享，学会 认识自我、悦纳自我、调节自我，学会面对现实，及时化解冲突与矛盾，提高 心理承受能力，促进心理健康，以更加积极的心态面对工作。#十、团体活动方案#十一、团体辅导具体安排#（一）简要介绍，建立团体契约#时间：# 5 分钟#内容：#我愿意真诚的遵守下列团体契约，若有违背愿无条件接受自我检讨，我绝 不：#无故退出活动。#我可以：#在活动中尽情地放开自己#我能够：#真诚互动、积极投入。#我期待：#建立互助友爱的团队。#我相信：#我们一定会成功。#
157、第一单元促进认识建立信任#活动一：#成员相互按摩#一、活动目的#1、促进相互之间的了解，形成团队；#2、活跃氛围，激发成员参与活动的积极性。#二、活动时间：#大约 30 分钟。#三、活动场地：#宽敞的室内。#四、活动顺序：#1、参与者先随意围成大圈，三到四人一组，认识成员，并记住他们；#2、主持人将分好组的成员分配到教室的不同位置#3、主持人说“按摩”，大家开始相互按摩。#5、几次活动后，请各个小组成员派出代表，分别谈谈感受。#六、交流分享：#1、怎样才能尽快了解成员？#有经验可与大家分享吗？#2、当开始按摩时，你有什么感觉？#你与家庭成员交流过你的感受吗？#3、当按摩进行一段时间后成员间还会
158、不会那么陌生，大家关系有什么变 化？#4、活动中你还观察到了什么？#想到了什么？#七、注意事项：#1、游戏的活动空间要大一些，方便大家分组按摩。#2、在交流分享环节中，主持人要多与成员交流，问他们参加活动后的感 受。#活动二：#动物星球#一、活动目的：#1、通过活动，探索自我概念，促进对自我压力状态的了解；#2、促进成员对压力状态的相互宣泄，彼此获得心理上的相互支持；#3、加深相互之间的了解，尽快彼此熟悉。#二、活动时间：#大约 50 分钟。#三、活动道具：#将不同颜色的彩色大卡纸（圆形或椭圆形）剪成 8 10 张大小接近但形状#不同的纸片（拼合后仍可复原成一张）、记号笔若干。#四、活动场地：
159、#宽敞的室内。#五、活动顺序：#1、活动开始时请每位参与者随意拿一张纸片和一支记号笔；#2、请参与者思考“假如我是一只动物，一只最能代表自我的动物，我希望 自己是什么，为什么？#并将此动物名称写在纸上（只能写一个）；#3、参与者拿着写好的纸，寻找同色卡纸片的“动物”同伴形成新组合；#4、新组合成员要迅速将不同形状的纸片拼合复原，最先完成组合的“动物 星球”将获得奖励，最后完成的要表演节目；#5、小组交流，集体分享。#组内交流，以“我希望，因为”的方式自我介绍 并解释选择代表“动物”的理由，然后派代表向所有成员介绍本“动物星球” 的成员。#六、交流分享：#1、开展上述活动的每个程序中有什么感想？
160、#2、交流过程中看到、听到了什么？#有何体验？#3、为什么会选择这样的动物，是否反映了你此时的心理状态？#七、注意事项：#1、活动能够反映出每个成员潜意识中对自我的评价，因此，主持人要注意 倾听，以便重点提问，深入挖掘个性特质。#2、主持人要鼓励成员发表自己看法，也可以将“同种动物”引出，鼓励推 荐自己、了解他人。#3、每张彩色卡纸在剪裁前先在一面做记号，这样能保证每个人在同一面上 写动物名称。#剪裁的张数要与每组人数设定相符。#第二单元认识压力积极面对#活动三：#我说你画#一、活动目的：#1、在相互了解的基础上，认识体验压力产生的原因；#2、交流学业压力，认识和分享学习工作中经常遇到的压力。
161、#二、活动时间：#大约 40 分钟。#三、活动材料：#彩笔、硬纸板。#四、活动场地：#室内。#五、活动顺序：#1、将事先准备好的彩笔和硬纸板分别发给每位参与者；#2、宣布游戏规则：#参与者根据指令一笔一笔地画，不许问，不许涂擦，不#许相互观望；#3、主持人下指令：#先画一个大圆，再画很多条直线，再画一个中圆和两个 小的椭圆，再画一个直勾和两个半圆；#4、参与者将自己的作品展示给大家看，大家从中挑选出感觉最好的作品和 最不好的作品；#（最好的指看起来像一幅画；#最不好的指什么也不像。#）#5、请被选出的最好作品的作者 A和最不好作品的作者 B,讲述自己完成 作品的过程；#主持人讲解：#这是一个利
162、用心理投射原理进行的心理测验游戏。#我并没有 想到要大家画出什么，只是想通过这个活动让大家明白。#在完成同样一件事情 时每个人所感受到的心理压力是不同的。# A 的心理压力最大， B 几乎没有什么 心理压力。#原因是， A 在接受外部工作任务的同时，又不自觉地给自己再下了 一道任务（如，我必须，我应该等）。#这样任务加任务就使得任务变得复 杂化，他执行起来难度就加大，心理压力就大。#从这个角度讲，心理压力是我 们自己造成的。#六、交流分享：#1、从游戏中你感悟到了什么？#2、谈谈你目前所感受到的种种压力。#七、注意事项：#在画的过程中，注重第一感觉，随心而画，不要询问，也不要和旁人商 量。#活
163、动四：#幸福清单#一、活动目的：#1、减轻疲劳，舒筋活血，缓解压力；#2、认识压力的代价和舒缓压力的益处；#3、认识和学习应对压力的基本方法。#二、活动时间：#50 分钟左右。#三、活动材料：#彩笔、硬纸板。#四、活动场地：#较大的室内活动空间。#五、活动顺序：#1、请大家肩并肩围成圈站立；#2、请大家向右转，成前后站立围成圈；#3、根据指令，请后面的成员为前面的成员敲背、捶肩、捏肩膀，可以向前 围成圈走动，边走边敲边唱：#“敲敲背呀敲敲背呀、捶捶肩呐捶捶肩 呐”；#4、走动两圈以后可以问大家感觉如何？#然后再请大家向后转，继续为前面 的成员敲背、捶肩、捏肩膀。#5、如此可以反复多次，等大家气
164、氛活跃，身体放松后停止游戏。#6、根据自己的体验，以其所能列出所有有助于自己放松的活动，并选出三 个效果最好的方法制订一份幸福清单，设定并公布自己想要从事的放松和减轻 压力活动的清单，特别是那些方便在平时参与进行的活动。#六、交流分享：#1、平时当大家处于高压力状态下可能会出现哪些反应？#你通常使用哪些方 法对抗压力，效果如何？#2、你如何实施你的幸福清单？#3、为什么幸福清单需要张贴出来而不只是写下来而已？#七、注意事项：#1、活动过程中，主持人最好加入队伍中和大家一起游戏。#2、队形排列可以变化，场地小，可以用方阵的形式，也可排列队伍站在原 地活动，也可用小步跑或快步走的形式。#第三单元释
165、放自我，舒缓压力#活动五：#放松操兔子舞#一、活动目的：#1、帮助学员舒缓压力；#2、在音乐和娱乐活动中学会宣泄，释放压力。#二、活动时间：#大约 20 分钟。#三、活动准备：#快节奏音乐和音响设备。#四、活动场地：#空地或大会场。#五、活动顺序#1、事先分组，每组 10 15 人，人不宜过多。#2、让小组成员站成一列纵队，要求后面的成员双手搭在前面成员的双肩 上。#3、主持人站在一边为他们发号施令：#如左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合 并向前跳一下，向后跳一下，再连续向前跳两下全体成员听从统一口令， 全神贯注的作出统一动#;i:12;s:13984:最新部编版小学语文四年级下册10绿同步练习题
166、含答案#部编版四年级语文下册10.绿 同步练习题含答案#姓名：#_班级：#_考号：#_#一、读拼音，写词语。#f#n du m#n b# nun p#ng# # #hu d#ng x g#i gu t#ng# # #二、用“”给加点字选择正确的读音。#绽开（zh#n d#ng） 曝晒（b#o p#） 胆怯（qi# qu#）#阴霾（m#i l#） 涉水（sh# xi#） 晕倒（yn y#n）#三、比一比，再组词。#漫（ ） 膝（ ） 挤（ ） 抹（ ）#慢（ ） 漆（ ） 剂（ ） 沫（ ）#四、照样子写词语#1墨绿（表示绿色程度的词语）：#_、_ 、_。#2毛茸茸（ABB）：#_、_ 、_。#
167、五、选字填空。#辉 挥 凭 饼 瓶#（1）夕阳西下，晚霞染红了天，大地仿佛被笼罩在巨大的红色纱帐里。#终于，最后一点太阳的光_淹没在山的那一边，似乎向途径这里的过客_手道别。#（2）虽然传统电视的发展陷入_颈，但国产激光电视_借着百寸大_幕和鲜艳的画面色彩在本次国际家用电器博览会上吸睛无数。#六、给下列句子中的加点字选择恰当的解释，将序号填在后面的括号里。#“详”：#A细密，完备，跟“略”相对 B清楚地知道 C说明，细说#（1）我只知道他过来跟老师说了几句话，具体内容不详。#（ ）#（2）妈妈说要跟我详细谈一谈周末外出的事。#（ ）#“伏”：#A趴，脸向下，体前屈 B低下去 C隐藏#（1）蝙蝠
168、是昼伏夜出的动物。#（ ）#（2）爸爸每天都伏案工作到很晚。#（ ）#七、把下列成语补充完整，并选择其中的一个成语造句。#（ ）（ ）向荣 万（ ）千（ ） #柳（ ）花（ ） 生机（ ）（ ）#草（ ）莺（ ） 五彩（ ）（ ） #_#八、句子训练营。#1天空中的星星一闪一闪的。#（改为拟人句）#_#2一个人是不能离开集体的。#（改为反问句）#_#3听到这个消息，我们怎能不万分激动呢？#（改为陈述句和双重否定句）#陈述句：#_ #双重否定句：#_#4小明对小芳说：#“你的书包非常漂亮，我很喜欢。#”（改为转述句）#_#九、认识“中国绿”。#中国古人对色彩的称谓可谓花样繁多，颜色名称凝结着古人
169、的智慧以及古人对生活和大自然的热爱。#中国国家地理杂志社曾推出过一套名为“中国美色”的明信片，其中还夹有一张色卡，依据古代历史上相关文物的经典配色对98种中国传统颜色做了一个罗列，下图是其中一部分。#请从中任选一种颜色，通过理解字面意思、查阅资料、询问他人等方法弄清楚其得名原因，并写出有这种颜色的事物。#颜色：#_#得名原因：#_#对应事物：#_#十、课外阅读#故乡的山溪#今年暑假，我随爸爸回到山东老家。#家乡青的山，绿的水，崭新的瓦房，鸡鸣羊叫，清脆的蝉鸣一下让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。#一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。#走到一座山前，爸爸说：#“源头在山的那一边。#”
170、我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。#我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽。#好凉的水啊，喝一口全身清凉;#好清的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。#山溪给了我欢乐。#我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。#只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。#小伙伴告诉我，摸的时候不能急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。#我照着做了，果然摸到一只好大好肥的虾。#小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。#好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。#村里的孩子们就引山溪的水，浇一位军属老伯伯的田。#溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田地。#多听话、多
171、无私的山溪啊。#顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗?#开学前，我不得不告别山溪。#故乡的山溪啊，一直在我心中流淌#1从文中找出下列词语的近义词。#沉醉（ ） 清凉（ ） #清楚（ ） 确实（ ）#2在括号里填上合适的词语。#（ ）的山溪 （ ）的水 #（ ）的山 （ ）地笑#3从文中找出相应的词语。#（1）一口气喝完了。#形容喝得十分爽快。#（ ）#（2）由不得自己，控制不住自己。#（ ）#4用直线画出第3自然段的中心句。#5作者写故乡的山溪，表达了他怎样的情感？#_。#参考答案#一、繁多漫步暖瓶#挥动膝盖瓜藤#二、zh#n p# qi#m#i sh# yn#三、漫长
172、 膝盖 拥挤 抹黑 缓慢 油漆 剂量 泡沫 #四、浅绿 暗绿 翠绿 黑乎乎 笑呵呵 静悄悄 #五、辉 挥 瓶 凭 屏 #六、B A C A #七、欣欣 紫 红 暗 明 勃勃 长 飞 缤纷 生机勃勃春天，大地展示出一派生机勃勃的景象。# #八、1.天空中的星星快活地眨着眼睛。# #2.一个人怎么能离开集体呢？# #3.听到这个消息，我们万分激动。# 双重否定句：#听到这个消息，我们不能不万分激动。# #4.小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他很喜欢。# #九、枯绿 #这种颜色是大自然中绿色的植物干枯后呈现出的颜色，所以叫作枯绿。# #枯草、枯叶 #十、1陶醉 凉爽 清晰 果然 #2故乡 清澈 青
173、青 不由自主 #3一饮而尽 不由自主 #4山溪给了我欢乐。#5对山溪，对故乡的热爱之情。#部编版四年级语文下册1.古诗词三首 同步练习题含答案#姓名：#_班级：#_考号：#_#一、抄写下面一句话，书写正确美观，行款整齐。#纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。#_#二、看拼音，写词语。#1、菜园的l# ba（ ）爬满了牵牛花的藤，清晨，几朵x sh（ ）的花儿上洒落着昨夜的露珠。#2、妈妈常常教育我：#自己的事情自己做，不要y l#i（ ）大人。#3、我们班3号s# sh#（ ）物品摆放z# lu#n（ ），被学校点名批评。#三、给下列加点的字选择正确的读音，打上“”。#1走在乡村的小路
174、上，到处花红柳绿，鸟语花香，一片兴（xngx#ng）旺景象，诗人不禁诗兴（xngx#ng）大发。#2日子长（ch#ngzhng）了，小弟弟的长（zhngch#ng）相越来越帅气了。#3最喜小儿亡（w#w#ng）赖，溪头卧剥（b bo）莲蓬。#四、火眼金睛，辨字组词。# #宿（ ） 未（ ） 径（ ）# #菜（ ） #宜（ ） 味（ ） 经（ ）# #彩（ ）#五、查字典填空。#“赖”用音序查字法先查_，再查音节_；#用部首查字法先查_，再查_画。#“赖”在字典里的解释有：# 依赖；#依靠；# 无赖；# 留在某处不肯走开；#不好；#坏；#责怪。#在下列句子里“赖”应选择哪种解释？#（填序号）#1
175、他说话不算数，太耍赖了。#（ ）#2完成任务，有赖于大家的努力。#（ ）#3大家都有责任，不能赖哪一个人。#（ ）#4今年庄稼长得真不赖。#（ ）#六、补充诗句，在括号里填上恰当的花名。#1儿童急走追黄碟，飞入（ ）无处寻。#2（ ）一簇开无主，可爱深红爱浅红？#3接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红。#4梅子金黄杏子肥，（ ）雪白菜花稀。#七、给加点字选择正确的解释，将序号写在括号里。#（1）欲：#需要；#将要；#欲望；#想要，希望#摇摇欲坠（ ） 求知欲（ ） #胆欲大心欲细（ ） 欲穷千里目（ ）#（2）招：#引来；#承认罪行；#挥动：#用广告或通知的方式使人来。#彩旗招展（ ） 招供（ ）
176、 #招工（ ） 招惹（ ）#（3）错：#互相交叉；#参差，杂乱；#不对；#避开，使不碰上或不冲突。#错觉（ ） 错落有致（ ） #纵横交错（ ） 错车（ ）#八、根据本课所学诗词内容，选一选，填一填。#（填序号）#儿童扑碟 人情之美和生活之趣 #江南田园 紧张的劳动#和平宁静的农村生活 热爱春天，热爱生活#宿新市徐公店中，作者将景物与人物融为一体，描绘了一幅生机盎然的（ ）图，抒发了（ ）的情感；#四时田园杂兴（其二十五）写（ ）风光，还从侧面写出了农村（ ）气氛；#清平乐村居通过描绘农村一个五口之家的居住环境和生活场景，展现了（ ），表现出作者对（ ）的喜爱。#九、古诗词情境填空。#1夏天是
177、什么？#是范成大眼里_，_的乡村生活。#2几个孩子在丽日当空，花香扑鼻的大好春光中，正自由自在，无拘无束地奔跑着，追逐着黄色的蝴蝶这时，我不由得想到了杨万里的两句诗_，_。#3清平乐#村居中描写一对老夫妇坐在一起，其乐融融的词句是_，_？#描写小孩子讨人喜爱的词句是_，_。#描写乡村美景的词句是_，_。#十、对比阅读，完成练习。#宿新市徐公店#（宋）杨万里#篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。#儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。#鹧鸪（ zh# g）天#代人赋#（宋）辛弃疾#陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。#平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸭。#山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。#城中桃李愁风雨，春在溪头
178、荠菜花。#（注释）柔桑：#指桑树的嫩叶。#平冈：#平坦的小山坡。#黄犊（d#）：#小黄牛。#青旗：#酒家用青布做的卖酒招牌。#洁（g）酒：#卖酒。#荠（j#）菜：#一种野菜。#1从形式上看，宿新市徐公店属于_，鹧鸪天代人赋属于_。#从内容上看，它们写的都是农村的美好景色，季节则都是春季，从宿新市徐公店中的“_”和（鹧鸪#代人赋中的“_”等句可以看出来。#2诗词都很讲究炼字，鹧鸪天代人赋中“愁”字把“桃李”当作人来写，宿新市徐公店中“急”字也用得形象贴切，儿童（ ）的形象跃然纸上。#A喜爱动物 B粗心大意 #C天真烂漫 D聪明伶俐#3从鹧鸪天#代人赋中可以感受到作者对（ ）的热爱。#A乡村生活
179、B官场生活 #C城市生活 D农事劳动#4仔细观察右边两幅图，根据宿新市徐公店，完成填空。# # # 图一 图二#（1）喜爱书画的聪聪想给这两幅图配上合适的诗句，图一可以配“_”，图二可以配“_”。#（2）慧慧以“蝶”字为关键字，再加上从这首诗中摘录出来的字组成词，分别给这两幅图命名，图一可以是“_蝶”，图二可以是“_蝶”。#参考答案#一、纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。#二、篱笆 稀疏 依赖 宿舍 杂乱 #三、xnx#n#ch#nzhng#w#b#四、住宿 未来 路径 菜叶 适宜 味道 经理 色彩 #五、L lai 11 #六、菜花 桃花 荷花 麦花 #七、（1） #（2） #（3
180、） #八、 #九、1.梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 #2.儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 #3.醉里吴音相媚好 白发谁家翁媪 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬 茅檐低小 溪上青青草 #十、1诗 词 树头新绿未成阴 陌上柔桑破嫩芽 #2C#3A#4儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 追 寻 #;i:13;s:10251:演讲稿MyFavoriteSportRunning我最喜欢的运动素材12篇#Speech:#Running is my Favorite Sport#Honorable judges, distinguished guests, fellow students, good afterno
181、on. My name is #X, Im from Foreign LanguageDepartment. I feel really honor to stand here and make a speech. Today I am going to share my topic with all of you:# my favorite sports. #Can you imagine a guy who is 70 years old are still doing sports?# Of course, but what can he do?# Yoga?# Maybe he can
182、 make it if he has a good sense of balance and his body is flexible enoughTaiji?# By no means can he do it if he can clear his mind and play it as slowly as possible. In fact, there are a huge amount of people doing the same sport like the elder, from kids to old men. Thats running, my favorite spor
183、ts. #Why do I love running?# Actually, its a little bit silly to me. I run because I can. To some extent, that is what mostly people think. I used to be a couch potato, life, you know, is merely a noun for me. Im not interested in anything and everything seems dull, running, however, brings me a new
184、 life. I change my lifestyle. Ive turn it into a verb, resulting from the fact that I always keep moving. With no more equipment, just a pair of running shoes, you can do it anywhere, anytime. #Running gives me time to think. Sometimes life can get rather busy. I found that on my long runs I have ti
185、me to reflect, think and have a way to stay with myself. Its pretty good. Besides thinking, I can even catch an opportunity to get close to the nature and appreciate the beauty around me. #Running also share me new things. For example, chances to enter running races and chances to enjoy the atmosphe
186、re of the match, which brings me more power, more passion. Supports from the people around me, even the strangers and belief bee increasingly stronger. During the training and the petition, I also learned something about the friendship, team spirit, mutual respect and the Olympic Spirit, which almos
187、t every athlete treat as the real victory and devote them to pursue it. #Maybe someone will ask me, did running only bring you all such things?# Definitely not. I have a keen on running basically because it made me fitter. Ive suffer a great pain during the training, both on my mind and the muscle,
188、but I believe that no pain, no gains. I devote myself to do it Im fitter and in better shape than ever before in my life I think!#Forest Gump say,# life was like a box of chocolate, you never know what youre going to get. Yes. Perhaps you don#t have a idea that youll bee a runner, but if you have co
189、urage to try, success is not far away from you. There is one thing for sure, you got to put the past behind you before you can move on. So, honorable judges, fellow students, if you want to bee slim and energetic, just run, if you want to gain more perseverance, just run. Keep yourself run in a void
190、, remain the strong belief that you have, undoubtedly, your life will turn on a new leaf.#Basketball is my Favorite Sport#ByDaniel J., Glendale, CA#Good morning everybody!#Its my honor to speak here,and I am very glad to share my topic with you. Then today Id like to talk something about basketball,
191、 which is my favorite sport.#The sport of basketball is known as a fun past time for any person young or old. Basketball is a great way of exercise and a great way to have fun with friends and possibly make some new ones. I love to watch and play the game, basketball is a very entertaining sport and
192、 can be played by anyone. Basketball has many negative and positive things about it based on my opinion. Basketball is known as a good pastime in many peoples eyes but can also be seen as a passion for many others.#Basketball in my opinion the best thing I can do with my friends to have fun while bu
193、rning a few calories. I see basketball as a fun and easy way to have fun rather than sitting on the couch all day playing video games or watching television. One reason I love basketball is because you need only yourself to play the game or, you can play with teammates. I prefer to have others to pl
194、ay with rather than just playing alone. To me there is not only one word that I can describe basketball. You meet tons of people and you are able to play with your friends for hours without getting one thought of boredom. One thing I love about basketball is that people have many different styles of
195、 play. There are styles such as a passer, playmaker, shooter, defensive player, and dunker or highflyer. When you play basketball you feel much more confident and makes you not care much about how others think about you. When I possess the ball in basketball I have the mentality of being the best an
196、d no one could stop me. Many people have creative ideas and find new ways to trick the opposing players. Playing Basketball is very entertaining since there are endless ideas you can think of just with a hoop and a basketball. There are many reasons why I love to play the game of Basketball but I al
197、so love to watch the game also.#Basketball to me is overall the best sport out of all of the other sports such as baseball, soccer, and football. I also believe out of all these sports basketball is the best sport to watch on television. Basketball is very fun to watch on television because when you
198、 watch it you can take the moves you see the professionals perform and add them to your style of play. I take many of my moves from professional basketball players and make them my own because they expand my arsenal of tricks. There are a variety of tricks the players perform during games it makes t
199、he games much more enjoyable to be watching. My favorite player to watch is Kobe Bryant. He makes basketball seem as a mere game for little kids. He is an all around athlete is still going strong at 30 years old. He is a big role model to many kids who enjoy playing this sport. Kobe can do anything
200、he is a very versatile player and could get anywhere around the court in a blink of an eye. Bryant is the definition of all-around in my book. He knows how to play both sides of the game offense and defense. I look at Kobe Bryant as the ultimate weapon. I want to play like him as I continue to get b
201、etter and better every time I play basketball. Kobe makes the game much more enjoyable to watch because of his acrobatic shots and stunning defense. Basketball is my favorite sport of all-time. There are just endless possibilities when it es to the thought of basketball.#Basketball is a great way to
202、 get your mind off things and is also a great way to express yourself. It is a sport that can work your whole body. Its a great pastime for any one and is a great way to bond with family members and friends. I see in my eyes that basketball is very addicting and makes you want to play more and more
203、of it. Basketball is known as a good pastime in many peoples eyes but can also be seen as a passion for many others.#My Favorite Sport：#Baseball#Baseball is called America#s national pastime, and for good reason. It is an exciting sport in which anything can happen. I don#t play baseball very well b
204、ut when it es to watching sports, I am addicted to the ballpark. While the action is not as fast as in American football or hockey and the sport is not as popular worldwide as football, it is still my favorite sport because it is fun to watch#live#and because it is a very strategic and plex game.#Ba
205、seball is an unusual sport and the first thing you notice is that the field is different. On a baseball field, there are four bases or plates at each point of a diamond. The base at the bottom is called home base and the goal of the game is to run around the diamond, touch each base and return to ho
206、me. This scores one point. In the game, a batter stands on home base with a bat. A pitcher, standing in the middle of the diamond, throws the ball. The batter should try to hit the ball and then run around the diamond. Meanwhile the pitcher#s team catches the ball and tries to touch the batter with
207、it.#The game is a lot more plicated than that, with strikes and balls and fouls. For the first-time watcher, the game may seem far too plicated to understand. But it is also very exciting to watch. Every move changes the whole game. For example if there are men standing on every base #, trying to go
208、 home, it is very important what happens with the batter and the pitcher. If the batter hits the ball very far, and gives every man a chance to run home, his team will score 4 points. Every time the batter misses the ball, it#s one less chance for his team to score. In such a situation, the fans are
209、 holding their breath to see if the batter will hit or miss. Unlike other sports where the action is ongoing, in baseball you have a lot of time to anticipate what will happen and process what has happened and how it changes the strategy. A good play in football lasts 30 seconds. A good play in base
210、ball can take 2 minutes to set up, happen and then be realized.#But even if you are a first time watcher, going to a baseball game will be the best day of your life. First of all, ballparks are often smaller than other sports fields so you are closer to the action. Second baseball fans are the most
211、energetic in the world, screaming for their favorite players and insulting the other team. But you won#t see hooligans at a ballpark. Fans are there to watch the game, not make trouble and baseball is the game of gentlemen still so fans try to be polite and considerate. In fact, it#s the only crowd
212、in the world where you can ask, #What just happened?# and have a fan happily recap the action for you.#So baseball is the greatest spectator sport in the world because there is a lot of strategy in this plicated game and because it is simply fun to watch, especially live.#Flag Football#ByAnonymous,A
213、ppleton,#WI#Have you ever wanted to do something, but it wasnt what you expected?# Well I have. I thought my football team was amazing but it turns out the opposite. Joining flag football was perfec;i:14;s:23117:药用植物学习题#一、选择题# （一）A型题# 1不属于原生质体组成部分的是（ ）#A叶绿体 B线粒体 C内质网 D细胞液 E质膜# 2不属于细胞器的是（ ） # A叶绿体 B质
214、体 C结晶体 D线粒体 E高尔基体# 3一般不含叶绿体的器官是（ ）#A根 B茎 C叶 D花 E果实# 4能积累淀粉而形成淀粉粒的是（ ）# A白色体 B叶绿体 C有色体 D溶酶体 E细胞核# 5观察菊糖，应将材料浸入（ ）中再作成切片# A乙醇 B水合氯醛 C甘油 D乙醚 E稀盐酸# 6糊粉粒多分布于植物的（ ）# A根中 B茎中 C叶中 D果实中 E种子中# 7液泡内含有新陈代谢过程中产生的各种物质的混合液称（ ）# A原生质 B细胞质 C细胞浆 D细胞液 E原生质体 #8草酸钙结晶一般以不同的形状分布在（ ）# A细胞核中 B质体中 C细胞液中 D细胞质中 E线粒体中#10碳酸钙结晶多存
215、在于植物叶表层细胞的（ ）# A细胞核上 B质体上 C细胞壁上 D细胞质中 E胞间隙中 #11相邻两细胞的初生壁和它们之间的胞间层三者形成的整体结构称（ ）# A中层 B果胶层 C复合中层 D胞间隙 E纹孔缘#12穿过细胞壁上微细孔隙的原生质丝称（ ）# A细胞质丝 B染色丝 C大纤丝 D胞间连丝 E微纤丝#（二）B型题# A类圆形 B纺锤形 C长管状 D长方形 E多面体形 #13单细胞植物体的细胞多呈（ ）#14执行输导作用的细胞常呈（ ）#15执行支持作用的细胞多为（ ）#16排列紧密的细胞多为（ ）#A细胞质中 B细胞核中 C细胞液中 D细胞壁中 E细胞质膜中#17质体分散在（ ）#18
216、色素溶解在（ ）#19淀粉粒贮藏在（ ）# （三）x型题#20细胞核的主要功能是（ ）# A控制细胞的遗传 B细胞内物质进行氧化的场所# C遗传物质复制的场所 D控制细胞的生长发育# E控制质体和线粒体中主要酶的形成#21叶绿体可存在于植物的（ ）# A花萼中 B叶中 C幼茎中 D根中 E幼果中#22草酸钙结晶的鉴定方法有（ ）# A不溶于稀醋酸 B溶于稀盐酸而有气泡产生# C溶于稀盐酸而无气泡产生 D溶于1020的硫酸# E溶于稀醋酸#23属于细胞后含物的有（ ）# A淀粉 B蛋白质 C结晶 D植物激素 E菊糖#24贮藏蛋白质可存在于细胞的（ ）# A细胞壁中 B细胞核中 C质体中 D液泡中
217、 E细胞质中#25组成细胞初生壁的物质有（ ）# A果胶质 B木质 C纤维素 D半纤维素 E木栓质#26有丝分裂发生在植物体的（ ）# A根尖的分生区 B茎尖的分生区 C形成花粉粒时# D根的形成层 E茎的形成层# 二、填空题# 1植物细胞外面包围着_，其内的生活物质总称为_,非生命物质称为 _另外，还存在一些_#2原生质最主要的成分是_与_为主的复合物#5细胞核包括_、_、_、_ 四部分#6核仁的主要成分为_、_# 7质体根据所含色素的不同，分为_、_、_# 8叶绿体含有_、_、_、_四种色素# 9线粒体的化学成分主要是_和_，被称为细胞的_ # 10淀粉粒在形态上有_、_、_三种类型# 1
218、1菊糖加10-萘酚的乙醇溶液再加硫酸，显_，并很快_ # 12蛋白质溶液加数滴浓硝酸并微加热，可见_沉淀析出；#加碘试液显_；#加硫酸铜和苛性碱水溶液显_；#加硝酸汞试液显_# 13脂肪和脂肪油加苏丹试液显_；#加紫草试液显_；#加四氧化锇显_# .14晶体常见的有两种类型：#_、_#15常见的草酸钙结晶形状有_、_、_、_、_等# 16生理活性物质包括 _、_、_和_等# 17在光学显微镜下，相邻两细胞所共的细胞壁分为_、_ 和_三层# 18纹孔对具有一定的形态和结构，常见的有_、_和 _ 三种类型# 19细胞壁由于环境和生理机能的不同，常有特化现象，常见的有：#_、_、_、_、_ 等# .
219、20木质化细胞壁加人间苯三酚试液和盐酸，显_；#加入氯化锌碘显_# 21木栓化细胞壁加人苏丹试剂显_；#遇苛性碱加热，则木栓质溶解成_油滴状# 22粘液化细胞壁加入玫红酸钠乙醇溶液可染成_；#加人钌红试液可染成_# 23植物细胞的分裂通常有三种：#_、_和_#三、名词解释#1原生质体#2细胞器#3质体#4后含物#5纹孔#6胞间连丝#7有丝分裂#四、是非题# 1淀粉粒在形态上有三种：#单粒淀粉、复粒淀粉、半复粒淀粉其中半复粒淀粉具有2个以上利脐点，每个脐点分别有各自的层纹围绕（ ）# 2淀粉粒只分布于种子的胚乳和子叶中（ ）# 3观察菊糖时，可将古菊糖的药材浸入水中1周后作成切片在显微镜下观察，
220、可见球状、半球状或扇状的菊糖结晶（ ）# 4在半夏和黄精、玉竹的根状茎中多存在草酸钙针晶（ ）# 5细胞壁形成时，次生壁在初生壁上不是均匀增厚，在很多地方留有一些来增厚#的部分呈凹陷的孔状结构，称纹孔纹孔处有胞间层、初生壁和次生壁（ ）#五、简答题#1原生质体和原生质#2细胞质#3质膜的功能#4细胞器#5质体#6后含物#7生理活性物质#8细胞壁#9纹孔和纹孔对#10具缘纹孔和半缘纹孔# 六、问答题#1. 何谓原生质与原生质体?#2. 何谓细胞器?#植物细胞有哪些主要的细胞器?#3. 何谓质膜?#质膜有何主要的功能?#何谓液泡膜?#4. 叶绿体与有色体各自所含的色素是什么?#与植物的颜色有何关系
221、?#5. 简述细胞核的构造#6. 细胞分裂与细胞分化有何不同?#7. 什么是细胞的后含物?#植物细胞的后含物有哪几种?#8. 淀粉粒有哪几种主要的类型?#如何检识淀粉粒?#9. 常见的晶体有哪些?#怎样区别草酸钙晶体与碳酸钙晶体?#10. 什么是生理活性物质?#其包括哪几类物质?#11. 细胞壁分为哪几层?#各层的主要组成物质是什么?# #12. 什么叫纹孔和纹孔对?#常见的纹孔对有哪几种类型?#13. 何谓胞间连丝?#它有何作用?#14. 减数分裂与有丝分裂的主要不同点是什么?#一、选择题# （一）A型题#1 基本分生组织从其性质上看属于（ ）#A原分生组织 B初生分生组织 C次生分生组织
222、#D侧生分生组织 E居间分生组织#2 单子叶植物一般不能增粗是因为其没有（ ）# A原形成层 B原分生组织 C原表皮层 D顶端分生组织 E侧生分生组织#3 能进行光合作用、制造有机养料的组织是（ ）# A基本薄壁组织 B同化薄壁组织 C贮藏薄壁组织# D吸收薄壁组织 E通气薄壁组织#4 薄荷等唇形科植物叶上腺鳞的细胞数通常为（ ）# A 8个 B6个 C 4个 D2个 E1个#5 气孔轴式是指构成气孔的保卫细胞和副卫细胞的（ ）# A大小 B数目 C来源 D排列关系 E特化程度#6 具有不均匀加厚的初生壁的细胞是（ ）# A厚角细胞 B厚壁细胞 C薄壁细胞 D导管细胞 E管胞#7 厚角组织细胞
223、多直接位于植物体幼嫩器官的（ ）# A表皮下方 B周皮中 C皮层中 D维管束中 E髓中#8 蜜腺一般位于萼片、花瓣、子房或花柱的（ ）# A顶部 B上部 C中部 D中下部 E基部#9 不属于分泌组织的是（ ）# A腺毛 B蜜腺 C乳管 D油室 E角质层#（二）B型题# A直轴式气孔 B平轴式气孔 C不等式气孔 D不定式气孔 E环式气孔#2 茜草科植物的叶常具有（ ）#3 石竹植物的叶常具有（ ）#4 菘兰植物的叶常具有（ ）#5 茶植物的叶常具有（ ）# A韧型纤维 B嵌晶纤维 C分隔纤维 D晶鞘纤维 E纤维管胞#6 南五味子木质部中具有（ ）#7 葡萄木质部中具有（ ）#8 甘草根中具有（
224、）# （三x型题#1 （ ）相同或相近的细胞的组合称为植物的组织# A来源 B形态 C结构 D功能 E位置#2 保卫细胞一般的特点是（ ）# A细胞含有叶绿体 B比周围的表皮细胞小 C细胞壁不均匀加厚# D细胞较周围细胞大 E有明显的细胞核#3 影响植物气孔开闭的环境因素有（ ）# A温度 B湿度 C酸碱度 D光照 E二氧化碳浓度#4 石细胞可存在于（ ）# A果肉中 B叶中 C果皮中 D种皮中 E维管束中#5 在器官形成中出现较早，多存在于植物体幼嫩部位的导管是（ ）# A环纹导管 B螺纹导管 C梯纹导管 D网纹导管 E孔纹导管#6 属于外分泌结构的有（ ）# A腺毛 B油室 C分泌道 D蜜
225、腺 E乳汁管#7 属于分泌道的有（ ）# A树脂道 B油管 C筛管 D粘液管 E微管#二、填空题# 1根据形态结构和功能不同，通常将植物组织分为_、_、_、_、_、_# 2分生组织根据来源、功能分为_、_、_# 3薄壁组织在植物体内担负着_、_、_、_等营养功能，放又称为营养组织# 4根据细胞结构和生理功能的不同，薄壁组织通常分为_、_、_、_ 这几类# 5基本薄壁组织主要起组织的作用，并有转化为_这几类# 6根据来源和结构的不同，保护组织分为_和_#7双子叶植物的保卫细胞呈_形# 8.双子叶植物常见的气孔轴式有_、_、_、_# 9毛茸可分为_和_两种# 10腺毛由_和_两部分组成# 11周皮
226、是由_、_ 、_三种不同组织构成的组织# 12根据细胞的结构、形态及细胞壁增厚的方式，机械组织分为_和_#13厚壁组织根据细胞形态的不同，分为_和_# 14厚角组织细胞壁的主要成分是_和_，不含_# 15厚壁组织由_细胞组成细胞壁常_# 16纤维通常可分为_ 和_，后者又常称为_# 17输导组织存在于木质部的包括_和_主要运输_# 18输导组织存在于韧皮部的包括_和 _主要运输 _# 19裸子植物与被子植物木质部的输导组织不同，前者为_，后者为_# 20导管根据增厚所形成的纹理不同，可分为 _、_、_、_ 等几种类型# 21筛胞没有特化的_，只在侧壁上有_，所以输导能力较差# 22外部分泌组织
227、有_和_#23内部分泌组织有_、_、_、_# 24腺毛既有_作用又有_作用# 25由于形成的过程和结构不同，分泌腔分为 _、_两类# 26乳汁管可分为 _和_两类# 27维管束是_ 、_、_的输导系统# 28维管束类型可分为6种即_、_、_、_、_、_# 29多数植物组织培养的最适宜温度为_，最适宜的pH值是_渗#透压在_kPa可促进植物组织的生长，在_kPa以上则限制组织生长# 30植物细胞培养可分为_和_#三、名词解释#1. 组织#2. 气孔器#3. 腺毛#4. 腺鳞#5. 周皮#6. 溶生式分泌腔#7. 裂生式分泌腔#8. 维管束#四、是非题# 第一节植物组织的类型#1 原表皮层、基本分
228、生组织、原形成层属于初生分生组织（ ）#2 基本薄壁组织普遍存在于植物体内尤其是植物表皮中，含有大量的叶绿体（ ）#3 同化薄壁组织主要存在于根、茎的皮层和髓部（ ）#4 贮藏物质都以固体或液体的形式存在于细胞腔内（ ）#5 表皮细胞中不含有叶绿体但常含有白色体和有色体（ ）#6 保卫细胞是生活细胞，有明显的细胞核，并含有叶绿体（ ）#7 气孔轴式或称气孔类型是指组成气孔器的保卫细胞和副卫细胞的排列关系如平轴式是指气孔器周围通常有2个副卫细胞，其长轴与保卫细胞和气孔长轴平行（ ）#8 周皮是由木栓层、木栓形成层、栓内层三种不同组织组成，木栓层和栓内层均由死亡细胞组成（ ）#9 茎中栓内层细胞常
229、含叶绿体所以又称绿皮层（ ）#10 厚角组织与厚壁组织均为次生的机械组织，故没有分生能力（ ）#11 厚壁组织具有不均匀加厚的初生壁，一般在角隅处加厚，也有的在切向壁或靠近胞间隙处加厚（ ）#12 细胞壁的主要成分是纤维素、木质素和果胶质（ ）#13 木纤维存在于被子植物和裸子植物的木质部中，为其木质部的主要组成物质（ ）#14 所有被子植物的主要输水组织是导管，裸子植物是管胞（ ）#15 导管是由许多生活细胞连成的管状结构，具有输送水分和养料的作用，成熟导管细胞中含大量的原生质体和细胞核（ ）#16 导管在形成过程中，其木质化的次生壁均匀增厚，增加了导管的硬度和支持力（ ）#17 分泌道是由
230、一些分泌细胞彼此分离形成的一个长管状间隙的腔道松树茎中的细胞分泌树脂，故又称为树脂道（ ）# 第二节维管束及其类型#1 维管束主要由韧皮部、形成层、木质部组成（ ）#2 在被子植物中，韧皮部由筛管、伴胞组成；#木质部由导管、管胞组成（ ）#3 种子植物的维管束在木质部和韧皮部之间常有形成层存在，能继续不断地分生生长，所以这种维管束称之为无限维管束或开放维管束（ ）#4 有限维管束或闭锁性维管束是指裸子植物的维管束中没有形成层，不能进行不断的分生生长（ ）#5 无限外韧维管束与有限外韧维管束的区别在于韧皮部与木质部之间有形成层，可以进行增粗生长如裸子植物和被子植物（ ）#6 双子叶植物的韧皮部与
231、木质部相间隔成辐射状，排列成一圈，中问多具有宽阔的髓部（ ）#五、简答题#1. 表皮和周皮#2. 气孔和皮孔#3. 厚角组织#4. 晶鞘纤维（晶纤维）#5. 溶生式分泌腔和裂生式分泌腔#6. 双韧维管束和周韧维管束# 六、问答题#1. 简述分生组织细胞的特征分生组织按其性质来源分为哪几种类型?#2. 薄壁组织分为几种类型？#各种类型有何主要功能?#3. 如何区别腺毛与非腺毛?#4. 何谓周皮?#它是如何形成的?#5. 什么是晶鞘纤维?#举出几种含晶鞘纤维的药材#6. 什么叫输导组织?#其分为哪两大类型?#各类的主要功能是什么?#7. 如何区别管胞与导管?#8. 筛管有哪些主要特点？#如何区别筛
232、管与筛胞?#9. 试从存在部位、形态特征和生理功能等方面区别导管与筛管#10. 何谓维管束?#它是由什么组织组成的？#11. 简述维管束的主要类型# 根#一、选择题# （一）A型题#1 麦冬的块根是由（ ）膨大而成# A主根 B侧根 C须根前端 D须根基部 E纤维根#2 根冠有助于根向前延伸发展是因为根冠外层细胞（ ）# A易粘液化 B表面光滑 C表面坚硬 D角质发达 E再生能力强#3 凯氏带存在于根的（ ）# A外皮层 B中皮层 C内皮层 D中柱鞘 E表皮#4 次生构造中发达的栓内层称为（ ）# A次生皮层 B初生皮层 C后生皮层 D绿皮层 E落皮层# （二）B型题# A韧皮部束外缘的韧皮薄
233、壁细胞 B次生韧皮部薄壁细胞# C次生木质部薄壁细胞 D初生韧皮纤维束周围的薄壁细胞# E髓部薄壁细胞#5 何首乌的异常构造发生于（ ）#6 牛膝根的异常构造发生于（ ）# （三）X型题#7 由胚根直接或间接发育而来的根是（ ）# A定根 B不定根 C须根 D纤维根 E支持根#8 属于直根系的有（ ）# A定根 B不定根 C主根 D侧根 E纤维根#9 根尖可划分为（ ）# A分生区 B伸长区 C成熟区 D根冠 E分化区#10 与根的伸长生长有直接关系的是（）#A根冠 B分生区 C伸长区 D成熟区 E根毛区#11 根的中柱鞘细胞具有潜在的分生能力，可产生（）#A侧根 B部分形成层 C木栓形成层
234、D不定芽 E不定根#12 药材中的“根皮”包括（）#A皮层 B表皮 C韧皮部 D木质部 E周皮#第二节茎#（一）A型题#1. 仙人掌的刺状物是（）#A根的变态 B地上茎的变态 C地下茎的变态 D叶的变态 E托叶的变态#2. 草麻黄和牡丹为（）#A草本 B乔木 C灌木 D亚灌木 E草质藤本#3. 葡萄的茎卷须来源于（）#A侧枝 B顶芽 C腋芽 D叶 E不定根#4. 皂荚等植物的刺是（）#A不定根的变态 B茎的变态 C叶的变态#D托叶的变态 E花的变态#5. 半夏叶柄上的不定芽形成（ ）#A叶 B花 C花蕾 D小块茎 E小鳞茎#6. 大黄根茎的异常维管柬（星点）存在于（ ）#A皮层中 B韧皮部中
235、C木质部中 D髓射线中 E髓中# A节膨大 B节细缩 C节间极短 D节间中空 E具长短枝#7. 藕的茎（ ）#8. 牛膝的茎（ ）#9. 蒲公英的茎（ ）#10. 竹的茎（ ）#11. 银杏的茎（ ）# A茎卷须 B叶卷须 C吸盘 D钩刺 E不定根#12. 栝楼的攀缘结构是（ ）#13. 钩藤的擎缘结构是（ ）#14. 爬山虎的攀缘结构是（ ）# A根茎 B块茎 C球茎 D有被鳞茎 E无被鳞茎#15. 人参的芦头为（ ）#16. 半夏的地下部分为（ ）#17. 百合、贝母的地下部分为（ ）#18. 洋葱的地下部分为（ ）# A无限外韧型 B有限外韧型 C周韧型 D周木型 E辐射型#19. 双子
236、叶植物茎的初生构造中维管束为（ ）#20. 单子叶植物茎中的维管束为（ ）#21. 双子叶植物根茎的构造中维管束为（ ）# （三）x型题#22. 茎的主要功能有（ ）# A输导 B支持 C贮藏 D吸收 E繁殖#23. 茎在外形上区别于根的特征有（ ）# A具有节 B具有节间 C有芽 D生叶 E圆柱形#24. 构造上通常具有髓的器官有（ ）# A双于叶植物初生茎 B双子叶植物初生根# C双子叶植物次生根 D双子叶植物草质茎 E双子叶植物根茎#25. 构造上一般具有髓射线的器官有（ ）# A双子叶植物初生茎 B双子叶植物木质茎# C双子叶植物根茎 D双子叶植物草质茎 E单子叶植物根茎#26. 心材
237、与边材的区别为（ ）# A颜色较深 B颜色较浅 C质地坚硬 D质地松软 E导管失去输导能力#27. 双子叶植物根茎的构造特点为（ ）# A表面通常为木栓组织 B皮层中有根迹维管束 C皮层中有叶迹维管柬# D贮藏薄壁组织发达 E机械组织发达# 第三节 叶#（一）A型题#1 双子叶植物叶的脉序通常为（ ）# A分叉脉序 B弧形脉序 C网状脉序 D直出平行脉 E射出平行脉#2 单子叶植物天南星的叶具有（ ）# A分叉脉序 B弧形脉序 C网状脉序 D直出平行脉 E射出平行脉#3 豌豆的卷须是（ ）变态而来# A叶柄 B小叶 C托叶 D叶尖 E叶缘#4 相邻两节的叶总不重叠着生称为（ ）# A叶序 B叶
238、交叉 C叶镶嵌 D异型叶形 E异型叶性#5 叶的细胞中含有大量叶绿体的是（ ）# A上表皮 B栅栏组织 C海绵组织 D下表皮 E中脉# （二）B型题# A呈叶片状 B呈翅状# C形成托叶鞘 D呈刺状# E变为卷须#6 何首乌的托叶（ ）#7 菝葜的托叶（ ）#8 刺槐的托叶（ ）#9 豌豆的托叶（ ）# A分叉脉序 B直出平行脉# C射出平行脉 D弧形脉 E横出平行脉#10 淡竹叶的脉序为（#11 棕榈叶的脉序为（#12 黄精叶的脉序为（#13 银杏叶的脉序为（#（三）x型题#14 完全叶具有（ ）# A叶片 B.叶柄# C叶鞘D.托叶# E叶舌 #15 禾本科植物叶的组成包括（# A叶片 B
239、叶柄# C叶鞘 D叶舌# E叶耳#16 桔梗的叶序有（ ）# A互生 B对生# C轮生 D簇生# E基生#17 属于等面叶的有（ ）# A番泻叶 B薄荷叶# C桑叶 D淡竹叶#第四节花# （一）A型题#1花托在雌蕊基部所形成的可分泌蜜汁的肉质增厚部分称（ ）# A、花柱基 B花盘# C蜜腺 D分泌腔# E乳汁管#2花瓣边缘彼此覆盖，其中1枚完全在外、1枚完全在内的花被卷迭式称（ ）# A旋转状 B外向镊合状# C覆瓦状 D重覆瓦状# E内向镊舍状#3具有单体雄蕊的科是（ ）# A禾本科 B十字花科# C毛茛科 D锦葵科# E兰科#4菊科植物的雄蕊类型为（ ）# A单体雄蕊 B二体雄蕊# C二强
240、雄蕊 D四强雄蕊# E聚药雄蕊#5心皮是构成雌蕊的;i:15;s:8017:一般现在时专项练习题#一般现在时专项练习题#一般现在时专项讲解及练习题#一、概念：#一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态的时态。#用法可概括为：#经常性或习惯性动作，常与表示频度的时间状语连用。#如：#often， always，sometimes, every , on Sunday等；#I go to school on weekdays.#现在时刻的状态、能力、性格、个性。#如：#I don#t want so much. Ann Wang writes good English but does n
241、ot speak well.#普遍真理、客观事实等。#如：#The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China.#注意：#此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。#例：#Columbus proved that the earth is round.#表示格言或警句中。#如：#Pride goes before a fall. 骄者必败。#二、构成：#一般现在时的构成主要有两种形式：# #（1）be型：#句子的谓语动词只有be（am，is或are）：# #试题演练：#1）. She
242、 is a beautiful girl with long black hair. （改为否定句和一般疑问句并作肯定否定回答）#2）. They are Chinese students. （同上）#试题演练：#1）. Tom goes to school by bike every day. （改为否定句和一般疑问句并作肯定否定回答） #2）. We like playing basketball on the playground after school every day. （同上）#注：#主语是任何一个单数名词、不可数名词或者是第三人称单数，谓语动词要进行必要的变化，变化规律是：#
243、（1） 在动词后加-s，-es：# 如：#read - reads，write - writes，say - says#（2） 以s，x，ch，sh 结尾的词加-es：# teach - teaches，wash - washes，guess - guesses#（3） 以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-es：# try - tries，carry - carries#（4） 特殊变化的词：#A. be （是） - am, is, are#专题专练1：#（一）用动词适当形式填空：#1. His radio is broken. It （sound） terrible.#2. Did some
244、body drop water on the rug?# It （look） wet.#3. Every year my parents （give） me a present for my birthday.#4. The club （send） her a letter every month.#5. your dad （wash） his car once a week?# Yes, he does.#6. Lin Tao is a good student. He （study） very hard.#7. They （ work） at the bank.#（二）句型转换：#1. M
245、y living room has three windows. （改为强调语气、否定句、一般疑问句）# # # # 2. We are in the same class. （改为强调语气、否定句、一般疑问句）# # # #4. He comes from England.（ 改为强调语气、否定句、一般疑问句）# # # #专题专练2：#一、用所给动词的适当形式填空。#1. I often （help） my mother with housework.#2. Uncle Wang （ introduce） his daughter to us.#3. He （have） music cla
246、ss in Mondays.#4. （do） you （agree） with me?#6. All of us （ study） hard.#7. He （ forget） to close the window.#8. Grandma often （cook） dinner for our family.#二、填空。# Mrs. Blacks Day#Mrs. Black often （get） up at 7:#00 on Sunday morning. She （have） breakfast at 8:#30. She （have） a little dog. She （ like）
247、 to go to the park with her dog. At 10:#50, Mrs. Black sometimes （ wash） her clothes. At 3:#00 p.m. she usually （go）shopping. She often （make）supper at 6:#00 p.m. She doesnt （watch）TV at night. She （go） to bed at about 10:#30p.m.#专题专练3：#.用括号内动词的适当形式填空。#1. He often （have） dinner at home.#2. Daniel an
248、d Tommy （be） members of the Reading Club.#3. She and I （take）a walk together every evening.#4. There （be） some water in the bottle.#5. We （not watch） TV on weekdays.#6. Nick （not do） his homework on Sundays.#7. they （like） the World Cup?#9. your parents （read） newspapers every day?#10. The girl （tea
249、ch） us English on Sundays.#.按照要求改写句子。#1.Daniel watches TV every evening.（改为否定句） # Daniel TV every evening.#2.#I do my homework every day .（改为一般疑问句并作否定回答）# you homework every day？# No, I .#3.#She likes milk.（改为一般疑问句并作肯定回答）# she milk?# Yes., she does .#.改错。#1.Is your brother speak English?#A B C （ ） #
250、2.Does he looks like his father?#A B C （ ） #3.Mr Wu teachs us English.# A B C （ ） #4.She doesn#t her homework on Sundays.# A B C （ ） # # Simons friends sister to a singer when she up.#专题专练4：#1.按要求改写下列句子.#1、Sandy has long hair in a ponytail. （改为一般疑问句并作肯定回答）# Sandy long hair in a ponytail?#Yes , .#2、S
251、imon and Daniel are good friends .（改为否定句）#Simon and Daniel _ _ good friends.#3、We are in the school football team. （改为一般疑问句）# you in the school football team?# #4、Amy likes playing computer games. （改为一般疑问句）# _ Amy _ _ playing computer games?# #5、We go to school every morning . （改为否定句）# We _ _ _ to s
252、chool every morning.#6、She is always ready to help others. （改为一般疑问句）# _always ready to help others?# _.#7、#The earth goes around the sun. （改为一般疑问句）#_ around the sun?# #8、He speaks English very well. （改为否定句）#_ well.# 专题专练5：#一、按照要求改写句子#1This is my pencil ?# （变一般疑问句）#2. These red socks are Kates . （变一般
253、疑问句）#4. Mary does not have any books . （变肯定句）#5. The clothing shop is on sale.（变为否定句）#6. She likes the black bag very much . （变为否定句） #7. I buy the pants for only 50 Yuan. （用she改写句子）#8. Her dog is 2 years and 5 months old . （变为否定句）#9. I usually get up at seven oclock .#（用he改写句子）#10. He often has hamb
254、urgers and apples for dinner . （变为一般疑问句）#专题专练6：#一、BE动词填空。#1. _ you Li Fen?# No, #_# not .#2. _ Mr. Green very busy?# #3. Comedies _ very interesting. #5. What class _ you in?#6. You and I _ good friends.#7. His friends _ very funny.#8. The twins _ very happy because they want to go to a movie. #二用动词
255、的正确形式填空。# 1. We often _ （play） in the playground.# 2. He _（get）up at 6 oclock.# 3. _ you _ （brush）your teeth every morning?# 4. What _ （do） he usually _ （do） after school?# 5. Danny _ （study） English, Chinese, maths, science and Art at school.# 6. Mike sometimes _（go） to the park with his sister.# 7
256、. At eight at night, she _（watch） TV with his parents.# 8. _ Mike _（read） English every day?# 9. How many lessons _ your classmate _ （have） on Monday?# 10. What time _ his mother _（do） the housework?# 四句型转换（改为强调语气、否定句及一般疑问句）#1. My father reads China Daily every day.#2. We enjoy swimming. #3.They wat
257、ch TV every evening.#4.Lilys sister likes playing table tennis.#5.I usually play football on Friday afternoon.#;i:16;s:19407:一年级道德与法治第一单元我爱我家教案#我爱我家#说说我自己#第一课时#教学目标#学习清楚、大方地介绍自己，在介绍中感受到自己的成长；#2.培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。#教学重点：#知道从哪些方面清楚大方的做自我介绍#教学准备：#四个小动物头饰、PPT#教学过程：#一、导入新课#1、老师自我介绍，与同学交朋
258、友#小朋友，欢迎你们来到我们学校，成为一名小学生。#我们以后要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好朋友呢！#2、放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。#有几个小伙伴，你们想不想认识？#他们是谁呢？#戴上头饰，康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向大家作自我介绍。#二、合作学习。#1小朋友，你们已经认识了老师,你们同学之间还不熟悉，想相互认识一下成为新朋友吗？#你想了解新朋友些什么呢？#2.指名说一说，在讨论中接机指导可以从哪些方面进行自我介绍。#3.划分学习小组。# 4.小组内依次进行自我介绍。#三、 小组展示,师生评议#1. 游戏：#网小鱼#先学儿歌：#游啊游，游啊游，游到网边快
259、快跑。#跑不掉，被逮着，开开心心作介绍。#被网到的“小鱼”上台作介绍 2.进行评议（从台上的行为表现和介绍的内容等方面评议）。#四、 教师总结，评价提升#1.小结本节课内容。#2.学儿歌：#拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；#拍拍手，拉拉钩，我们都是好朋友。#五、作业设计#回家向爸爸妈妈介绍一下自己认识的新同学。# 第二课时#教学目标：#1、知道自己是怎么来的，初步了解生命的科学起源，激发学生感恩生命给予者（父母）；#2.通过集体游戏，介绍自己的爱好、特长，培养学生认识自我、悦纳自我。#教学重、难点：#1、知道生命的科学来源，懂得父母养育自己不容易；#2. 了解自己、喜欢自己。#教学准备：#视频
260、、PPT、击鼓传花工具#教学过程：#一、谈话导入#1.小朋友们，上节课我们练习了做自我介绍，这让我们认识了不少新朋友。#最近这几天，你有没有认识其他新同学呢？#说说你又认识了谁？#怎么认识的？#2.现在我们已经是一年级的小学生了，大家又长大了。#跟我们一样上了一年级的盼盼特别爱动脑筋、提问题，他提出了一个问题，你们能帮他解答吗？#二、学习“知识窗”#1.说说你知道“我是怎么来的呢”？#你是怎么知道的？#2.播放视频#3.指导看图P4，说说你是怎么来到这个美丽世界的？#4.小组讨论：#你在妈妈肚子里时，妈妈辛苦吗？#把你抚养长大到现在，爸爸妈妈辛苦吗？#5.交流发言教读、齐读“十月怀胎很辛苦，父
261、母恩情似海深。#” #三、走进“游乐场”#1.介绍游戏“击鼓传花”，明白规则。#2.开展游戏，介绍爱好和特长#四、总结拓展# 2我爱爸爸妈妈#教学目标：#1、引导学生感知和体会父母的关爱，进而懂得感恩父母，关爱父母。#让学生在回忆家庭生活的“事件”中，懂得什么是溺爱，什么是真正的爱，激发学生爱父母的积极情感和态度。#2、通过“碰碰车”“交流会”活动，引导学生在日常生活一实际行动表达对父母的爱，进而使爱父母变成一种自觉的行为，一种良好的习惯。#3、知道孝亲敬警长是中华传统美德。#引导学生在日常生活中学会关心、体贴父母的方式与做法#4、通过故事欣赏、互动交流、行为辨析、经典诵读等活动，引导学生体会
262、和感悟父母怎样关爱自己，思考自己应该怎样去表达对父母的爱。#通过思维碰撞，懂得什么是真正的爱。#教学准备：#课前在黑板上绘出一间“温馨小屋”#准备动画故事兔妈妈和兔宝宝#录音：#爸爸妈妈的真情讲述。# 第一课时#教学过程：#（一）快乐做游戏#小朋友们，老鹰捉小鸡的游戏我们都很喜欢做。#谁愿意现在就来体验一下？#一组学生上台做游戏。#采访“鸡妈妈”：#游戏中你最大的感受是什么？#采访“小鸡”：#有了鸡妈妈的保护，你觉得怎么样？#其实，我们的爸爸妈妈也像鸡妈妈那样，用尽全力呵护我们，让我们幸福快乐地成长。#走进故事屋#下面来看一个兔妈妈和兔宝宝的故事。#故事看完了，你读懂这个故事了吗？#引导学生明
263、白：#兔妈妈时时处处保护、关爱着她的孩子。#小结：#是啊，就像兔妈妈无微不至地爱着兔宝宝，我们的爸爸妈妈同样无微不至爱着我们。#小小交流会#回忆：#在我们成长的道路上，爸爸妈妈给了我们无尽的爱。#小组交流：#爸爸妈妈是怎么爱我的？#分享甜蜜：#一边展示父母关爱自己的照片，一边讲述自己与父母间的亲情故事。#课前，老师邀请几位爸爸和妈妈也来说说他们和孩子之间的故事。#请听录音。#爸爸妈妈的真情讲述。#听了爸爸妈妈的讲述，此时此刻，你有怎样的感受？#七嘴八舌辨“真爱”#可是，有两个孩子却对老师说“爸爸妈妈不爱他”。#这是真的吗？#到底是怎么回事呢？#（情境再现一：#一个男孩子在玩具店哭闹）#妈妈为什
264、么不给他买小汽车？#是不是不爱他？#为什么？#3、（情境再现二：#一个女孩子让爸爸帮忙做作业）#爸爸为什么不帮女儿？#是不是不爱她呢？#引导：#自己的事情要自己去努力完成，爸爸是想培养女儿独立学习的能力。#想一想：#你的生活中出现过这样的事情吗？#当时你是怎么想的？#以后你会怎么做的呢？#第二课时#教学准备：# 准备“小鸟与大树”的图片#制作心语卡、孝星卡。#教学过程：#（一）儿歌乐园#1、（出示“小鸟与大树”图）小朋友们看，这张图上画了什么呀？#2、分角色表演：#爸爸妈妈就像两棵大树，我们就像这只小鸟。#3、温情诵读：#在“温馨小屋”中，我们享受着爸爸妈妈无私的爱。#我们也要像小鸟欢快地围绕
265、着大树一样，和爸爸妈妈亲密地相依偎，共同营造温馨的家。#一起来有感情地读读这首儿歌吧！#（二）实话实说#1、小鸟像大树表达着自己的爱，我们小朋友该怎样去爱自己的爸爸妈妈呢？#2、现场小调查#（1）你爱自己的爸爸妈妈吗？#（2）你为爸爸妈妈做过事吗？#（3）这些事是你主动做的吗？#3、实话实说：#为什么我们想不到要帮爸爸妈妈做些事情？#我们该怎么做呢？#组织交流与讨论，让学生明白：#对爸爸妈妈的爱不是光想想说说的，而是要用自己的实际行动去表现。#（三）角色扮演#1、我们也来做个主动爱爸爸妈妈的好孩子，好吗？#模拟情境（1）妈妈做家务很累#模拟情境（2）爸爸下班回家#教师分别扮演妈妈和爸爸，学生扮
266、演孩子。#教师顺势导行。#除了这些，我们还可以用什么样的实际行动来表达对父母的爱呢？#小组合作选择一种情境来进行表演。#爸爸在外地出差。#妈妈回家晚了，忙着择菜。#爸爸妈妈和我一起谈心。# 学生自己合作表演，和大家分享爱父母的各种方式。#（四）经典诵读#1、打开“宝典箱”，我们来铭记。#孝亲敬长是中华民族的传统美德，弟子规中告诉我们该怎样孝敬父母。#2、出示弟子规四幅动画。#教师按图序解读：#（1）父母呼唤你的时候，要立刻应答，不要慢吞吞的。#（2）父母让你做事情的时候，要马上去做，不要拖延偷懒。#（3）父母的谆谆教诲，要恭恭敬敬地聆听。#（4）外出的时候，要告诉父母去哪里，回来的时候要见面禀
267、报，让父母放心。#3、大家明白着几句话的意思了吗？#伴乐诵读。#（五）活动总结#举办“孝星”小擂台#说说悄悄话：#把最想对父母说的话写在“心语卡”上，回家送给爸爸妈妈。#“孝星”小擂台#通过今天的活动，小朋友们懂得了要用实际行动去爱爸爸妈妈。#3、幸福一家人#教学目标：#引导学生懂得自己是家庭的一员，所有家庭成员互相关爱，组成了幸福的一家人。#让学生感受家庭带给自己的温暖和幸福，培养学生爱父母、爱长辈、爱家庭的情感。#通过“交流会”“实践园”，引导学生以具体行动创造家庭幸福，做家里的“开心果”，培养孝亲敬长的良好习惯。#初步建立对家庭关系的法律认识，培养学生乐于做力所能及的家务事，有办法营造家
268、庭的欢乐氛围。#通过展示“全家福”、欣赏歌曲、交流幸福一家人的故事等活动，帮助学生体会和感受家庭幸福，学会有爱心地生活。#通过实践活动，知道学生表达对家庭的爱，并把爱落实到自己的行动上，为家庭成员增添快乐。#教学准备：#准备自己的“全家福”，做好示范准备。#准备歌曲吉祥三宝# 第一课时#教学过程：#（一）“全家福”展示#1、教师示范，了解“全家福”。#小朋友们，今天老师给大家带来了一件神秘的礼物，想看吗？#请小朋友们找找老师在哪里。#2、小组介绍#学生拿出课前准备的“全家福”，在四人小组中作交流。#教师巡视，注意指导学生并对学生的介绍做到心中有数。#3、全班交流#先由教师指名学生上台交流，再由
269、学生推荐交流。#拓展交流#小结：#小朋友们“全家福”上的人有多有少，不管人多还是人少，这都是我们相亲相爱的一家人。#家人之间你关心我，我关心你，亲亲热热在一起，多幸福呀！#小朋友爱自己的家吗？#（二）好歌共欣赏#1、小朋友们说得都特别好，这让老师想起了一首好歌曲，下面我就把这首歌介绍给大家。#2、了解歌曲：#这是一首蒙古族民歌，名字叫作吉祥三宝。#在歌曲中，小朋友们都听到了什么？#3、是啊，太阳、星星、月亮是吉祥的一家，花儿、叶子、果实是吉祥的一家，爸爸妈妈和你也是吉祥的一家。#我们来学一学这首歌吧。#4、再次播放歌曲。#可引导学生表演动作学长歌曲。# 第二课时#教学准备：#准备手偶“开心果”
270、#准备歌曲幸福拍手歌和动画片大头儿子小头爸爸中外出野餐的片段。#教学过程：#（一）走进“幸福故事会”#今天老师带来一段好看的动画片，小朋友们想看吗？#大头儿子和爸爸妈妈在一起真幸福。#小朋友们，你们一家人一定也发生过很多开心的事情。#那就让我们一起走进“幸福故事会”。#讲故事指导：#谁愿意先来讲讲呢?#小组交流：#每一个小朋友都带来了照片，那就在小组里尽情地讲讲自己家的幸福故事吧。#听了这么多小朋友的故事，你有什么感受呢？#从小朋友们的故事中，我们感受到家庭成员之间的关爱，真是幸福的一家人啊！#家庭成员之间敬老爱幼，互相帮助，不仅是道德规范，也是法律要求。#（二）“幸福”喊出来#1、小朋友们，
271、我们在爸爸妈妈浓浓的爱中一天天长大。#此时此刻，大家想对自己的爸爸妈妈说些什么呢？#2、听了小朋友们的交流，老师非常高兴，小朋友们都是很懂事，把爸爸妈妈的爱记在了心里。#老师也感受到了你们的幸福，那就让我们用行动表示出来吧。#3、播放歌曲幸福拍手歌。#4、学生跟着音乐一起唱唱、演演，表达心中的幸福。#（三）我做“开心果”#1、今天的课堂上，老师还请来了一位小嘉宾：#小朋友们，你们好！#我是“开心果”。#你们知道我为什么叫“开心果”吗？#因为我的爸爸妈妈、爷爷奶奶特别疼我爱我，我非常开心，整天乐呵呵的，我觉得快乐真好。#所以，我也是想办法给全家人带来快乐。#2、小朋友们，你们愿意和“开心果”做朋
272、友，回答它的问题吗？#3、问题游戏：#（1）请说出爸爸妈妈的生日。#（2）请说出爸爸妈妈最喜欢吃的水果。#（3）请说爸爸妈妈什么时候最快乐。#（4）请说出你在家帮助大人做过哪些事情。#4、我们的爸爸妈妈，因为有了懂事、可爱的你们才感到非常快乐、开心。#这就是“家人因我而快乐”。#那么，小朋友都愿意在家里当一个人见人爱的“开心果”吗？#5、小组分角色演一演：#在平时，小朋友们还能做哪些事让家人开心，为家人添欢乐呢？#我们来分角色演一演。#6、每组推荐代表表演，指导学生评价，相机进行肯定和鼓励。#7、听听“开心果”的话：#我觉得我们班的小朋友也是能给家人带来欢乐的“开心果”，我愿意和你们交朋友。#
273、现在，我想给你们提一个问题：#作为家中的“开心果”，今天回家后你打算怎么做呢？#8、小组讨论：#今天回家后怎样当回“开心果”？#（四）活动总结#希望小朋友们以后能经常为家人做事，让家人开心，真正成为家里的“开心果”#单元体验活动：#大声说出我的爱#教学目标：#1、通过欣赏和学唱儿歌小乌鸦爱妈妈，让学生懂得知恩图报，不忘父母的养育之恩。#通过“过家家”活动，再现家庭生活中的某些场景，引导学生学会主动、大胆地表达对家人的关爱，以积极的态度参与家庭生活，对待亲人#2通过体验活动，引导学生学会在日常生活中感受爱，表达爱，加深对爱的体验，养成主动对家人表达爱的习惯。#同时在游戏活动中培养学生乐于承担任务
274、、善于分工合作的好习惯。#3、知道孝亲敬长是中华传统美德，学会在家庭日常生活中通过具体的行动表达感恩之情。#引导学生学会与家人沟通，和谐相处。#4、通过唱儿歌、角色扮演等活动，让学生积累感恩父母的生活经验。#角色扮演的过程也是学生分组合作学习的过程，指导学生在体验中学会分工，学会合作，学会表达。#教学准备：#1、准备歌曲小乌鸦爱妈妈感恩的心#2、“过家家”活动中可能用到的物品，如蛋糕盒、香烟等。#3、制作奖章，如“最佳节目奖”等。#4、教室布置：#课前在黑板上写好课题“大声说出我的爱” ，注意营造体验活动的氛围。#5、准备爱爱鸽头饰。#（一）大声唱出爱#1、歌曲欣赏：#小乌鸦爱妈妈。#在这段视
275、频里，你看到了谁呢？#你喜欢小乌鸦吗？#这是一只怎样的小乌鸦？#它为老乌鸦做了什么呢？#你喜欢老乌鸦吗？#想象一下，老乌鸦为小乌鸦做过什么？#2、唱儿歌，感受爱。#咱们来把这首儿歌学一学，唱一唱。#学生练习并上台表演。#（二）大声说出爱#1、小调查#老师请小朋友们回家试一试，对父母或其他家人说声“我爱你”，看看他们有什么反应，你们说了吗？#谁来介绍一下？#2、过渡#很多小朋友都大声地说出了自己的爱，真勇敢。#除了说声“我爱你”，我们还要用自己的行动来表达爱。#3、交流。#儿歌中老乌鸦辛辛苦苦吧小乌鸦养育大，小乌鸦不忘妈妈的养育之恩，叼来虫子一口一口喂妈妈。#其实，这就是小乌鸦对妈妈的爱，对妈妈
276、的感恩。#小朋友们，我们该怎样报答父母和其他家人的爱呢？#先来看看这两个小朋友的做法。#图中的小朋友是怎样为父母和家人做事的？#小组交流：#你是怎样为父母和家人做事的？#指名上台交流。#4、小结#小朋友们不忘父母的养育之恩，像小乌鸦一样，做了很多力所能及的事，老师真为你们感到骄傲！#（三）大胆表达爱#1、导入“过家家”活动。#小朋友们刚才交流了怎样通过具体的行动表达对父母的关爱，下面我们通过玩“过家家”来演一演好吗？#2、总体讲述“过家家”活动要求#“过家家”的活动，我们可以分成几步来进行：#（1）自选主题，（2）分配角色，（3）分组排练，（4）汇报演出。#3、分步骤指导#（1）自选活动主题。
277、#主题一：#给妈妈过生#主题二：#劝爸爸戒烟#主题三：#奶奶生病了#小朋友可以挑一个来说一说。#除了这三个主题，生活中还有哪些主题能表达你的爱，请小朋友们补充介绍。#（2）自由组合，分角色#想一想你选择的活动主题需要哪几个角色#自由组合，邀请好朋友一起“过家家”。#商量一下，每个小朋友扮演什么角色。#（3）分组排练#想一想：#一起动脑，先把故事和台词编好。#选一选：#需要用上哪些道具#练一练：#根据分配好的角色和编好的台词，用上准备好的道具，进行“过家家”排练。#（4）汇报演出#请一个小朋友担任活动主持人：#“过家家，表达爱”汇报演出现在开始！#掌声有请第一组上台#（四）活动总结#举行“颁奖典
278、礼”#1、 主持人宣布：#颁奖典礼现在开始！#掌声有请颁奖嘉宾爱爱鸽上台。#2、 颁奖：#刚才各小组通过自己的努力，为我们展示了一场场精彩的表演。#3、 总结：#小朋友们，今天我们在唱儿歌中感受了爱，在讨论交流中说出了爱，在“过家家”活动中表达了爱，希望小朋友们能牢记父母的养育之恩，常怀感恩之心，用我们的行动去表达爱，传递爱。#;i:17;s:18764:一年演讲稿4篇#2020一年演讲稿（4篇）#导读：#本文是关于2020一年演讲稿（4篇），希望能帮助到您！#尊敬的各位家长、亲爱的同学们：# #大家好!# #金秋时节，大地流金，在这硕果累累的秋光里，在这洋溢无限新奇与梦想的时刻，我们在这里隆
279、重举行育才小学一年级新生开学典礼，这不仅仅是一种欢迎仪式，更是同学们茁壮成长展翅飞翔的新起点。#在这里，我代表学校、代表全校广大师生员工，向以优异表现进入育才小学的一年级的新同学及家长朋友们表示衷心的祝贺和热烈的欢迎!# #亲爱的孩子们，今天是个美好而又特殊的日子，温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛，连小草都在快乐地歌唱。#那是因为从今天开始，你们就有了两个名，一个是自己的姓名，另一个是大家共同的名，那就是小学生。#当小学生高兴吗?#当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。# #同学们，你们跨入的这所学校是值得你们骄傲的。#从我们小学走出的汪学
280、思同学今年以优异的成绩考上清华大学，今年我们六年级毕业生在初中奖学金考试中，我们一举包揽了前十名，有72名同学进入前一百名，我们学校每年有热闹非凡的读书节、艺术节、科技节和体育节，还会举行烛光晚宴、在校看露天电影，春天我们一起放风筝去踏青、夏天一起找天上的银河北斗，秋天我们一起搭鸟窝，冬天有雪的日子一起打雪仗，你们将在这里度过一个非常美妙的童年时光。# #孩子们，最让你们开心的是，你们来到育才，这里的每位老师都如你们的爸爸妈妈一样关心你、帮助你，会想办法让你们在这里学得开心，玩得痛快，我们相信每个孩子都是可爱的，都会是优秀的，一定会爱上学校，爱上老师，爱上读书。#从今天起，育才小学将伴随你六年
281、，将成为你们未来事业永远的加油站。#以后你们将在这里学习知识，学会做人，健康成长。#我坚信努力的你们一定会成为学校的骄傲!# #家长朋友们，今天育才实验小学热情邀请您见证孩子走入小学这一时刻，我想，此时你们的心情一定如阳光般灿烂，因为您的孩子已经上小学一年级了，因为您是第一次这么慎重地这么满怀期待地对待孩子入学的这次集会，您的心情一定是很激动的。#是的，对每一个做父母的来说，再没有比孩子的事更重要的了。#当然，你们的到来，不仅仅是对孩子的关心，也体现出对我们学校工作的大力支持，从这学期开始，因为你的孩子成为了我们的学生，我们之间便架起了一座友谊的桥梁。#孩子是纽带，让我们的学校与你的家庭紧紧相
282、连。# #“风雨兼程八载路，上下求索育才情。#”如今我校正循着“规范、特色和品牌”之路乘风破浪。#翰墨飘香、歌舞飞扬、琴韵悠悠，已是育才校园一道亮丽的风景。#我坚信孩子们思维的火花在这里可以随心所欲地绽放，心灵的骏马在这里可以自由自在驰骋。#我衷心祝愿每个小朋友都能成为健康发展，幸福成长的好学生!# #最后，我代表学校再次对家长们的到来以及你们对学校工作的支持与配合表示热烈的欢迎和诚挚的谢意。# #敬爱的老师，亲爱的同学们：# #大家好！# #我是一年级八班的楚中天，此时此刻，能代表我们班参加这次演讲，我感到十分荣幸和自豪。# 下面我演讲的题目是学守则，守规范，争做优秀小学生。# #小学生守则
283、、小学生日常行为规范是我们的行为准则，它不仅仅是纸上条文，我们不但要记住它，更重要的是要体现在我们的行动上。#现在，我已把规范熟记在心，时刻用它们来对照我的行为，使我不断地改正缺点，完善自我。# #在学校，我爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱扔果皮纸屑。#见到老师我能够主动向老师问好。#服从老师的管理，接受同学们的监督。# #在与同学们的交往中，能做到团结同学 ，相互尊重，相互信任。#妈妈常说“你希望别人怎样对待你，你就应当怎样对待别人”。#是啊，你对别人有礼貌，别人也同样会尊重你。#向别人问一声“你好”会给人带去一天的好心情，说一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，道一声“对不起”、“没
284、关系”能化解同学之间不必要的矛盾。# #在家里，我尊敬长辈，孝敬父母。#面对家长的批评，我能认真听取，不顶嘴。#家里来了客人，我热情、有礼貌的招待，为客人端茶倒水。# #在校外，我遵守交通规则，并且时刻提醒大人也要遵守交通规则，注意安全。#乘车主动让座，对人有爱心。#我记得有一次，妈妈带我出去玩，在路边看见一位老爷爷坐在地上，向过路的行人乞讨，我给妈妈要了一元钱给了那个可怜的老爷爷，老爷爷对我说：#“这孩子真懂事，这么好心，一定能考上大学。#” 还有，汶川大地震时，在广场上我毫不犹豫的向灾区捐款献爱心 #在学习上，老师布置的作业我能够按时完成，养成热爱学习，爱动脑筋的好习惯，上课积极发言，遇到
285、不懂的问题时敢于向老师提问。# #总之，无论在学习上还是在生活中，我们都要注重自己的一言一行，要不断地发现、不断地创新、不断地改进。#我会时刻谨记小学生日常行为规范、小学生守则中的内容，在今后的学习生活中争做一名优秀的小学生。# #我的演讲完毕，谢谢大家！# #各位老师、各位同学：# #大家好，我叫*，来自*小学。#今年我7岁了，算起来正好与北京申奥成动同岁呢！#所以奥运对我来说平不陌生。#从我记事起，就常常听妈妈说起奥运，特别是北京奥运。#半知半解中，我觉得奥运会就是全世界各个国家最棒的运动员在一起参加各种体育项目的比赛。#当时我还有一种很天真的想法，就是我得赶紧把小皮球拍的又快又好，这样就
286、能参加奥运会比赛了。# #到了上幼儿园的时候,我听到了更多关于奥运的故事,看到了更多关于奥运的图画,渐渐地,我成了一个小小奥运迷。#贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮，在我的小书包，在我的小卧室里，到处都有这几个可爱的奥运福娃的身影。#当然，我参加各种运动的热情也更高了，骑自行车、滑旱冰、打羽行球，我都学得可认真了，因为我还梦想着到北京参加奥运会比赛呢！# #转眼间，就到了，我已经是一名一年级的小学生了，还光荣地成为了一名少先队员。#从老师和爸爸妈妈那里，从电视和电脑互联网，我了解了更多关于奥运的知识，了解了咱们中国第一次举办奥运会的伟大意义。#现在，周末的时候，我还是坚持锻炼身体，当然，我不再天真
287、地以为这样就能就能参加奥运会比赛了。# #但是，作为北京奥运会小主人之一，在感到激动和自豪的同时，我真想为北京奥运会做点什么。#那么我能做些什么呢？#想了很久，我终于找到了答案，那就是：#在学校我要更加努力学习、团结同学；#在家里我要更加孝敬父母、热爱劳动；#在社会，我要更加讲究文明、爱护环境。#努力做一个德、智、体、美、劳都很棒的好学生、好孩子、好公民。# #亲爱的同学们，让我们一起努力吧！#和那些奥运健儿们一样，只要我们好好学习，天天向上，我们也将更快、更高、更强！# #我的演讲到此结束，谢谢大家。# #（注：#本文为为上一年级的女儿参加学校组织的“迎奥运、讲文明、树新风”主题演讲而作）
288、#尊敬的各位家长朋友：# #大家好!# #我是一年级（2）班的班主任兼语文教师，我姓刘。#首先感谢在座各位家长朋友能来参加您孩子小学阶段的第一次家长会，我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。# #父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题我作为一年（2）班的班主任，为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。#在即将开始的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。#我
289、也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。# #那么这次家长会，我想从以下三个方面与各位家长进行交流与探讨：# #第一方面是关于学习的准备 #1、学习用品：# #（1）每本书都要包上书皮，我在班上强调过，要求学生的书要包上书皮，我也检查过，有些家长们做得很好，但少数家长没有将所有书都包上书皮，希望家长们下次能注意，包括我们即将发的练习册之类的作业，也请您给他包上书皮，以便于学生保管好自己的书。# #（2）作业本的准备，请家长要准备拼音本、写本（田格本）、拼写本（田格带拼音本）、算术本。#买的时候注意买低年级的作业本。# #（3）文具的准备。#
290、文具盒，尽量准备一些简单实用的。#文具盒里的文具不要过多，也不要过少，4-5支削好的铅笔（不要用自动铅笔）、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。#铅笔上可以粘好孩子的姓名，以免丢失找不到。#铅笔每天在家削好，不要让孩子带小刀到学校，同时要教育孩子不要用铅笔打闹，以免发生意外。#班级中有极个别孩子的文具盒过小或者过于花哨，请家长今后注意或者重新换一个。#另外要提醒孩子每天上学前、放学前注意检查文具有没有带齐、遗失，昨天下午就有几位孩子忘带文具盒，丢了铅笔。# #（4）为孩子准备一本记家庭作业的便签本，（注意不要用作业本记家庭作业）每天查看孩子记家庭作业的内容，并按本上的内容做好第二天的准备。# #（
291、5）每天晚上参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书，带好一切学习用品。#刚开始的时候是家长帮助孩子完成，但到了一定的时间这些事情要由孩子自己来完成。# #2、生活用品 #每位学生上学都要带好纸巾、卫生纸，天热可以带一瓶水，水是最好的饮料不要用其他饮料代替水，一是影响孩子的身体健康，二是让孩子养成不好的习惯。#在学校学习期间，不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校，开学我就跟孩子说过，但是，我还是看到有孩子带零食到学校来吃，带玩具来玩。#也尽量让孩子不带零花钱，尽量不要在周围小店买东西吃，那样很不卫生。#昨天放学看到有家长接了孩子后就在学校边买零食给孩子吃，这样不但不卫生，而且还会让孩子养
292、成好吃的坏习惯。#孩子如果实在饿，可以提前可以买一些牛奶、饼干之类的有营养的东西放在家里。# #另外，让孩子穿上宜于活动的服装上学，女孩不要穿吊带，凉拖，男孩不要留怪发。#要注意衣服的整洁。#（有体育课时一定要穿运动鞋，女生不穿裙子。#） #第二方面是关于孩子学习方面 #孩子的学习成绩是每一位家长都关心的，当然更是我们做老师所关注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿-那就是看到孩子能取得优异的成绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法：# #1、陪孩子学习。#一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有具备，所以在他们回
293、家读书、写的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势（书写三个一）去做。#所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。# #2、做孩子的学习助手。#尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的知识量却很大，比如说语文每一篇课文要求会认的生就有十几个，多数的生还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生记会。# #有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆
294、子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。#一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关，比如帮助孩子做拼音卡片、做头饰、做学具等等，提高孩子的学习兴趣，帮助孩子及时复习当天的学习内容，听写，口算。#这样才能提高孩子的学习成绩!#尽管我会在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我毕竟精力有限，如果能有您的配合，为孩子百分百付出，相信你的孩子一定会很出色。# #说到这里，我还想把我平时布置作业的一些方法与各位家长交流一下：#我平时布置的作业一般都是写在黑板的左边（特殊情况写在右边）随着孩子学习的深入，我会用拼音或汉交换着书写，要求学生抄在
295、便签本上，如果你看到孩子在上面画了一张嘴巴，就是要求学生回家读的作业，如果你看见上面画了一支小铅笔，那是要求家长签的作业。#由于一年级的孩子比较小，所以书面的作业有限，口头的作业较多，而我们又不可能跟在你的孩子回家检查他的口头作业，第二天到学校我也无法每个孩子都检查他会不会读，所以，我希望各位家长克服一下困难，如果有读的作业，一定要督促孩子读，并签。# #第三方面是关于作息时间：# #1、首先您要非常清楚的了解学校的作息时间。# #目前我们实行的是夏季作息时间，早晨上课的时间是8:#00,中午放学时间是：#周一11:#50,周二至周五11:#00.下午上课的时间是2:#00,下午的放学时间是周
296、一、周二4:#20,周三至周五3:#30.在这儿我要提醒几点：# #（1）请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。#送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，锻炼孩子的自理能力。#这两天有家长不放心，经常跟到学校，希望家长能配合我们，把孩子放心的交给我们，不要随意进出学校。#另外请各位家长按时送孩子，不要迟到，也不要过早到校，早晨在7:#30分以后，下午在1:#30之后到校。#（如果有特别情况要求学生提前到，我会对学生个别交代。#） #（2）接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。#过迟，孩子等急了，万一出意外
297、了就不好了。#同时，我要提醒各位家长，当你来接孩子时，最好是在校门口接孩子，因为有时候会碰到老师在辅导学生做作业或交代事情，这时，有的家长就会在教室的门外、窗外围观，这样分散了孩子的注意力，也影响您的孩子上课。#当然，有些家长想看看孩子是怎么上课的，表现怎么样，是不是听讲了，有没有做小动作等等，这些您也不必担心，我们学校每学期都会有一个星期的开放周，专门欢迎家长来校听课。# #（3）一年级的孩子由于年龄小，学校门口的马路车辆比较多，所以家长们尽可能地接送孩子上学、放学，以免发生意外情况。# #2、其次您要做好孩子在家的作息时间。# #（1）您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。#希望
298、家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩。#你每天能看一看他的作业，听一听孩子读拼音、生、词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。#曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。#随话说“良好的开端是成功的一半”,希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。# #（2）你要控制好孩子休息的时间。#昨天上课有些孩子发困。
299、#所以家长要让孩子早睡早起，最好能在晚上8点30分之前入睡，.只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。# #总结：#希望xx年一年级班主任演讲稿一文能为老师们带来帮助。# #;i:18;s:29846:医生的个人述职报告范文10篇#医生的个人述职报告范文10篇 #医生的个人述职报告 篇1#医务科针对医院发生的医疗纠纷制定了医疗事故防范和处理预案，继续加强对医务人员的职业道德、业务技术能力培训；#特别是医疗事故处理条例的学习；#举办急诊系列知识培训，加强医务人员的业务技能的培训；#举办医疗事故防范和处理的专场讲座，结合身边的或本院发生的典型案例进行剖析，教育广大医务人
300、员如何有效地防范医疗纠纷，保护患者和医疗机构及其医务人员合法权益。#组织全院医务人员学习执业医师法、医疗机构管理条例、护士管理办法、医疗事故处理条例等卫生专业法律法规，在全院上下掀起学法懂法守法的热潮。#通过我们的努力，有效扼制医疗纠纷发生的势头。#人才培养、继续医学教育：#实行继续教育和人才引进相结合的方式，填补我院技术人才的不足现状，不断培养实用型人才，为加强我院技术力量奠定基础。#同时制定鼓励、激励学习的#措施。#（一）继续教育工作：#1、将继续教育纳入我院的工作计划，注重院内、外人员培训及宣教。#2、鼓励参加各类成人高考及学历转化教育。#3、积极撰写论文，每年每人至少34篇工作心得体会
301、或论文。#4、举办学术培训班。#5、开展多种形式的健康教育，各临床科每年4次以上上墙宣传，到社区开展6次以上防治宣传活动。#（二）三基训练和教学工作：#医务科和护理部联合开展学术讲座，使医务人员的急救理论知识和技能有明显的提高。#护理部进行护理操作大练兵，使广大护理工作者掌握娴熟的操作技能。#医务科加强医疗技术操作规程的考核力度，不断提高医疗技术力量，各种考核都和绩效管理挂钩。#（三）教学工作#1、接收进修生，实习生、对口下乡工作人员。#2、对新上岗职工开展岗前教育工作#体检工作：#配合医院组织成立体检队伍，组织配备b超机、心电图机等体检专用设备，新推出健康体检套餐，简化体检程序，为下乡体检提
302、供优质、优惠、高效的服务，方便广大人民群众健康体检的需求，医生轮流下乡到基层卫生室开展预防工作。#宣教工作：#宣教工作主要通过两方面的工作去完成，农村健康教育和社区健康教育相结合，配合农村体检工作、社区建档、相关人群的慢病初筛以及门诊健康教育、义诊等形式开展健康教育工作，同时积极宣传我院的各项特色工作，让更多的农民群众、社区群众了解我们，接受我们的服务，认可我们的工作。#医生的个人述职报告 篇2#尊敬的各位领导：# 你们好！#20_年对于我来说，是成长的一年，也是收获的一年。#作为一名医生的我深深地意识到，肩上多的是一份职责，脚下多的是一份动力。#过去的一年在院领导班子的领导下，紧紧围绕全院的
303、发展大局，认真开展各项医疗工作，并在实际工作中，以“三好一满意”指导自我的日常行为，全面履行了本人的岗位职责。#一年来，加强政治业务学习，不断提高自身素质，能够进取参加医院组织的各项学习活动，进取参加了医院组织的各项业余文化活动。#同时，坚持学以致用，用有所成的原则，把学习与工作有机结合，做到学习工作化，工作学习化，两者相互促进，共同提高，异常是经过参加医院组织的各项活动，对照先进，查找差距，查问题，找不足，使得自我在思想、作风、纪律及工作标准、工作质量、和工作效率等方面，都有了很大的提高，经受住了各种问题和困难的考验。#一年来，在工作中，以“三好一满意”严格要求自我，努力提高自身的业务水平，
304、不断加强业务理论学习，经过学习、查看订阅业务杂志及书刊，学习有关知识，从而丰富了自我的理论知识。#经过参加各种业务培训和业务专业讲座，并多次参加医院组织的，新的医疗知识和医疗技术以及相关理论的学习，从而开阔了视野，扩大了知识面。#工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，热情接待每一位患者，认真对待每一位患者，尽可能的避免了差错事故的发生。#截止12月底，我科完成602例，同比减少62例。#工作总量的减少主要是两名外科医生流失影响的。#其中：#气管内全麻121例，占20、2%，抢救危重病人27人次，抢救成功率达98、78%，全科业务收入约45万元，其中药品收入约占32、6%；#医疗收入比
305、去年有所上升，药品收入有较大幅度下降，两者所占比例逐渐趋于合理，到达了“以病人为中心”，让利广大患者的根本目的，“以药养医”的局面得到明显改善，体现技术含量医学教。#实现了收支平衡，略有节余，压减支出，减少浪费，提高效益的目标。#在即将过去的一年里，无论是思想方面，还是业务方面，都取得了必须成绩，但还虚进一步提高，在未来的一年里我会做到以下几点：#一是自身素质进一步提高，进一步加强学习，增强业务水平。#二是工作的协调本事进一步加强，虚心学习，改善不足，踏实工作。#三是争取去上级医院进修学习的机会。#在以后的工作中，我将以十二分的热忱，全心全意的努力工作，经过不断的学习与经验的积累，更进一步的提
306、高个人的政治觉悟、业务水平，认真履行职责，努力做好各项工作，为医院的发展，为卫生事业贡献毕生力量。#此致#敬礼！#述职人：#_x#20_年x月x日#医生的个人述职报告 篇3#尊敬的领导：#本人在工作期内认真履行了自我的工作职责，踏实工作、恪守敬业，并且在管理岗位上也认真负责，做好门诊科室管理工作。#以下是我的述职报告：#一、思想方面#从医十几年来，本人全面贯彻执行领导安排和布置的各项工作和任务，履行了一名医师的工作职责要求。#牢固树立为人民服务的思想，急患者之所急，想患者之所想。#作为一名医务人员，恪守行医准则，牢记为人民服务的信念，在临床工作中热忱服务患者。#遵守诊所规章制度，遵守各项行医规
307、范，坚决抵制医疗行业中的不正之风，不利用职务之便谋取私利。#不做损害患者利益的事情，不做损害医院的行为。#对待患者一视同仁，为患者多研究，节俭医疗费用，不开大处方、不开剩余检查单，合理控制医疗费用，合理用药，让患者得到的服务，为患者谋福利。#二、工作方面#本人一贯能够认真并负责地做好医疗工作，在工作中，本人深切的认识到一个合格的医生应具备的素质和条件。#努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，经过阅读很多业务杂志及书刊，学习有关医疗卫生知识，经常参加学术会议，极大地开阔了视野，扩大了知识面。#始终坚持用新的理论技术指导业务工作促进自我业务水平的不断提高。#始终坚持用新的理论技术指导业务工
308、作，从而使自我能够熟练掌握多种常见病、多发病的诊断和处理技术和方法。#工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，认真负责地处理每一位病人，在程度上避免了误诊误治年来，本人认认真真工作，踏踏实实做事，从未发生一齐差错事故。#三、学习方面#尽本事完成作为一个医生的各项工作和任务。#热情接待每位前来就诊的患者，严格要求自我，不骄傲自满，尊重领导，对年轻同道真诚地对待，相互学习，共同提高，遵守医院各项纪律，兢兢业业，任劳任怨，树立了自身良好形象。#一年来，在各级领导的帮忙和同道们的支持下，工作虽然取得了必须成绩，但与要求相比还有差距，自我尚须进一步加强理论学习，并坚持理论联系实际并为实际服务的原
309、则。#我决定，在今后工作中，要继续努力学习，继续努力工作，努力克服理论上的不足和实际本事的不足，以期能够创造更加优异的工作成绩。#此致#敬礼！#述职人：#_x#20_年x月x日#医生的个人述职报告 篇4#大家下午好！#在此辞旧迎新之际，我们回顾过去，展望未来，忙碌辉煌的一年已经过去，新的一年已经到来，在这新的一年中我将在大家一如既往的支持下和大家一起完成我院20_年的医疗工作、社区工作、宣教工作、人才培养工作和内科的门诊工作。#希望大家在新的一年工作中能给我以更大的帮助和支持，把我院20_年各项工作完成的更好。#现把我院今年以上几方面工作计划和思路叙述如下：#总思路：#根据卫生局20_年综合目
310、标考核内容医疗工作、人才培养重点突出十个理念、五个加强、两个提高。#1、十个理念：#就是我院20_年提出的十个文化理念的延伸。#2、五个加强：#是加强医疗技术水平提高和医疗质量的管理；#加强医疗考核制度的落实和管理工作的细化、量化；#加强服务品牌的建设；#加强人才培养的力度；#加强团队建设的步伐。#3、两个提高：#通过以上两个方面的加强达到两个提高的目标就是社会效益的提高和经济效益的提高，这也是十个理念的第十个文化理念。#医疗工作、人才培养：#工作重点、医疗质量：#（一）基础医疗质量：#通过修订医疗质量检查考核标准，对医疗文书书写制度、请示报告制度、查对制度、会诊制度、病例讨论制度、首诊首科负
311、责制度等医疗核心规章制度。#采取平时督促抽查和集中检查相结合的方法，对基础医疗质量和环节医疗质量进行严格把关，多措并举，使我院的医疗质量明显提高。#（二）医疗文书质量：#1、严格按照山西省病历书写规范的要求，对住院病历、病程记录及其相关资料的书写提出进一步的规范化要求，认真组织学习，每月进行一至二次质量督导检查，落实奖惩兑现，奖优罚劣，使临床医师的病历书写意识和书写质量大有提高。#2、各科室及时地上缴病历，现病历严格按山西省病历书写规范要求及时地书写现病历和病程记录。#3、建立门诊手册，开展门诊输液建立观察病历。#加强处方质量检查，每月随机抽查5天处方，合格率要求在90%以上。#4、门诊及住院
312、科室的各项基础登记也能够按要求进行，基本符合质量标准要求。#（三）医技科医疗质量：#1、加强医技人员技术培训及服务质量的改进，注重检测结果的符合率及准确率的监测并纳入考核范围。#2、不断增设新项目以满足临床需要，其中检验科今年新开展甲肝抗体、乙肝抗体及梅毒螺旋体检测项目，适应临床科室安全的需要。#放射科规范阅片制度和堵漏差错和纠错制度，今年至少熟练开展两项新项目，如上消化道造影、钡餐透视要熟练开展，腰椎片的质量要提高合格率。#3、注重同临床一线科室的沟通和交流。#（四）门诊部医疗质量：#提高门诊医生的责任意识、风险意识和竞争意识，严格遵守首诊首科室负责制，认真地进行门诊登记和门诊手册、门诊处方
313、书写，通过对处方、基础医疗文书书写进行质量检查，完善门诊医疗文书的各种记录，门诊处方书写合格率达95%，门诊人次力争增长15%。#医生的个人述职报告 篇5#本人于_年通过全国卫生系统内科专业中级职称考试。#自晋升主治医师以来，一直扎根于基层门诊工作，遵守各项法律法规，严格执行临床诊疗常规，工作认真负责。#六年多来我接诊病人五万余人次，和病人关系融洽，未发生任何医疗差错、医疗纠纷和医疗事故，疗效满意，深得广大病人的信赖和赞许。#工作当中，本人始终坚持“以病人利益为中心”的原则，急病人之所急，想病人之所想。#对每一位病人都能够做到耐心、细致、全面的诊治，制定个体化的治疗方案，并且给与他们心理支持，
314、树立战胜疾病的信心，鼓励他们和疾病作斗争，尽最大努力使病人安全有效地接受诊治，让病人在最短时间、花最小代价、最大程度的减轻或摆脱痛苦。#对病人提出的问题能够做出合理而通俗易懂的解释，对病人提出的合理要求尽量支持。#在诊疗过程中，我还经常向病人传播科学的健康理念和健康知识，让他们懂得日常基本的健康保养，最大限度的防患于未然。#最近两年来，我在基层门诊诊治各种病人一万五千余人，包括呼吸道感染、消化道疾病、心脑血管疾病、泌尿系结石和感染、风湿性疾病、儿科疾病等等，有效率和满意率均在95%以上。#工作同时，我谦虚好学，经常阅读各种相关医学书籍，结合临床实践，不断总结经验，提高专业素质和专业水平。#近年
315、来，我总结写出了_、_x、_x等临床心得。#在工作单位里，我能够团结各位同事，处理好各种关系，尊敬上级医师并向他们请教，也能对下级医师的工作给与真诚的帮助和指导，和他们相互学习，共同进步。#本人已经熟练掌握内科各种常见病、多发病的诊治，尤其擅长呼吸、消化、心血管以及儿科疾病的诊治，对疑难杂症亦有一定程度的认识和了解，能够从容处理各种内科急症（包括哮喘、心衰、高热惊厥、急腹症等），能够熟练处理诊疗过程中所出现的各种意外事件和反应（包括输液反应、低血糖反应、过敏性休克等）。#本人在如何减少治疗过程中各种不良反应、全面提高临床疗效、抗生素的合理使用、减少医患矛盾和纠纷方面具有非常丰富的经验。#医生的
316、个人述职报告 篇6#各位领导、各位同事：#大家下午好!#在此辞旧迎新之际，我们回顾过去，展望未来，忙碌辉煌的一年已经过去，新的一年已经到来，在这新的一年中我将在大家一如既往的支持下和大家一起完成我院_年的医疗工作、社区工作、宣教工作、人才培养工作和内科的门诊工作。#希望大家在新的一年工作中能给我以更大的帮助和支持，把我院_年各项工作完成的更好。#现把我院今年以上几方面工作计划和思路叙述如下：#一、总思路：#根据卫生局_年综合目标考核内容医疗工作、人才培养重点突出十个理念、五个加强、两个提高。#1、十个理念：#就是我院_年提出的十个文化理念的延伸。#2、五个加强：#是加强医疗技术水平提高和医疗质
317、量的管理;#加强医疗考核制度的落实和管理工作的细化、量化;#加强服务品牌的建设;#加强人才培养的力度;#加强团队建设的步伐。#3、两个提高：#通过以上两个方面的加强达到两个提高的目标就是社会效益的提高和经济效益的提高，这也是十个理念的第十个文化理念。#二、医疗工作、人才培养：#工作重点#医疗质量#（一）基础医疗质量：#通过修订医疗质量检查考核标准，对医疗文书书写制度、请示报告制度、查对制度、会诊制度、病例讨论制度、首诊首科负责制度等医疗核心规章制度。#采取平时督促抽查和集中检查相结合的方法，对基础医疗质量和环节医疗质量进行严格把关，多措并举，使我院的医疗质量明显提高。#（二）医疗文书质量：#1
318、、严格按照山西省病历书写规范的要求，对住院病历、病程记录及其相关资料的书写提出进一步的规范化要求，认真组织学习，每月进行一至二次质量督导检查，落实奖惩兑现，奖优罚劣，使临床医师的病历书写意识和书写质量大有提高。#2、各科室及时地上缴病历，现病历严格按山西省病历书写规范要求及时地书写现病历和病程记录。#3、建立门诊手册，开展门诊输液建立观察病历。#加强处方质量检查，每月随机抽查5天处方，合格率要求在90%以上。#4、门诊及住院科室的各项基础登记也能够按要求进行，基本符合质量标准要求。#（三）医技科医疗质量：#1、加强医技人员技术培训及服务质量的改进，注重检测结果的符合率及准确率的监测并纳入考核范
319、围。#2、不断增设新项目以满足临床需要，其中检验科今年新开展甲肝抗体、乙肝抗体及梅毒螺旋体检测项目，适应临床科室安全的需要。#放射科规范阅片制度和堵漏差错和纠错制度，今年至少熟练开展两项新项目，如上消化道造影、钡餐透视要熟练开展，腰椎片的质量要提高合格率。#3、注重同临床一线科室的沟通和交流。#（四）门诊部医疗质量 ：#提高门诊医生的责任意识、风险意识和竞争意识，严格遵守首诊首科室负责制，认真地进行门诊登记和门诊手册、门诊处方书写，通过对处方、基础医疗文书书写进行质量检查，完善门诊医疗文书的各种记录，门诊处方书写合格率达95%，门诊人次力争增长15%。#医疗安全工作：#医务科针对医院发生的医疗
320、纠纷制定了防范和处理预案，继续加强对医务人员的职业道德、业务技术能力培训;#特别是处理条例的学习;#举办急诊系列知识培训，加强医务人员的业务技能的培训;#举办防范和处理的专场讲座，结合身边的或本院发生的典型案例进行剖析，教育广大医务人员如何有效地防范医疗纠纷，保护患者和医疗机构及其医务人员合法权益。#组织全院医务人员学习执业医师法、医疗机构管理条例、护士管理办法、处理条例等卫生专业法律法规，在全院上下掀起学法懂法守法的热潮。#通过我们的努力，有效扼制医疗纠纷发生的势头。#人才培养、继续医学教育：#实行继续教育和人才引进相结合的方式，填补我院技术人才的不足现状，不断培养实用型人才，为加强我院技术
321、力量奠定基础。#同时制定鼓励、激励学习的措施。#（一）继续教育工作：#1、将继续教育纳入我院的工作计划，注重院内、外人员培训及宣教。#2、鼓励参加各类成人高考及学历转化教育。#3、积极撰写论文，每年每人至少3-4篇工作心得体会或论文。#4、举办学术培训班。#5、开展多种形式的健康教育，各临床科每年4次以上上墙宣传，到社区开展6次以上防治宣传活动。#（二）三基训练和教学工作：#医务科和护理部联合开展学术讲座，使医务人员的急救理论知识和技能有明显的提高。#护理部进行护理操作大练兵，使广大护理工作者掌握娴熟的操作技能。#医务科加强医疗技术操作规程的考核力度，不断提高医疗技术力量，各种考核都和绩效管理
322、挂钩。#（三）、教学工作#1、接收进修生，实习生、对口下乡工作人员。#2、对新上岗职工开展岗前教育工作#三、体检工作#配合医院组织成立体检队伍，组织配备b超机、心电图机等体检专用设备，新推出健康体检套餐，简化体检程序，为下乡体检提供优质、优惠、高效的服务，方便广大人民群众健康体检的需求， 医生轮流下乡到基层卫生室开展预防工作。#四、宣教工作：#宣教工作主要通过两方面的工作去完成，农村健康教育和社区健康教育相结合，配合农村体检工作、社区建档、相关人群的慢病初筛以及门诊健康教育、义诊等形式开展健康教育工作，同时积极宣传我院的各项特色工作，让更多的农民群众、社区群众了解我们，接受我们的服务，认可我们
323、的工作。#医生的个人述职报告 篇7#一、认真做好本职工作，切实履行医生职责#本人一贯能够认真并负责地做好医疗工作，努力提高自身的业务水平,工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，热情接待每一位前来就诊的患者，一丝不苟接待并认真负责地处理每一位病人，在最大程度上避免了误诊误治。#坚持把工作献给社会，把爱心捧给患者，受到了群众的一致好评。#同时，严格要求自己，不骄傲自满，对比自己年长的前辈充分尊重，对年轻同道真诚地对待，坚持以工作为重，遵守各项纪律，兢兢业业，任劳任怨，树立了自身良好形象。#多年来，本人认认真真工作，踏踏实实做事，从未发生一起差错事故，也从未同病人发生一起纠纷。#自开展农村
324、合作医疗以来，本人能积极协助村干部做好宣传工作，主动向村民介绍新型农村合作医疗内容及补偿办法。#接待本村患者和村外患者。#能够做到小病不出村，尽力保证让老百姓有病看得起，基本解决了广大村民看病难、看病贵的问题。#并能认真做好门诊病志及处方管理，详细填写门诊补偿登记表，及时上报。#二、加强培训，提高医学理论水平和实践能力。#在工作中，本人深切的认识到一个合格的基层卫生所医生应具备的素质和条件。#坚持业务学习不放松。#认真参加卫生局的各项培训，认真参加街道卫生院的集体学习。#继续不断加强业务理论学习，不断汲取新的营养，促进自己业务水平的不断提高。#始终坚持用新的理论技术指导业务工作，从而使自己能够
325、熟练掌握多种常见病、多发病的诊断和处理技术和方法。#特别是对处理院外急救、心脏复苏等各类突发事件上有了更全面的了解，为以后开展急救打下基础。#三、认真做好资料管理，做好病人随访工作。#一年来，为切实做好公共卫生服务，提高农村公共卫生服务水平，提高群众健康水平。#在就诊之余，完善村级各类公共卫生资料，认真做好当地群众健康档案、外来人口健康档案等资料的登记管理工作，做到分类分册登记，保证资料的完整性和可查性。#对于自己所管辖区域内的社区居民，坚持每三个月一次随访，做好随时了解病情，随时记录，完善个人健康档案。#在此基础上，认真当好农村公共卫生信息员，收集信息资料，宣传农村爱国卫生知识，积极配合上级
326、到我村开展工作。#还多方参与村级卫生清理及环保工作。#近年来，在各级领导的帮助和同行们的支持下，工作虽然取得了一定成绩，但还有不少差距，自己尚须进一步加强理论学习，并坚持理论联系实际并为实际服务的原则，我决定，在今后工作中，要继续努力学习，继续努力工作，努力克服理论上的不足和实际能力的不足，以期能够创造更加优异的工作成绩。#医生的个人述职报告 篇8#过去的一年，在各级主管部门的直接领导下，本人认真开展各项医疗工作，坚决贯彻执行各级领导安排和布置的各项工作和任务，全面履行了一名基层医生的岗位职责。#思想政治方面，以党员标准要求自己，努力提升职业道德素质。#始终坚持党的路线、方针、政策，不断提高自
327、己的政治理论水平，积极参加各项政治活动，更加坚定了对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对改革开放和社会主义现代化建设的信心。#始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，遵守各项法律、法规、规章和诊疗技术规范、常规，加强医风医德修养，具有较好的职业道德和敬业精神。#医疗业务方面，本着为民众健康服务，兢兢业业做好本职工作。#“救死扶伤，治病救人”是医疗工作者的职责所在，也是社会文明的重要组成部分，医疗工作的进步在社会发展中具有不可替代的作用，为此，我以对患者负责的精神，积极做好各项工作，关心、爱护、尊重患者，保护患者隐私;#严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程;#一丝不苟接待并认真负责地
328、处理每一位病人，在最大程度上避免了误诊误治;#认真完成了上级布置的各项任务。#专业技能方面，珍惜每一次学习机会，自觉提升治病救命本领。#作为一名年青的儿科医生，我知道自己的专业技能还有很大的提升空间，为此，我买了和等儿科专业用书以自学，不断巩固专业理论;#注意总结工作中遇到的问题，一有机会就向科室中经验丰富的人请教，直到把问题解决掉;#坚持业务学习不放松，认真完成继续再教育的各期学习， 并通过了各期的考核;#每年积极参加主管部门举办的规范化培训，聆听著名专家学者的学术讲座，并经常阅读医学期刊和络信息，了解新的医疗知识和医疗技术，从而开阔视野，扩大知识面，不断汲取新的营养，促进自己业务水平的不断
329、提高。#在医院、科室领导的帮助和同道们的支持下，本人基本上能够较好地完成作为一个基层医生的各项工作和任务。#在今后工作中，自己将不断加强理论学习，坚持理论联系实际并为实际服务的原则，努力克服理论上的不足和实际能力的不足，努力创造更加优异的工作成绩。#医生的个人述职报告 篇9#本人于20_年毕业进入临床，_年晋升为主治医师，回眸过去的工作、学习、生活既辛苦、忙碌，又让人感到充实和自豪。#现将任职以来的工作情况总结如下：#晋升为主治医师是独立开展工作的开始，为迅速提高自己的诊疗技术，前两年本人一直在急诊科工作，急诊工作的锻炼使我迅速提高对急危重病的认识和抢救水平，能熟练处理好急性左心衰、急性冠脉综
330、合症、支气管哮喘发作、高血压急症、癫痫大发作、上消化道大出血、大咯血等内科急症；#同时能熟练地进行心肺脑复苏的抢救。#在工作中，本人深切的认识到一个合格的内科医生应具备的素质和条件。#努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，阅读大量医学杂志及书刊，坚持写读书心得和综述，踊跃参加医学专业络论坛，经常参加各种学术会议，从而开阔了视野，扩大了知识面。#及时应用新的理论技术指导业务工作，能熟练掌握内科各系统的常见病、多发病及的诊治技术，同时也能处理各系统的常见病及各种急危重症及疑难病症如心脏骤停、药物中毒、昏迷等等，工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，在最大程度上避免了误诊差错事故的
331、发生。#我的信念是尽自己最大努力做好本职工作，解除病人痛疾。#临床工作离不开科研，同时我也希望自己有所创新，并开展了以脑卒中为主题的系列研究，针对脑卒中发病后肢体瘫痪后遗症多，且发病年龄高，治愈率低，申报了强制性运动疗法治疗脑卒中偏瘫的临床应用课题，提出使用强制性运动疗法加强肢体康复，在康复治疗中发现强制性运动治疗对上肢运;i:19;s:28367:汽车构造上册发动机试题库上册讲解#汽车构造试题库#第一章 发动机工作原理与总体构造#一、填空题#1.热力发动机按燃料燃烧的位置可分为（内燃机）和（外燃机）两种。#2.根据其热能转换为机械能的主要构件的型式，车用内燃机可分为（活塞式往复发动机）和（转
332、子发动机）两类。#3.四冲程发动机的工作循环包括（进气）、（压缩）、（做功）和（排气）。#4.二冲程发动机每完成一个工作循环，曲轴旋转（一周）周，进、排气门各开启（一次）次，活塞在气缸内由下止点向上止点运行时，完成（进气和压缩）行程，由上止点向下止点运行时，完成（做功和排气）行程。#5.发动机的主要性能指标有（动力性指标）和（经济性指标）两类。#6.发动机的动力性指标包括（有效功率）、（有效扭矩）和（升功率）等。#7.发动机的经济性指标是指（有效燃油消耗率）。#二、选择题（单项选择题）#1、活塞每走一个行程，相应于曲轴转角（ A ）。# # A180# B360# C540# D720#2、对
333、于四冲程发动机来说，发动机每完成一个工作循环曲轴旋转（ D ）。#A180# B360# C540# D720# #3在同一转速时，节气门的开度越大，则发动机的负荷（ A ）。#A越大 B越小 C不变 D不一定#46135Q柴油机的缸径是（ D ）。#A61mm B613mm C13mm D135mm#5、下列说法正确的是（ ）#A、 活塞上止点是指活塞顶平面运动到离曲轴中心最远点位置#B、 活塞在上、下两个止点之间距离称活塞冲程#C、 一个活塞在一个行程中所扫过的容积之和称为气缸总容积#D、 一台发动机所有工作容积之和称为该发动机的排量#7、发动机压缩比的正确说法是（ ）。#A、 气缸燃烧室
334、容积与气缸总容积之比 B.气缸燃烧室容积与气缸工作总容积之比#C.气缸总容积与气缸燃烧室容积之比 D.气缸工作总容积与气缸燃烧室容积之比#8、 下列发动机组成中柴油机所没有的是（ ）。# A、冷却系统 B、起动系统 C、点火系统 D、润滑系统#9、下列说法正确的是（ ）。#A、四冲程发动机完成进气、压缩、做功、排气一个工作循环曲轴转过了360度# B、二冲程发动机完成进气、压缩、做功、排气一个工作循环，活塞在气缸内上下运动2次# C、柴油机在做功行程时，进、排气门处于关闭状态 D、压缩比越高越好#10、在进气行程中，汽油机和柴油机分别吸入的是（ ）# A、纯空气和可燃混合气体 B、可燃混合气体
335、和纯空气#C、可燃混合气体和可燃混合气体 D、纯空气和纯空气#11、下列表示发动机动力性能指标的是（ ）。#A、发动机有效转矩 B、发动机转速 C、燃油消耗率 D、升功率#12、下列说法正确的是（ ）。#A、汽油机比柴油机压缩比高 B、汽油比柴油自燃点高#C、汽油机最高燃烧温度比柴油机高 D、汽油机比柴油机工作粗暴#13、国产某内燃机型号是6105Q，下列说法正确的是（ ）。#A、该发动机是四缸直列式 B、该发动机气缸排量是105mL#C、该发动机是汽车用发动机 D、该发动机采用水冷却#14、下列主要是发动机排气污染物的有（ ）#A、碳氢化合物 B、氮氧化合物（NOx） C、噪声 D、CO2#
336、三、判断题#1汽油机的压缩比越大，则其动力性越好。#（#）汽油机的压缩比过大，容易产生爆燃，则动力性变坏。#2当压缩比过大时，柴油机、汽油机都可能产生爆燃。#（#）当压缩比过大时，汽油机可能产生爆燃#3.对多缸发动机来说，所有气缸的工作行程都是同时进行的。#（#）所有气缸的工作行程都是交替进行的。#4.在进气行程中，柴油机吸入的是柴油和空气的混合物。#（#）在进气行程中，柴油机吸入的是纯空气。#5.柴油机是靠火花塞跳火来点燃可燃混合气的。#（#）柴油机是压燃使可燃混合气燃烧的#6.节气门开度最大时，在任何一个转速下的发动机工况，都是全负荷工况。#（ ）#7发动机的外特性代表了发动机的最高动力性
337、能。# （ ）#8发动机外特性曲线上的各点均表示发动机在各转速下的全负荷工况。# （ ）#9发动机功率的大小代表发动机负荷的大小。#（#）发动机功率的大小并不代表负荷的大小。#四、名词解释题#1.上止点：#活塞在气缸内部运动的上极限位置。#2下止点：#活塞在气缸内部运动的下极限位置。#3活塞行程：#活塞从下止点到上止点之间的距离。#4曲柄半径：#指曲轴主轴颈中心线到连杆轴颈中心线之间的距离。#5气缸的工作容积：#活塞从上止点到下止点所扫过的容积。#6发动机的工作容积：#气缸的工作容积与气缸数的乘积。#7燃烧室容积：#当活塞位于上止点时，活塞顶与气缸盖之间的容积。#8气缸的总容积：#当活塞位于下
338、止点时，活塞顶与气缸盖之间的容积。#9发动机的工作循环：#由进气、压缩、做功、排气4个过程组成的循环称为发动机的工作循环。#10有效转矩：#在克服摩擦、附件等损失之后从曲轴输出的转矩。#11有效功率：#在克服摩擦、附件等损失之后从曲轴输出的功率。#12燃油消耗率：#内燃机工作时每千瓦小时所消耗燃油量的质量（克）。#13发动机特性：#在一定条件下，内燃机主要工作参数之间的关系随工况变化而变化之间的关系。#14发动机的速度特性：#发动机负荷一定时，发动机的性能参数随转速的变化关系。#15发动机的外特性：#当发动机处于全负荷时，发动机的性能参数随转速的变化关系#五、问答题#1什么是压缩比？#其大小对
339、发动机性能有何影响？#压缩比等于气缸总容积与燃烧室容积之比。#其大小影响发动机的动力性。#2什么是发动机的工作循环？#四冲程汽油发动机的工作循环是怎样进行的？#它与四冲程柴油机的工作循环有什么不同？#由进气、压缩、做功、排气4个过程组成的循环称为发动机的工作循环。#汽油机与柴油机工作循环主要区别：#进气行程区别为汽油机是空气燃油混合气，柴油机是纯空气；#着火方式区别为汽油机为火花塞点火，柴油机靠压燃着火#3为什么现代汽车不采用单缸机而用多缸机？#单缸机曲轴每两转中只有半转是做功的，其他行程都消耗功，因此运转不平稳；#在功率大的发动机上，若采用单缸，活塞行程和直径都要加大，限制了转速的提高。#因
340、此现代汽车很少采用单缸机。#4柴油机能否产生爆燃？#为什么？#不能。#柴油机混合气与汽油机不同，汽油机为均质混合气，而柴油机为非均质混合气，汽油机的燃烧靠火焰的传播，而柴油机的燃烧靠混合气的多点自燃#5柴油机与汽油机在可燃混合气形成方式和点火方式上有何不同？#它们所用的压缩比为何不一样？#柴油机靠压燃，汽油机采用外源点火（火花塞）。#因为柴油机在压缩行程压缩的是纯空气，要使压缩终了空气的温度比柴油的自燃温度高出100K以上，必须采用比汽油机大的压缩比。#6什么是发动机？#发动机通常是由哪些机构与系统组成？#他们各自有什么功用？#发动机是指通过在气缸内燃烧燃料，将热能转化为机械能的热机。#发动机
341、通常由两大机构，五大系统组成。#7四冲程汽油机和柴油机在总体构造上有何不同？#主要有进气系统不同、供油系统不同、燃烧室的结构不同。#8BJ492QA型汽油机有四个气缸，气缸直径92mm，活塞行程92mm，压缩比为6，计算其每缸工作容积、燃烧室容积及发动机排量（单位：#L）？#发动机排量：#VL=i#VS=i#（/4）D2#S#10-3=4#（/4）922#92#10-3=2.4（升）；#每缸工作容积：#VS=VL/i=2.4/4=0.6L；#燃烧室容积：# =1+VS/VCVC=VS/（-1）=0.6/5=0.12L#9. 已知某四缸发动机标定功率为56KW，标定转速为6000r/min，总排
342、量为7.18L，测得每小时燃油消耗量为16.8kg，求发动机气缸工作容积和升功率？#二汽生产的6缸缸径为100mm的车用发动机#第二章 曲柄连杆机构#一、填空题#1活塞连杆组由（活塞）、（活塞环）、（活塞销）、（连杆）等组成。#2活塞环包括（气环）、（油环）两种。#3在安装气环时，各个气环的切口应该（错开）。#4油环分为（普通油环）和组合油环两种，组合油环一般由（刮油片）和（胀簧）组成。#5在安装扭曲环时，应将其内圈切槽向（上），外圈切槽向（下），不能装反。#6活塞销与活塞销座孔及连杆小头衬套孔的配合，一般都采用（全浮式）配合。#7连杆由（大头）、（杆身）和（小头）三部分组成。#8曲轴的曲拐数
343、取决于发动机的（气缸数）和（支承方式）。#9曲轴按支承型式的不同分为（全支承）和（非全支承）；#加工方法的不同分为（整体式）和（组合式）。#10曲轴前端装有驱动配气凸轮轴的（正时齿轮），驱动风扇和水泵的（皮带轮），止推片等，有些中小型发动机的曲轴前端还装有（起动爪），以便必要时用人力转动曲轴。#11飞轮边缘一侧有指示气缸活塞位于上止点的标志，用以作为调整和检查（配气）正时和（点火）正时的依据。#二、选择题#1将气缸盖用螺栓固定在气缸体上，拧紧螺栓时，应采取下列方法（ A ）。# A由中央对称地向四周分几次拧紧；# B由中央对称地向四周分一次拧紧；#C由四周向中央分几次拧紧；# D由四周向中央分
344、一次拧紧。#2对于铝合金气缸盖，为了保证它的密封性能，在装配时，必须在（ B ）状态下拧紧。# A热状态 B冷状态 CA、B均可 DA、B均不可#3一般柴油机活塞顶部多采用（ B ）。#A平顶 B凹顶 C凸顶 DA、B、C均可#4为了保证活塞能正常工作，冷态下常将其沿径向做成（ B ）的椭圆形。#A长轴在活塞销方向；# B长轴垂直于活塞销方向；# CA、B均可；# DA、B均不可。#5在负荷较高的柴油机上，第一环常采用（ D ）。# A矩形环 B扭曲环 C锥面环 D梯形环#6直列式发动机的全支承曲轴的主轴径数等于（ C ）。#A气缸数 B气缸数的一半 C气缸数的一半加l D气缸数加1#7按12
345、43顺序工作的发动机，当一缸压缩到上止点时，二缸活塞处于（ A ）行程下止点位置。#A进气 B压缩 C作功 D排气#8四行程六缸发动机曲轴各曲拐之间的夹角是（ A ）。#A60# B90# C120# D180#9. 学生A说，由于离心力的作用，加剧了发动机的振动。#学生B说由于离心力的作用，使连杆和曲轴等零部件产生变形和磨损。#他们说法应该是（ ）。#A、只有学生A正确 B、只有学生B正确 C、学生A和B都正确 D、学生A和B都不正确#10. 学生A说活塞顶部形状是平顶。#学生B说活塞顶部形状是凹顶。#他们说法正确的是（ ）。#A、只有学生A正确 B、只有学生B正确 C、学生A和B都正确 D
346、、学生A和B都不正确#11. 下列说法正确的是（ ）#A、活塞顶的记号用来表示发动机功率 B、活塞顶的记号用来表示发动机转速#C、活塞顶的记号可以用来表示活塞及活塞销的安装和选配要求#D、活塞顶的记号用来表示连杆螺钉拧紧力矩#12. 下列说法正确的是（ ）#A.活塞裙部对活塞在气缸内的往复运动可以起导向作用 B.活塞裙部在做功时起密封作用#C.活塞裙部在做功时起承受气体侧压力作用 D.活塞裙部安装有23道活塞环 #13.下列说法正确的是（ ）#A、干式气缸套外壁直接比冷却水接触 B、干式气缸套壁厚比湿式气缸套薄#C、干式气缸套安装后比湿式气缸套强度和刚度好 D、干式气缸套比湿式气缸套散热好#1
347、4. 活塞气环主要作用是（ ）；#油环主要作用是（ ）。#A、密封 B、布油 C、导热 D、刮油#15. 活塞气环开有切口，具有弹性，在自由状态下其外径与气缸直径（ ）。#A、相等 B、小于气缸直径 C、大于气缸直径 D、不能确定#16. 六缸四冲程直列发动机的点火间隔角是（ ） 。#A、180# B、360# C、90# D、120#17. 下列说法正确的是（ ）。#A、一根曲轴的曲柄数目等于气缸数 B、一根曲轴的连杆轴颈数目等于气缸数#C、一根曲轴的主轴颈数目等于拟制数 D、曲轴的内部开有机油道#18. 下列说法正确的是（ ）。#A、飞轮的主要功用是用来贮存做功行程的能量，增加发动机功率
348、#B、飞轮的主要功用是用来贮存做功行程的能量，用于克服进气、压缩和排气行程的阻力和其他阻力，使曲轴均匀地旋转#C、飞轮轮缘上的记号是使供发动机安装和维修用#D、飞轮紧固螺钉承受作用力大，应以最大力矩拧紧。#三、判断改错题#1缸套装入气缸体时，一般缸套顶面应与气缸体上面平齐（#）干式缸套齐平，湿式缸套高于气缸体#2有正反面的气缸垫在安装时应把光滑的一面朝向气缸盖。#（#）应把光滑的一面朝向气缸体# 3为了使铝合金活塞在工作状态下接近一个圆柱形，冷态下必须把它做成上大下小的锥体。#（#）#上小下大锥体#4活塞环在自然状态下是一个封闭的圆环形。#（#）活塞环在自然状态下是一个开口的椭圆形#5连接螺栓
349、必须按规定力矩一次拧紧，并用防松胶或其他锁紧装置紧固（#）按规定力矩分几次拧紧#6曲轴后端回油螺纹的旋向应为左旋。#（#）曲轴后端回油螺纹的旋向应为右旋# 7按15362一4顺序工作的发动机，当一缸压缩到上止点时，五缸处于进气行程。#（）#四、名词解释题#1全浮式活塞销：#活塞销既可以在销座内摆动，又可以在连杆小头内摆动#2曲拐：#对于全支承曲轴来说，两个主轴颈、两个曲柄臂和一个曲柄销构成一个曲拐#3全支承式曲轴：#在相邻的两个曲拐间都有主轴颈支承的曲轴#4扭曲环：#气环在安装后由于弹性内力使断面发生扭转#5.活塞头部:#6.活塞裙部:#五、问答题#1气缸体有哪几种结构形式？#各有何优缺点？#
350、分别应用于哪类发动机？#平分式：#刚度差、工艺性好，适合车用；#龙门式：#刚度、工艺性居中，适合车用；#隧道式：#刚度好，配合组合式曲轴，气缸体轴向长度短，高度质量大，工艺性差#2发动机的气缸有哪几种排列方式？#各适用于什么情况？#直列、V型、对置、X型、H型、W型#3发动机机体镶入气缸套的目的是？#气缸套有哪几种形式？#柴油机采用哪种形式的气缸套？#为什么？#目的：#保证耐磨性，维修方便；#类型：#干式、湿式；#柴油机：#多采用湿式#4采用湿湿式气缸套上端高出气缸体，在气缸盖、气缸垫固定到气缸体上时，可是气缸套轴向定位面紧压在气缸体的环形支撑面上，防止冷却液渗出，保证可靠密封缸套时，如何防止
351、漏水？#5发动机的气缸盖有哪几种类型？#它们的优缺点是什么？#各用于哪一类的发动机？#整体式：#适用于缸数少，缸径小的内燃机上，铸造困难，工艺性差，但质量轻，拆装方便；#单体式：#铸造方便，有利于系列化，通用化，结合面加工不平度易保证#6汽油机的燃烧室常用的有哪几种形式？#各自的特点是什么？#楔形、盆形、半球形#7对活塞的要求是什么？#它一般是由什么材料制成的？#有足够刚度和强度，合理的形状和壁厚，受热面积小，散热性能好，膨胀系数小，导热性能好。#一般用铝合金制造，也有采用耐热钢和铸铁的#8活塞是由哪几部分组成的？#各个部分的作用是什么？#顶部：#组成燃烧室，承受气体压力；#头部：#安装活塞环
352、，承受高温；#裙部：#导向作用#9活塞在工作中易产生哪些变形？#为什么？#怎样防止这些变形？#销轴方向热膨胀；#气体力和侧向力产生机械变形。#冷态下加工成长轴垂直于销轴的椭圆形，纵向为上小下大的锥形。#10为什么有些发动机活塞的裙部采用拖板式结构？#将不承受力的一方去掉一部分，可以减轻活塞质量，适应高速发动机减小惯性力的要求，裙部弹性好，可以减小活塞与气缸的配合间隙，能避免与曲轴平衡重发生运动干涉#11活塞环包括哪两种？#它们的作用是什么？#油环：#刮油作用，辅助密封；#气环：#密封燃烧室#12试分析矩形环的泵油作用，它会带来什么危害？#怎样防止泵油？#气环随活塞运动的过程中，将气缸壁上的润滑
353、油送回气缸中的现象。#危害：#燃烧室积碳，油耗上升。#防止：#采用扭曲环等。#13扭曲环装入气缸中为什么会产生扭曲的效果？#它有何优点？#装配时应注意什么？#扭曲环内圈上边缘切槽向上或外圈下边缘切槽向下，不能装反。#由于扭曲环重心偏移而产生扭曲效果，能防止泵油#14全浮式活塞销有什么优点？#为什么要轴向定位？#优点：#磨损均匀；#为防止活塞销沿轴向窜动，损坏气缸壁，因此要轴向定位。#15连杆大头的剖分面的方向有平切口和斜切口两种？#连杆大头的尺寸根发动机的受力有关，汽油机连杆大头尺寸小，刚度好，拆卸时可从气缸上部直接取出，做成平切口，柴油机大头为保证好的刚度，尺寸大，若做成平切口，拆卸时不能从
354、气缸上部取出，因此做成斜切口。#所以连杆大头的剖分形式有两种#16曲轴有哪几种支撑形式？#它们的优缺点是什么？#全支承：#抗弯曲能力强，可减轻曲轴主轴承的载荷。#但加工面多，曲轴和机体长度大。#非全支承：#与全支承相反。#17曲轴上的平衡重有什么作用？#为什么有的曲轴上没有平衡重？#作用：#平衡曲轴在旋转过程中受到的惯性力及其力矩#18曲轴的两端是如何实现封油的？#前端：#利用甩油盘和橡胶油封；#后端：#自紧式橡胶油封。#19曲轴为什么要轴向定位？#怎样定位？#为什么曲轴只能有一次定位？#汽车行驶时由于踩踏离合器而对曲轴施加轴向推力，使曲轴轴向发生窜动，因此要轴向定位。# 方法：#利用止推轴承
355、。#只能一次定位是为了保证受热膨胀时能自由伸长#20在安排多缸发动机发火次序时，应遵循什么原则？#为什么？#原则：#应使连续做功的两个气缸尽可能远，以减轻主轴承载荷和避免在进气行程中发生进气干涉；#各缸发火的间隔时间应该相同；#V型发动机左右两列气缸应交替发火#21四冲程六缸机的发火间隔角是多少？#试画出以142635次序#720#/6=120#22曲轴上为什么要安装扭转减振器？#其工作原理是什么？#有哪些种类？#原因：#曲轴在周期性变化的转矩作用下，各曲拐之间会发生周期性的相对扭转现象，当发动机转矩的变化频率与曲轴曲轴扭转频率相同或成倍数关系时，发生共振。#因此要安装扭转减震器。#原理：#利
356、用耗能元件消耗曲轴扭转振动产生的能量。# 类型：#橡胶扭转减震器、硅油扭转减震器、硅油橡胶扭转减震器#23飞轮有哪些作用？#作用：#在做功行程吸收能量，在其余三个行程释放能量，从而使曲轴运转平稳。# #第三章 配气机构#一、填空题#1四冲程发动机每完成一个工作循环，曲轴旋转（2 ）周，各缸的进、排气门各开启（1）次，此时凸轮轴旋转（1）周。#2由曲轴到凸轮轴的传动方式有（齿轮传动）、（链传动）和（齿形带传动）等三种。#3充气效率越高，进入气缸内的新鲜气体的量就（越多），发动机所发出的功率就（越高）。#4凸轮轴上同一气缸的进、排气凸轮的相对角位置与既定的（配气相位）相适应。#5根据凸轮轴的（旋向
357、）和同名凸轮的（夹角）可判定发动机的发火次序。#6在装配曲轴和凸轮轴时，必须将（正时标记）对准以保证正确的（配气正时）和（点火正时）。#7气门弹簧座是通过安装在气门杆尾部的凹槽或圆孔中的（锁片）或（锁块）固定的。#8气门由（头部）和（杆部）两部分组成。#二、选择题#1设某发动机的进气提前角为，进气迟关角为，排气提前角为，排气迟关角为，则该发动机的进、排气门重叠角为（ C ）。#A+ B+ C+ D+#2四冲程四缸发动机配气机构的凸轮轴上同名凸轮中线间的夹角是（ C ）。#A180# B60# C90# D120#3曲轴与凸轮轴之间的传动比为（ A ）。#A2:#1 B1:#2 C1:#l D4
358、:#1#4当采用双气门弹簧时，两气门的旋向（ B ）。#A相同 B相反 C无所谓 D不一定#5汽油机凸轮轴上的偏心轮是用来驱动（ C ）的。# A机油泵 B分电器 C汽油泵 DA和B#6凸轮轴上凸轮的轮廓的形状决定于（ B ）。# A气门的升程 B气门的运动规律 C气门的密封状况 D气门的磨损规律#7. 对于化油器式汽油机和单点电控燃油喷射式发动机，如果进气支管的温度太低，汽油将凝结在管壁上，造成（ ）#A、进气量大大增加 B、降低进气量 C、混合气雾化不良 D、怠速过高#8发动机工作时，曲轴的正时齿轮带动下列哪一个部件工作（ ）#A、进排气凸轮轴 B、飞轮 C、喷油器 D、节气门#9配气机构
359、按气门的布置分有哪两种形式（ ）#A、中置气门式 B、侧置气门式 C、顶置气门式 D、下置气门式 #10在某些发动机凸轮轴盖上有时会标有2000D、OHC、,其中D、OHC、是表示（ ）。#A、单顶置凸轮轴 B、双顶置凸轮轴 C、新型电喷发动机 D、缸内喷射#11现代汽车发动机普遍采用多气门结构，其作用是为了（ ）。#A、提高点火性能 B、提高喷油性能 C、减少爆燃 D、提高充气效率#12若气门与气门导管之间的间隙太大，发动机的排气将会是（ ）。#A、冒白烟 B、冒黑烟 C、冒蓝烟 D、没有异常#13影响换气过程的参数有（ ）#A、发动机功率 B、进气终了压力 C、汽缸内残余废气量 D、喷油量
360、#12进气增压主要有哪几种方式（ ）。#A、废气涡轮增压 B、机械增压 C、齿轮泵增压 D、转子泵增压#13在废气涡轮增压系统中，一般都带有冷却器，也称中冷器，其作用是对（ ）。#A、涡轮增压机进行冷却 B、涡轮轴承进行冷却 C、进气进行冷却 D、排气进行冷却#三、判断改错题#1气门间隙过大，发动机在热态下可能发生漏气，导致发动机功率下降。#（#）气门间隙过小#2曲轴正时齿轮是由凸轮轴正时齿轮驱动的。#（#）凸轮轴正时齿轮是由曲轴正时齿轮驱动的#3对于多缸发动机来说，各缸同名气门的结构和尺寸是完全相同的，所以可以互换使用。#（#）#不能互换，气门与气门座之间的配合经过研磨#4为了安装方便，凸轮
361、轴各主轴径的直径都做成一致的。#（#）凸轮轴各主轴径的直径做成锥形#5摇臂实际上是一个两臂不等长的双臂杠杆，其中短臂的一端是推动气门的。#（#）#一般是摇臂的长臂一端驱动气门#四、名词解释题#1充气效率：#实际进入气缸的新鲜充量与在进气状态下充满气缸容积的新鲜充量之比。#2气门间隙：#气门杆尾端与摇臂间的间隙#3配气相位：#用曲轴转角来表示进排气门开启和关闭的时刻和持续开启时间。#4气门重叠：# 上止点附近进排气门同时开启#5气门重叠角：#进排气门同时开启所对应的曲轴转角。#6进气提前角：#在排气行程还未结束时，进气门在上止点之前就已开启，从进气门开启一直到活塞到达上止点所对应的曲轴转角。#7
362、进气迟关角：#在做功行程还未结束时，排气门在下止点之前已经开启，从排气门开启一直到活塞到达下止点所对应的曲轴转角。#8气门锥角：#气门锥面与顶面之间的夹角。# #五、问答题#1配气机构的作用是什么？#顶置式配气机构和侧置式配气机构分别由哪些零件组成？#作用：#定时开启进排气门，使新气进入，使废气排出。#组成：#凸轮轴、挺柱、推杆、摇臂、摇臂轴、气门、气门弹簧、气门导管、气门座#2简述气门顶置式配气机构的工作过程。#凸轮轴旋转，挺柱上升，推杆上升，摇臂绕摇臂轴摆动，气门打开（驱动机构带动凸轮轴旋转，凸轮通过挺柱、推杆和绕摇臂轴摆动的摇臂使气门按照凸轮的运动规律，在一定时间，克服作用在气门上的弹簧
363、力的作用，打开气门，并在弹簧力的作用下，关闭气门。#）#3为什么在现代高速汽车发动机上凸轮轴的传动广泛采用齿形带？#齿形带的优点：#噪声小，质量轻，成本低，工作可靠，不需要润滑。#4为什么一般在发动机的配气机构中要留气门间隙？#气门间隙过大或过小对发动机工作有何影响？#在哪里调整与测量？#调整时挺柱应处于配气凸轮的什么位置？#原因：#防止发动机热状态下气门关闭不严。#过大：#噪声加大，撞击磨损严重；#过小：#容易漏气。#测量：#在摇臂与气门尾端测量。#凸轮位置：#应;i:20;s:11140:乾县一中高三文科地理#乾县一中高三文科地理（大气运动）测试题#一、单项选择题（每小题2分，共50分）#
364、下图中各箭头及序号表示太阳、地面、大气、宇宙空间之间的热力作用，其中包括太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射、大气的削弱作用（吸收、反射和散射），读图回答12题。#1四川盆地的纬度与青藏高原相差不大，但年平均气温却比青藏高原高得多，与此现象有关的热力作用主要是（）#AB#C D#2长江中下游平原比华北平原纬度低，但年太阳辐射总量却比华北平原少。#与此现象有关的热力作用主要是（）#A B#C D#3下列四幅示意图中， 正确的是（）#9月中旬，浙江地区一般进入秋季（如果连续10天日平均气温低于22 ，则被认为进入秋季）。#读杭州2009年9月中下旬几日的天气状况表，回答45题。#日期#15#1
365、6#17#18#19#20#21#22#23#24#最低气温#23 #23 #24 #25 #26 #27 #28 #28 #28 #25 #最高气温#31 #32 #33 #34 #35 #36 #37 #38 #38 #30 #天气#多云#晴#晴#晴#晴#晴#晴#晴#晴#阴#风力#弱#弱#弱#弱#弱#弱#弱#弱#弱#较强偏北风#4.2009年9月15日23日，杭州日温差的大致变化规律及影响因素分别是（）#A日温差降低，天气状况#B日温差增大，地面状况#C日温差增大，风力状况#D日温差增大，天气状况#52009年9月24日，杭州地区（）#A气温变化与风向、风力无关#B大气的保温作用和削弱作用
366、增强#C开始进入秋季#D阴晴变化与“副高”北移有关#6读图判断下列叙述正确的是（）#A当a与b大小相等、方向相反时，风向与等压线斜交#B当a、b、c共同作用时，风向与等压线斜交#C当风速增大时，a、b、c同时增大#D当a减小时，风速b、c增大#7假设在北半球各高度水平气压梯度力相同，自地面向上一定高度内，风的变化情况为（）#A风速变小，风向不变#B风速变大，风向不变#C风速加大，风向逆时针方向偏转#D风速加大，风向顺时针方向偏转#读“某季节我国东部沿海地区高空等压面示意图”，据此完成89题。#8有关四地气压和气温大小的比较，正确的有（）#A气压：# B气压：#C气温：# D气温：#9此季节（）
367、#A我国北方地区多沙尘天气#B我国南方地区多低温少雨天气#C我国西南地区地震灾害多发#D我国台湾滑坡、泥石流灾害多发#下图是北半球500百帕等压面天气图。#观察该图回答1011题。#10等压面上A点的风向应是（）#A东北风 B东南风#C西南风 D西北风#11这种情况下决定风向的力应是（）#A水平气压梯度力和摩擦力的平衡力#B水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的平衡力#C水平气压梯度力和地转偏向力的平衡力#D地转偏向力和摩擦力的平衡力#两年一届的名城会已经成为南京靓丽的文化品牌，2008年中国南京世界历史文化名城博览会于11月3日至7日举办。#名城会对彰显南京历史文化名城特色，促进南京文化繁荣发
368、展，提升南京的国际知名度，进一步推动世界历史文化名城之间的交流，都起到了积极的推动作用。#据此回答下题。#12.城市由于有大量的人口、工厂、交通工具，因此自然环境受到了很大的影响，市区的气温、气压等就会和周围的郊区有很大的不同，下面四幅图中的曲线表示等温面或等压面，其中正确的是（）#A甲 B乙、丙#C甲、乙、丁 D丙、丁#地球近地面主要风带示意图，回答1314题。#13终年受风带与风带之间的气压带控制的地区，其气候特点是（）#A终年温和湿润#B终年高温多雨#C终年炎热干燥#D夏季高温多雨，冬季寒冷干燥#14与欧洲西部终年温和多雨的气候特征的形成有关的风带是（）#A B#C D#如图表示世界某地
369、区一种天气现象移动的基本规律（实线代表开始月份，虚线代表结束时间），图中两条经线间隔为5#。#据此回答1516题。#15该天气现象可能是（）#A反气旋 B伏旱#C台风 D梅雨#16图中城市分别是（）#AP为杭州 BP为上海#CQ为武汉 DO为重庆#中央气象台2008年9月23日6时发布台风橙色警报：#今年第14号强台风“黑格比”昨晚11点前后进入南海东北部海面，今天早晨5点强台风中心位于广东省电白县东偏南方大约760千米的南海东北部海面。#据此回答1719题。#17台风来临时，下列天气系统与当时符合的是（）#189月23日5时广东省电白县吹（）#A东北风 B东南风#C西北风 D西南风#19下列
370、与台风造成的灾害无关的是（）#A风暴潮 B狂风#C暴雨 D暴风雪#下表是三个城市的气候资料，据此回答2022题。#城市#平均气温（）#1月#5#11#21#7月#29#27#26#平均降水量（mm）#1月#47#75#1#7月#150#5#610#20.城市可能分别是（）#A上海、莫斯科、孟买 B上海、罗马、孟买#C北京、罗马、雅加达 D北京、莫斯科、雅加达#21城市所属的气候类型主要分布在（）#A大陆西部 B大陆东部#C大陆内部 D赤道地区#22城市所处自然带的典型植被类型是（）#A热带雨林 B亚寒带针叶林#C亚热带常绿硬叶林 D亚热带常绿阔叶林#读气温变化图，回答2324题。#23下列词语
371、中形容图中气温变化最恰当的是（）#A保温作用 B温室效应#C热岛效应 D全球气候变暖#24该现象直接引发的问题叙述正确的是（）#A海平面下降 B作物生长地发生改变#C地下水位下降 D降水增多#25目前的气候危机主要是指全球变暖，下图中甲为某大陆局部地域自然带现状图，乙是该地区受全球气候变化影响预测的自然带分布示意图。#据此判断下列说法正确的是（）#A据图可知，该地区所处大陆可能是南美洲#B甲图中自然带可以反映从沿海到内陆的地域分异规律以及山地的垂直分异规律#C从甲图向乙图变化时，阿尔卑斯山雪线将降低#D从甲图向乙图变化时，我国西北地区将更加干旱#二、综合题（共50分）#26读“局部等压线分布图
372、”，回答下列问题。#（12分）#（1）等压线P的气压值为百帕。#（2）画出C、D、E三处风向并写上名称。#（3）形成A、B两处气压差异的原因是什么？#（4）D、F两处风在成因上的差异是什么？#27.（2010青岛市高三质量检测）北京旅行团2009年7月到图示区域旅游，请你结合所学地理知识，帮助他们解释下面的问题和现象。#（12分）#（1）出发前，从网上查到：#图中所示的天气系统正在向正东方向运动，该天气系统过境B城时的天气状况为_，过境后B城市的风向为_。#（2）飞机于6日9时从北京机场起飞，乘务员告诉乘客，到B城需14小时，飞机到达B城市时，当地时间为_日_时。#（3）到C城市时，一游客发现
373、植被与北京的相似，但判定两城市的气候类型不同，请你说明两城市气候类型的差异及其成因。#（4）来到A城市居住的宾馆中，打开电视看到新闻“近几十年来，该市中心区人口向郊区移动，整个都市区人口出现了负增长”请结合城市化发展的基本规律，谈谈你对这一现象产生原因的理解。#28图1为“欧洲西部地形示意图和1月份0 等温线分布图”，图2为“两种气候类型气温变化曲线和降水量柱状图”，读图和材料完成下列问题。#（12分）#环地中海的法国、西班牙、阿尔及利亚、突尼斯、以色列等国是水果、蔬菜、花卉等“时鲜业”的大规模生产基地，产品大量销往欧洲各地。#（1）据0 等温线走向可推知欧洲西部冬季气温的分布规律为_。#（2
374、）试从气候角度分析C地乳畜业发达的原因。#（3）材料中“时鲜业”生产基地的主要气候类型为_，能表示其气候特征的是图2中的_（甲、乙），该气候类型的成因_#_。#（4）从气候方面比较A、B两地发展“时鲜业”的不同。#9（2010年上海模拟）气候、石油、粮食等是近年来世界关注的热点问题，根据所给材料回答问题。#（14分）#材料1：#经济合作与发展组织和联合国粮农组织2007年7月4日发布10年农业展望报告称未来十年内农产品价格不断走高。#材料2：#乙醇汽油是一种由粮食及各种植物纤维加工成的燃料乙醇和普通汽油按一定比例配制形成的新型替代能源。#它可以有效改善油品的性能和质量，降低一氧化碳、碳氢化合物
375、等主要污染物排放。#材料3：#2008年12月9日，非洲最高峰乞力马扎罗山的“雪冠”在蓝天的映衬下清晰可见。#而2009年11月11日航拍的非洲第一高峰乞力马扎罗山峰顶，由冰川和积雪组成的白色雪冠已经所剩无几。#（1）影响乞力马扎罗山雪线高低的主要因素是：#_和_，其所在的地形区是_，该地形区的气候类型是_气候，形成原因：#_。#（2）引起乞力马扎罗山“雪冠”所剩无几的主要原因是_，其对全球的生态环境和社会经济产生的重大影响及其解决对策分别有哪些？#（3）气候、石油、粮食等是近年来世界关注的热点问题，分析它们之间的关系，并写出甲乙方框所代表的内容。#甲：#乙：#;i:21;s:30096:强烈
376、推荐小学一年级下学期课外阅读教案#一年级下学期课外阅读教案#第一周：#夜宿山寺教学设计#在夜宿山寺中，诗人李白用平易的语句，绝妙的想象，表达了他夜宿山寺的身临高处的感受。#全诗仅20个字，但足以令读者如亲临其境，亲感其情。#教学此诗就要引导学生置身于夜静、星朗、山高、楼危的情景之中，体验诗人的感受。#此诗的教学目的是：#1训练学生行行朗读，字字思考，推敲诗文的意思；#启发学生处处想象，揣摩诗的意境，体会诗人的感受。#2指导朗读，要求在朗读中传达出对诗意的理解，对诗境的感悟。#3激发学生学习古诗的兴趣。#一、研究题意，自读自学#1出示课题。#启发学生从课题确定这首诗所写的时间、地点和事情，并推想
377、人物。#教师随学生回答，在黑板上用简笔画画出月亮、星星、山峦、寺庙；#此时，只简画一座寺庙，没有楼；#为了显示高度，在山腰上端横一笔云。#同时出示“宿”“寺”卡片，正音、释义。#2让学生观察板画，再观赏插图，然后要求他们用一个词来表达自己的感觉。#教师在学生提出的词中选取“高”，并板书。#告诉学生：#这首诗是唐朝诗人李白写自己夜宿山寺的亲身感受；#全诗四行诗句，都是围绕着“高”来写的。#3教师：#按照老师下面告诉大家的方法，自学这首诗。#（1）反复朗读全诗每行诗句（行行朗读）；#（2）认真想想每个字的意思（字字思考）；#（3）然后根据诗句的内容，想象出一幅图画（处处想象）。#二、交流切磋，诵读
378、求悟#1教师：#让我们逐行研究，看诗句中哪些字表达“高”，哪些景象说明“高”。#先看第一行。#学生找出“高”和“百尺”。#教师指出“百尺”表示很高，但不是实数。#教师：#（出示“危楼”卡片）危楼是什么样的楼？#“危”字怎么解释？#教师：#诗人站在高山上寺庙里的高楼中（教师给黑板画的庙加层楼），眺望窗外，会有什么样的感觉？#学生：#（想象后）#师：#第一行先写楼高，这样写#学生齐读：#“危楼高百尺”。#教师：#要读出楼的高。#教师：#一味提高嗓音，只能听见声音，不能听出意思。#只要把“高”字读得高些响些。#教师示范，再试一试。#学生反复练习朗读。#教师：#大家读出了心里对这个“高”字的感觉。#
379、2教师：#（出示“星辰”卡片）“辰”字典里说是“日、月、星的总群”，这里指什么？#教师：#请同学们用手势表示“手可摘星辰”。#学生据诗意抬手摘星。#教师：#想象一下，摘星辰时手臂的动作，身体的姿态应该是怎样的？#教师：#这是一种不可能实现的幻想，但是它却能形象地表现出高，大家朗读这句诗，想象诗人此时离天多近？#学生朗读。#教师：#摘星辰本是难事，但诗人此时觉得很容易，从诗句中的哪一个字体现出来？#学生：#从“可”字体现出来的。#师：#朗读时要读好这个“可”字。#学生朗读强调“可”字。#教师：#这样可以表达出轻而易举地伸手就能摘到星，更加说明楼的“高”。#3指导第三、四行诗句。#学生：#齐读第三
380、、四行诗句：#不敢高声语，恐惊天上人。#教师：#这两行诗句联系紧密。#现在你感到天上人和诗人之间距离多远？#教师：#这也是诗人的幻想，但生动地表现了“高”；#由此也可见诗人丰富奇特的想象。#一齐来读好这两行诗句。#体会一下该怎样朗读。#教师：#好，你读得清楚，读出了“高”的气势。#教师：#你也读出了“高”的气势。#再尝试用低沉的语气，（出示“恐”字卡片）要把“恐怕惊动他人”的心情读出来。#学生尝试用低沉的语气朗读。#进一步体会诗句表达的含义。#教师：#好，读得有感情，读出了诗人的心情。#现在同学们用上述两种读法各自练习朗读，要读出两种不同的语气，然后说说自己喜欢哪一种读法，为什么。#学生尝试用
381、两种方法朗读。#4在表情朗读的基础上，背诵、默写全诗。#5教师：#行行朗读、字字思考、处处想象是学习古诗的一般方法。#要在今后学习古诗时继续使用，进一步掌握这种方法。#教学说明#古诗语言精炼，形象鲜明，内涵丰富，是启导学习兴趣、发展智能、陶冶情操、训练语文能力的好材料。#朗读是学习古诗的重要环节。#朗读应先读通、读懂，进而表情达意地吟诵，也就是用声音来诉说自己对诗句的感悟。#这是诗歌学习所应达到的境界。#古诗教学宜把观看图像作为教学辅助手段。#图像如选用得当，使用适时，将对理解诗意、想象情景起到有益的作用。#第二周：#克里克塔教学设计#教学目标：#1、以绘本为载体，通过讲述、猜测、印证等方式，
382、激发孩子的阅读兴趣，丰富孩子们的知识、语汇。#2、努力发掘绘本所蕴含的说话因子，为孩子创设口语表达的平台，培养孩子的口语表达能力。#3、架设读写的桥梁，让孩子学会编故事、写故事。#过程预设：#教学时间：#1课时#教学过程：#一、谈话引入# 小朋友，你喜欢听故事吗？#喜欢当侦探吗？#今天就让我们当一回阅读小侦探，找出故事中隐藏着的秘密。# 故事马上就要开始了，请看封面：#说说你有哪些发现？#师随机板书：#克里克塔#你猜猜克里克塔可能是什么？#（书名、主人公的名字）#这克里克塔就藏在封面里，找一找他在哪儿？#你猜对了吗？#让我们来听一听故事，答案马上就揭晓了。#二、猜包裹#1.、师讲述：#从前，在
383、法国的一个小镇上，住着一个老太太，名叫路易丝 波特。#有一天早上，迪递员送来了一个奇怪的包裹。#2今天，咱们故事的主角就藏在这个包裹里，仔细观察一下这个包裹，它与普通的包裹有什么不一样，你猜猜里面会是什么呢？#师提示：#它是生活中不太受人们喜欢的一种动物。#3出示答案。#（P7页）#师讲述：#哇！#是条蛇！#波特太太刚打开包裹，就怎么样啦？#（学生自由看图说）#师：#是啊，波特太太刚打开包裹，就“啊”地尖叫起来，她吓坏了。#4提起蛇，你想说什么？#（自由畅谈对蛇的认识）#5蛇是谁寄给波特太太的呢？#原来，波特太太有一个儿子，在巴西研究爬行动物，包裹里装着的蛇，是儿子送给她的生日礼物。#波特太太
384、担心蛇有毒，于是去动物园查看，发现它是一种没有毒的大蛇，叫做波儿 肯斯特里克塔。#6现在可以放心了，蛇没有毒，而且那可是儿子送的生日礼物呢！#从此，这条蛇就跟波特太太一起生活了。#波特太太觉得那蛇的名字太长，便亲热地叫它“克里克塔”。#三、克里克塔的生活#1.师：#在波特太太家，克里克塔生活得真幸福。#你看（看图讲述：#波特太太像疼爱自己的孩子一样，疼爱着克里克塔，还亲自给它喂牛奶。#为了让克里克塔有回到家乡的感觉，波特太太特地买来了棕榈树。#因为这条蛇的家张巴西是个热带雨林，那儿有许多棕榈树呢。#克里克塔高兴极了，像小狗一样使劲摇尾巴。#克里克塔每天每天都吃得饱饱的，越长越长，越长越壮。#克
385、里克塔跟着波特太太上街去买东西，把大家都吓了一跳。#天气渐渐转冷，波特太太怕克里克塔受凉，专门为它织了一件好长好长的毛衣。#克里克塔有一张暖烘烘的床，它躺在棕榈树下，做着甜甜的梦。#到了冬天，它兴奋的雪地里蹿来蹿去。#）#2、边听边说，波特太太为克里克塔做了些什么？#引导学生用三、四个字概括。#3、看图，提供句式练习说话：#波特太太像疼爱孩子一样疼爱大蛇克里克塔，给它 ，给它 ，给它 #2.在波特太太的照顾下，克里克塔的生活跟一般蛇有什么不一样啊？#出示三幅特写：#图1：#喝牛奶；#图2：#有床睡；#图3：#有衣穿。#（从“吃、住、穿”三方面感受）#3.面对波特太太精心照顾，克里克塔又作出了怎
386、样的表现呢？#看看图中的克里克塔，你发现了什么？#（截图1：#摇尾巴；#图2：#拿东西；#图3：#看书。#）#4.波特太太跟克里克塔简直就像是妈妈跟孩子呢！#四、克里克塔与孩子们#1.像孩子似的克里克塔很喜欢和孩子们一起玩。#和男孩子们玩耍时，它会变成 （滑滑梯），和女孩子玩耍时，它又变成了 （跳绳）。#2.克里克塔还是条乐于助人的蛇。#出示图：#克里克塔在干什么呢？#3.野营时，它教孩子们打不同的绳结。#（看，有的孩子在克里克塔的指导下已经学会打结的，有的呢，正虚心地请教，克里克塔教得多认真啊！#）#4.孩子们的风筝搁到电线杆上时，它爬到电线杆上帮助孩子们把风筝拿下来。#5、你喜欢克里克塔吗
387、？#克里克塔真是一位神奇的魔术师！#出示句式练说话：# 克里克塔变变变，变成（ ）和小朋友玩得可开心了：# #五、克里克塔的学校#师：#这可真是一条非同一般的蛇啊！#1.咦，这幅画又在讲什么啊？#出示17页，让学生先讲。#2.原来啊，波特太太是学校的老师，这一天啊，她带着克里塔去上课呢！#哎哟，这个波特太太真是异想天开，蛇又不会说话，它怎么能像我们小朋友似地回答算述题呢？#你说是吗？#3.用扭扭棒当克里克塔，玩玩课中操。#4.现在，问题正式开始了！#数数题：#图上出现了几只小手？#一只手有几个手指？#图几只小猪？#几个人矮人？#小狗有几条腿？#昆虫有几条腿？#5.好了，咱们还是去看看真正的克里
388、克塔是怎么上课的吧！#你看，课堂上克里克塔很快学会了用自己的身体来数数！#（出示20、21页）克里克塔还学会了用自己的身体模仿英文字母呢！#（以动画形式逐幅出示18、19页的内容）。#六、克里克塔和小偷#1、讲述：#有一天，波特太太和克里克塔在喝咖啡，朋友告诉她，最近镇里出现了小偷。#就在这天夜里，小偷闯进了波特太太的家.#2、接下来，在波特太太家会发生怎样的事呢？#请你当回小侦探，想象一下克里克塔会怎样抓小偷呢？#小组里的同学先说一说，待会儿再请派一个代表来讲故事。#3、交流。#4、讲述故事结尾。#（出示图片）#5、读到这儿，你觉得克里克塔是一条怎样的蛇？#板书：#乐于助人 #6、用上句式说
389、一说。#克里克塔是一条 的蛇。#当 时，它 ；#当 时，它 ；#当 时，它 。#七、结课提升。#1、克里克塔和波特太太之间的关系随着故事的发展在不断地发生变化，刚收到礼物时，波特太太 ；#在无微不至地照顾克里克塔的时候，她把克里克塔当作自己的 ；#在朝夕相处的日子里，她和克里克塔成了 。#现在你明白了她儿子为什么要把克里克塔送给她做礼物了吗？#2、人和动物是朋友，只要你细心地去了解它，关心、照顾它，它也会把你当作最好的朋友。#3、阅读连接不一样的动物故事。#八、写作小超市。#把克里克塔的故事讲给你的爸爸、妈妈或弟弟、妹妹听。#想象编故事：#假如克里克塔来到我们身边，又会发生什么有趣的故事呢？#
390、把故事续编下去。#写一种你自己喜欢的小动物 ，写下你和小动物之间发生的有趣故事。#周末的日记，你可以选择一项完成。# #板书：# 克里克塔# 当滑梯# 照顾 当跳绳#波特太太 克里克塔 教打结# 无微不至 （乐于助人） 教算术# 抓小偷#第三周苔教学设计#这是一首人生励志的小诗. 苔虽然在阳光不能照到的地方, 又那么渺小，悄然的开着，不引人注目，更无人喝彩。#但是它仍然那么执著的开放，毫不自惭形秽，在逆境中有勇气实现自己的价值，充满自信，认真的把自己最美的瞬间，毫无保留地绽放给了这个世界。#春天明亮的阳光照不到的背阴处，生命照常在萌动，照常在蓬蓬勃勃的生长，即使那如米粒一般微小的苔花，一点也不
391、自暴自弃，一点也不自惭形秽，依然象那美丽高贵的牡丹一样，自豪地盛开。#1#苔#袁枚 - 题解#这是一首人生励志的小诗。#苔虽然在阳光不能照到的地方, 又那么渺小.到了春天,它一样拥有绿色,拥有生命. 花开微小似米, 但却一定要象牡丹一样尽情绽开. 因为在苔的心中,他和牡丹拥有同样的大地也同样头顶广阔的天空. 无名的花，悄然的开着，不引人注目，更无人喝彩。#就算这样，它仍然那么执著的开放，认真的把自己最美的瞬间，毫无保留地绽放给了这个世界。# 这也是我们生活中最可取的一种佳境。#苔#袁枚 - 赏析#苔藓自是低级植物，多寄生于阴暗潮湿之处，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不会因为环境恶劣而丧失
392、生发的勇气，诗人能看到这一点并歌而颂之，很有眼光！#“白日不到处”，是如此一个不宜生命成长的地方，可是苔藓却长出绿意来，展现出自己的青春，而这青春从何而来？#“恰自来”，嗯，并不从何处来，而是生命力旺盛的苔藓自己创造出来的！#它就是凭着坚强的活力，突破环境的重重窒碍，焕发青春的光采。#苔也会开花的，当然，怪可怜的，花如米粒般细小，但难道小的就不是花吗？#只要能够开放，结出种子，繁衍后代，便是生命的胜利。#所以，“也学牡丹开”，既是谦虚，也是骄傲！#对的，苔花如此细小低微，自不能跟国色天香的牡丹相比，可是牡丹是受人玩赏而受悉心栽培的，而苔花却是靠自己生命的力量自强，争得和花一样开放的权利这世道并
393、非仅为少数天才和英雄而存在的！# #从以上所述，可知这首短诗含意实在丰富，就如从一粒沙照见大千世界。#袁枚还另有一首咏苔五绝：#“各有心情在，随渠爱暖凉。#青苔问红叶，何物是斜阳？#”青苔从来没有见识过斜阳之美，诗人是为之可惜还是庆幸呢？#又或者，如夏虫之不可语冰，青苔是永远不会明白斜阳的艳丽是怎么回事！# 生命有大有小，生活有苦有甜。#人生的进程中，有完美，也有残缺。# 无名的花，悄然的开着，不引人注目，更无人喝彩。#就算这样，它仍然那么执著的开放，认真的把自己最美的瞬间，毫无保留地绽放给了这个世界。# 无名花不会因为别人在意与否，就不敢拨开初艳的花蕊；#蒲公英也不会因为历程的艰险，就不离开
394、那安全的母体，去走进飘萍的流浪。# 苔花如米小，也学牡丹开。# 牡丹有牡丹的热闹非凡，苔花有苔花的安然自在；#我们虽然不知道将来的结局会怎样，但仍要如这花儿一样，尽可能把自身那微弱的能量，全部释放出来。# 1#苔#袁枚 - 作者简介#袁枚#袁枚（17161797）字子才，号简斋，钱塘（今浙江杭州）人，因居南京小仓山随园，世称随园先生，自号仓山叟、随园老人等。#乾隆四年（1739）进士，改庶吉士，入翰林院，后外放于江苏溧阳、江宁等地任县令。#乾隆十三年（1748）辞官，结束仕宦生涯，隐居随园。#他标举性灵说，与沈德潜、翁方纲的格调说和肌理说相抗衡，影响甚大，形成了性灵派。# #著作有小仓山房文集
395、 ；# 随园诗话16卷及补遗10卷；#新齐谐24卷及续新齐谐10卷；#随园食单1卷；#散文 ，尺牍，随园食单说部等30余种。#散文代表作祭妹文，哀婉真挚，流传久远，古文论者将其与唐代韩愈的祭十二郎文并提。#第四周我爸爸教学设计#教学目标：#1、在通过绘本听故事过程中，培养学生的想象力及语言表达能力。# 2、体会爸爸对子女的爱，同时也表达出子女也爱爸爸。# 3、在听故事过程中培养学生概括人物特点的能力。# 4、指导学生学会简单的读书方法。#教学重难点：#在读故事过程中培养学生的想象力和语言表达能力；#体会父子之间浓浓的爱意并学会珍惜。#教学方法：#想象表达法；#图画观察法#教学准备：#我爸爸pp
396、t及绘本书#教学过程：#一、谈话导入 引入课题#1、（师）：#同学们，你们知道每年的3月8日是什么节日吗？#（生：#三八妇女节）#2、这一天是所有妇女的节日，也可以说是我们妈妈的节日，妇女节那天同学们都回家帮妈妈做了力所能及的事情。#我知道，我们每位同学都是非常爱自己的妈妈的。#3、（师）但是今天我们不谈妈妈，我们来聊聊我爸爸。#4、板书：#我爸爸（看老师写，读“我” 再看，读“爸爸”#5、生：#读课题：#连起来读“我爸爸”；#单独读：#爸爸；#再连起来读：#我爸爸（师：#听出来了，这不是别人的爸爸而是“我爸爸”指着板书让学生再次读）#6、引入绘本作者：#师：#今天，老师给大家介绍一位大作家，
397、他叫安东尼#布朗，他曾获得过安徒生童话大奖。#（黑板上呈现“安东尼#布朗”，让我们一起来叫叫他的名字吧。#（学生齐读作者，了解作者）#他专门为我们小朋友创造了这本图画故事书。#它的名字就叫我爸爸，谁不愿意看图画书啊，你们想看吗？#（拿出绘本）#7、（师）：#那我们就一页页的打开，瞧个究竟，好不好？#（我看很多同学的小眼睛都在发光了，那接下来要看看我们同学们在看的过程中小眼睛够不够亮了#8、（师）：#准备了，开始，请看（打开ppt），这就是我爸爸#二、亲近文体 观察想象#1、图一：#（师）：#哈哈，有同学笑了，看看我爸爸怎么样？#（我请同学来聊一聊）#生1：#胖胖的（对了，吃啥啥香）#生2：#手
398、上拿着茶 眼睛小小的 嘴巴大大的 睁着眼睛看我们#生3：#手上拿着茶（师：#你说他在哪里？#家里）看他那睡衣里面睡衣的一个领子在外面，另一个在里面，你们觉得爸爸怎么样（生：#很随便）师：#那你们觉得爸爸长得漂亮吗？#生：#不漂亮。#师：#不漂亮，还有点胖，穿衣服又很随便，这就是我爸爸（出示ppt）,（在我眼里呀他真的很酷）（出示ppt）#师：#刚才我们聊了那么多，现在让我们一起来对我们在场的老师们说说，（引导齐读：#“这是我爸爸，他真的很酷！#）#师：#想看看我们爸爸怎么酷吗？#（生）：#想 师：#这回我们可要一页一页的看了。#图二：#“他什么都不怕连大野狼都吓不倒他”#1、（师）：#准备了（
399、ppt出示图一教师读：#“他什么都不怕连大野狼都吓不倒他”）#哎呦，我可好害怕呀可是爸爸却（不怕） 是啊，看看，哼哼，爸爸的胆子可真大！#2、还有呢，（师出示图片三）瞧啊，他一跳可以飞过月亮，你看啊，同学们，爸爸跨上去的样子月亮在哪儿呢？#（生：#下面）爸爸飞过月亮了没有？#（生：#飞过了）师：#是啊，我爸爸真有能耐，胆子更大，竟然敢跟月亮比（请一生回答：#高低）#3、恩，还有呢，师出示图片四：#他呀“还会走钢索，而且不会掉下来”师：#你觉得爸爸怎么样？#（生：#我觉得爸爸真厉害；#真勇敢）师：#是啊，你看看，走钢索可没有一些安全的措施，就在上面走啊，虽然很危险，但是他还是在坚持的向前走，同学
400、们，你们说爸爸的胆子大不大？#（生：#大）#4、师：#还有呢（ppt出示图五：#请一生读出来：#“他敢和巨人摔跤”）哎呦，看看这巨人，形容形容他吧。#这个巨人#生1：#这个巨人真白真胖，（我们换个词语说说：#白白胖胖）#师：#巨人光长的白白胖胖，还要（教师作出动作力大无穷）这个词语说的好，我们一起来说一遍：#力大无穷。#师：#是的，我爸爸竟然和这样的巨人摔跤#5、看，（ppt出示图六：#参加运动会时，爸爸竟然轻轻松松就跑了第一名）你们好好看看哪，和爸爸一起参加比赛的那些运动员哎，尤其是左边一位，有同学能不能猜猜他是谁？#有谁知道吗？#（他是世界上著名的短跑健将短跑冠军刘易斯#比，你瞧瞧，刘易斯
401、都没跑过我爸爸，哎呦，把我爸爸累的呀，大家快看，他头上的汗呀，都变成了什么啦？#）#生：#云 师：#是啊，爸爸累的汗都变成了云朵了，但是不管怎么样，爸爸轻轻松松就跑了第一名。#师：#看到这，我可要同学们说说，你们觉得我爸爸怎么样？#生：#很勇敢（师：#大点声，勇敢的说出来）师：#我就把他说的这个词写到黑板上，同学们，拿出你们的小手跟老师写一写，我愿意同学们像爸爸一样勇敢，让我们一起勇敢的读一读。#师：#从哪里看出爸爸很勇敢？#（学生讨论看过的几幅画）教师板书：#跑、走、跳，还有刚才你们说的吓走大灰狼啊，还有刚才你们说的和巨人摔跤啊，我都不写了，总之，你们刚才感受到的是我爸爸好勇敢。#瞧瞧同学们
402、，有这样的爸爸好安全啊。# 所以，这就是（ppt出示：#这就是我爸爸）所以，在我的心里啊（ppt出示：#他真的很酷）#6、师：#还想继续看吗？#恩，那就请同学们继续往下瞧我爸爸还酷在哪里#Ppt出示图七：#（师）：#哇同学们，作者把他的爸爸画成了什么呀？#长相也不同所以这是马，那你看看我们爸爸到底在哪儿呢？#（请一生说说）（生）：#爸爸戴了一个马的面具，你说的真好，那意思就是说爸爸像_（师）请你们好好看看这个图，爸爸前面有一大盘食物，这是要说什么呀？#（生：#爸爸吃得很多）（师：#同学们说的竟然和安东尼#布朗说的一模一样，太棒了，快，我们来读读吧）#7、师：#我爸爸真能吃呀，吃的像马一样多，还
403、有呢（ppt出示图八）你们看看这个该怎么说（用“爸爸像_”的句式来说）#生1：#爸爸像鱼一样在水里自由自在的游来游去。#生2：#爸爸像鱼一样在水里游的很快。#（师：#动作很快我们可以用一个新的词语“灵活”来说，我一起来认识一下它，读“灵活”。#游泳时像鱼一样灵活”读） #8、还有呢，听好了（出示图九）哈哈有同学笑起来了，有同学想说了，不着急不着急再看一幅，把两幅画放在一起，你任选一幅吧。#想说哪幅就哪幅。#生1：#我爸爸像大猩猩那样力气很大（师：#我们可以把力气很大换个词语叫强壮）我们就一起来把这个词语送到黑板上去吧。#生2：#我爸爸像河马一样在很高兴的在跳舞。#看看大河马的表情（很快乐）说明
404、我爸爸很快乐（那我们也把他送到黑板上）#师：#我们来看看你们说的跟作者一不一样。#看看，同学们真厉害，都跟我们作者想到一块儿去了。#师：#看到这里，我想找同学们说说我爸爸怎么样？#（强壮、勇敢、力气大，灵活）#有这样的爸爸好快乐呀，好高兴呀，我就情不自禁的发出感叹：#（出示句子：#这就是我爸爸，他真的很酷）#师：#看到这儿，我们已经看了好多页了，这本书我们还要向下看，你们愿意看吗？#师：#那就需要同学们猜猜，大胆的想象，下面还会画些什么？#（生想象讨论）#生1：#爸爸像太阳一样；#生2：#爸爸像狮子一样厉害；#生3：#爸爸像恐龙一样；#师：#只要同学们肯脑筋就会想象的更多、更丰富，这样吧，举手
405、的同学带着你们的想象，和刚才已经说过的同学，我们一起来看看你猜的对不对。#看啊 #9、请一生读读：# 师：#你们看看，刚才有的的同学刚才形容爸爸像（狮子、老虎）结果作者说爸爸像泰迪熊，（狮子、老虎）威猛，泰迪熊（温柔）哈哈真有意思，我把它写在这里吧（一起来写写这个词吧）我愿意同学们温柔的读一读 #10、恩，原来这么勇敢的爸爸也有温柔的时候啊，再来，快看（ppt出示图11）这是说一起说。#师：#别看爸爸力气那么大，但是他一样充满智慧，还那么的（生齐说：#聪明）恩，耳聪目明，老师希望同学们都做这样聪明的孩子。#所以我把它高高地写在上面，放开声音读#11、师：#真好，再来看，（不过，有时候爸爸也会做
406、点儿傻事）有同学笑了，爸爸做了什么傻事了？#生：#爸爸头发梳成扫把的样子了（师：#掌声要给他，你看他多会观察啊）哎呦，同学们，你们看，我爸爸想把自己变成一把特大的扫把，有可能倒过来干吗呀？#（生：#扫地）#师：#这是说我爸爸这个人怎么样？#（生：#很搞笑）师：#刚才他说出了一个词“搞笑”我们也把它送到黑板上去吧。#一起读读这个词。#师：#嘿嘿，这就是我爸爸，这么搞笑的，这么温柔的爸爸，心里好开心啊，这时候我心里又情不自禁的发出感叹：#（请生读：#这是我爸爸，他真的很酷）#师：#看到这里我发现同学们都会有这样的想法，那就是我爸爸（真的很酷）用一个字来形容酷 光说酷，光看酷，现在我们回过头来看一看
407、，却有了一个巨大的发现，我们没有说爸爸漂亮，也没有说爸爸长得帅，而说爸爸好酷 原来呀，爸爸却有了这么多的特点、个性，我的爸爸真的很有味道唉，所以和别的爸爸就是不一样，恩 明白了。#那我们就来聊聊，我爸爸酷在他是那么的_也那么的_,虽然强壮，动作是那么灵活，尤其爸爸性格是那么的“快乐”，充满了智慧，是那么的“聪明”，有时又是那么的“搞笑”#所以，我们现在才能像刚才同学们说的那样的的确确，我爸爸真的很酷，就是一个字“酷”#师：#看到这里，我们还剩书的最后一页（ppt出示最后一张）读吧。#这里有个词语他叫“哈哈”大笑，现在我就发现有同学在做鬼脸了。#（让几位学生做鬼脸）我看看我听听是不是真的逗得你们
408、哈哈大笑了。#（请几位学生上台做鬼脸）（师：#看来同学们还没有尽兴，那对着同桌相互做一下鬼脸吧）#师：#爸爸真的像同学们那样常常给我做这个做那个鬼脸，还会做小狐狸、打老虎等等，总之就这样常常逗得我哈哈大笑，请同学们不要读出来，把你们刚才的感受做出来。#12、嘘同学们，在最后，我们的作者还有一句悄悄话要告诉我们，但;i:22;s:27122:庆国庆诗歌朗诵稿解读# 我有一个强大的祖国 #那是一张熟悉的脸, #是我痛失亲人后看到的最亲切的笑脸, #它眼里闪着泪花, #话里充满着力量。# #那一刻, #我感到自己有一个强大的祖国。# #那是一张陌生的脸, #是我埋在瓦砾下看见的最勇敢的脸, #它撬开
409、了残垣, #搬走了巨石。# #那一刻, #我感到自己有一个强大的祖国。# #那是一张美丽的脸, #是我躺在病床上看见的天使的脸, #它包扎着我的创伤, #注目驱走我的恐惧。# #那一刻, #我感到自己有一个强大的祖国。# #那是一张慈祥的脸, #是我奔离教室前看过的最镇定的脸, #它为了自己的学生, #成就了自己的永恒。# #那一刻, #我感到自己有一个强大的祖国。# #那是一张年轻的脸, #是我在排队长列里看到的最急切的脸, #它为了灾区的伤员, #献出了自己的殷殷鲜血。# #那一刻, #我感到自已有一个强大的祖国。# #那是一张忙碌的脸, #是我在救灾一线上看到的最疲惫的脸, #它眼里布满
410、血丝, #来不及顾及自己的家人。# #那一刻, #我感到自已有一个强大的祖国。# #那是世上最可爱的脸, #是家乡地震后我不曾面见的男男女女的脸, #它远在他乡海外, #温暖的目光却紧紧地落在了我的身上。# #那一刻, #我感到自已有一个强大的祖国。# #地动天不塌, #大灾有大爱。# #那一刻, #我感到自已有一个强大的祖国。#我骄傲，我是中国人！#在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，#我有着一双宝石般的黑色眼睛。#我骄傲，我是中国人！#在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，#我有着大地般黄色的皮肤，#我骄傲，我是中国人！# #我是中国人#黄土高原是我挺起的胸脯，#黄河流水是我沸腾的热血；#长城是
411、我扬起的手臂，#泰山是我站立的脚跟。# #我是中国人#我的祖先最早走出森林，#我的祖先最早开始耕耘。#我是指南针、印刷术的后裔，#我是圆周率、地动仪的子孙。# #在我的民族中，#不光有史册上万古不朽的#孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，#还有那文学史上万古不朽的#花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。#我骄傲,我是中国人！# #我是中国人#我那黄河一样粗犷的声音，#不光响在联合国的大厦里，#大声发表着中国的议论，#也响在奥林匹克的赛场上，#大声高喊着“中国得分”。#当掌声把五星红旗托上蓝天，#我骄傲，我是中国人！#我是中国人 #我那长城一样的巨大手臂， #不光把采油机钻杆钻进 #预言打不出石油的地心，
412、 #也把通信卫星送上祖先们 #梦里也没有到过的白云。# #当五大洋倾听东方声音的时候， #我骄傲，我是中国人。# #我是中国人 #我是莫高窟壁画的传人， #让翩翩欲飞的壁画与我们同住。# #我就是飞天， #飞天就是我们。# #我骄傲，我是中国人！# #祖国，我爱你#我爱你叮咚的驼铃#是它让丝绸之路源远流长#我爱你嫩绿的草芽#是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉#我爱你乡间的牧笛#是它把五彩的音符撒向八方#我爱你都市的高楼#是它把人们的理想托向太阳#我爱你长江的碧波#是它把56个民族的心曲弹唱#我爱你黄河的波涛#是它把13亿人民哺育抚养#我爱你长城的雄伟#是它挺起了中华儿女的脊梁#我爱你巍巍的黄山#是它展现
413、了祖国的秀美端庄#我爱你高原的旷达#是它袒露出炎黄子孙的豪放#我爱你蔗林的茂密#是它甜透了亿万人民的心房#我爱你开放的窗口#是它让文明的花朵争艳芬芳#我爱你改革的浪潮#是它把贫穷落后的帽子甩掉#我爱你智慧的头脑#是它领回了四大发明的金奖#我爱你勤劳的双手#是它为现代化祖国打扮梳妆#我爱你伟大的旗帜#是它代表了人民前进的方向#我爱你五色的风帆#是它让世纪之船鸣笛远航!#祖国，我爱你#我爱你的草青木秀#我爱你的鸟鸣蛙唱#我爱你的山山水水#我爱你的城城乡乡#我爱你的风花雪月#你爱你的丽日艳阳#祖国，我爱你#是你给了我生命#是你给了我力量#是你给我的渴望插上了#一双飞翔的翅膀# #祖国啊 我亲爱的祖国
414、 # 舒婷 #我是你河边上破旧的老水车 #数百年来纺着疲惫的歌 #我是你额上熏黑的矿灯 #照你在历史的隧洞里蜗行摸索 #我是干瘪的稻穗；#是失修的路基 #是淤滩上的驳船 #把纤绳深深 #勒进你的肩膊 # 祖国啊！# #我是贫困 #我是悲哀 #我是你祖祖辈辈 #痛苦的希望啊 #是“飞天”袖间 #千百年来未落到地面的花朵 # 祖国啊 #我是你簇新的理想 #刚从神话的蛛网里挣脱 #我是你雪被下古莲的胚芽 #我是你挂着眼泪的笑窝 #我是新刷出的雪白的起跑线 #是绯红的黎明 #正在喷薄 # 祖国啊 #我是你十亿分之一 #是你九百六十万平方的总和 #你以伤痕累累的乳房 #喂养了 #迷惘的我，深思的我，沸腾
415、的我 #那就从我的血肉之躯上 #去取得 #你的富饶，你的荣光，你的自由 # 祖国啊 我亲爱的祖国# #我的祖国#我的祖国，#高山巍峨，#雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，#暮色苍茫，#任凭风云掠过。#坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。#我的祖国，#大河奔腾，#浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，#激流勇进，#洗刷百年污浊，#惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。#我的祖国，#地大物博，#风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，#大漠收残阳，#明月醉荷花，#广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。#我的祖国，#人民勤劳，#五十六个民族相濡以沫，#东方神韵的精彩，#人文风貌的风流，#千古流传着多少美丽动人的传说。#
416、这就是我的祖国，#这就是我深深爱恋的祖国。#我爱你源远流长灿烂的历史，#我爱你每一寸土地上的花朵，#我爱你风光旖旎壮丽的河山，#我爱你人民的性格坚韧执着。#我的祖国，#我深深爱恋的祖国。#你是昂首高吭的雄鸡-唤醒拂晓的沉默， #你是冲天腾飞的巨龙-叱咤时代的风云，#你是威风凛凛的雄狮-舞动神州的雄风，#你是人类智慧的起源-点燃文明的星火。#你有一个神圣的名字，#那就是中国！#那就是中国啊，我的祖国。#我深深爱恋的祖国。#我深深地爱着我的祖国，#搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，#我深深地爱着我的祖国，#涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，#我深深地爱着我的祖国，#黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，#我深深
417、地爱着我的祖国，#黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，#我深深地爱着我的祖国，#坚强的性格挺拔起泰山的气魄，#我深深地爱着我的祖国，#辽阔的海疆装满了我所有的寄托。#我的祖国，#可爱的中国，#你创造了辉煌的历史，#你养育了伟大的民族。#我自豪你的悠久，#数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，#我自豪你的坚强，#抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。#我自豪你的光明，#中华民族把自己的命运牢牢掌握，#我自豪你的精神，#改革勇往直前开放气势磅礴。#可爱的祖国啊，#无论我走到那里，#我都挽住你力量的臂膊，#无论我身居何方，#你都温暖着我的心窝。#可爱的祖国啊，#你把住新世纪的航舵，#你用速度，你用实力，#创造震惊世界的奇迹。
418、#你用勤劳，你用智慧，#进行了又一次更加辉煌的开拓！#祖国啊，祖国，#你永远充满希望，#祖国啊，祖国，#你永远朝气蓬勃！# # #祖 国 颂#五十九年前的今天# 在亚细亚的广大版图上 #一只雄鸡在昂首高唱#五十九年前的今天# 在天安门城楼上 #一个声音如春雷般炸响#刹那间# 巨浪咆哮，天地呼应# 四海翻腾，五洲震荡#风骨遒劲的中华民族啊# 终于跨越一道沉重的门坎 #巨人般挺起不屈的脊梁#五千年厚重的中国历史啊#从此增添一道亮丽的风景# 神话般揭开崭新的篇章#用勤劳的双手播种# 用智慧的头脑畅想#用滚烫的汗滴浇灌 #用诚挚的期待盼望#十三亿中国人富民强国的激情# 如火山迸发的岩浆#终于# 偏僻的
419、角落长出了繁华的都门# 贫瘠的土地结满了收获的希望#五十九个深深的脚印# 踏出了高速公路和立交桥#十五圈厚实的年轮# 布满了卫星电视和信息网#五十九年漫长的等待 #迎来了小康村和百强乡#中国，不再守着清贫与自足# 她用敏锐明亮的眼光眺望#以挑战者的形象出现# 以征服者的英姿登场#用奥运会上的金牌# 体现一个民族的强盛#用发射场上的火箭 #再现巨龙腾飞的形象#用香港澳门的回归# 证明综合国力的强大#用崛起的跨世纪宣言# 迎来整个世界羡慕的目光#让我们用坚定的信念# 迎接新世纪 中华民族的灿烂和辉煌#庆国庆诗歌朗诵作品 #国庆献给亲爱的祖国 #祖国， #您五千年的岁月， #写满了数不清的纷争。#
420、#一次次的不屈，一次次的战胜， #勾勒出不变的中华精神。# #我们， #在您的胸怀中生存了五千年， #于是， #骨子里便有了五千年不变的中华魂。# #您的疆域， 辽阔而雄浑， #如那拂晓高歌的雄鸡。# #一次次的飞跃，一次次的奔腾， #您终于站成了东方巨人。# #我们， #在您的肩上成长了五千年， #于是， #性情中刻下了五千年不变的“勤奋”。# #五千年， #您依旧青春满怀， #五千年， 您仍然步伐激昂。# #我们， #将您的脚步追随了五千年， #于是， #见证了您五千年的沧桑。# #您也曾经迷惘， 曾经低沉， #但1949年民族的一声巨吼， #就使世界为之震动；# #1978年的一声春雷，
421、 #推开了面向世界的大门。# #在您那辽阔而美丽的大草原上， #羊群像珍珠撒满绿绒；# #在您那充满希望的田野里， #麦浪滚滚把天地染得金黄。# #在您那曲曲折折的海岸边， #一尾尾鲜鱼塞满了渔网；# #在您那郁郁葱葱的森林里， #到处是祖国未来的栋梁。# #当新世纪的钟声敲响， #全世界的目光都集中在您的身上。# #我看见， #丰收的硕果压弯枝头；# #我看见， #机器转动得自由欢畅。# #我看见， #人造卫星和宇宙飞船闪射着太阳的光芒；# #我看见， #基因密码带领我们走进自然科学的殿堂。# #我们和您一道迎来了一个五彩缤纷的时代， #我们和您一起跨入了一个崭新灿烂的纪元。# #我们明白，
422、 #我们的双肩将托负起您明天的希望；# #我们清楚， #我们的双手将创造出您未来的辉煌。# #祖国， #我们定将令您 #永远屹立在 # 世界的东方！# #国庆幸福的开端 #过去， #我们的生活不如牛马。# #收得的粮食， #落到领主家；# #铁做的鸡笼， #保不住鸡的命；# #池塘里的鸭， #被老黄狗当鸟打。# #勐海地方， #处处荒凉， #宽阔的坝子长满野草， #道路上老虎豹子成群， #田地没有人耕种， #寨子像墓地一样阴冷。# #穷人的命 #像枯黄的茅草， #领主点着罪恶的火， #巴不得一下烧掉。# #二 #毛主席的光辉照到边疆， #各民族人民得到了解放， #我们的勐海也不再黯淡， #如同
423、星辰一样发亮。# #穷人分得了土地、茶园， #心里像寒冬时得到棉被一样温暖， #人们用劳动来建设祖国， #妇女也走出了竹楼。# #党是我们的眼睛和方向， #村村都走上了合作化的道路， #就像千万只孔雀， #展开金色的翅膀， #朝着社会主义飞翔。# #神鬼被赶走了， #千年荒芜的茶园发出嫩芽， #盖起了高大的工厂， #坝子的新楼像盛开的荷花， #公路像新织的鱼网。# #三 #我们幸福的开端， #我们神圣的节日， #伟大的国庆来临了。# #我们要在田野上铺一层黄金， #用丰收，用蛋大的谷粒来迎接。# #我们要替群山缝一件锦衣， #用千担棉花，万担茶叶来迎接。# #国庆节朗诵稿 #五十前的今天 #在
424、亚细亚的广大版图上 #一只雄鸡在昂首高唱 #五十年前的今天 #在天安门城楼上 #一个声音如春雷般炸响 #刹那间 #巨浪咆哮，天地呼应 #四海翻腾，五洲震荡 #风骨遒劲的中华民族啊 #终于跨越一道沉重的门坎 #巨人般挺起不屈的脊梁 #五千年厚重的中国历史啊 #从此增添一道亮丽的风景 #神话般揭开崭新的篇章 #用勤劳的双手播种 #用智慧的头脑畅想 #用滚烫的汗滴浇灌 #用诚挚的期待盼望 #十二亿中国人富民强国的激情 #如火山迸发的岩浆 #终于 #偏僻的角落长出了繁华的都门 #贫瘠的土地结满了收获的希望 #五十个深深的脚印 #踏出了高速公路和立交桥 #十五圈厚实的年轮 #布满了卫星电视和信息网 #五
425、十年漫长的等待 #迎来了小康村和百强乡 #中国，不再守着清贫与自足 #她用敏锐明亮的眼光眺望 #以挑战者的形象出现 #以征服者的英姿登场 #用奥运会上的金牌 #体现一个民族的强盛 #用发射场上的火箭 #再现巨龙腾飞的形象 #用香港澳门的回归 #证明综合国力的强大 #用崛起的跨世纪宣言 #迎来整个世界羡慕的目光 #让我们用坚定的信念 #迎接新世纪 #中华民族的灿烂和辉煌 # #庆国庆朗诵词：# 在您的旗帜下 #主持：#红旗飘飘 ，那是旭上采下的红，那是天空最美的脸；#你明亮的眼睛牵引着我 ，让我守在梦乡眺望未来，五星红旗你是我的骄傲 ，五星红旗我为你自豪，为你欢呼为你祝福，你的名字比我生命更重要
426、，让我们伴随歌声，倾听静思清怡写下的在您的旗帜下让腾空的心愿像白云越飞越高 #国旗下 # 党旗前 # 雄壮的国际歌 # 回旋着奋进的音符 # # 在您的旗帜下 # 劳苦大众 # 人民子弟兵 # 涉雪山 露草地 # 反围剿 打鬼子 # 战沙场 搬大山 # 让 # 雄鸡天下白 # 神州红旗飘 # . # #在您的旗帜下 #百年不遇的水灾中 #我们又见 #军民情意似海深 #我们再感 #您与人民心连心 # # #在您的旗帜下 #时代的巨人 #在南方 #飞笔 #石破天惊 #随着那改革的号角 #祖国走进了新纪元 # #在您的旗帜下 #那市场经济 #使大街小巷繁荣 #那责任种田 #使农民干劲倍增 # #在您
427、的旗帜下 #那时代的精英 #用 #百折不饶的毅力 #世界积淀的智慧 #领先的科学技术 #使腾飞装上飞轮 # #在您的旗帜下 #龙的传人 #开始了 #知识经济科技革命 #那信息化数据的露珠 #神奇已遍撒华夏大地 # #在抗击非典的战役中 #在您的旗帜下 #举国上下 和衷共济 #筑起了道道抗魔城垒 #把病毒围剿在最小的范围里 #让死亡控制在最低的数字中 #众志成城 #修复着生命的尊严和创伤 #让中华民族再次傲立于世界之林 # #您是 #蓝图中的指向标 #那光辉的旗帜 #为惊骇的我们 #找到了理想坐标 # #您是 #航海中的灯塔 #那耀眼的光 #为行进的帆 #标记着胜利的航 # #在您的旗帜下 #黄
428、炎子孙 #一定能 #再创辉煌再谱宏章 #庆“十一”祖国啊，我为你自豪（诗词） #当巍峨的华表， #让挺拔的身躯披上曙光， #当雄伟的天安门， #让风云迎来东升的太阳。# #历史的耳畔， #传来了礼炮的隆隆回响， #那排山倒海般的回响， #是中国沧桑巨变的回响。# #一位巨人俯瞰着世界， #洪亮的声音， #全世界都听到了， #中华人民共和国成立了！# #当第一面五星红旗冉冉升起， #那胜利的旗帜， #在朗朗的空中迎风飘扬， #人民扬起了头颅， #全世界都看到了， #中国人民从此站起来了！# #这历史凝聚了宏伟， #尽情地涂染十月的阳光， #这气势慷慨激昂， #筑起了一座丰碑屹立在世界的东方。#
429、#辉煌的纪元， #用苍劲的大手， #抒写了新中国灿烂的篇章， #人民自豪地指点江山。# #苦难的母亲， #擦去满眼的泪花， #露出内心的喜悦由衷地欢畅， #祖国豪迈地走向了繁荣富强。# #讴歌我们的历史， #有盘古开天辟地的神话， #迸发出生命的光芒。# #讴歌我们的历史， #有四大发明的荣耀， #播撒在这片荒芜的土地上。# #讴歌我们的历史， #有老子孔子的圣明， #几千年文明的圣火把我们照亮。# #讴歌我们的历史， #丝绸瓷器远涉重洋， #谁都知道这是来自我们的故乡。# #讴歌我们的历史。# #那狼烟里冲杀出， #兵马俑威武的阵容。# #讴歌我们的历史， #那雄伟中耸立着， #万里长城的刚
430、强。# # #讴歌我们的历史， #千万年古老的土地， #曾留下多少可歌可泣的悲壮， #那东亚病夫百年耻辱的帽子， #终于被我们抛到了太平洋上， #我们实现了重整河山的梦想。# #五十四个春秋， #锦绣大地神采飞扬。# #五十四个春秋， #江山如画诗意酣畅。# #五十四个春秋， #轰隆的铁牛梳理着田野的歌喉， #翻卷出丰收的喜悦与欢唱。# #五十四个春秋， #贫油的国土拱起钢铁的脊梁， #石油井架耸立在沙海大洋中。# #五十四个春秋， #一座座彩虹跨越长江， #雄伟的三峡大坝锁住千里苍茫。# #五十四个春秋， #“两弹”的红云刺破天穹， #一颗颗卫星遨游太空。# #五十四个春秋， #人民的军队威
431、武雄壮， #捍卫祖国的江山铁壁铜墙。# #五十四个春秋， #人民驾驭改革的春风， #实现中华民族伟大的复兴。# # #跨越我们的未来， #在这片神圣的土地上， #勃发出震惊世界的力量， #光荣和自豪焕发出辉煌的容光。# #祖国啊， #我为你自豪， #中华民族灿烂的文化， #汇入历史的长河， #永远在我的胸中激荡。# #祖国啊， #我为你自豪， #精彩神奇的土地上， #又一次萌发了腾飞的希望， #历史的巨笔将绘出你新世纪的辉煌！# #祖国，我爱您 #站在中国地图前，我仔细端详着， #啊！#它多像一只挺胸的五彩锦鸡！# #它的冠子一摇，撒下无数玛瑙，那是黑龙江畔的高粱；# #它的尾巴一抖，抖下无数
432、珍珠，既是新疆的水晶葡萄；# #它的肚子一挺，金灿灿，明晃晃，那是长中下游的小麦和水稻；# #它的两脚一迈，一股甜香扑鼻而来，那是海南椰林和台湾的蜜糖。# #啊！#祖国！#伟大的祖国！# #我爱您！# #我爱您悠久的历史，从“文景之治”到“同治中兴” #中间多少“兴”与“治” #它们给了我克服困难的勇气；# #我爱您历史的悠久 #从“商鞅变法”到“改革开放” #中间多少“变”与“改” #它们给了我克服人生困难的希冀；# #我爱您山河的壮丽 #杭州的“十景”，吉林的冰天雪地 #它们迥异的大好景色 #给了我克服人生困难的信念 #我爱您，美好而优秀的方块字 #方块字的巧妙组合便是画和诗 #方块字的巧
433、妙组合便是歌和曲 #给了我克服人生困难的毅力 #啊！#祖国！#我爱您！# #我爱您，我是您的孩子，我为有您这样一位可敬可亲的母亲而感到自豪，当您把我抱在怀里，我感觉到了您的温暖；#当您拉着我一起奔跑，我理会到我肩担的责任。#仰望蓝天白云下的五星红旗，我一次又一次地发誓：#为了您亲爱的祖国，我愿捧出沸腾血；#满腔情；#赤子心！# #祖国，我爱您！#庆国庆诗歌朗诵作品选（三） #祖国啊，我亲爱的祖国（诗词）#我是你河边上破旧的老水车#数百年来纺着疲惫的歌#我是你额上熏黑的矿灯#照你在历史的隧洞里蜗行摸索#我是干瘪的稻穗；#是失修的路基#是淤滩上的驳船#把纤绳深深#勒进你的肩膊# 祖国啊！# #我是
434、贫困#我是悲哀#我是你祖祖辈辈#痛苦的希望啊#是“飞天”袖间#千百年来未落到地面的花朵# 祖国啊#我是你簇新的理想#刚从神话的蛛网里挣脱#我是你雪被下古莲的胚芽#我是你挂着眼泪的笑窝#我是新刷出的雪白的起跑线#是绯红的黎明#正在喷薄# 祖国啊#我是你十亿分之一#是你九百六十万平方的总和#你以伤痕累累的乳房#喂养了#迷惘的我，深思的我，沸腾的我#那就从我的血肉之躯上#去取得#你的富饶，你的荣光，你的自由# 祖国啊#我亲爱的祖国祖国啊，我为你自豪（诗词）#当巍峨的华表，#让挺拔的身躯披上曙光，#当雄伟的天安门，#让风云迎来东升的太阳。#历史的耳畔，#传来了礼炮的隆隆回响， #那排山倒海般的回响，#
435、是中国沧桑巨变的回响。#一位巨人俯瞰着世界，#洪亮的声音，#全世界都听到了，#中华人民共和国成立了！# #当第一面五星红旗冉冉升起，#那胜利的旗帜，#在朗朗的空中迎风飘扬， #人民扬起了头颅，#全世界都看到了，#中国人民从此站起来了！#这历史凝聚了宏伟，#尽情地涂染十月的阳光，#这气势慷慨激昂，#筑起了一座丰碑屹立在世界的东方。#辉煌的纪元，#用苍劲的大手，#抒写了新中国灿烂的篇章，#人民自豪地指点江山。#苦难的母亲，#擦去满眼的泪花，#露出内心的喜悦由衷地欢畅，#祖国豪迈地走向了繁荣富强。#讴歌我们的历史，#有盘古开天辟地的神话，#迸发出生命的光芒。#讴歌我们的历史，#有四大发明的荣耀，#播
436、撒在这片荒芜的土地上。#讴歌我们的历史，#有老子孔子的圣明，#几千年文明的圣火把我们照亮。#讴歌我们的历史，#丝绸瓷器远涉重洋，#谁都知道这是来自我们的故乡。#讴歌我们的历史。#那狼烟里冲杀出，#兵马俑威武的阵容。#讴歌我们的历史，#那雄伟中耸立着，#万里长城的刚强。#讴歌我们的历史，#千万年古老的土地，#曾留下多少可歌可泣的悲壮，#那东亚病夫百年耻辱的帽子，#终于被我们抛到了太平洋上，#我们实现了重整河山的梦想。#五十四个春秋，#锦绣大地神采飞扬。#五十四个春秋，#江山如画诗意酣畅。#五十四个春秋，#轰隆的铁牛梳理着田野的歌喉，#翻卷出丰收的喜悦与欢唱。#五十四个春秋，#贫油的国土拱起钢铁的
437、脊梁，#石油井架耸立在沙海大洋中。#五十四个春秋，#一座座彩虹跨越长江，#雄伟的三峡大坝锁住千里苍茫。#五十四个春秋，#“两弹”的红云刺破天穹，#一颗颗卫星遨游太空。#五十四个春秋，#人民的军队威武雄壮，#捍卫祖国的江山铁壁铜墙。#五十四个春秋，#人民驾驭改革的春风，#实现中华民族伟大的复兴。#跨越我们的未来，#在这片神圣的土地上，#勃发出震惊世界的力量，#光荣和自豪焕发出辉煌的容光。#祖国啊，#我为你自豪，#中华民族灿烂的文化，#汇入历史的长河，#永远在我的胸中激荡。#祖国啊，#我为你自豪，#精彩神奇的土地上，#又一次萌发了腾飞的希望，#历史的巨笔将绘出你新世纪的辉煌！#祖国的十月（歌颂祖国
438、诗歌）#祖国啊！#这诗意的名字 #弥漫着您的每一个季节#那是羽白色的鸽子 在蓝天下#唤醒了十月的第一个早晨#啊！#祖国 我爱您爱得太深太久#十月啊！#我的祖国#请赐给我一束火炬吧#我追随你的脚步#让每个梦境都滴着甜蜜#让所有的歌喉都沾满金色的音符#临摩你的日子#请为我铺开满天的彩霞#我要为你的葳葳蕤蕤注入永恒的活力#最初的十月 总是如热泪落花沾满回声#共和国的跫音走过你的心田#延伸;i:23;s:23741:全国高中学生化学竞赛初试河北赛区#全国高中学生化学竞赛初试（河北赛区）#可能用到的相对原子质量：#H:#1 B：#11 C:#12 N：#14 O:#16 Na:#23 Mg:#24 Al
439、:#27 S:#32 Cl:#35.5 Fe:#56 K:#39 Cu:#64 Zn：#65 Ba:#137#一、选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分，）每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项的编号A、B、C、D填入答栏内。#1.在两种短周期元素组成的化合物中，若它们的原子个数之比为1：#3，设这两种元素的原子序数分别为a和b，则下列对a和b可能的关系概括得最完全的是（ ）。#a=b+4 a+b=8 a+b=30 a=b+8#A只有 B只有 C吸有 D#2最近，媒体报道不法商贩销售“致癌大米”，已验证这种大米中含有黄曲霉素（AFTB），其分子结构式如图所示。#人体的特殊基因在黄
440、曲霉素的作用下会发生突变，有转变为肝癌的可能。#一般条件下跟1 mol AFTB起反应的H2或NaOH的最大量分别是（ ）。#A5 mol；#1 mol B5 mol；#2 mol#C6 mol；#1 mol D6 mol；#2 mol#3某有机物的结构简式为：# ，可发生反应的类型组合（ ）#取代 加成 消去 水解 酯化 中和 氧化 加聚#A B C D#4往蓝色的CuSO4溶液中逐滴加入KI溶液可以观察到产生白色沉淀X和生成含有Y物质的棕色溶液。#再向反应后的混合物中不断通入SO2气体，并加热，又发现白色沉淀显著增多，溶液逐渐变成无色。#则下列分析推理中错误的是（ ）#A白色沉淀X可能是C
441、uI2，Y可能是I2#B白色沉淀X可能是CuI，Y可能是I2#C上述实验条件下，物质的氧化性：#Cu2+#I2#SO42-#D上述实验条件下，物质的还原性：#SO2 #I-#Cu+#5在一定条件下，当64 g SO2气体被氧化成SO3气体时，共放出热量98.3 kJ。#已知SO2在此条件下转化率为80%，据此，下列热化学方程式正确的是（ ）。#ASO2（g）+1/2O2（g）SO3（g）；#H = 78.647 KJmol1#B2SO2（g）+O2（g）2SO3（l）；#H = 196.6 KJmol1#CSO2（g）+1/2O2（g）SO3（g）；#H = 98.3 KJmol1#D2SO2
442、（g）+O2（g） 2SO3（g）；#H = +196.6 KJmol1#6.特氟隆（Teflon，也译作特富龙）是美国杜帮公司对其研发的全部或部分氟代碳氢树脂的总称，包括聚四氟乙烯、聚全氟乙丙烯及各种共聚物。#据新华社洛杉矶2006年2月15日电，美国环保局下属的科学顾问委员会得到一致结论：#生产特富龙等品牌不粘和防锈产品（如不粘锅的涂层）的关键化工原料全氟辛酸铵（PFOA）“对人类很可能致癌”。#下列有关叙述不正确的是（ ）。#A.合成聚四氟乙烯的单体是CF2=CF2.#BPFOA的化学式为C8H17COONH4.#CC-F键的键能大于C-H键的键能，C-F键要比C-H键稳定，不易断裂。#
443、DPFOA的结构特点与硬脂酸钠相似，是一种典型的表面活性剂。#7八角茴香含有一种抗亚洲禽流感病毒的重要成分莽草酸，莽草酸是目前世界上被证明是对抗禽流感的唯一良方达菲 的原材料。#莽草酸的球棍模型如图所示：#下列关于莽草酸的 说法正确的是（ ）。# 莽草酸的结构简式：#它的分子式为：#C7H10O5#它可以使溴水褪色#它可以发生反应生成酯，也可以发生反应生成盐#它既可发生消去反应，也可被催化氧化生成醛#它既具有酸性，又具有碱性#A B C D#82004年美国科学家通过“勇气”号太空车探测水星大气中含有一种称为硫化羰（化学式为COS）的物质，已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧，
444、下列有关硫化羰的说法正确的是（ ）。#A硫化羰在氧气中完全燃烧后的产物是CO2和SO2.#B硫化羰可用作灭火剂#C硫化羰的电子式为：#D硫化羰是非极性分子#9有M、N两溶液，各含有下列14种离子中的7种，Al3+、Cl-、Na+、K+、NO3-、OH-、S2-、MnO4-、Fe3+、AlO2-、CO32-、NH4+、SO42-、H+。#已知两溶液所含离子各不相同，M溶液里的阳离子只有两种，则N溶液里的阴离子应该是（ ）。#AOH-、S2-、CO32- BMnO4-、SO42-、NO3-#CCl-、NO3-、SO42- DAlO2-、MnO4-、SO42-#10X、Y、Z是三种常见元素的单质，甲
445、、乙是两种常见的化合物，这些单质和化合物之间存在如图所示的关系。#下列关于X、Y、Z三种单质的说法一定正确的是（ ）。#AX、Y、Z都是非金属单质#X、Y、Z中至少有一种是金属单质#C.若X、Y为金属单质,则Z必为非金属单质#D.若X、Y为非金属单质,则Z必为金属单质#二、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分）每小题有1到2个选项符合题意。#若正确答案只有一个选项，多选或不选，该小题均为0分；#若正确答案包括2个选项，选对1个给1分，但只要选错1个，该题就为0分。#请将符合题意选项的编号填入答案栏内。#11设NA为阿伏加德罗常数，则下列说法正确的是（ ）。#A.1 mol SiO2晶
446、体中含有2NA个SiO键#B在标准状况下，46 g NO2气体中含有的分子数为NA#C0.1 L 0.1 molL1的CH3COOH溶液中含有的分子数为0.01NA#D含0.1 mol H2O2的水溶液跟MnO2充分作用，反应过程中转移的电子总数为0.1NA#12下列实验操作处理，能有效改变反应速率且达到变化要求的是（ ）。#A为增大泡沫灭火器中Al2（SO4）3与小苏打的反应速率，改用小苏打和苏打的混合物#B加快盐酸和锌制取氢气的速率又不减少氢气的量，可加少量硝酸银溶液#C在稀硫酸和铁粉反应制取氢气时，为减慢反应速率，可加入适量醋酸钠#D用3 mL乙醇、2 mL浓H2SO4、2 mL冰醋酸制
447、乙酸乙酯，为增大反应速率，现改用6 mL乙醇、4 mL浓H2SO4、4 mL冰醋酸#13臭氧可使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝，反应的方程式为（ ）。#O3+2KI+H2O=2KOH+I2+O2. 依据此反应，则下列说法不正确的是#AO3的氧化能力强于I2.#B反应中O3是氧化剂，KI是还原剂#C1mol O3在反应中得到2mol电子#D氧化产物I2与还原产物O2的物质的量之比为1：#1#14.已知Co2O3在酸性溶液中易被还原成CO2+离子，Co2O3、Cl2、FeCl3、I2的氧化性依次减弱。#下列反应在水溶液中不可能发生的是（ ）。#A3Cl2+6FeI2=2FeCl3+4FeI3.#BCl2
448、+FeI2=FeCl2+I2#CCo2O3+6HCl=2COCl2+Cl2+3H2O#D2Fe2+I2=2Fe3+2I-.#15下列有关实验叙述正确的是#A在酸碱中和滴定实验中即便无任何实验操作错误也需要重复操作二至三次#B实验室制取乙酸乙酯时，将反应产生的蒸气经导管通入到饱和烧碱溶液中#C分离苯和苯酚的混合液，可加入适量浓溴水，过滤、分液即可实现#D用浓硫酸作催化剂将纤维素水解后，加入新制的氢氧化铜悬浊液，加热，可根据是否产生红色沉淀判断纤维素是否已经水解#16一定温度下，将一定质量的冰醋酸加水稀释过程中，溶液的导电能力变化如图所示，下列说法正确的是（ ）。#A.a、b、c三点溶液的pH：#
449、c#a#b#Ba、b、c三点醋酸的电离度：#a#b#C#C.用湿润的pH试纸测量a处溶液的pH，测量结果偏小#Da、b、c三点溶液用1 molL1氢氧化钠溶 液中和，消耗氢氧化钠溶液体积：#c#a#b#17FeS2的结构类似于Na2O2，是一种过硫化物，与酸反应生成H2S2，H2S2类似于H2O2，易分解：#H2S2=H2S+S。#实验室制取H2S时，某学生误将FeS2颗粒当作FeS使用，当FeS2反应完后，不可能生成的物质是（ ）。#AFeS BH2S CS DFeCl3#18类推的思维方法在化学学习与研究中常会产生错误的结论。#因此类推出的结论最终要经过实践的检验才能确定其正确与否。#下列
450、几种类推结论中正确的是（ ）。#A从CH4、NH4+、SO42-为正四面体结构，可推测PH4+、PO43-也为正四面体结构#BNaCl与CsCl化学式相似，故NaCl与CsCl的晶体结构也相似。#C金属Mg失火不能用CO2灭火；#金属Na失火不能用CO2灭火#DCO2通入Ca（ClO）2溶液生成CaCO3和HClO，SO2通入Ca（ClO）2溶液也生成CaSO3和HClO#19生物体中细胞膜内的葡萄糖与细胞膜外的富氧液体及细胞构成微型的生物原电池，下列有关电极反应及产物的判定正确的是（ ）。#A负极反应可能是：#O2+4e-+2H2O=4OH-。#B负极反应产物主要是C6H12O6被氧化生成的
451、CO32-、HCO3-、H2O#C正极反应可能是：#C6H12O6-24e-+24OH-=6CO2+18H2O#D正极反应的产物主要是葡萄糖生成的：#CO2、CO32-、H2O#20.现有H2SO4、BaCl2、K2CO3、FeSO4和氯水五种溶液，有如图所示的相互反应，图中每条连线两端的物质可以发生化学反应。#下列说法不合理的是（ ）。#AX一定是为H2SO4#BY一定为K2CO3#CZ一定是氯水#DM、N必定各为BaCl2、FeSO4中的一种#21“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念。#在“绿色化学工艺”中，理想状态是反应中原子全部转化为欲制得产物，即原子的利用率为100%。#在用丙炔合
452、成甲基丙烯酸甲酯 的过程中，欲使原子的利用率达到最高，在催化#剂作用下还需要其他的反应物是（ ）。#A.CO和CH3OH BCO2和H2O#CH2和CO DCH3OH和H2#22已知十六烷基二甲基氧化胺（OA-16）不仅是一类温和的表面活性剂，还是一种具有中等活性的杀菌剂，其结构式如图所示：#下列有关OA-16的说法错误的是（ ）#A分子中既有极性键又有非极性键，所有原子均达8电子稳定结构#B分子中N与C和N与O原子之间共用电子对都是由成键原子双方提供的#C与十二烷基二甲基氧化胺（OA-12）和十八烷基二甲基氧化胺（OA-18）互为同系物#D与C16H33NHCH2CH2OH互为同分异构体#2
453、3新鲜水果、蔬菜、乳制品中富含的维生素C具有明显的抗衰老作用，但易被空气氧化。#某课外小组利用碘滴定法测某橙汁中维生素C的含量，其化学方程式如下：#下列说法正确的是（ ）。#A上述反应为取代反应#B维生素C在酸性条件下水解只得到一种产物#C维生素C不溶于水，可溶于有机溶剂#D维生素C的分子式为C6H8O6#24向一定量的明矾溶液中滴加Ba（OH）2溶液，生成沉淀的质量m与加入Ba（OH）2溶液的体积V间的关系正确的是（ ）。#25现有含21.2 g Na2CO3的溶液和60 g溶质质量分数为18.25%的盐酸，欲用这两种药品制取CO2。#甲方案：#向Na2CO3溶液中逐滴加入盐酸。#乙方案：#
454、向盐酸中逐滴加入Na2CO3溶液。#用两种方案制得的CO2可能是（ ）。#A2.2g B4.4g C6.6g D8.8g#26t，将7.1 g无水硫酸铜放到足量的饱和硫酸铜溶液中静置,从溶液中析出胆矾的质量是（ ）。#（t时CuSO4的溶解度为20 g）#A8.5 g B10.5 g C12.5 g D14.5 g#27.常温下盛有10 mL NO2和10 mL NO组成的混合气体的大试管倒立于水中，当向其中缓缓通入O2一段时间后，试管内残留2 mL气体，通入O2的体积可能是（ ）。#A6.5 mL B8.5 mL C10.5 mL D12 mL#28.将m g KOH及（NH4）2CO3的混
455、合物,在一定容器内加热至200,待充分反应逸出气体后,冷却至室温,测得残余固体的质量为n g,则原混合物中KOH的质量是（ ）。#29.一定温度下,在恒定密闭容器中发生如下反应:#2A（g）+B（g）=3C（g）,若反应开始时充入2 mol A和2 mol B,达平衡后A的体积分数为a%.其他条件不变时,若按下列四种配比作为起始物质,平衡后A的体积分数仍为a%的是（ ）。#A.3 mol C B.3 mol C和1 mol B#C.1 mol A、2 mol B和1 mol He（不参加反应） D2 mol A、3 mol B和3 mol C#30在25，101 KPa下由HCHO（g）、H2
456、和CO组成的混全气体共6.72 g，其相对氢气的密度为14。#将该气体与2.24 L氧气（标准状况下）充分反应后的产物通过足量的Na2O2粉末，Na2O2粉末增重的质量是（ ）。#A等于6.72 g B小于6.72 g C大于6.72 g D无法确定#三、填空题（本题共12小题，共30分）#31氢氧化铝和氢氧化镁的分解温度分别是200-300和340-490，与聚乙烯塑料的分解温度比较接近。#将上述两种氢氧化物添加于聚乙烯塑料制品中，可以起到阻燃作用（遇火难以燃烧）。#试写出氢氧化铝在起阻燃作用时所发生反应的化学方程式：# 。#并解释阻燃的原理 。#32化学式为AB型物质的晶体结构情况多种多样
457、，下列图示为晶体结构中的部分结构单元，其中最有可能为分子晶体的是 （填序号）。#33.下列实验操作或对实验事实的叙述中存在错误的是 （填序号）。#A用50 mL酸式滴定管准确量取25. 00 mL酸性KMnO4溶液，放入锥形瓶中待用。#B在测定硫酸铜晶体的结晶水时，将灼烧硫酸铜晶体的坩埚放在空气中冷却，然后称量。#C中和热的测定所需的玻璃仪器有烧杯、温度计、量筒#D实验室中进行下列实验需水浴加热：#苯的硝化反应 葡萄糖的银镜反应 乙酸乙酯的制备#E配制1 molL1的NaOH溶液时，下列操作会造成所配溶液浓度偏低：#溶解后烧杯未多次洗涤 定容时仰视刻度线 容量瓶中原有少许蒸馏水#F实验室配制氯
458、化亚铁溶液时，将氯化亚铁先溶解在盐酸中，然后用蒸馏水稀释并加入少量铁粉。#34NO是空气污染物之一。#近年来发现许多生物组织存在有少量NO，它有扩张血管、免疫，增强记忆的功能，成为当前生命科学的研究热点。#请回答下列问题：#（1）若使NO转化为无毒气体，根据氧化还原反应原理，可选用某物质消除NO对环境造成的污染。#该反应的化学方程式为 ；#（2）在含Cu+的酶的活化中心中，亚硝酸根离子可转化为NO，写出Cu+与亚硝酸根离子在酸性水溶液中反应的离子方程式 ；#（3）在常温下，把NO气体压缩到1.01#107Pa。#再加热到一定温度，发现气体压力迅速下降。#压力降至略小于原压力的2/3，然后压力就
459、不再改变。#已知其中一产物为N2O，则上述变化的化学方程式为：# 。#（4）气体的相对分子质量为，的取值范围应是 。#35化合物M的化学式为AXBYCZ，是由A、B、C三种处于不同短周期的元素组成。#且已知：#B与C按1：#3的原子个数比结合成负一价原子团，再与A结合成化合物M；#x、y、z均为整数，且x+y+z=13；#取一定量M与过量水反应，产生气体N，同时生成白色胶状沉淀R，R既溶于NaOH溶液又溶于盐酸；#同温同压下20 mL由B、C组成的气体完全燃烧时需要40 mL O2，燃烧产物只有CO2和H2O。#试推导M的化学式为 ；#M与水反应的化学方程式为 。#36氢化亚铜（CuH）是一种
460、难溶物质，用CuSO4溶液和“另一物质”在4050时反应可生成它。#CuH不稳定，易分解：#在氯气中能燃烧；#与稀盐酸反应能生成气体；#Cu+在酸性条件下发生反应是2Cu+=Cu2+Cu，根据以上信息，结合自己所掌握的化学知识，回答下列问题：#（1）在CuSO4溶液和“另一物质”制CuH的反应中，用氧化还原观点分析，这“另一物质”在反应中所起的作用是 （填氧化剂或还原剂）。#（2）如果把CuH溶解在足量的稀硝酸中生成的气体只有NO，请写出CuH溶解在足量稀硝酸中反应的化学方程式 。#37在容积固定的密闭容器中存在如下反应：#A（g）+3B（g）2C（g）；#H#0.#某研究小组研究了其它条件不
461、变时，改变某一条件对上述反应的影响，并根据实验数据做出了关系图：#38 剪长约6 cm、宽2 cm的铜片、铝片各一片，分别用接线柱平行地固定在一块塑料板上（间隔2cm）。#将铜片与铝片分别和电流表的“+”、“-”端相连接，电流表指针调到中间位置。#取一个50 mL的小烧杯，在烧杯中注入约40 mL的浓硝酸。#试回答问题：#两电极同时插入浓硝酸时，此时铝是 （填“正”或“负”）极，铝片上电极反应式为 。#39氯酸是一种强酸，其浓度若超过40%就会迅速分解，产生一种比它酸性更强的酸，同时放出两种气体的混合气体，该气体干燥后的平均相对分子量为45.57，它可以使湿润的淀粉KI试纸变蓝后又褪色。#试写
462、出#（1）氯酸分解的方程式 。#（2）气体与淀粉KI试纸反应的化学方程式 。#40SF6是一种无色气体，具有很强的稳定性，可用于灭火。#SF6的分子结构（见右图）呈正八面体型。#如果F元素有两种稳定的同位素，则SF6的不同分子种数为 种。#41在200 mL 1 molL1的NaHCO3溶液中，加入一定量的单质或化合物X，恰好使其转化为只含Na2CO3溶质的溶液，实现转变的物质X有多种，请将各种X物质填入下表（空格不够可另加）。#编号#1#2#3#4#5#X的化学式#加入X的质量（g）#42含两种元素的化合物E与NH3反应，生成化合物G和H2，化合物G的相对分子质量约为81，G分子中硼元素和氢
463、元素的质量分数分别是40%和7.4%，由此推断：#（1）化合物G的分子式为 ；#（2）已知：#1 mol E和2 moL NH3恰好完全反应，可生成4 mol H2，化合物E的分子式是 ；#（3）化学上把原子数和电子数均相等的微粒称为等电子体（例如CH4和NH4+为等电子体），化合物G的某种等电子体是一种常见的有机物F，F在常温下为液态，其分子中的原子都在一个平面上，则F的分子式为 ；#（4）等电子体具有相似的结构和性质，试写出G分子的结构简式：# 。#四、（本题共2小题，共10分）#43A通常存在于钢铁中，它是由甲、乙两种化合物组成的混合物，甲和乙的含量、形状、分布对钢性能影响很大，使钢硬而
464、脆，不宜进行机械加工。#已知：#（1）甲和乙的组成元素相同，均是由两种常见元素的原子以最简整数比构成的化合物，其相对分子质量分别为124、180。#（2）C、D、H、I、J常温下为气体，H、I、J为单质，D是一种红棕色气体。#（3）反应为制备理想的绿色水处理剂Na2FeO4（高铁酸钠）的一种方法。#（图中部分生成物没有列出）。#请填写以下空白：#（1）写出C的电子式 ；#（2）写出反应的化学方程式 ；#反应的离子方程式 ；#（3）甲和乙的化学式分别为 ，若A中组成元素的物质的量之比为4：#9，则乙在A中的物质的量分数为 。#44有一种广泛用于汽车和家电产品上的高分子涂料，是按下列流程图生产的，
465、图中M（C3H4O）和A都可以发生银镜反应，N和M的分子中碳原子数相等，A的烃基上一氯代物位置有三种。#试写出：#（1）物质A和M的结构简式 ；#（2）物质A在同类物质中的同分异构体的结构简式为 ；#（3）N+BD的化学方程式 ；#（4）反应类型：#X ；#Y 。#五、（本题共4分）#45乙二酸（HOOCCOOH）俗称草酸，其主要物理常数如下：#名 称#分子式#颜色、状态#溶解性#熔点（）#密度（g/cm3）#乙二酸#H2C2O4#86（20）#1895#1900#乙二酸晶体#H2C2O42H2O#无色晶体#1015#1650#又知草酸钙不溶于水，草酸分解的化学方程式为：#H2C2O4 CO+
466、CO2+H2O；#某人为了验证草酸受热分解的产物，用如图所示的实验装置进行实验，你认为 （填“是”或“否”）合理。#如不合理，请你根据草酸晶体的某些物理常数和实验目的，指出用该装置进行实验可能存在的不合理的主要原因：#（1） ；#（2） ；#（3） 。#六、计算题（本题共6分）#46常温常压下，某烃与氧气的混合气体体积为VL，烃完全燃烧后，恢复到原来状态时，气体体积缩小为原来的一半，求该烃的分子式以及原混合气体中烃与氧气的体积比。#将计算结果填入下表中：#烃的分子式#烃与氧气的体积比#附答案：#一、（本题共10小题，每小题1分，共10分）#题号#1#2#3#4#5#6#7#8#9#10#答案#
467、D#D#C#A#C#B#C#A#B#C#二、（本题共20小题，每小题2分，共40分）#题号#11#12#13#14#15#16#17#18#19#20#答案#D#C#D#AD#A#BC#AD#AC#B#AC#题号#21#22#23#24#25#26#27#28#29#30#答案#AC#AB#BD#C#BC#C#BD#BC#BD#B#三、填空题（本题共12小题，共30分，除31小题外，其余各题每空1分）#312Al（OH）3Al2O3+3H2O （1分）#受热分解过程大量吸热，阻止制品温度上升 （1分）#产生的水蒸气能稀释可燃性气体，形成氧化物覆盖于制品上，阻止延燃。#（1分）#32be#33B
468、 C D E#34（1）4NH3+6NO5N2+6H2O#（2）NO2-+Cu+2H+ = NO+Cu2+H2O#（3）3NO N2O+NO2;# 2NO2 N2O4#（4）45# M # 教师讲述几种示范作业的设计思路。# #2# 教师以清晰的演示说明几种用竹筒，木片，铃铛等材料制作成会响的玩具的具体方法与步骤。# #3# 鼓励学生用找到的材料，通过想象与构思，设计并制作一个会响的小玩具，采用画，剪，拼贴等造型手段将玩具装饰美化。# #4# 在作业过程中要激励学生大胆，自由地创意与设计。#要认真仔细地进行制作。# #5# 作业完成后让学生在教室里互相评价，欣赏，并分成小组，比比谁的玩具发出的
469、声音更响，更优美动听# #3. 收拾与整理# #督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。# #三、课后拓展 # 让学生回家改进会响的玩具的设计创意。# # 如何引导深长以材料为媒介结合科学原理进行创意，设计的研究。# # 通过设计与应用课程如何培养深长解决实际问题能力的研究。# #作业指导要点：# #1. 教师要有意识地让学生了解玩具发声的原理。#要让学生结合手中的材料找到合适的发声方式，并设计出美观的造型。#要加强在这方面对学生的引导与培养，这是本课教学的核心所在。# #2. 学生观赏示范作业或其他资料，无形中会形成一定的思维框框。#所以教师还必须设法让学生突破这些框框，
470、鼓励学生做出有独特创意的玩具。#;i:30;s:30026:人教版小学语文三年级下册知识点总结#三年级语文下册复习资料#一、有特色的词语#1、带有数字的成语# 四面八方 成千上万 百发百中 千变万化 五光十色 五花八门 七上八下 千山万水 #2、带有反义词的成语#大惊小怪 南辕北辙 异口同声 左顾右盼 大材小用 死去活来 大同小异 东奔西走#3、是一对反义词的词语#得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、爱憎 真假、黑白、对错、善恶、美丑 好坏#4、AABC式的成语#栩栩如生 闪闪发光 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 面面俱到 头头是道 #源源不断 彬彬有礼 息息相关 津津有味 滔滔不绝 斤斤
471、计较 心心相印 #5、AABB式成语# 日日夜夜 形形色色 高高兴兴 零零星星 结结实实 郁郁葱葱 风风火火#6、ABCC式成语#喜气洋洋 逃之夭夭 白发苍苍 得意洋洋 风尘仆仆 两手空空 气喘吁吁 #7、AAB的重叠词语#团团转 哈哈笑 汪汪叫 冰冰凉 晶晶亮 欣欣然 点点头 飘飘然 拍拍手 #8、ABAC式词语#自言自语 一五一十 百发百中 人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 多才多艺#9、ABB式词语# 乱哄哄 孤零零 亮晶晶 水灵灵 冷冰冰 黑洞洞 笑呵呵 阴森森#10、关于成语故事的：#买椟还珠 画龙点睛 一鸣惊人 名落孙山 井底之蛙 #11、关于寓言故事的：#刻舟求剑 亡羊补牢 对牛弹琴
472、 守株待兔 拔苗助长#12、关于神话故事的：#女娲补天 夸父追日 开天辟地 精卫填海 愚公移山#13、喜欢读书：# 博览群书 勤学好问学而不厌过目成诵#14、做事有恒心：#废寝忘食 锲而不舍脚踏实地 竭尽全力坚持不懈#15、注意力集中：#专心致志 聚精会神目不转睛全神贯注#16、描写鲜花：# 光彩夺目 群芳吐艳万紫千红 芬芳迷人#二、读读背背大练兵。#（1）与夏天有关的古诗名句#万壑树参天，千山响杜鹃。#（王维） 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。#（王维）#雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。#（王建） 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。#（晏殊）#穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。#（杜甫）#（2）
473、和思想有关的谚语#绳在细处断，冰在薄处裂。# 亲身下河知深浅，亲口尝梨知深浅。#莫看江面平如镜，要看水底万丈深。# 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。#日日行，不怕千万里；#常常做，不怕千万事。#（3）和气象有关的农谚#日落胭脂红，无雨必有风。# 夜里星光明，明朝依旧晴。# 有雨山戴帽，无雨山没腰。#今夜露水重，明天太阳红。# 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。#（4）与友谊有关的名句#海内存知己，天涯若比邻。#（送给即将分手的朋友） 海上生明月，天涯共此时。#（张九龄）#久旱逢甘雨，他乡遇故知。#（汪洙） 岁寒知松柏,患难见真情。#（送给同甘共苦的朋友） #千里送鹅毛，礼轻情意重。#（邢俊臣）#
474、（5） 歇后语#八仙过海 各显神通 孙悟空大闹天宫慌了神 包公断案铁面无私#姜太公钓鱼愿者上钩 张飞穿针粗中有细 韩信点兵多多益善#（6）与时间有关的格言#花有重开日，人无再少年。# 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。#少壮不努力，老大徒伤悲。# 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。# 一日之计在于晨，一年之计在于春。#（7）与月亮有关的诗句#小时不识月，呼作白玉盘。# 月来满地水，云起一天山。#露从今夜白，月是故乡明。# 峡深明月夜，江静碧云天。#课文知识点整理（14单元）#一、燕子#1、第一自然段讲燕子的外形特点；#第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添许多生机；#第三自然段讲飞行中
475、的燕子的各种姿态；#第四自然段讲燕子停歇时的美丽画面。#2、本文按照由远及近的顺序观察燕子的。#3、“像赶集似的聚拢来”用的是拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。#4、“掠”指的是轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。#5、比喻句：#蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！#停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。#6、课文写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。#二、古诗两首#1、作者简介：#贺知章，唐代诗人。#除了咏柳外，我们还学过他的回乡偶书。#朱熹，南宋思想家、教育家、文学家。#2、咏柳 咏：#歌颂、赞美。# “碧玉”，绿色的玉，这里把柳树的枝叶
476、比作碧玉。#“妆”，打扮。#“一树”，满树，“一”字表示满、全的意思。#“万条”，指柳树枝条多。#“绦”，一种用丝编成的带子。#前两句的意思是：#高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。#从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。#“细叶”，又细又嫩的柳叶。#“裁”，裁剪。# 似，好像。#后两句的意思是：#这细细的嫩叶是谁剪裁出来的?# 原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!#3、春日诗题的意思是在春天里。#“胜日”，即晴日，天气晴朗的好日子。#“寻芳”，游览、赏玩美好的风景。#“泗水”，水名，是孔子讲学的地方和死后安葬处的近旁。#“滨”，水边。#“光景”，风光景色。#“一时”
477、，这里形容时间很短，一时之间。#前两句的意思是：#在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。#那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。#“等闲”，平常、随便。#识得，认识到。#“东风面”，春风的面貌。# “万紫千红”，形容百花争奇斗艳的景色。#“总是”，都是。#后两句的意思是：#人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。#也就是说，春风徐来，各种景象焕然一新，有了春风，才有这无边的美景。#4、咏柳作者描写柳树，歌颂春天，赞美大自然世界呈现出的勃勃生机。#春日表达了作者对万物复苏的春天的渴望以及春天到来的喜悦。#三、荷花#1、作者以丰富
478、的想象力，描写了荷花的清新美丽，表达了作者热爱大自然的感情。#第一自然段写去公园看荷花；#第二、三自然段描写荷花生长的各种优美的姿态；#第四、五自然段分别写自己观荷花时的想象和感受。#2、“冒”是形容在绿色的荷叶中，白荷花突现出来的意思，形象地表现了白荷花的艳丽夺目。#3、“我怎么会忘记自己是在看荷花呢？#”因为在看荷花的时候，我把自己不自觉地当作一池荷花中的一朵荷花，沉醉其中，忘记了自己是在看荷花。#说明荷花真的是太美了。#4、“为什么说这一池荷花是一大幅活的画呢？#用彩笔画出来的是色彩明丽的画面，而一池荷花就是这样一幅色彩明艳的画面，因为荷花是活生生的真实景色，那么看上去这一池荷花就像一大
479、幅活的画。#5、写荷花姿态的句子：#有的才展开两三篇花瓣。#有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。#有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。#6、“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。#”这是比喻句，好处是能更生动、形象地写出荷花的多、绿、圆的特点。#四、珍珠泉#1、课文写了珍珠泉的哪些特点？#泉水清、深、绿#2、表达了作者怎样的思想感情？#表达了作者对大自然和家乡的热爱之情。#语文园地一#描写花草的：#群芳吐艳# 姹紫嫣红# 落英缤纷# 郁郁葱葱#描写日月的：#喷薄欲出# 旭日东升# 夕阳西下# 皓月当空#描写山峦的：#崇山峻岭# 悬崖峭壁# 层峦叠翠# 苍翠欲滴#五、翠#鸟#1、
480、本文通过对翠鸟外形、动作的描写，表达了对翠鸟的喜爱，同时教育我们要爱护小动物#。#2、翠鸟羽毛颜色鲜艳、形体小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。#3、介绍翠鸟的颜色时写作顺序是：#先写头，后写背上，再写腹部。#4、“爱贴着水面疾飞”生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅速的特点#5、“#翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。#”用比喻的手法形象地表现了翠鸟的速度之快。#六、燕子专列#1、这篇课文采用了拟人的手法#2、饥寒交迫：#又饿又冷，生活极端贫困。#气温骤降：#气温突然猛烈下降。#启程：#出发上路。#3、这个故事表现了人类对鸟儿博大的爱心，呼吁人们要保护动物。#4、“听到消息后，居民们
481、纷纷走出家门，冒着严寒，顶着漫天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。#”“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语，表明人们得知燕子的危险情况后内心的焦急之情，以及人们不畏恶劣天气拯救燕子的高贵品质。#5、她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。#从“冻得通红、僵硬”“一点也不在乎”可以体会到贝蒂不畏艰难，救护动物精神。#七、一个小村庄的故事#1、“什么都没有了，所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。#”的含义是人类如果不珍惜热爱自然，自然会对人类进行残酷的惩罚。#2、谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。#两个“谁”表明这里的人们没有任何的
482、约束和限制，去山上砍树非常随便。# “拎”字表达了人们的一种非常随意的心态，它把人们那种把砍树没当作一回事的心态淋漓尽致地勾画了出来。#3、一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大两个“不断”表明了对森林的破坏还在继续。#最后的省略号意味深长，说明对森林的破坏仍在继续。#4、“大雨没喘气儿”是运用了拟人的手法，形象地说明了大雨连续不断、几天没停。#语文园地二#清（浊）廉（贪）正（偏）罪（功）善（恶）罚（奖）懒（勤）优（劣）#九、寓言两则#1、亡羊补牢亡：#丢失# 补：#修补# 牢：#羊圈；# #亡羊补牢：#丢失了羊修补羊圈。#比喻一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算
483、晚。#这则寓言告诉我们：#犯了错误要及时改正。#2、课文中能说明这个成语意思的句子是“他赶快堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。#”#3、南辕北辙辕：#古代车马前面的两根车杠。# 辙：#车轮走过后，路面压成的痕迹。#南辕北辙：#一个人本来要往南边去，却驾车向北行。#比喻有些人行动和目的是相反的，行动越卖力离目标反而会越远。#这则寓言告诉我们的道理是：#认准正确的方向才会成功。#4、课文中能说明这个成语意思的句子是？#“楚国在南边，那个人硬要往北边走。#”#5、这个人往北走的原因有：#马跑的快、车夫驾驶技术高超、带的盘缠多。#6、我想对这个楚国人说：#“朋友，楚国在南边，你却硬要往北边走。#你
484、的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，就离楚国越远啊，还是听听劝，快往南走吧！#”#7、亡羊补牢中的养羊人和南辕北辙中的去楚国的人有什么不同吗？#亡羊补牢中的养羊人虽然在第一次丢羊后没有听从邻居的劝告修补羊圈，但在第二次丢羊后人士到自己不应该不停邻居的劝告并及时改正了，而南辕北辙中去楚国的那个人却不听朋友的劝告，执意往北方走，结果离目的地越来越远。#十、惊弓之鸟#惊弓之鸟：#被弓箭吓怕了的鸟。#比喻受过惊吓后，遇到一点情况就害怕得不得了。#1、更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。#（第一个“直”是说大雁一个劲往上飞，飞得
485、急；#第二个“直”是说大雁一个劲往下掉，掉得快。#两个“直”准确地描写出大雁听到弦响前后两种不同的情形。#）#2、阅读课文第九自然段，回答：#更羸一共说了（4）句话。#第一句是更羸看到大雁飞得慢，听到大雁叫的声音很悲惨；#第二句是更羸分析大雁飞得慢和叫得悲惨的原因。#从这两句话看出更羸知道大雁受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。#第三、四句话写大雁落下来的原因。#从这两句话可以看出更羸知道只需拉弓，不需用箭就能把大雁射下来。#3、更羸看到大雁后做出了什么判断，这个判断是怎样一步一步做出来的？#更羸看到大雁后断定这只雁受过箭伤。#他首先观察到大雁飞得慢，叫声悲惨；#然后分析大雁飞得慢，叫声悲惨的原
486、因是它受过箭伤，伤口没有愈合，而且孤单失群。#从而判断出不用箭就能“射”下它。#4、为什么他能判断出大雁受过箭伤？#因为更羸善于观察、关于思考分析，并能把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行思考。#5、这篇课文在写法上的特点是：#倒叙的写法。#十一、画杨桃#1、“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。#”这句话是父亲说的，第二句话是老师说的。#他们说的意思都是相同的，告诉了我们一个深刻的道理，那就是看问题或做事情一切从实际出发。#2、我为什么会把杨桃画成五角星？#1、从我的角度看，杨桃的样子就像五角星。#2、我按照爸爸的叮嘱认认真真地看，老老实实地画。#3、理解
487、下面句子：#、“好笑！#”中的“”表示声音的延长，表现了几个同学（嘲笑）的神态。#、“不像。#”“像五五角星。#”这里的三个“”刻画了“有的同学”知道自己错了后（不好意思）的神态。#4、老师的神情为什么变得严肃了？#因为老师发现“我”明明画得很准确，但全体同学却说“不像”，意识到同学们还不懂得画画的起码要求，更不懂得用科学的思想对待事物。#5、老师说的话包含了哪几层意思？#看到角度不同，杨桃的样子也就不一样。#当看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑。#要实事求是。#6、为什么课文最后说“他们的教诲使我一生受用？#”老师和父亲虽然都是在教我怎样画画，但它们的话却道出了一个真理：#做事或看
488、问题应该从客观存在的实际出发，实事求是，只要坚持这种科学的思想方法，无论何时，无论何事都能受益！#7、读了课文后你想到了什么？#我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去想、去看，一切从客观存在的实际出发。#十二、想别人没想到的#1、事情的起因是画师考徒弟：#同样的纸画最多的骆驼#2、三个徒弟分别是怎样画的？#大徒弟密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼；#二徒弟画了许许多多骆驼的头；#小徒弟画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。#3、为什么小徒弟会得到师傅的赞扬？#因为小徒弟虽然画上只
489、有两只骆驼，却营造出数不尽的骆驼的情境。#他的画构思巧妙，想到了别人没想到的，有创新能力，所以受到赞扬。#4、读了课文你想到了什么？#做事情需要有创造性，想别人没想到的才能把事情做得更好。#十三、和时间赛跑#1、本文通过写“我”从外祖母去世知道过去的就不会再回来，并和时间赛跑的故事，教育我们要珍惜时间，和时间赛跑才会成功。#2、“所有时间里的事物，都永远不会回来了。#”这句话的意思是：#昨天过去了，就再也不能回到昨天了，小孩长大了，就再也回不到童年了。#时间一去不复返。#“所有”和“永远”在句中的作用是：#强调时间的宝贵。#3、“虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。#”这句话的意
490、思是：#时间过去了，就再也回不来了。#当一天过去后，这一天发生的所有事情都成为过去。#虽然明天太阳还会照常升起，但这个太阳却是新的一天的太阳。#4、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。#”这句话强调了时间的宝贵。# “光阴似箭，日月如梭。#”比喻时间飞快，突出时间的宝贵。#5、“我”着急什么？#悲伤什么？#“我”着急时间过得飞快，悲伤时间一去不复返。#“我”高兴什么?#快乐什么？#因为“我”跑赢了时间，“我”走在了时间的前面。#“和时间赛跑”是怎么回事？#“和时间赛跑”就是抓紧时间，争分夺秒地做完每件事。#6、“后来的二十年里，我因此受益无穷。#”“受益无穷”的意思是：#得到无尽的好处或利益。#
491、益：#好处。#穷：#穷尽。#7、学了和时间赛跑这一课，你有什么启示？#虽然：#“光阴似箭，日月如梭”虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了，”但“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”#十四、检阅#1、怎么谁都不愿意第一个开口呢？#大家都觉得非常为难。#因为队员们怕拄拐的博莱克会影响到游行队伍的整体形象，但是如果不让他参加，又担心会伤害他。#2、“还有一件非常棘手的事。#”这件棘手的事是什么？#游行检阅时博来克怎么办？#“确实”、“非常”看出事情的棘手。#3、“劝他不去？#要不把他放在队尾？#再不就把他藏在队伍中间？#可是跟他怎么说呢？#谁去跟他说呢？#”这是对队员的心理活动的描写，写出了队员
492、们心存顾虑，不知怎么安排博莱克。#4、我能体会博莱克当时的心情。#（第12自然段）兴奋、自豪#5、观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”？#“这个小伙子真棒”：#因为博莱克没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑，而是很自信，对充满了热爱之情。#“这些小伙子真棒”：#因为这些儿童队员敢于冲破世俗的偏见，没有歧视拄拐的博莱克，而是大胆的让博莱克站在游行队伍的第一排。#所以人们赞扬了他们美好善良的心灵。#6、我想对博来克说几句话：#、博来克，我真的很佩服你的勇气，欣赏你的自信。#我也会象你一样，做一个坚强的人，而且我也会热情帮助周围有困难的人。#、博莱克，我真佩服你，你并不因为自己的残疾而自
493、卑，你是一个自信，自尊，自强，并对生活充满热爱的孩子，你的这种精神值得我们学习。#十五、争吵#1、我和克莱谛争吵前后的表现如何？#争吵前：#我：#嫉妒# 克莱谛：#无意；#争吵后：#我：#后悔、矛盾、不安 #克莱谛：#伤心# 宽容；#我：#知错就改#克莱谛：#主动示好#2、“我觉得很不安，气也全消了。#我很后悔，不该那样做。#”“不安”是怕克莱谛放学后再报复我。#“后悔”说明“我”认识到了自己的错误，不该和克莱谛吵架。#3、“克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。#”“瞟”是斜着眼睛看。#“不是愤怒”说明克莱谛并不生“我”的气，他为我的行为感到“悲哀”，为“我”不承认错
494、误而伤心。#4、“终于挨到了放学。#我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。#”“挨”字用得好，是困难地度过时间的意思。#把“我”的犹豫、矛盾、不知该如何面对好友的心理表现了出来。#5、他又说：#“我在外边等着你！#”我回答说：#“我也等着你！#”他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着跟“我”和解，“我”却想着怕他报复一心防御他。#6、“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。#”父亲认为克莱谛比“我”高尚，因为克莱谛能谅解“我”的过错，宽容“我”，珍视友情。#父亲这段话告诉我们要是自己错了，应该主动认错，不应该举起尺子防御。#7、
495、“我”和克莱谛争吵后，为什么很后悔？#因为克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。#我想起这段话中，作者分几步写出“我”内心矛盾心情的？#分三步。#不安后悔矛盾#8、你认为他俩是什么样的少年呢？#安利柯是一个明是非，却爱面子的人。#克莱谛是一个能谅解同学的过错，宽容别人，珍视同学友情的人。#9、学习了这篇课文，你懂得了什么？#朋友之间要互相谅解、彼此宽容。#（5-8单元）#1、可贵的沉默告诉我们要懂得关心父母，并学会用行动回报父母对自己的爱。#2、为什么大家都沉默了？#答：#因为大家认识到了自己做得不够好，感到很惭愧。#爸爸妈妈都能记得自己的生日，并用各种各样的方式为自己祝贺生日，而自己却从来没有
496、想到为爸爸妈妈祝贺生日，甚至不知道他们的生日。#3、“那极为可贵的东西”指的是因为孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情。#而且内心里产生了要回报父母之爱的朦胧意识。#4、“这一片沉默给了我多大的享受”：#孩子们懂得了向爸爸妈妈表达自己的爱，这正是这节课上沉默不语，对自己的所作所为进行反思的结果，孩子们在成长，家长们很欣慰，让老师体验到了成功的快乐。#5、“沉默”的“可贵”在于孩子们能够反思自己，能回报自己的爸爸妈妈。#6、“沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。#”#1）孩子们觉得这一分钟很长。#2）我之所以悄悄地瞥，而不是正
497、眼看是因为我怕孩子们发现我看着他们而感到更内疚，更不自在。#3）我认为孩子们犯了错误似的神色可爱的理由有：#孩子们很难为情，认识到自己做的不好；#孩子们有了回报父母的想法。#7、你会怎样回报父母的爱？#答：#1）努力学习，不让父母担心2）生活勤俭，不让父母烦心3）不和父母顶嘴，不让他们伤心4）多做家务，让父母省心5）多和父母交流，让他们放心。#8、她是我的朋友反映了阮恒为救朋友而无私奉献的优良品质。#9、“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。#忽然又放下去，然后又举起来。#”从阮恒的动作中，我体会到他的心情是矛盾的。#阮恒小手的动作：#颤抖举起（我要救她。#）放下（我会死的。#）举起（她是我的
498、朋友，就是我死了，我也要救她）。#10、阮恒为什么哭？#答：#他以为自己就要死了。#11、阮恒哭的时候在想什么？#答：#虽然我要死了，但是我的血能救我的朋友，我也是愿意的。#12、她是我的朋友中表示哭的词语有：#啜泣、呜咽、哭泣、抽泣。#啜泣呜咽哭泣是哭的声音越来越大，哭泣抽泣哭声变小。#从这四个词语中我们可以体会出阮恒的内心是痛苦的。#表示哭的词语还有：#哽咽、痛哭、哭啼；#13、迫在眉睫形容事情已到眼前，情况十分紧迫。#14、阮恒在输血之前想为了救我的朋友，我就是死了也值得。#15、医生会这样安慰阮恒别紧张，输血不会有危险的，你不会死去的，一会儿就好了。#你这样爱你的朋友，帮助朋友，你真棒
499、！#16、阮恒如果站在你面前，你想对他说什么？#答：#阮恒，你是我学习的榜样。#以后，我也会关心、爱护同学。#朋友遇到困难，尽自己的努力去帮助。#17、七颗钻石的作者是俄国的列夫#托尔斯泰，这是一篇童话。#这篇童话告诉我们：#无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来，爱心是永恒的。#18、空木水罐有水木水罐（为生病的妈妈找水）掉在地上端端正正，水依然是满的银水罐（分一点水给小狗）金水罐（妈妈让女儿喝水）从中跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流（给过路人喝水）。#从水罐的一次次变化中，我体会到爱心可以创造奇迹。#19、从水罐的一次次变化，我体会到了什
500、么？#答：#从水罐一次次的变化中，我们体会到小姑娘关心弱小，尊重长辈，助人为乐的品质，懂得了要用爱心来对待生活。#20、课文以“七颗钻石”为题是因为：#钻石晶莹剔透，闪烁着美丽的光芒，它可以用来表示对美好事物的赞美。#课文中，星星和钻石一样，象征着美好的心灵，象征着爱心。#星星永远挂在夜空中，象征着爱心永恒;#它光照人间，还表示爱心普照人间。#21、妈妈的账单把母爱的无声、无私和无价表现得极为动人。#22、妈妈为什么写着“0芬尼”？#答：#妈妈的爱是无价的，也是无私的，妈妈只是全身心爱着自己的孩子，一味地付出，从不计较报酬。#23、课文中的小彼得是一个懂事的好孩子，看到妈妈的账单，他很快地领悟
501、到，妈妈一直无微不至地爱护着自己，从来没有想到过报酬，跟妈妈的付出相比，自己所做的是微不足道的，因此他马上修正了自己的做法。#24、太阳一课是科普短文。#25、太阳一课运用多种说明方法：#列数字：#其实，太阳离我们有1.5亿公里远。#举例子（列数字）：#如果步行，日夜不停的走，差不多要走3500年；#就是坐飞机，也要飞二十几年。#作比较：#130万个地球才能抵得上一个太阳。#打比方：#太阳会发光，会发热，是个大火球。#26、太阳的特点是远、大、热。#27、因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。#（作比较）#28、“太阳会发光，会发热，是个大火球。#太阳的温度很高，表面温度有6
502、000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；#中心温度估计是表面温度的2500倍。#”这一段主要讲的是太阳热的特点，运用的说明方法有：#打比方、列数字、作比较。#“估计”一词不可以去掉，原因是：#去掉以后就变成非常准确的数字，可是谁也没有办法真正测量太阳中心的温度。#29、太阳和我们人类有哪些密切的关系？#答：#1）动植物的生长；#煤的形成；#我们的吃的、穿的都离不开太阳2）云、雨和雪的形成需要太阳3）风的形成离不开太阳4）太阳光有杀菌的作用，我们可以用它来预防和治疗疾病。#30、为什么说“没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界”？#答：#太阳和人类的关系密切，如果;i:31;s:13711:人教
503、统编版语文小升初考试模拟试题含答案#重点中学小升初考试语文试卷（二）#时间：#90分钟 满分100分#一、给下列加点字选择正确读音，打“”。#（3分）#脉脉含情（m#im#） 栖息（qx） 哼歌（hnghng）#间断（jinji#n） 单调（di#oti#o） 见微知著（zhu#zh#）#二、读拼音，写词语。#（8分）#1c#n y#ng（）下，一湾清泉静静地向东流去；#山村中，正有袅袅chu yn（）升起。#2多么kng b#（）的k# x#ng（）都吓不倒地下共产党员，面对m# gu（）的折磨，他们毫不畏惧。#3黄昏的荷塘有着ji# r#n b# t#ng（）的风景，夕阳#yn tu#（）
504、，红霞的余晖，晕染在花的边沿，每一朵荷花都有着含羞的jio m#i（）。#三、选字组词。#（6分）#1.避僻辟 开天（）地 偏（） （）难#2.绊拌伴 伙（） 搅（） （）倒#3.腊猎蜡 （）人 （）月 （）烛#4.稠惆绸 （）缎 （）怅 （）密#四、照样子，写词语。#（6分）#1娓娓动听（AABC式） _ _#2前仰后合（含反义词） _ _#3绿荫如盖（含比喻词） _ _#五、根据你的理解作出选择。#（3分）#1写信时，要注意语言（）#A发自肺腑，表达真情实感。#B华丽，动听。#2演讲的本质在于“讲”，应（）#A以“演”为主，以“讲”为辅。# #B以“讲”为主，以“演”为辅。#3写建议书，（
505、）#A只提建议就行。#B应先摆情况，讲道理，说明问题，再提出建议。#六、给下面顺序混乱的句子合理排序，把序号写在括号里。#（6分）#（）谢谢你们送来的这些礼物，相比它们，我们的友情更加#珍贵。#（）我在六年级的学习中取得了很大进步，#（）我还想特别感谢一下我的同桌张海波。#（）感谢各位同学来参加我的生日聚会！#（）你是我非常贴心的小老师，耐心地帮助我解决不懂的#问题。#（）都是你热心帮助我的结果，再次谢谢你。#七、按要求写句子。#（8分）#1我只有用劳动来解决饥饿的威胁。#（改为双重否定句）#_#2春天，土里钻出小草，为大地增添生机。#我愿，这棵小草是#我。#（照样子，写句子）#夏天，_。#我
506、愿，_#_。#3为人民服务的作者是伟大领袖毛泽东写的。#（修改病句）#_#4听了“抗震救灾英模代表团”的报告，谁都佩服那些救死扶伤的白衣战士。#（改为反问句）#_#八、日积月累。#（5分）#1_，出没风波里。#2剑外忽传收蓟北，_。#3昔我往矣，杨柳依依。#_，_。#4苟利于民，不必法古；#_，_。#5常将有日思无日，_。#九、根据课文内容填空。#（6分）#1_东游，见两小儿辩斗，_。#一儿曰：#“我以日始出时_，而日中时远也。#”一儿曰：#“我以日初出远，而_。#”#2因为我们是为人民服务的，所以，_，就不怕别人批评指出。#不管是什么人，谁向我们指出_。#只要你说得对，_。#你说的办法_，我
507、们就照你的办。#3十五夜望月一诗中，委婉地表达了作者的思乡之情的诗句是：#_，_？#十、主题交流（4分）#毕业在即，为了表示对老师的感激和敬意，请用下列词语拟一副对联。#注意按照“仄起平收”的规则确定上下联。#上联：#_ 下联：#_#十一、阅读下面的图片，完成练习。#（8分）#1从这个牙膏产品上，我们可以获取的信息有（）（2分）#A牙膏的品牌、产地、重量、成分与味道。#B牙膏的品牌、重量、颜色、成分和功能。#C牙膏的品牌、重量、成分、味道和功能。#D牙膏的品牌、重量、成分、功能与保质期。#2根据牙膏的使用情况，请你设计一条广告宣传语。#（2分）#_#_#_#3假如你是一名牙膏推销员，你会如何推
508、销这个产品来吸引#顾客？#（4分）#_#_#_#十二、课外阅读。#（12分）#总有一扇门为你而开#你要相信，这个世界上，总有一扇门为你而开。#当学业一团糟的时候，当生活举步维艰的时候，当失败接踵而至的时候，当烦恼挥之不去的时候，当苦痛无法排遣的时候，你要相信，这个世界上，总有一扇门为你而开。#只要你打开这扇门，（）就会峰回路转，（）就会柳暗花明，（）就会悄然光顾，（）就会一扫而光，苦痛就会烟消云散。#也许这扇门正虚掩着，需要你赋予自己力量和胆魄，果敢地把它推开；#也许这扇门与众不同，需要你赋予自己方法和技巧，换一种方式把它打开；#也许这扇门正被烟锁雾笼，需要你赋予自己多一些时间和耐心，等到天朗
509、气清后把它打开；#也许这扇门已经被我们悄然错过，需要你赋予自己敏锐的洞察力和清醒的感知力，果敢地走回头路，才能把它打开。# #一帆风顺的路途固然令人向往，但缺少了起伏与坎坷，这样的路底蕴不会厚重；#直视无碍的景致固然一览无遗，但缺少了曲折与回环，这样的景致难以荡气回肠。#所以，你没必要畏惧生活的艰险，也没必要害怕人生的失败，或许这就是生活对你的砥砺，或许这就是生活对你的锤炼，然后，艰难困苦，玉汝于成。#是的，只要你不放弃自己，总有一扇成功的门为你而开，而过去的一切，在你跨过这扇门后，都会成为你精神背囊里最宝贵的财富。#找到一个解题的角度，知识会为你打开一扇门；#适时地拱让对手，谦逊会为你打开一
510、扇门结识一个知心朋友，友情会为你打开一扇门一扇门后面就是一条路，这条路不仅可以愉悦你的心灵，也会最终引领你抵达生活的彼岸。# #没有雄鹰飞不过的高山，没有水手征服不了的江河。#同样，生活中，也不会有你无法赢取的目标。#实际上，从你开始追求理想的那一刻起，一扇门，就已经等在了你前行的路上。#它不会背离你，也不会丢弃你，它坚贞不渝地等着你，只不过有时候，你需要多付出一些耐心和艰辛罢了。# #只要你对生活的希望没有泯灭，只要你的心门没有关上，这个世界上，总有一扇门会为你而开。#1在第段的括号里填上恰当的词语。#（4分）#2文中画“”的句子主要用了_的修辞手法，这样写的作用是什么？#（3分）#_#3仿
511、照第段画“_”的句子，写一个分句。#（2分）#_#4“只要你对生活的希望没有泯灭，只要你的心门没有关上，这个世界上，总有一扇门会为你而开。#”请谈谈你对这句话的理解。#（3分）#_#_#十三、习作展示。#（25分）#冰心老人曾说：#“童年啊！#是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。#”你的童年有过哪些奇妙的幻想？#你又为这些奇妙的幻想有过怎样的行动？#现在回想起来又是怎样一种感受？#请围绕“童年的奇思妙想”写一篇习作。#要求：#叙事完整，条理清晰，感情真挚。#重点中学小升初考试语文试卷 #一、m#qhngji#ndi#ozh# #二、1.残阳炊烟2.恐怖酷刑魔鬼#3截然不同隐退娇媚#三、
512、1.辟僻避2.伴拌绊#3猎腊蜡4.绸惆稠#四、示例：#1.津津有味侃侃而谈#2博古通今辞旧迎新#3光阴似箭日月如梭#五、1.A2.B3.B#六、253146#七、1.我不得不用劳动来解决饥饿的威胁。#2示例：#荷花开满池塘，为人间增添美丽这池荷花是我#3示例：#为人民服务的作者是伟大领袖毛泽东。#4听了“抗震救灾英模代表团”的报告，难道有谁不佩服那些救死扶伤的白衣战士吗？#八、1.君看一叶舟#2初闻涕泪满衣裳#3今我来思雨雪霏霏#4苟周于事不必循旧#5莫把无时当有时#九、1.孔子问其故去人近日中时近也#2我们如果有缺点都行我们就改正#对人民有好处#3今夜月明人尽望不知秋思落谁家#十、日暖风和绽
513、桃李笔酣墨浓写春秋#十一、1.C#2示例：#你可以用完牙膏的最后一滴！#3示例：#中华牌牙膏，清爽薄荷味，口味清新宜人，老少皆宜，双钙防蛀，能及时消灭口腔细菌，很好地保护您的牙齿，且分量充足，这么好的产品欢迎选购。#十二、1.示例：#前路生活幸运烦恼#2排比将道理说得充分透彻，增强语势。#3示例：#对别人施以援手，善良会为你打开一扇门。#4示例：#在逆境中，只要你不绝望，仍坚持不懈地努力，终会走出困境，获得成功。#十三、思路点拨：#回忆自己童年时代的奇思妙想，选最奇特的一个来写。#写清楚你的幻想是什么，你是怎样具体实践的，结果怎样。#过程叙述清楚完整，详略得当。#将自己现在的感受写清楚，表达真
514、情实感。#例文略。#1、读书破万卷，下笔如有神。#20.6.246.24.202005:#5905:#59:#37Jun-2005:#59#2、敏而好学，不耻下问。#二二年六月二十四日2020年6月24日星期三#3、读书百遍，其义自见。#05:#596.24.202005:#596.24.202005:#5905:#59:#376.24.202005:#596.24.2020#4、吾生也有涯，而知也无涯。#6.24.20206.24.202005:#5905:#5905:#59:#3705:#59:#37#5、书籍是前人的经验。#Wednesday, June 24, 2020June 20W
515、ednesday, June 24, 20206/24/2020#6、书籍是巨大的力量。#5时59分5时59分24-Jun-206.24.2020#7、过去一切时代的精华尽在书中。#20.6.2420.6.2420.6.24。#2020年6月24日星期三二二年六月二十四日#8、读书忌死读，死读钻牛角。#05:#5905:#59:#376.24.2020Wednesday, June 24, 2020#亲爱的读者：#春去燕归来，新桃换旧符。#在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。#亲爱的读者：#春去春又回，新桃换旧符。#在那桃花盛开的地
516、方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。#1、盛年不重来，一日难再晨。#及时宜自勉，岁月不待人。#。#20.6.246.24.202005:#5905:#59:#37Jun-2005:#59#2、千里之行，始于足下。#2020年6月24日星期三#3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。#。#05:#596.24.202005:#596.24.202005:#5905:#59:#386.24.202005:#596.24.2020#4、敏而好学，不耻下问。#。#6.24.20206.24.202005:#5905:#5905:#59:#3805:#59:#38#5、海内存知已，天涯若比邻。#Wednesday, June 24, 2020June 20Wednesday, June 24, 20206/24/2020#6莫愁前路无知已，天下谁人不识君。#5时59分5时59分24-Jun-206.24.2020#7、人生贵相知，何用金与钱。#20.6.2420.6.2420.6.24。#2020年6月24日星期三二二年六月二十四日#8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。#05:#5905:#59:#386.24.2020Wednesday, June 24, 2020#;i:32;s:61:人体各器官图解#人体各器官 结构功能图解#;
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