八年级物理全册 第十章 机械与人导学案无答案沪科版文档格式.docx

1、_杠杆转动的力,如图中F2.（4）动力臂:从_的距离,如图中l1.（5）阻力臂:从_的距离,如图中l2.3.平衡条件（1）文字表达式：_.（2）字母表达式:_.4.杠杆的分类二、滑轮及其应用 三、实验探究：探究杠杆的平衡条件1实验器材：杠杆、支架、钩码2平衡状态：指杠杆在动力和阻力的作用下，处于_状态或_状态3. 平衡条件：_.4问题探究（1）如何调节使杠杆在水平位置平衡? （2）实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡？ （3）实验时为什么要做多次实验、收集多组数据？功、功率、机械效率一、功1.定义:_ _的乘积.2.做功的两个必要因素（1）力:作用在_.（2）距离:物体在_.3.计算公式：W=

2、_.4.单位：1 J=1 Nm.二、功率1.物理意义:表示物体_的物理量.2.定义:_.3.公式:4.单位:1 W=_ J/s.三、机械效率1.有用功、额外功和总功（1）有用功：_的功，记作W有.（2）额外功：无用的但_的功，记作W额.（3）总功：_对机械所做的功，记作W总.（4）关系：W总=_.2.机械效率（1）概念：_和_的比值.（2）公式：= _.（3）特点：机械效率总_1.3.影响滑轮组机械效率的因素（1）_；（2）_；（3）机械装置间的_.四、实验探究：探究滑轮组的机械效率1.实验器材：_、_、钩码、滑轮组、细绳等2.实验方法：_.3.实验原理：4.实验结论：滑轮组的机械效率与_有关

3、（忽略摩擦力）,与物体提升的高度、绳子段数_.5.问题探究（1）能否直接测量滑轮组的额外功？（2）应该怎样拉动弹簧测力计？为什么？（3）当钩码静止时，从弹簧测力计上读出拉力的大小，是否可以？（4）在钩码上升的高度h和拉力移动的距离s中，如果只测出其中一个，能否算出滑轮组的机械效率？（5）如果没有刻度尺，该实验能否测出滑轮组的机械效率？机械能1.能量：一个物体能够_,这个物体就具有能量.2.机械能（1）分类（2）动能和势能的比较（3）转化：动能和势能可以相互转化探究影响动能的大小的因素小车、木块、斜面、_等_、_3.实验结论（1）质量相同时，速度_的物体具有的动能越大；（2）速度相同时，质量_的

4、物体具有的动能越大4.问题探究（1）实验中如何判断小球动能的大小？（2）小球在光滑斜面上由静止开始滚下时，到达斜面底端的速度与什么有关？（3）探究动能的大小与速度的关系时，应该控制什么因素不变？如何改变物体的速度？（4）探究动能大小与物体质量的关系时，为什么让小球从同一个斜面的同一高度由静止开始自由滚下？重力势能大小的影响因素质量大小不同的物体（钩码）、沙箱、沙、小木桩等_法、_法（1）质量相同时，所在位置越高的物体具有的重力势能越大；（2）所在位置的高度相同时，质量越大的物体具有的重力势能越大（1）实验中如何比较物体重力势能的大小？（2）如何设计实验探究重力势能的大小与物体所在高度的关系？（

5、3）如何设计实验探究重力势能的大小与物体质量的关系？赛场热身1. （2013菏泽中考）如图所示，下列工具的使用中，属于费力杠杆的是（ ）理由：杠杆的分类。2. （2013南充中考）如图所示的水平杠杆中，U为支点，请画出图中力F1和F2的力臂L1和L2。力臂的作图。3. （2013盐城中考）如图所示，保持杠杆在水平位置平衡，在其他条件不变的情况下，下列操作能使弹簧测力计示数变大的是（ ）A.减少钩码的个数B.将钩码悬挂点的位置向右移C.保持拉力方向不变，将弹簧测力计向右移D.保持弹簧测力计悬挂点的位置不变，使其向右倾斜实验探究杠杆的平衡条件。4. （2013日照中考）如图14所示，用滑轮组提升重

6、物用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法滑轮及其滑轮组。5. （2013临沂中考）下列过程中人对桶做功的是A.提着捅站立不动B.提着桶水平移动C.提着桶站在匀速向上运动的电梯内D.提着桶站在匀速水平运动的车厢内做功的两个必要因素。6. （2013自贡中考）将一定滑轮改为动滑轮使用，则它的机械效率在不计绳重和摩擦时（ ）A一定提高 B一定降低 C一定不变 D无法判断机械效率的理解。7. （2013安徽中考）某实验小组进行测量滑轮组机械效率的实验，先用弹簧测力计测量钩码的重力G（如图 甲），再按图乙所示连接方式线装好滑轮组，并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置。 （1）图甲中弹簧测力计的示数为_

7、N。 （2）图乙中，为了测量绳子自由端的拉力F，A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是_（选填“A”或“B”）同学的方法。 （3）按照正确的测量方法，测出拉力F与钩码所受重力G 的大小关系为F_（选填“”、“”或“=”）拉力做功的功率P甲_P乙（选填“”或“=”）。聊城中考）如图所示，在水平拉力F的作用下，使物体A沿水平面以速度v向右匀速运动了距离s，若物重为G，平面对物体的摩擦力为f（滑轮、滑轮与轴间的摩擦及绳重不计），下列说法正确的是（）A有用功的功率为fV B拉力做功的功率为3Fv C装置的机械效率为 D额外功为（3F-f）s泰州中考）工人站在

8、地面上，用定滑轮将27kg的物品吊运到10m高处，使用定滑轮的优点是 。若不计绳重和摩擦，匀速吊运所需的拉力是 N；若匀速吊运时的实际拉力是300N，则人所做的有用功是 J，定滑轮的机械效率是 （g取10N/kg）。考点12：动能、势能的影响因素温州中考）2013年4月20日，四川雅安发生7.0级地震，引发了人们对灾区的高度关注。5月初，灾区普降暴雨，局部引发山体滑坡。高处滑下的泥石流由于具有巨大的 能，对灾区群众的生命财产造成新的危害。潍坊中考）如图所示，是某建筑工地用起重机起吊货物的情景。货物在钢绳的拉力作用下先沿竖直方向匀速上升，再水平移动到卸货地点。若不计摩擦和空气阻力，则货物在匀速上

9、升过程中（ ）A. 重力势能增加，动能减少B. 重力势能增加，机械能增加C. 动能不变，机械能增加D. 动能减少，机械能减少临沂中考）如图所示.人骑自行车下坡，速度会越来越快，在这过程中A.人和车的动能保持不变B.人和车的动能增大C.人和车的动能减小D.人和车的重力势能增大舟山中考）济南中考）解析：选A。本题考查影响动能大小的因素。铜球和木球的体积相等，但是铜的密度比木头的密度大，所以铜球的质量比木球的质量大；两个球的速度相同，所以铜球的动能大于木球的动能，本题选A。考点13：机械能及其转化泰州中考）如图，滚摆上升的过程中A.动能增大 B.重力势能减小C.重力势能转化为动能 D.动能转化为重力势能广州中考）如图