八年级物理全册 第十章 机械与人导学案无答案沪科版文档格式.docx

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______杠杆转动的力,如图中F2.

（4）动力臂:

从_________________的距离,如图中l1.

（5）阻力臂:

从_________________的距离,如图中l2.

3.平衡条件

（1）文字表达式：

________________.

（2）字母表达式:

__________.

4.杠杆的分类

二、滑轮及其应用

三、实验探究：

探究杠杆的平衡条件

1．实验器材：

杠杆、支架、钩码．

2．平衡状态：

指杠杆在动力和阻力的作用下，处于______状态或_________状态．

3.平衡条件：

________.

4．问题探究

（1）如何调节使杠杆在水平位置平衡?

（2）实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡？

（3）实验时为什么要做多次实验、收集多组数据？

功、功率、机械效率

一、功

1.定义:

____________的乘积.

2.做功的两个必要因素

（1）力:

作用在______________.

（2）距离:

物体在_______________________.

3.计算公式：

W=____.

4.单位：

1J=1N·

m.

二、功率

1.物理意义:

表示物体__________的物理量.

2.定义:

_________________________.

3.公式:

4.单位:

1W=___J/s.

三、机械效率

1.有用功、额外功和总功

（1）有用功：

______________的功，记作W有.

（2）额外功：

无用的但_______的功，记作W额.

（3）总功：

_____对机械所做的功，记作W总.

（4）关系：

W总=_________.

2.机械效率

（1）概念：

_______和_____的比值.

（2）公式：

η=__________.

（3）特点：

机械效率总______1.

3.影响滑轮组机械效率的因素

（1）____________；

（2）______________；

（3）机械装置间的______.

四、实验探究：

探究滑轮组的机械效率

1.实验器材：

___________、_______、钩码、滑轮组、细绳等．

2.实验方法：

____________.

3.实验原理：

4.实验结论：

滑轮组的机械效率与______有关（忽略摩擦力）,与物体提升的高度、绳子段数______.

5.问题探究

（1）能否直接测量滑轮组的额外功？

（2）应该怎样拉动弹簧测力计？

为什么？

（3）当钩码静止时，从弹簧测力计上读出拉力的大小，是否可以？

（4）在钩码上升的高度h和拉力移动的距离s中，如果只测出其中一个，能否算出滑轮组的机械效率？

（5）如果没有刻度尺，该实验能否测出滑轮组的机械效率？

机械能

1.能量：

一个物体能够_______________,这个物体就具有能量.

2.机械能

（1）分类

（2）动能和势能的比较

（3）转化：

动能和势能可以相互转化．

探究影响动能的大小的因素

小车、木块、斜面、_____等．

___________、_______．

3.实验结论

（1）质量相同时，速度_____的物体具有的动能越大；

（2）速度相同时，质量_____的物体具有的动能越大．

4.问题探究

（1）实验中如何判断小球动能的大小？

（2）小球在光滑斜面上由静止开始滚下时，到达斜面底端的速度与什么有关？

（3）探究动能的大小与速度的关系时，应该控制什么因素不变？

如何改变物体的速度？

（4）探究动能大小与物体质量的关系时，为什么让小球从同一个斜面的同一高度由静止开始自由滚下？

重力势能大小的影响因素

质量大小不同的物体（钩码）、沙箱、沙、小木桩等．

_________法、_____法．

（1）质量相同时，所在位置越高的物体具有的重力势能越大；

（2）所在位置的高度相同时，质量越大的物体具有的重力势能越大．

（1）实验中如何比较物体重力势能的大小？

（2）如何设计实验探究重力势能的大小与物体所在高度的关系？

（3）如何设计实验探究重力势能的大小与物体质量的关系？

赛场热身

1.（2013·

菏泽中考）如图所示，下列工具的使用中，属于费力杠杆的是（）

理由：

杠杆的分类。

2.（2013·

南充中考）如图所示的水平杠杆中，U为支点，请画出图中力F1和F2的力臂L1和L2。

力臂的作图。

3.（2013·

盐城中考）如图所示，保持杠杆在水平位置平衡，在其他条件不变的情况下，下列操作能使弹簧测力计示数变大的是（）

A.减少钩码的个数

B.将钩码悬挂点的位置向右移

C.保持拉力方向不变，将弹簧测力计向右移

D.保持弹簧测力计悬挂点的位置不变，使其向右倾斜

实验探究杠杆的平衡条件。

4.（2013·

日照中考）如图14所示，用滑轮组提升重物用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法．

滑轮及其滑轮组。

5.（2013·

临沂中考）下列过程中人对桶做功的是

A.提着捅站立不动

B.提着桶水平移动

C.提着桶站在匀速向上运动的电梯内

D.提着桶站在匀速水平运动的车厢内

做功的两个必要因素。

6.（2013·

自贡中考）将一定滑轮改为动滑轮使用，则它的机械效率在不计绳重和摩擦时（）

A．一定提高B．一定降低C．一定不变D．无法判断

机械效率的理解。

7.（2013·

安徽中考）某实验小组进行测量滑轮组机械效率的实验，先用弹簧测力计测量钩码的重力G（如图甲），再按图乙所示连接方式线装好滑轮组，并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置。

（1）图甲中弹簧测力计的示数为_________N。

（2）图乙中，为了测量绳子自由端的拉力F，A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是______（选填“A”或“B”）同学的方法。

（3）按照正确的测量方法，测出拉力F与钩码所受重力G

的大小关系为F____（选填“>

”、“<

”或“=”）G/3。

（4）实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，是为了

。

机械效率的实验探究。

8.（2013·

滨州中考）

理解动能、势能。

9.（2013·

菏泽中考）2013年4月20日，四川雅安发生7.0级地震，引发的次生灾害造成巨大损失。

关于次生灾害，下列说法中错误的是（）

A.地震中心芦山的主要道路发生山体滑坡，泥石的势能转化为动能

B.芦山县玉溪河和金鸡峡已形成堰塞湖，水的势能增大

C.堰塞湖水面上的漂浮物受到的浮力大于重力

D.流动的洪水具有巨大的动能

动能、势能的相互转化。

10.（2013·

聊城中考）如图所示，是把小球放在相同的斜面上自由滚下，撞击静止在水平面上的木块进行的实验，能说明物体动能与物体的速度有关的是（　　）

A．甲、丙B．乙、丙C．甲、乙D．甲、乙、丙

实验探究影响动能大小的因素。

11.（2013·

泰州中考）如图所示，用装有细沙的容器、三脚小桌和质量不同的木块做“探究重力势能大小与哪些因素有关”实验。

①为该实验是通过观察比较__▲__来间接判断物体重力势能大小的。

②实验中采用质量不同的木块，是为了探究物体重力势能大小与物体__▲__的关系，操作时应该让木块从__▲__（选填“相同”或“不同”）的高度自由下落。

③若要探究物体重力势能大小与物体高度的关系，请简要说明具体做法。

实验探究影响势能大小的因素。

知识网络：

课堂练习

考点1：

杠杆的分类

扬州中考）下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是

连云港中考）下列四种情形中所使用的杠杆属于省力杠杆的是

黄石中考）下列关于简单机械的描述不正确的是

A．钓鱼竿是省力杠杆B．动滑轮是省力机械

C．天平是等臂杠杆D．利用斜面可以省力

4.（2013·

莱芜中考）如图是环卫工人用的一种垃圾夹的结构示意图。

拉绳的一端固定在手把上，另一端穿过空心管杆与两夹爪的一端相连。

当用力捏把手时，夹爪在拉绳的作用下克夹持物体，同时弹簧被压缩；

当松开把手时，夹爪在弹簧的作用下恢复原状。

在使用过程中，手把和夹爪分别是（）

A、省力杠杆，费力杠杆

B、费力杠杆，省力杠杆

C、省力杠杆，省力杠杆

D、费力杠杆，费力杠杆

考点2：

杠杆力臂的画法

泰州中考）如图13所示是一个简易压水机，其中AOB是杠杆，作出动力F1的力臂。

德州中考）

雅安中考）如图16所示,课桌的重心在O点,若在课桌的C点用力F把桌腿B抬离地面,在抬起时另一桌腿A没有滑动,请在图中画出F相对于A点的力臂L1和重力G的示意图。

宿迁中考）

眉山中考）如图所示，是一种小型千斤顶的示意图。

当手往下压摇臂时，能把重物抬高一段较小的距离。

在A点用一个最小的力F，使杠杆ABO平衡，请画出F的方向，并标明F1的力臂L1。

考点3：

杠杆的平衡条件及其应用

安徽中考）如图，轻质杠杆AB可以绕O点转动，在A点用细线悬挂一重物，在B点施加一个竖直向下的动力，使核杠杆在水平位置保持平衡。

若将动力的方向改为沿虚线方向，仍使杠杆在水平位置平衡，则（）

A．动力臂增大，动力增大

B．动力臂增大，动力减小

C．动力臂减小，动力减小

D．动力臂减小，动力增大

南京中考）如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为重心，他的体重为550N。

地面对手的支持力F的力臂是m，大小为N。

常州中考）如图所示，杠杆始终处于水平平衡状态，改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①一②一③．此过程中，弹簧测力计的示数将

A．逐渐变大B．逐渐变小

C．先变大后变小D．先变小后变大

本溪中考）大家在吃自助餐时，用食品夹取自己喜欢的美食（如图），若要使拿餐盘的手用力小一些，夹取的食物应放在盘中离手较（选填“远或近”）的地方，食品夹属于（选填“省力或费力”）杠杆。

咸宁中考）对于杠杆的原理，我国古代也很注意研究，在古书《墨经》中就对杆秤作了科学的说明。

某物理小组探究如图21所示的一杆秤，通过观察和测量知道:

杆秤上标有刻度，提纽在B点，秤钩在A点，0点为刻度的起点（为零刻度点，在B点左侧）.用刻度尺量出OA=L1,OB=L2.

（1）秤钩不挂重物时，秤陀挂在O点时杆秤平衡，则重心C应在B点的

侧（填“左”、“右”或“不确定”）。

设该杆秤秤陀的质量为m，则杆秤自身重力（不合秤陀）和它的力臂的乘积是。

（2）物理小组利用空瓶（空瓶质量比秤陀质量小一些）、细线和原有秤陀测出原秤陀的质量。

方法是:

用细线系在空瓶上并置于点，慢慢往瓶中加沙子，如果杆秤恰能平衡，相当于新做了一个秤陀，再把它挂在秤钩上，移动原秤陀位置至杆秤平衡，秤杆上的读数即为原秤陀质量。

③物理小组通过查资料得到“如果杠杆受两个阻力，杠杆的平衡条件是:

F动L动=F阻1L阻1+F阻2L阻2，如图22所示”·

则上一问中实际上只要有刻度尺利用科学推理也可测得秤陀质量，方法是:

设想有两个完全一样的原秤陀甲、乙，将甲置于A点，乙置于B点右侧某点，杆秤恰好平衡.由杠杆的平衡条件可知，量出长度L1、L2后，只须从B点起向右量出长度，该位置杆秤上的读数即为秤陀的质量m.

6.（2013·

娄底中考）如下左图是一种起重机的简图，用它把重为4×

103N的货物匀速提起，若O为支点，且OA=12m，OB=4m，起重机本身重力不计，吊起货物时为使起重机不翻倒，其右边至少要配重为N的物体。

考点4：

实验探究杠杆的平衡条件

山西中考）

兰州中考）在探究“杠杆平衡条件”的实验中，若杠杆在使用前左高右低，要使它水平平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向调节。

某小组得到的两组实验数据如下表所示：

根据实验数据，可以得出的结论是:

（用文字或符号表述均可）。

遵义中考）小明在做“探究杠杆平衡条件”的实验中，所用的器材有规格相同的钩码6只，弹簧测力计一只，杠杆及支架，细线，杠杆上每小格距离相等。

（1）小明将杠杆挂在支架上，发现杠杆左端下倾．若他调节杠杆右端的平衡螺母，应将该平衡螺母向端调节，直到杠杆在水平位置平衡。

（2）如图甲所示，小明在已调好的杠杆左端2格处挂了3只钩码，要使杠杆平衡，除可在杠杆右端第“2格挂3”只钩码外，也可在右端第只钩码来完成。

（按“×

格挂×

”填写）。

（3）若杠杆右端不挂钩码，改用弹簧测力计在左端第3格处拉杠杆使其平衡。

则最小拉力的方向为。

（4）如图乙，将弹簧测力计挂在杠杆右端第4格处向下拉使杠杆平衡，当拉杠杆的力由左下方逐渐变为向右下方拉的过程中，拉力的变化情况是以下选项中的（填选项符号）

A.逐渐变大B.逐渐变小C.先变大后变小D.先变小后变大

考点5：

探究定滑轮和动滑轮的特点

1.（2013·

龙岩中考）图8中，A装置是滑轮用它的目的是

泉州中考）如图6所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是

内江中考）如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。

忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是

A.F1较小B.F2较大

C.F1、F2、F3的大小不能确定

D.如果将钩码提升相同的高度，那么力F1、F2、F3做的功相等

无锡中考）

莱芜中考）如图用两种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动，使物体以相等的速度移动相同的距离。

不计滑轮重和摩擦，则所用拉力F1F2，这两个力的作用点移动距离S1S2。

（均填“大于”、“等于”或“小于”）。

考点6：

滑轮与滑轮组的应用

雅安中考）工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房,他们设计了如图3所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）。

其中最省力的方案是

眉山中考）如图所示，质量为50kg的人，站在质量为30kg的吊篮内，他至少用__________N的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止。

（g取10N/kg，不计轮重和摩擦）

考点7：

关于杠杆的计算

遂宁中考）如图，甲物体静止置于水平地面上时，对地面的压强为

；

轻质杠杆AB的束支点为0，OB=3A0，现在杠杆的A端用轻绳将甲物体吊起，在杠杆的B端悬挂质量为4kg的乙物体，杠杆在水平位置平衡，此时甲物体对地面的压强为

，且

=3

（g取10N/kg）

（1）杠杆A端受到的拉力是多少N?

（2）甲物体的重力是多少N？

凉山中考）

考点8：

做功的两个必要条件

杭州中考）在甲、乙两图中，甲图地面粗糙、乙图地面光滑。

质量分别为m,2m的两个物体在大小为F的恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离，则下列结论正确的是

A．甲图中F做的功小于乙图中F做的功

B．甲图中F做的功等于乙图中F做的功

C．甲图中F做的功大于乙图中F做的功

D．条件不足，无法确定甲、乙图中F做的功谁大

盐城中考）下列情形中，对物体没有做功的是（）

A.举着杠铃不动

B.将弹簧拉力器拉长

C.将实心球抛向空中

D.把掉在地上的羽毛球捡起来

北京中考）下列有关力做功的说法中正确的是

A．用水平力推着购物车前进，推车的力做了功

B．把水桶从地面上提起来，提水桶的力没有做功

C．书静止在水平桌面上，书受到的支持力做了功

D．挂钩上的书包静止时，书包受到的拉力做了功

考点9：

理解机械效率

菏泽中考）

甲乙两个滑轮组如图所示，其中的每一个滑轮都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中正确的是（）http:

//www.xkb1.co

A.若G1=G2，拉力做的额外功相同

B.若G1=G2，拉力做的总功相同

C.若G1=G2，甲的机械效率大于乙的机械效率

D.用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变

广东中考）如题16

（2）图，用滑轮组将物块从位置A 

匀速拉到位置B, 

请在题16

（2）图中画出最省力的绕线方法；

物块移动的距离为cm 

若此时绳自由端所用拉力为10N 

，物块受到的摩擦力为18N 

，滑轮组的机械效率为。

鄂州中考）

如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，若物体重6N。

（1）实验时沿方向拉绳子自由端最省力，且应拉

动弹簧测力计。

若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图中所示，则滑轮组的机械效率是。

（2）若仅增加物体的重量，该滑轮组的机械效率将（选填“增大”、“减小”或“不变”，不计摩擦）。

考点10：

探究滑轮组的机械效

武汉中考）如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300N的物体，拉力F的大小为30N。

若物体和地面之间的摩擦力大小为45N，则A处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为（）

A.45N、50%B.45N、75%

C.60N、50%D.60N、75%

重庆中考）小明利用图5所示的装置探究滑轮组的特点，他将重为3N的物体匀速提高了0.5m，已知绳子自由端的拉力F为2N，则绳端移动的距离s及提起重物时滑轮组的机械效率是（）

A．s=1.5m，η=50％B．s=1.5m，η=80％

C．s=lm，η=75％D．s=lm，η=37．5％

南充中考）如图5所示，在测量滑轮组的机械效率的实验装置中，动滑轮重0.6N，物重2.4N，不计绳重和各处摩擦，当物体匀速提升时，绳的自由端在竖直方向上的拉力F为，此过程滑轮组的机械效率为。

考点11：

功、功率、机械效率的综合计算

佛山中考）如图，A物体在大小为10N的拉力F作用下，以0.3m/s的速度向右匀速运动（不计滑轮与细绳的摩擦及重力），若A物体与桌面间的摩擦力为1N，下列说法错误的是（）

A.拉力F做功的功率是3W

B.B物体的质量是27Kg

C.B物体上升的速度是0.1m/s

D.A物体运动1s则B物体克服重力做3J功

宁波中考）如图所示，物体G在竖直向上的拉力F的作用下，匀速上升0.2m。

已知G=18N，F=10N。

这一过程中，不能得到的结论是

A、绳子自由端上升0.4m.B.拉力F做功4J

C.动滑轮重为2ND.该动滑轮的机械效率为90%

沈阳中考）如图5所示，分别用定滑轮．动滑轮把重力相同的甲、乙两物体在相同时间内匀速提升相同的高度（不计机械自重和摩擦），则所用拉力F甲__________F乙（选填“>

”或“=”）拉力做功的功率P甲______P乙（选填“>

”或“=”）。

聊城中考）如图所示，在水平拉力F的作用下，使物体A沿水平面以速度v向右匀速运动了距离s，若物重为G，平面对物体的摩擦力为f（滑轮、滑轮与轴间的摩擦及绳重不计），下列说法正确的是（　　）

A．有用功的功率为fVB．拉力做功的功率为3Fv

C．装置的机械效率为

D．额外功为（3F-f）s

泰州中考）工人站在地面上，用定滑轮将27kg的物品吊运到10m高处，使用定滑轮的优点是。

若不计绳重和摩擦，匀速吊运所需的拉力是N；

若匀速吊运时的实际拉力是300N，则人所做的有用功是J，定滑轮的机械效率是（g取10N/kg）。

考点12：

动能、势能的影响因素

温州中考）2013年4月20日，四川雅安发生7.0级地震，引发了人们对灾区的高度关注。

5月初，灾区普降暴雨，局部引发山体滑坡。

高处滑下的泥石流由于具有巨大的能，对灾区群众的生命财产造成新的危害。

潍坊中考）如图所示，是某建筑工地用起重机起吊货物的情景。

货物在钢绳的拉力作用下先沿竖直方向匀速上升，再水平移动到卸货地点。

若不计摩擦和空气阻力，则货物在匀速上升过程中（）

A.重力势能增加，动能减少

B.重力势能增加，机械能增加

C.动能不变，机械能增加

D.动能减少，机械能减少

临沂中考）如图所示.人骑自行车下坡，速度会越来越快，在这过程中

A.人和车的动能保持不变

B.人和车的动能增大

C.人和车的动能减小

D.人和车的重力势能增大

舟山中考）

济南中考）

解析：

选A。

本题考查影响动能大小的因素。

铜球和木球的体积相等，但是铜的密度比木头的密度大，所以铜球的质量比木球的质量大；

两个球的速度相同，所以铜球的动能大于木球的动能，本题选A。

考点13：

机械能及其转化

泰州中考）如图，滚摆上升的过程中

A.动能增大

B.重力势能减小

C.重力势能转化为动能

D.动能转化为重力势能

广州中考）如图