人教部编版学年一年级下册语文课文3第9课《夜色》同步练习A卷Word文档下载推荐.docx

1、 tnd zy xinxing dbo zhmi fngdng go2. （8分） （2018二上江干期末） 我能找出句子中意思相反的词语。（1） 爸爸在家的日子里，一家人很热闹。可是现在，爸爸出国了，家里总是很冷清。（2） 李丽画好了近处的房子、远处的小山，就准备画树叶了。（3） 妈妈给我买了许愿瓶，我很开心。可到家后，我不小心把瓶子打破了，我伤心极了。（4） 画一匹马看起来很容易，实际上要画得好却挺困难。3. （4分） 找出句子中的错别字并改正。那孩子抑起脸来天真地问。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。搞科学研究，不能使用大概也许这类字眼，也不能用估计和堆断代替观察。微风吹佛着千万条才

2、展开带黄色的嫩叶的柳丝。4. （4分） 按要求写出近义词、反义词。近义词：辽阔_绽开_叮咛_匆匆_反义词：来_远方_进_道别_二、 语言表达 （共1题；共6分）5. （6分） 根据词语的不同意思造句。（1） 存心 怀着某种念头：_有意，故意：_ （2） 特别 与众不同，不普通：_格外：三、 判断题 （共1题；共4分）6. （4分） 根据课文落花生内容判断正误。（1） 父亲的话是希望孩子们要像花生一样做有用的人。（2） 父亲的话是拿花生和桃子、石榴、苹果作比较，称赞花生要比其他水果更加有用。（3） 父亲的话只是就好看与不好看作比较，并没有贬低桃子等水果的意思。（4） 父亲的话是勉励孩子们不要夸耀

3、自己，不但要外表美，也要心灵美。四、 现代文阅读 （共2题；共25分）7. （12分） 阅读下文，回答问题。雨窗外，已经下起了雨。可是，妈妈，你不要阻拦我呀，我要到雨中去。我戴上草帽。我跑到雨里。我变成一把伞。伞在风雨里飞着，给没带伞的行人遮雨。当雨停了，我就又飞走了，飞进雨后翠绿的树林里。妈妈，也许你不见了女儿，你很着急，你怕我淋湿了雨。你跑到街上，问雨后的风，问天上的虹，问每个行人：我的女儿，她在哪里？你来到林中，问小鸟，问花朵，问叶子上滴落的雨滴：它们都说：那可是个淘气的小姑娘呀，她又在和我们捉迷藏吧，谁知道她会藏到哪儿呢！雨后。林中。蘑菇洒了一地。它们最喜欢在雨后游戏。妈妈，当你伸手刚

4、要采下那个最白，最胖的蘑菇时，忽然，它变了，变成了你的女儿，她眨巴着眼睛，笑眯眯地望着你妈妈，我又回来了！你看，我仍戴着草帽呀，草帽上还挂着彩色的雨滴。（1） “我”没有变成（ ） A . 雨伞B . 雨滴C . 蘑菇（2） “我”要去雨里干什么？下列说法不正确的是（ ） A . “我”要去树林中寻找大大的蘑菇B . “我”要去给没带伞的行人遮雨C . “我”要去和小鸟、花朵、叶子捉迷藏（3） 在雨中，“我”的心情是怎样的？（ ） A . 着急B . 害怕C . 高兴（4） 你觉得“我”是个怎样的小姑娘？8. （13分） （2018二下云南期中） 阅读下文，回答问题太阳的样子从前有个盲人，有一

5、天问他的邻居：“请您告诉我，太阳到底是什么样子的？”邻居正好手里拿着一个铜盘，就对盲人说：“太阳是圆圆的，形状就像这个铜盘子。”过了几天，盲人正在路上走，突然听见“当当”的响声，就兴奋地大声说：“太阳的声音！这是太阳！我听到太阳的声音啦！”路上的行人被他弄得莫名其妙，便告诉他说：“这是敲钟的声音，太阳没有声音。”盲人拉住路人的衣服，追问太阳的样子。这个路人说：“太阳有明亮的光芒，像这支蜡烛一样会发光。你摸一摸，这就是蜡烛。”行人拿出一支蜡烛，让盲人摸了摸，盲人点点头说：“我明白了，原来太阳是这样的！过了不久，盲人在家里摸到了一支竹笛子，它的形状像蜡烛。于是，盲人惊奇地嚷起来：“我摸到太阳了，我的家里有一个太阳！”邻居听见便跑来看，原来是一支竹笛子，大家都哄堂大笑起来。（1） 盲人听到“当当”的响声，为什么很兴奋？A . 他以为这是敲钟的声音。B . 他以为这是敲铜盘子的声音。C . 他以为这是太阳的声音。（2） 盲人想知道的事情是什么？（3） 盲人为什么把竹笛子当成太阳？（4） 这则寓言故事告诉我们一个什么道理？参考答案答案：1-1、考点：解析：2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、