仁爱版英语七年级下册各单元知识点归纳Word文档下载推荐.docx

1、你多久去一次图书馆？ “多久一次”，问频率。答语常用频度副词, 等或单位时间内的次数 a 一周一次 a 每月两次 a 每年三次语法讲解 一般现在时：一般现在时表示：（1）现在所处的状态。 .（2）经常或习惯性的动作。I .（3）主语具备的性格和能力。（4）客观真理。 常用的时间状语：, , , , 等等。 行为动词的一般现在时，助动词是t和t.当主语是第一、二人称和所有复数形式时，行为动词用原形。 肯定式：I . 否定式：I t . 疑问式： ? , I . , I t. 当主语是第三人称单数时，动词用第三人称单数形式，在词尾加或。 . 否定式： t . , . , t.2重点语法现在进行时态

2、。重点句型 ? . , I , I . I ?1 “此刻，现在”,相当于.2 巧辩异同 与 1 “上床”“就寝”I . 2 “入睡”“睡着” I o.3 巧辩异同, a 与a “一些，有些”三者都修饰名词。既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。a 用在可数名词复数之前，a 用在不可数名词之前。 a a .4 与相关的短语 多常 多少 多少钱 多大5 .你必须按时归还它们。意为“归还，回归” 1 . .把某物归还某人 . . 2 “回到”，相当于 6 a . “交谈”，常用的短语 .“与某人交谈”巧辩异同, , 与（1）“交谈”，表示通过谈话方式交换意见、消息等。常用短语 与交谈 谈论 与谈论

3、. （2） “说话”，强调开口发声，后常接某种语言。 （3） “说”，强调所说的话的内容。 （4） “告诉”，有时兼含“嘱咐”“命令”等。 a 说真话， a 说谎, a 讲故事等固定搭配。7 t I . “寻找”，强调寻找的过程； “找到”强调找的结果。8 （）, 与 （）指看的动作，指看的结果，意为“看见”，常指看书、看报纸等。9 .这有他的一些照片。 是双重所有格。是名词性物主代词，后还可以接名词所格。a 我的一个朋友 a s我弟弟的一个同学10 .我也希望有一天到那儿。 意为“也”，常用于动词和情态动词后面，实义动词的前面。 巧辩异同 与放在句中，用于句末。现在进行时：1.现在进行时表示

4、：现在正在进行或发生的动作。2.常用的时间状语：, , , 等。3.谓语动词构成：（）形式。4.现在进行时态的肯定、否定和疑问式。（1）肯定式：I . . .（2）否定式：Im . t . t .（3）一般疑问句及回答： ? , I , I . , . t.3 重点语法一般现在时和现在进行时的使用和异同。重点句型 ? s . s . a .1 询问星期几用 ？回答：s 。与特殊疑问句词有关的短语： 什么班 什么颜色 几点 几号（日期）2 ? 可数名词的复数形式； 不可数名词。3 一个星期的第一天是, 在星期几前用介词,在具体点钟前用.4 了解过去 了解 拓展 向学习 自学5 ? = ?你认为怎

5、么样？6 ? s . 用提问必须用回答。7 ?你最喜欢什么科目？ 最喜欢，可用“特别喜爱的”转换。8 . 对某人友好9 I a .我能从中学到很多东西。 （1） “从学习”。 （2） a = “许多”，后接宾语时要说a 也可以表示“非常，十分”。6 1重点语法 句型和方位介词短语。重点句型 a a . a , a , . a ? , . t . . 重点讲解1 s . 在哪一层楼，用介词。表示在上面。是序数词，前面要用定冠词, 意为第二（的）。 巧辩异同 与是基数词，是序数词，“第二”或“第二的”，指排列顺序。2 在里面，是方位介词。 ? 表示某地存在吗？其肯定回答是：, . 否定回答, t.

6、它的复数形式为 ? 其肯定回答是：, . 否定回答, t.3 巧辩异同 与 （1） “有”，指（某地）存在“有”。（2） “有”，指人或某物“拥有”。 a . .注： 遵循就近原则。 用还是，取决于离该动词最近的那个名词。如果该名词是单数或不可数名词就用，如果是复数就用。4 a 看看。后面接名词时要用. 如 a .5 “谈论，议论”，后接名词或动名词。 “与某人交谈”6 用来询问某地有某物，其结构为：介词短语，回答时应用 句型。7 “和玩耍”，“玩” .“与某人一起玩”8 把放好9 “保管，照顾”，相当于 . 看 看起来像 寻找 看起来一样10 巧辩异同 与 （1） 指外来物体在树上。（2）

7、树木本身长出来的花、树叶等。11 巧辩异同 与 表示经经常性或习惯性的兴趣、爱好。与 相似。 表示偶尔的、一次性的喜欢。12 Im a .我很高兴收到你的来信。 a . 收到某人的来信 . 2 重点语法 句型 重点句型 s ? s ? , I t . I .1 .有三间卧室的房子。 “有，带有”。 还可以意为“和（某人/某物）在一起”2 a .适合两口之家的公寓。 （1） 表示“给”表示目的或功能。后接物主代词或名词，但通常带s.或者后接表示无生命物体的名词。 （2）的含义为“属于某人/某事物”。 a s. = s .3 s ?怎么了？该句常用来询问某或某物出了什么什么问题或毛病；询问具体某人

8、或某物出了什么问题时，还可以表达为：s .某人或某物出了什么毛病。 = s ?4 I .我听见你在弹钢琴。 .“看见在做某事”，强调正在进行的动作。 .“看见做了某事”，强调全过程。5 a = 许多 后接可数名词，相当于；后接不可数名词，相当于,用于肯定句中；但是注意：如果是否定句，刚常用或.6 离远（抽象距离） 离远（具体距离） . 2 .7 .某人或某物出问题/有毛病了。8 某人 马上，立刻 （表示“有”）用法1.“ + 主语+地点状语”表示“某处有某物”；地点状语也可放在句首，有时可用“，”与后面的部分隔开。 , .2.它的疑问形式是将“”提到“”之前。3. 它的否定形式是在“”后加“”

9、.4. 如果后面接两个名词作主语，那么“”的人称和数与邻近的名词一致。重点语法特殊疑问句和问路、指路的方式。重点句型 , I . !t .1 “沿着走”与它相近的词有 2 到达，后接地点名词 与有关的短语： 收获 上车 下车 出去 从出来 起床3 在对面4 s .帮助孩子和老人过马路是一种助人为乐的行为。s .做某事是助人为乐的行为。5 = “在拐角处”，表示在某一地方或建筑物外面的拐角处。 表示在某一建筑物内的拐角处。6 有关的短语 来到 来自于 加油，赶快 进来 出来，开花 下来 回来7 1 重点语法掌握动词的一般过去式。重点句型 ? , I , I t. 22, 1996.s ? ?1

10、英语中日期可以有两种表达法： （1）月日，年。 1,2008 （2）日月，年。1 ,20082 .计划做某事 a .某事的计划3 基数词变序数词的规律： 基变序，有规律，五、十二用f替再加 一二三，特殊记，整几十改y为再加 八去t九去e再加，几十几只改个位就可以。4 表示确切“几百”时，后面不加“s”，但表示不确定数目的“数以百计”时，后面应加“s”，用“ ”表示。 三百名学生 几百名学生5 英语中表达物体的长、宽、高，先说数字，再说单位，最后加上一个表示长、宽、高的形容词。“”读做“”。6.4米长 6 ?我们用它来做什么? . .用某物做某事. = . .语法讲解 动词的一般过去时1. 动词

11、的一般过去时，表示过去存在的状态。2. 动词的过去式为,其否定式为 t和 t.3. 一般疑问句以及简略回答： ,1999? , I t.2 重点语法掌握情态动词t的用法。 , I . , I t. I . t .1 ? . 选择疑问句中，回答时只能选择一者作答，不能用“”或“”回答。2 Id . . .带某人/某物去某地 巧辩异同 与 （从说话人处带到别处）带去，带走 （由别处带到说话人处）带来3 一段时间是表示过去的时间状语。 在岁的时候4 . = .擅长做某事，在方面做得好。5 s = 在的帮助下6 和的使用 （1） （）“可以，同意，准许”表示请求，允许。语气较委婉。 （2） “会，能”

12、，表示能力，表示过去的能力。3重点语法行为动词的一般过去时及其回答。重点句型 a ? , I , I t. I . ?1 ?康康玩得开心吗？ 是及物动词，后接名词，代词或是动名词，意为“喜爱，欣赏，享受的乐趣。” = a 玩得愉快 . 喜欢做某事巧辩异同 , 与（1）喜欢（程度较弱） （2） 热爱（程度较强） （3）喜爱，欣赏，享受的乐趣 2 s .该你了。 是名词，意思是“轮流”，s s .轮到某人做某事。还可以做连系动词，意为“变成”，后接形容词做表语。3 反身代词变化如下：1第一二人称用形容词性物主代词（）I （） 2第三人称用人称代词宾格（） 4 ?聚会上迈克发生什么事情了？ . 某人

13、发生某事，是介词 碰巧干某事，是不定式符号语法讲解 一般过去式一、一般过去式表示：（1）过去存在的状态。 . （2）过去某个时间发生的动作。 I 6:30 . （3）过去经常或反复发生的动作。 . 常用的时间状语： , , , , 2002等。二、动词过去式的构成：1. 规则动词1在动词后面直接加“”。2动词以“e”结尾加“d”。3动词以辅音字母加y结尾改y为i加. 4动词为重读闭音节，双写词尾的辅音字母加. 2. 不规则动词 （详情见书后不规则动词表）三、行为动词一般过去时态陈述句变否定句和一般疑问句： 肯定句：I . 否定句： I t .一般疑问句：57中出现的冠词用法1.弹乐器前要带定冠词,而进行球类运动，刚不带。2.序数词，前面要用定冠词。 3.三餐前面不用冠词。 介词的用法1. 在几点常用介词, 在星期几常用。在早上、下午、晚上常用. 在具体某是前，用介词；在月份或年份前用介词，在具体到某一天的早上/下午/晚上，也用 o; ;2.在哪一层楼用介词.