中学学校教研工作计划Word文档下载推荐.docx

1、2.探索实验班的教学管理模式及方法。本学期在办好一年级两个实验班、二年级两个实验班、三年级一个实验班和七年级一个实验班、八年级两个实验班、一个特色班的同时，注意边探索边总结，不断改进做法。根据实验班实际开设课程，进行课改实验，打造明德学校质量品牌。3.坚持月考制度。一学期除期中、期末考试外，学校每月组织一次月考。重点考查各年级各科的课堂教学效果和学生掌握知识的情况。每考一次各年级组认真组织各科教师进行质量分析，总结成绩，找出存在的问题，制定整改措施。通过月考不断提高教师的质量意识。继续建立好本校试题库。（三）、确立全新理念，实施课堂教学改革。1.要抓好课程计划的贯彻落实，要按照国家课程计划开全

2、开足各类课程，全面实施课程改革。首先要组织教师学习各科课程标准，在省、市、县培训的基础上，继续做好校本培训工作，确立新观念，落实课改精神。为彻底改变教师满堂灌，学生厌学辍学、学习不主动学习的状况，我们确定我校的教学理念是：以生为本，关注发展。课堂主题是：人人参与，个个展示，体验成功，享受快乐。教学意图是：激活思维，释放潜能，自主学习，个性发展。培养目标是：自主自信、自强不息的性格，勇敢有为，探索创新的精神，团结合作、服务奉献的品质。教学要求是：教是为了不需要教，由一个人的积极性变为几十个人的积极性，把学习变成学生自己的事情。教育的目的是：教育不是把已有的知识储蓄到学生的头脑里，而是把学生的创造

3、力诱发出来，学知识是为了长智慧。教师角色转变为：由主演变为导演，由师长变为朋友。在课堂上教师由传授者变成策划者，一言堂为百家鸣，单纯知识型变为知识能力情感型，整齐划一变为灵活多变，死记硬背变为体验感悟，接受式变为探究式，安分守己变为超市自选。第二要围绕课改做好课题研究工作，本学期我校继续以先学后教、当堂训练，培养学生自学能力为校级研究课题，各学科备课组要切实开展课题研究，转变教师行为，构建合作互动、民主和谐的环境与氛围，转变教师角色，成为教学活动的组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者。第三推进有效教学。本学期将继续开展教师课堂教学比武活动,以促进教师对有效教学的研究。学校鼓励教师互相听课相互

4、学习，以达到共同提高的目的。学校还将组织教师到外校听课，学习别人课堂教学经验，通过交流观摩等形式，总结经验，改进不足，取长补短，探索各学科有效课堂教学的方式方法。2.坚持以学科组为单位的集体备课制度。落实“以生为本”的备课理念，教案中要求能够体现学生实际学习过程中存在的问题，用什么办法解决提高，学生通过学习要达到什么目标，力求通过备课提高学习效率。继续建立好课件库,做到资源共享。（四）、提高教师素质，加强队伍建设。1.要继续抓好教师的教育理论学习。课程改革体现了全新的教育理念，开学前组织教师进行教育理论学习，通过岗前培训树立全新的教学理念，既是新课程改革有效实施的保证，又是提高教师素质的重要环

5、节。2.要抓实演课练课和评教创优活动，促进青年教师的成长。进行拉网式听课，即开展每学期一次的公开课教学。之后根据学科组（领导参与）的评议，和领导平时推门听课相结合，将课堂教学能力分为四等：优秀、良好、合格、不合格，不合格的予以解聘。把重点放在“是否用全新教育理念处理了教材，学生是否自主学习”上。3.继续举行明德学校课堂教学比赛和教学论文评选活动。开展“骨干教师”评选活动，大张旗鼓地评选一批具有较高研究水平，具有良好师德和群众基础，有较高教学质量（此文来自优秀教育资源网斐斐课件园）的中青年“骨干教师”，对他们进行表彰奖励。4.制定青年教师培训方案。针对我校年轻教师多，且参加工作时间短的实际情况，

6、分批分阶段培训青年教师，请教学专家到学校讲课、听课、评课。实施“一帮一”结对子工程，迅速提升青年教师的教学能力。5.开展“6个1”活动。即（1）每学期撰写一篇优秀教学设计;（2）每学期撰写一篇优秀经验材料;（3）每学期一篇优秀教学反思或教学心得体会;（4）每学期撰写一篇优秀教学案例;（5）每学期捜集一至两份典型教学疑难问题;（6）教研组半学期交一份校本教研工作小结。6.扎实开展教学基本功训练活动。从教师的朗读、写字、电脑打字、备课、听评课、说课等方面加强教师的基本功培训。本学期举行一次教师教学基本功比赛。（五）、加强教学管理，落实教学常规。1、强化领导的科学管理意识，领导要加油充电，学习新课程

7、的思想理念，探索新课程教学管理经验，钻研新课程教学管理理论，提高管理水平，树立强劲务实的形象。2、加强教学过程的精细管理，严把“五关”。一是备课关。备课要求：备知识：一节课要教给学生哪些知识，自己必须融会贯通，然后再考虑学生的实际水平、接受能力，确定教学目标、重点、难点，设计预习提纲、达标检测题、板书内容。 备方法：按新的教学理念、课堂要求、学生实际，设计科学合理的方法、步骤，落实学生掌握本节课的知识，提高学习、创新等能力。备情感：通盘考虑哪些知识点、哪些活动环节可培养学生高尚的情感、态度、价值观，选择主要的确定目标。上完课后，及时写出自己的教后感，及时总结经验教训。不断提升自己的备课水平。二

8、是上课关。上课要求：课堂气氛民主平等，学生积极主动，敢问、敢说、敢上黑板、敢下课桌讨论。不集体、集中背答案，做练习。拓展、挖掘、拔高，重视能力培养学生活动人次多，密度大，人人有份课堂效率高、效果好、达标率高。学生对文本的理解是否深刻：有自己的认识、观点，能举例表述，敢上黑板，表达感受感悟等;能寻找方法，发现规律，总结特征，概括重点;能举一反三，拓展提升，形成自己的人生观、价值观。课堂形式。合作学习、兵教兵、兵练兵、兵正兵、弱生是否参与表现。气氛浓厚，人人踊跃，学生发言能声音洪亮，语言通达流畅，神情并茂。每节要有总结反思。板书条理、美观科学，能把本节课的主要知识点归纳到黑板上。每节课都要最大限度

9、使用大小黑板。课堂结构要求：预习交流确定目标（7分钟）;分组合作（8分钟）;展现提升（15至20分钟）穿插巩固达标测评（10分钟）强化“教师讲课时间不超过20分钟、学生学练时间不少于20分钟、学生参与面不小于80%，当堂达标率要在80%以上”的指导思想，并以此作为监控课堂教学的基本标准。提高课堂效率,切实减轻学生课业负担,除语数英理化外,其它科目作业在课堂上完成,不留书面家庭作业。三是批改关。作业批改要及时、认真，落实错题订正，倡导改革作业方式。四是辅导关。坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导。五是考查关。在节节抓达标的基础上，组织好单元过关等阶段性测试。（六）、扎

10、实开展阅读、实验和多媒体教学工作坚持“用好器材、育好人才”的管理理念，切实管好用好现有图书、仪器、器材等设施设备和多种课程资源，决不让优质资源睡大觉。各年级、各学科的教学设计、课件、视频等多种课程资源要充分利好，提高三项教学活动的开课率。在阅读教学方面，要安排足够的阅读时间，加强对学生阅读指导，要加强图书室的管理，实行学生自由借阅，推进书香校园建设，营造浓厚的读书氛围;在实验教学方面，要在保征实验开出率的同时，坚持做好全体学生实验操作技能检测工作;在多媒体教学方面，要不断提高媒体使用能力，讲求实效。（七）、进一步加强学校体育和艺术教育工作开足开齐体音美课程，加强体音美教师的培训工作。认真落实国

11、家学生体质健康标准，学生体质健康标准测试及格率达到90%以上。围绕“长期坚持，扩大范围，提高质量”的思路，扎实开展“学生阳光体育运动”。以美术武术舞蹈作为学校恃色。深化学校艺术教育教学（此文来自斐斐课件园）内容、方法、模式的改革，通过多种形式的审美体验，提升学生审美能力。开设各类兴趣班，努力举办好校园艺术节。（八）、抓好学困生转化工作，争取大面积丰收要扎实抓好各科学困生的转化工作，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学、学好。早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率与优秀率，特别是合格率，确保教学质量（此文来自优秀教育资源网斐斐课件园

12、）大面积提高。（九）、主要活动安排九月份1.新教师岗前培训：教学常规学习2.成立教研组和年级备课组,选派教研员和备课组长3.制订教研教学计划4.召开教研员和年级备课组长会议,讨论学校教研教学计划,制订本学期教研组和备课组计划5.教师结合本年级实际和本学科特点制订切实可行的教学计划6.新教师汇报课7.组建小学奥数班，初中英语培优班8.师德师风建设：开展师德征文评比活动9.各种兴趣班开课10.选派初中英语教师参加镇级教学比赛（9月28日）11.组织第一次月考12.第一次教学常规检查（行政推门听课）十月份1.月考质量分析，试题进“试题库”2.开展爱国爱校爱家征文活动3.“有效课堂”教研会4.第二次教

13、学常规检查（行政推门听课）5.期中水平测试6.以年级组为单位进行质量分析7.第二届明德学校教师教学比赛初赛8.听专家讲座十一月份1.举办第三届“体艺节”2.学科知识竞赛3.初二学生参加镇英语竞赛（11月11日）4.召开教研员和年级备课组长会议5.教学家长开放月活动6.教师教学论文评选7.毕业班工作研讨会8.第三次教学常规检查（学生问卷调查、行政推门听课）9.第二次月考及分析10.师生硬笔书法比赛11.优秀教师赴外校听课学习12.精品课作品上报十二月份1.第二届明德学校教师教学比赛决赛2.优秀学生作业展评3.优秀教案评比4.教师教学基本功比赛5.第四次教学常规检查（家长问卷调查、行政推门听课）6

14、.校级“学科带头人评选”7.艺体学科考查8.创新成果申报元月份1、复习课研讨2、组织期末水平测试3、以年组为单位质量分析会4、优秀教研组备课组评比、教研教改积极分子评比5、教研工作总结以“三个代表”重要思想为指导，全面落实县教研室、乡中心校20XX年工作要点精神，进一步深化教育教学改革，提升教研品味，更新教育理念，强化教学管理，规范教学评价，深入课题研究，大力推进素质教育，深入研究新课程，全面提高教学质量。二、上学期教研活动情况上学期安排的主要教研活动是，由20XX20XX学年第二学期教研活动中产生的校级优质课教师作示范课。活动中作课教师准备非常充分，全部使用现代化多媒体教学手段，非常醒目直观

15、，效果很好。听课教师积极参与，认真评课。全体教师的教育教学水平都有了很大提高，在乡优质课评选中我校有6名教师荣获乡优质课一等奖，5名教师荣获乡优质课二等奖，6名教师被推荐到县参加县优质课评选。在省教育学会组织的优秀论文评选中，8人获一等奖，7人获二等奖。三、主要活动目标1、争创县、市“教研教改先进单位”。深化教研改革，提高教学工作的科学性和实效性。提高教师整体素质，引导教师在教、学、研的实践中树立科学的教育观念，运用现代化教学手段，最优的教学方法指导教学实践。打造一流教师队伍，树一流的教研水平，创一流的教学佳绩。2、继续抓好以目标教学为主，多种形式的教研教改活动，如观摩课、公开课、示范课等。3

16、、充分利用远程教育资源，发挥卫星数字信号回收站的作用，强化远程教育培训。4、抓好学科教研培训。充分发挥学科教研组和骨干教师的作用，通过专题讲座、经验交流等多种途径，指导教师准确新教材的指导思想，教学目标及学科能力要求，真正做到“教师与新课程共成长”。5、有计划的组织校本培训，校本教研要走向普及，走向常态。以教研组为单位，结合学校的师资状况，立足于全体教师的专业发展，形成融学校、实践、科研于一体的有特色的校本培训形式与方法6、100%的任课教师能熟练利用校际通制作课件，使用多媒体上课。7、抓好校级优质课评选及乡、县优质课推荐工作。8、抓好教研教改先进个人及优秀教研组评选工作。四、工作方法、措施1

17、、继续抓好以目标教学为主的教研教改形式，研究目标教学的发展方向和实质内涵，实施“推门课”制度。2、抓好各种形式的教研活动，教研组活动每两周一次，每次活动必须有主题、有中心发言，每学期组织一至三个研究主题，确保每次活动有明确的内容，解决实际存在的问题。（1）活动时间：各教研组每周安排一晌集中活动时间。语文组：周二上午;数学组：周三下午;英语组：周二下午;政史地组：周三上午;理化生体音美劳组：周四上午。（2）活动形式：教研课（公开课、示范课、观摩课、优质课）、专题研究、观评优质课件、学习与交流等。（3）全学期学校要举行4次以上教研活动，各教研组举行6次以上教研活动。公开课、示范课和优质课都必须用多

18、媒体教学。（4）推荐各学科优质课参评人选。各教研组内全体成员逐个进行公开课，组内教师互评打分，取总分最高的3名教师推荐到中心校参评。3、加强中学管带小学作用，定期对小学进行常规检查，组织教研组长到小学听课并选出优秀教师做观摩课，加强对小学资源教师的培训。4、切实做好远程教育设备的管理和应用。明确专职教师的职责，安排好校本培训活动。合理安排远程教育设备使用时间，保证平均每周使用时间不少于20课时，自愿接受保证24小时以上。50岁以下教师都会使用“校际通”软件，每人每学期制作课件3个。5、抓好校级优质课评选及乡、县优质课推荐工作。鼓励教师积极参与，增加优质课教师的示范课次数，带动全校授课质量上新台

19、阶。6、抓好学科校本教研培训。7、有计划的组织校本培训，校本教研要走向普及，走向常态。以教研组为单位，结合学校的师资状况，立足于全体教师的专业发展，形成融学校、实践、科研于一体的有特色的校本培训形式与方法。8、严格建立听课学习制度。每位教师每学期听课不少于15节，学校负责教学的中层以上领导听课不少于30节。9、积极进行教育、教学理论的学习和教育教学科研的实践。每一学期每位教师必须完成一篇教研论文。10、评选教研教改先进个人和优秀教研组长，作为业务考核、年度考核的重要条件。指导思想：在新课程、新理念、新使命全新的时代教育形势下，紧抓创新这一主题，全面贯彻党的教育方针，在完成好各种教育教学任务的基础上 ，力创新特色，推动我校教育教学工作再创新高。主题任务及措施：一、继续优化教师校本培训，全面提高教育素质首先，学校将出台相关的具有针对性的培训计划和措施，确定学校教师发展目标和校本培训的重点，充分利用学校人力、物力资源，做到领导、时间、制度、措施、条件和内容的六落实;及早出台相关评估细则和奖励政策，落实校本培训教研组长负责制，每位骨干教师与1