中学学校教研工作计划Word文档下载推荐.docx

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　　2.探索实验班的教学管理模式及方法。

本学期在办好一年级两个实验班、二年级两个实验班、三年级一个实验班和七年级一个实验班、八年级两个实验班、一个特色班的同时，注意边探索边总结，不断改进做法。

根据实验班实际开设课程，进行课改实验，打造明德学校质量品牌。

　　3.坚持月考制度。

一学期除期中、期末考试外，学校每月组织一次月考。

重点考查各年级各科的课堂教学效果和学生掌握知识的情况。

每考一次各年级组认真组织各科教师进行质量分析，总结成绩，找出存在的问题，制定整改措施。

通过月考不断提高教师的质量意识。

继续建立好本校试题库。

　　（三）、确立全新理念，实施课堂教学改革。

　　1.要抓好课程计划的贯彻落实，要按照国家课程计划开全开足各类课程，全面实施课程改革。

首先要组织教师学习各科课程标准，在省、市、县培训的基础上，继续做好校本培训工作，确立新观念，落实课改精神。

为彻底改变教师满堂灌，学生厌学辍学、学习不主动学习的状况，我们确定我校的教学理念是：

以生为本，关注发展。

课堂主题是：

人人参与，个个展示，体验成功，享受快乐。

教学意图是：

激活思维，释放潜能，自主学习，个性发展。

培养目标是：

自主自信、自强不息的性格，勇敢有为，探索创新的精神，团结合作、服务奉献的品质。

教学要求是：

教是为了不需要教，由一个人的积极性变为几十个人的积极性，把学习变成学生自己的事情。

教育的目的是：

教育不是把已有的知识储蓄到学生的头脑里，而是把学生的创造力诱发出来，学知识是为了长智慧。

教师角色转变为：

由主演变为导演，由师长变为朋友。

在课堂上教师由传授者变成策划者，一言堂为百家鸣，单纯知识型变为知识能力情感型，整齐划一变为灵活多变，死记硬背变为体验感悟，接受式变为探究式，安分守己变为超市自选。

第二要围绕课改做好课题研究工作，本学期我校继续以《先学后教、当堂训练，培养学生自学能力》为校级研究课题，各学科备课组要切实开展课题研究，转变教师行为，构建合作互动、民主和谐的环境与氛围，转变教师角色，成为教学活动的组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者。

第三推进有效教学。

本学期将继续开展教师课堂教学比武活动,以促进教师对"

有效教学"

的研究。

学校鼓励教师互相听课相互学习，以达到共同提高的目的。

学校还将组织教师到外校听课，学习别人课堂教学经验，通过交流观摩等形式，总结经验，改进不足，取长补短，探索各学科有效课堂教学的方式方法。

　　2.坚持以学科组为单位的集体备课制度。

落实“以生为本”的备课理念，教案中要求能够体现学生实际学习过程中存在的问题，用什么办法解决提高，学生通过学习要达到什么目标，力求通过备课提高学习效率。

继续建立好课件库,做到资源共享。

　　（四）、提高教师素质，加强队伍建设。

　　1.要继续抓好教师的教育理论学习。

课程改革体现了全新的教育理念，开学前组织教师进行教育理论学习，通过岗前培训树立全新的教学理念，既是新课程改革有效实施的保证，又是提高教师素质的重要环节。

　　2.要抓实演课练课和评教创优活动，促进青年教师的成长。

进行拉网式听课，即开展每学期一次的公开课教学。

之后根据学科组（领导参与）的评议，和领导平时推门听课相结合，将课堂教学能力分为四等：

优秀、良好、合格、不合格，不合格的予以解聘。

把重点放在“是否用全新教育理念处理了教材，学生是否自主学习”上。

　　3.继续举行明德学校课堂教学比赛和教学论文评选活动。

开展“骨干教师”评选活动，大张旗鼓地评选一批具有较高研究水平，具有良好师德和群众基础，有较高教学质量（此文来自优秀教育资源网斐斐课件园）的中青年“骨干教师”，对他们进行表彰奖励。

　　4.制定青年教师培训方案。

针对我校年轻教师多，且参加工作时间短的实际情况，分批分阶段培训青年教师，请教学专家到学校讲课、听课、评课。

实施“一帮一”结对子工程，迅速提升青年教师的教学能力。

　　5.开展“6个1”活动。

即

（1）每学期撰写一篇优秀教学设计;

（2）每学期撰写一篇优秀经验材料;

（3）每学期一篇优秀教学反思或教学心得体会;

（4）每学期撰写一篇优秀教学案例;

（5）每学期捜集一至两份典型教学疑难问题;

（6）教研组半学期交一份校本教研工作小结。

　　6.扎实开展教学基本功训练活动。

从教师的朗读、写字、电脑打字、备课、听评课、说课等方面加强教师的基本功培训。

本学期举行一次教师教学基本功比赛。

　　（五）、加强教学管理，落实教学常规。

　　1、强化领导的科学管理意识，领导要加油充电，学习新课程的思想理念，探索新课程教学管理经验，钻研新课程教学管理理论，提高管理水平，树立强劲务实的形象。

　　2、加强教学过程的精细管理，严把“五关”。

　　一是备课关。

备课要求：

①备知识：

一节课要教给学生哪些知识，自己必须融会贯通，然后再考虑学生的实际水平、接受能力，确定教学目标、重点、难点，设计预习提纲、达标检测题、板书内容。

②备方法：

按新的教学理念、课堂要求、学生实际，设计科学合理的方法、步骤，落实学生掌握本节课的知识，提高学习、创新等能力。

③备情感：

通盘考虑哪些知识点、哪些活动环节可培养学生高尚的情感、态度、价值观，选择主要的确定目标。

④上完课后，及时写出自己的教后感，及时总结经验教训。

不断提升自己的备课水平。

　　二是上课关。

上课要求：

①课堂气氛民主平等，学生积极主动，敢问、敢说、敢上黑板、敢下课桌讨论。

②不集体、集中背答案，做练习。

③拓展、挖掘、拔高，重视能力培养④学生活动人次多，密度大，人人有份⑤课堂效率高、效果好、达标率高。

⑥学生对文本的理解是否深刻：

有自己的认识、观点，能举例表述，敢上黑板，表达感受感悟等;

能寻找方法，发现规律，总结特征，概括重点;

能举一反三，拓展提升，形成自己的人生观、价值观。

⑦课堂形式。

合作学习、兵教兵、兵练兵、兵正兵、弱生是否参与表现。

气氛浓厚，人人踊跃，学生发言能声音洪亮，语言通达流畅，神情并茂。

每节要有总结反思。

⑧板书条理、美观科学，能把本节课的主要知识点归纳到黑板上。

⑨每节课都要最大限度使用大小黑板。

课堂结构要求：

①预习交流确定目标（7分钟）;

②分组合作（8分钟）;

③展现提升（15至20分钟）④穿插巩固达标测评（10分钟）强化“教师讲课时间不超过20分钟、学生学练时间不少于20分钟、学生参与面不小于80%，当堂达标率要在80%以上”的指导思想，并以此作为监控课堂教学的基本标准。

提高课堂效率,切实减轻学生课业负担,除语数英理化外,其它科目作业在课堂上完成,不留书面家庭作业。

　　三是批改关。

作业批改要及时、认真，落实错题订正，倡导改革作业方式。

　　四是辅导关。

坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导。

　　五是考查关。

在节节抓达标的基础上，组织好单元过关等阶段性测试。

　　（六）、扎实开展阅读、实验和多媒体教学工作

　　坚持“用好器材、育好人才”的管理理念，切实管好用好现有图书、仪器、器材等设施设备和多种课程资源，决不让优质资源睡大觉。

各年级、各学科的教学设计、课件、视频等多种课程资源要充分利好，提高三项教学活动的开课率。

在阅读教学方面，要安排足够的阅读时间，加强对学生阅读指导，要加强图书室的管理，实行学生自由借阅，推进书香校园建设，营造浓厚的读书氛围;

在实验教学方面，要在保征实验开出率的同时，坚持做好全体学生实验操作技能检测工作;

在多媒体教学方面，要不断提高媒体使用能力，讲求实效。

　　（七）、进一步加强学校体育和艺术教育工作

　　开足开齐体音美课程，加强体音美教师的培训工作。

认真落实《国家学生体质健康标准》，学生体质健康标准测试及格率达到90%以上。

围绕“长期坚持，扩大范围，提高质量”的思路，扎实开展“学生阳光体育运动”。

以美术武术舞蹈作为学校恃色。

　　深化学校艺术教育教学（此文来自斐斐课件园）内容、方法、模式的改革，通过多种形式的审美体验，提升学生审美能力。

开设各类兴趣班，努力举办好校园艺术节。

　　（八）、抓好学困生转化工作，争取大面积丰收

　　要扎实抓好各科学困生的转化工作，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学、学好。

早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率与优秀率，特别是合格率，确保教学质量（此文来自优秀教育资源网斐斐课件园）大面积提高。

　　（九）、主要活动安排

　　九月份

　　1.新教师岗前培训：

教学常规学习

　　2.成立教研组和年级备课组,选派教研员和备课组长

　　3.制订教研教学计划

　　4.召开教研员和年级备课组长会议,讨论学校教研教学计划,制订本学期教研组和备课组计划

　　5.教师结合本年级实际和本学科特点制订切实可行的教学计划

　　6.新教师汇报课

　　7.组建小学奥数班，初中英语培优班

　　8.师德师风建设：

开展师德征文评比活动

　　9.各种兴趣班开课

　　10.选派初中英语教师参加镇级教学比赛（9月28日）

　　11.组织第一次月考

　　12.第一次教学常规检查（行政推门听课）

　　十月份

　　1.月考质量分析，试题进“试题库”

　　2.开展爱国爱校爱家征文活动

　　3.“有效课堂”教研会

　　4.第二次教学常规检查（行政推门听课）

　　5.期中水平测试

　　6.以年级组为单位进行质量分析

　　7.第二届明德学校教师教学比赛初赛

　　8.听专家讲座

　　十一月份

　　1.举办第三届“体艺节”

　　2.学科知识竞赛

　　3.初二学生参加镇英语竞赛（11月11日）

　　4.召开教研员和年级备课组长会议

　　5.教学家长开放月活动

　　6.教师教学论文评选

　　7.毕业班工作研讨会

　　8.第三次教学常规检查（学生问卷调查、行政推门听课）

　　9.第二次月考及分析

　　10.师生硬笔书法比赛

　　11.优秀教师赴外校听课学习

　　12.精品课作品上报

　　十二月份

　　1.第二届明德学校教师教学比赛决赛

　　2.优秀学生作业展评

　　3.优秀教案评比

　　4.教师教学基本功比赛

　　5.第四次教学常规检查（家长问卷调查、行政推门听课）

　　6.校级“学科带头人评选”

　　7.艺体学科考查

　　8.创新成果申报

　　元月份

　　1、复习课研讨

　　2、组织期末水平测试

　　3、以年组为单位质量分析会

　　4、优秀教研组备课组评比、教研教改积极分子评比

　　5、教研工作总结

　　以“三个代表”重要思想为指导，全面落实县教研室、乡中心校20XX年工作要点精神，进一步深化教育教学改革，提升教研品味，更新教育理念，强化教学管理，规范教学评价，深入课题研究，大力推进素质教育，深入研究新课程，全面提高教学质量。

　　二、上学期教研活动情况

　　上学期安排的主要教研活动是，由20XX—20XX学年第二学期教研活动中产生的校级优质课教师作示范课。

活动中作课教师准备非常充分，全部使用现代化多媒体教学手段，非常醒目直观，效果很好。

听课教师积极参与，认真评课。

全体教师的教育教学水平都有了很大提高，在乡优质课评选中我校有6名教师荣获乡优质课一等奖，5名教师荣获乡优质课二等奖，6名教师被推荐到县参加县优质课评选。

在省教育学会组织的优秀论文评选中，8人获一等奖，7人获二等奖。

　　三、主要活动目标

　　1、争创县、市“教研教改先进单位”。

深化教研改革，提高教学工作的科学性和实效性。

提高教师整体素质，引导教师在教、学、研的实践中树立科学的教育观念，运用现代化教学手段，最优的教学方法指导教学实践。

打造一流教师队伍，树一流的教研水平，创一流的教学佳绩。

　　2、继续抓好以目标教学为主，多种形式的教研教改活动，如观摩课、公开课、示范课等。

　　3、充分利用远程教育资源，发挥卫星数字信号回收站的作用，强化远程教育培训。

　　4、抓好学科教研培训。

充分发挥学科教研组和骨干教师的作用，通过专题讲座、经验交流等多种途径，指导教师准确新教材的指导思想，教学目标及学科能力要求，真正做到“教师与新课程共成长”。

　　5、有计划的组织校本培训，校本教研要走向普及，走向常态。

以教研组为单位，结合学校的师资状况，立足于全体教师的专业发展，形成融学校、实践、科研于一体的有特色的校本培训形式与方法

　　6、100%的任课教师能熟练利用校际通制作课件，使用多媒体上课。

　　7、抓好校级优质课评选及乡、县优质课推荐工作。

　　8、抓好教研教改先进个人及优秀教研组评选工作。

　　四、工作方法、措施

　　1、继续抓好以目标教学为主的教研教改形式，研究目标教学的发展方向和实质内涵，实施“推门课”制度。

　　2、抓好各种形式的教研活动，教研组活动每两周一次，每次活动必须有主题、有中心发言，每学期组织一至三个研究主题，确保每次活动有明确的内容，解决实际存在的问题。

（1）活动时间：

　　各教研组每周安排一晌集中活动时间。

　　语文组：

周二上午;

　　数学组：

周三下午;

　　英语组：

周二下午;

　　政史地组：

周三上午;

　　理化生体音美劳组：

周四上午。

（2）活动形式：

教研课（公开课、示范课、观摩课、优质课）、专题研究、观评优质课件、学习与交流等。

　　（3）全学期学校要举行4次以上教研活动，各教研组举行6次以上教研活动。

公开课、示范课和优质课都必须用多媒体教学。

　　（4）推荐各学科优质课参评人选。

各教研组内全体成员逐个进行公开课，组内教师互评打分，取总分最高的3名教师推荐到中心校参评。

　　3、加强中学管带小学作用，定期对小学进行常规检查，组织教研组长到小学听课并选出优秀教师做观摩课，加强对小学资源教师的培训。

　　4、切实做好远程教育设备的管理和应用。

明确专职教师的职责，安排好校本培训活动。

合理安排远程教育设备使用时间，保证平均每周使用时间不少于20课时，自愿接受保证24小时以上。

50岁以下教师都会使用“校际通”软件，每人每学期制作课件3个。

　　5、抓好校级优质课评选及乡、县优质课推荐工作。

鼓励教师积极参与，增加优质课教师的示范课次数，带动全校授课质量上新台阶。

　　6、抓好学科校本教研培训。

　　7、有计划的组织校本培训，校本教研要走向普及，走向常态。

　　以教研组为单位，结合学校的师资状况，立足于全体教师的专业发展，形成融学校、实践、科研于一体的有特色的校本培训形式与方法。

　　8、严格建立听课学习制度。

每位教师每学期听课不少于15节，学校负责教学的中层以上领导听课不少于30节。

　　9、积极进行教育、教学理论的学习和教育教学科研的实践。

每一学期每位教师必须完成一篇教研论文。

　　10、评选教研教改先进个人和优秀教研组长，作为业务考核、年度考核的重要条件。

　　指导思想：

　　在新课程、新理念、新使命全新的时代教育形势下，紧抓创新这一主题，全面贯彻党的教育方针，在完成好各种教育教学任务的基础上，力创新特色，推动我校教育教学工作再创新高。

　　主题任务及措施：

　　一、继续优化教师校本培训，全面提高教育素质

　　首先，学校将出台相关的具有针对性的培训计划和措施，确定学校教师发展目标和校本培训的重点，充分利用学校人力、物力资源，做到领导、时间、制度、措施、条件和内容的六落实;

及早出台相关评估细则和奖励政策，落实校本培训教研组长负责制，每位骨干教师与1