08三年制《工厂供电》课程标准Word格式.docx

1、能正确使用常规电工电子仪器、仪表的能力，具有熟练的电工基本操作技能。能熟练进行电力负荷计算，短路电流计算。知识目标：（1） 掌握工厂供电网结构原理、正确选择及使用方法。（2） 掌握工厂电力负荷计算方法（3） 掌握短路电流计算方法（4） 掌握工厂供电网结构及导线选择方法素质目标：（1） 培养学生谦虚、好学的态度。（2） 培养学生勤于思考、做事认真的良好作风。（3） 培养学生自学能力和自我发展能力。（4） 培养学生创新能力。（5） 培养学生良好的职业道德。情感目标：（1）培养学生的沟通能力及团队协作精神。（2）培养学生分析问题、解决问题的能力。（3）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。（4）培养

2、学生的自我管理、自我约束能力。（5）培养学生的环保意识、质量意识、安全意识。 六、课程的内容标准为了满足课程的教学需求和学时安排，同时达到培养学生的实践能力和创新精神的目的，结合课程的特点和课时安排，将教学内容按照“供电基础知识负荷计算及短路计算供电一次系统主接线设计电力线路结线方式及导线截面选择供电系统保护设置二次回路设计及自动装置选择防雷、接地与照明供电设计”的顺序划分为8个项目。本课程项目结构与学时分配见表1。表1 课程项目（学习情境）内容与学时分配表项目编号子项目名称子项目内容支撑知识学时1供电基础知识供电的基本概念；供电系统的电源；电力负荷的分类；供电系统运行方式及接地供电的基本概念

3、供电系统的电源电力负荷的分类62负荷计算及短路计算需用系数法；三相及单相用电设备组负荷计算；工厂计算负荷确定；短路电流的种类及产生的原因与危害；短路电流分析与计算需用系数法三相及单相用电设备组负荷计算工厂计算负荷确定短路电流的种类及产生的原因与危害3供电一次系统主接线设计电压选择；主接线选择；主变压器的选择；变压器经济运行分析及运行方式的确定电压选择主接线选择主变压器的选择电力线路结线方式及导线截面选择工厂电力线路接线方式；电力线路结构和敷设；选择电气设备的原则；各种高低压电气设备的选择和校验工厂电力线路接线方式电力线路结构和敷设选择电气设备的原则5供电系统保护设置常用保护继电器的用途、结构和

4、工作原理；线路及变压器保护的工作原理与保护的整定计算常用保护继电器的用途、结构和工作原理8二次回路设计及自动装置选择供配电系统的二次回路及操作电源；高压断路器控制和信号回路；电测量仪表与绝缘监视装置；供配电系统的自动装置、二次回路的接线和接线图供配电系统的二次回路及操作电源高压断路器控制和信号回路电测量仪表与绝缘监视装置7防雷、接地与照明过电压；避雷针与避雷线；保护接地，保护接零及重复接地的构成与保护原理；电气照明的概念；常用照明系统与照明附属设备过电压避雷针与避雷线保护接地，保护接零及重复接地的构成与保护原理。电气照明的概念供电设计供电系统的负荷计算、短路计算；一次系统设计；二次系统设计；设

5、计图的绘制与报告的书写供电系统的负荷计算、短路计算一次系统设计二次系统设计18七、课程实施的建议建议本课程重视学生在校学习与实际工作的一致性，采取任务驱动、项目导向的教学模式，每个具体学习情境设计见表2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、2-8。表2-1 供电基础知识学习情境（项目）：学时：项目目标能力目标：能够根据负荷的分布情况等资料确定工厂变电所位置；能够根据电源，负荷资料确定供电方案了解供电的基本概念；了解供电系统的电源；掌握电力负荷的分类；掌握供电系统运行方式及接地项目任务以一供电系统为例，进行系统分析学生知识与能力准备教学材料准备教科书、PPT步骤工作过程主要知识点

6、教学方法建议1、资讯教师讲授供电的基本概念；供电系统运行方式及接地。学生通过查找资料了解供电系统的基本知识。讲授法讨论法自学2、计划与决策教师下发供电系统分析任务书，教师解答学生提出问题。负荷的分类小组讨论法0.53、实施学生对供电系统的基本信息进行分析归总四步教学法小组作业法4、检查与评估学生检查结果是否符合要求并对整个过程进行评估教师对学生的设计方案进行评价自学能力独立工作能力团结协作能力自我管理能力交叉检查法小组演示法表2-2 负荷计算及短路计算能用需用系数法进行负荷统计和计算；能用多种方法确定工厂计算负荷；能计算各种短路电流和短路参数；能根据短路条件选择和校验电气设备及导体截面掌握需用

7、系数法；掌握三相及单相用电设备组负荷计算；了解短路电流的种类及产生的原因与危害；掌握短路电流分析与计算以一供电系统为例，进行负荷计算和短路计算教师讲授需用系数法；学生通过查找资料了解负荷计算和短路计算的基本知识。教师下发供电系统负荷计算和短路计算任务书，教师解答学生提出问题。负荷计算、短路计算学生对供电系统进行负荷计算和短路计算，对结果进行分析归总表2-3 供电一次系统主接线设计能合理设定系统电压；能合理选择补偿电容器及其接线方式；能合理选择变压器；能合理地确定变压器的运行方式；能合理选择电线，电缆的型号，并确定其敷设方式。掌握电压选择；掌握主接线选择；掌握主变压器的选择；掌握变压器经济运行分

8、析及运行方式的确定以一供电系统为例，进行一次系统主接线设计教师讲授电压选择；学生通过查找资料了解一次系统主接线设计的基本知识。教师下发供电系统一次系统主接线设计任务书，教师解答学生提出问题。学生对供电系统进行一次系统主接线设计，对结果进行分析归总表2-4 电力线路结线方式及导线截面选择能合理确定接线方式；能正确敷设导线或电缆；能够选择电气设备的类型；能根据用电负荷及电线、电缆的技术资料选择导线截面积。掌握工厂电力线路接线方式；了解电力线路结构和敷设；掌握选择电气设备的原则；掌握各种高低压电气设备的选择和校验以一供电系统为例，进行线路结线方式及导线截面选择设计教师讲授工厂电力线路接线方式；学生通

9、过查找资料了解线路结线方式及导线截面选择的基本知识。教师下发线路结线方式及导线截面选择设计任务书，教师解答学生提出问题。电力线路接线方式；学生对供电系统进行线路结线方式及导线截面选择设计，对结果进行分析归总表2-5 供电系统保护设置能读和绘制保护装置的原理图与展开图；能合理地为保护元件选配保护装置；会整定和调整各类继电器的动作值了解常用保护继电器的用途、结构和工作原理；掌握线路及变压器保护的工作原理与保护的整定计算以一供电系统为例，进行保护装置的选择与整定设计教师讲授常用保护继电器的用途、结构和工作原理；学生通过查找资料了解保护装置的选择与整定的基本知识。教师下发保护装置的选择与整定设计任务书

10、，教师解答学生提出问题。学生对供电系统进行保护装置的选择与整定设计，对结果进行分析归总表2-6 二次回路设计及自动装置选择能够分析高压断路器的控制和信号回路；能看懂电测量仪表和绝缘监视装置电路图；能进行二次回路接线图的绘制了解供配电系统的二次回路及操作电源；了解高压断路器控制和信号回路；了解电测量仪表与绝缘监视装置；掌握供配电系统的自动装置、二次回路的接线和接线图以一供电系统为例，进行二次回路设计教师讲授供配电系统的二次回路及操作电源；学生通过查找资料了解二次回路的基本知识。教师下发二次回路设计任务书，教师解答学生提出问题。学生对供电系统进行二次回路设计，对结果进行分析归总表2-7 防雷、接地

11、与照明能正确使用与维护防雷保护装置和内部过电压防护装置；能合理选择防雷装置和内部过电压防护装置；能为变电所、架空线路及其他建筑物设计防直接雷击保护；能正确选择照明灯具设计照明系统并绘制照明供电系统图；能正确地使用和维修照明设备了解过电压；了解避雷针与避雷线；了解保护接地，掌握保护接零及重复接地的构成与保护原理；了解电气照明的概念；掌握常用照明系统与照明附属设备以一供电系统为例，进行防雷、接地与照明设计教师讲授过电压；学生通过查找资料了解防雷、接地与照明的基本知识。教师下发防雷、接地与照明设计任务书，教师解答学生提出问题。保护接地，保护接零及重复接地的构成与保护原理学生对供电系统进行防雷、接地与

12、照明设计，对结果进行分析归总表2-8 供电设计具有合理收集整理供电设计原始资料的能力；具有根据原始资料和各种规程、手册进行供电设计的能力；具有解决在供电设计中遇到的技术问题的能力；具有编写供电技术文件的能力。掌握供电系统的负荷计算、短路计算；掌握一次系统设计；掌握二次系统设计；掌握设计图的绘制与报告的书写以一供电系统为例，进行完整的供电设计教师复习供电系统的负荷计算、短路计算；学生通过查找资料了解供电设计的基本知识。教师下发供电设计任务书，教师解答学生提出问题。学生对供电系统进行供电设计，对结果进行分析归总12八、教学资源开发与利用1.教材选取的原则以培养实践能力、创新能力为指导思想，贯彻高职

13、培养目标，强调理论与实践相结合，建议使用理实一体化教材。2.推荐教材陈小虎.工厂供电技术，高等教育出版社，20063.参考的教学资料刘介才，工厂供电，机械工业出版社，20064.学习场地、设施要求为保证学生项目、任务的实施与完成，本课程必需在实践理论一体化教室或专用实训室完成教学过程，学习场地、设施的具体要求见表3 表3 学习场地、设施要求项目学习场地、设施要求1、2、3、4、5、6、7黑板、教室、多媒体设备、供配电实训室黑板、教室、装有AutoCAD的计算机九、教师能力要求1、具有电力供配电系统基本理论知识。2、具备丰富的专业知识，能熟练使用和掌握电力设备安装与维护工具的能力。3、具备设计基

14、于行动导向的教学法的设计应用能力。4、具有较强的责任心和良好的职业道德。十、考核方式与标准为全面考核学生的知识与技能掌握情况，本课程主要以过程考核为主。课程考核涵盖项目（学习情境）任务全过程，主要包括项目实施等几个方面。各项目（学习情境）具体考核方式与考核标准比例见表4。表4 考核方式与考核标准考核点及项目分值比建议考核方式评价标准项目成绩比例优良及格供电基础知识（50%）教师评价+互评掌握并理解课堂所授内容，能正确地进行系统分析掌握课堂所授内容，能基本正确地进行系统分析基本掌握课堂所授内容，能基本正确地进行系统分析5%项目总结报告（25%）教师评价独立、正确回答考核问题，格式符合标准，内容完

15、整，有详细过程记录和分析，并能提出一些新的建议基本能独立回答考核问题，格式符合标准，内容完整，有一定过程记录和分析能勉强回答考核问题，格式符合标准，内容基本完整 项目公共考核点（25%）见表5负荷计算及短路计算（50%）掌握并理解课堂所授内容，能正确地进行负荷计算及短路计算掌握课堂所授内容，能基本正确地进行负荷计算及短路计算基本掌握课堂所授内容，能基本正确地进行负荷计算及短路计算10%基本能独立回答考核问题，格式符合标准，内容完照明整，有一定过程记录和分析供电一次系统主接线设计（50%）掌握并理解课堂所授内容，能正确地进行供电一次系统主接线设计掌握课堂所授内容，能基本正确地进行供电一次系统主接线设计基本掌握课堂所授内容，能基本正确地进行供电一次系统主接线设计电力线路结线方式及导线截面选择（50