德育课记录16课Word下载.docx

1、3想一想：每次做值日，都是一组同学。那怎样才能做得又好又快呢？4小结：全组同学要听从组长指挥，组长让你干什么你就干什么。只有全组同学齐心协力，才能又快又好地做值日。我是中国人1、听一听（使学生知道自己是中国人）同学们，你们听过大中国这首歌吗？会唱吗？下面咱们就来一起唱一遍。2看书。（“听一听”中的图片）提问：这些都是中国人吗？那他们为什么长得都不太一样呢？我们的国家是一个多民族的国家，一共有56个民族，其中汉族人数最多。虽然民族不一样，但我们都是中国人，是一家人。3、学一学（知道自己是中国人，要热爱自己的祖国）小结：万里长城是我们伟大祖国的象征，它蜿蜒盘旋在崇山峻岭之中，像一条腾飞的巨龙，所以

2、有人说我们中华民族是龙的子孙，龙的传人。4、知道我国的国名及国庆节5，了解首都北京。总结：让我们为自己是中国人而感到自豪；让我们都来用行动热爱我们伟大的祖国。五星红旗我爱你L、知道我国的国旗是五星红旗。2、认识国旗，知道国旗是代表国家的，应当尊敬国旗。3、知道毛泽东主席在天安门广场升起第一面五星红旗。4、知道升挂国旗的主要场合。5、认识我国的国徽。过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的。热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。希望同学们都能成为祖国的骄傲。爱家庭教育1、你的家里还有哪些亲人？（请一个三代人同住的同学来介绍）2、自己小声说说家人之间如何称呼，

3、怎样称呼最有礼貌？小组间互相说一说。3、出示儿歌，大家回答。“爷爷是爸爸的爸爸，奶奶是爸爸的妈妈，姥姥是妈妈的妈妈，姥爷是妈妈的爸爸，姑姑是爸爸的姐妹“进行抢答练习后，发散学生的思维，补充练习“叔叔是爸爸的什么？舅舅是妈妈的什么？4、用老家话说一说你们是怎样称呼家里的亲人的。不同地区，又不同的称呼方式，或同一个称呼，发音却不相同，所以不要大惊小怪，更不要嘲笑那些使用与自己习惯称呼不同的同学。家人的爱1、从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严也是爱。2、学习用实际行动表达对家人的感激与爱。3、播放让爱住我家，学生跟着唱4、请照片上的学生介绍家人为他所付出的爱5

4、、其他学生讲述家人关爱他的一件事。6、家人对我们的关爱不仅体现在学习、培养兴趣爱好、生病时，其实在平时的点点滴滴中都能体现出来，比如，早上起来，家人为你（四人小组交流一天中家人为你所做的事，推选讲的最好的上台讲）家人疼我们是一种爱，对我们要求严格那更是一种爱，老师祝愿爱能天天住在你的家，我的家，他的家，永远住在我们共同的家吧！（歌曲：让爱住我家）爱 清 洁1、看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？2、请做得好的同学说说，这样做有什么好处？3、学一学：出示小红每天早上起床穿好衣服后，马上就刷牙、洗脸的图片。4、小结：每天早晚要刷牙、洗脸。刷牙对保护牙齿很重要，如果早晚不刷牙，吃完东西的残渣塞在

5、牙缝里，牙就会疼，影响健康。还有，不刷牙与别人说话时会发出难闻的气味，这也是对别人的不尊重、不礼貌。爱护课桌椅1、知道学校的课桌椅和其他物品是供大家使用的，应当爱护。2、损坏了学校的课桌椅和其他物品要赔偿。3、对学校的课桌椅和其他物品要爱护，不损坏。4、将学校的课桌椅和其他物品损坏了要赔偿。利用课桌椅字写得好，因为课桌椅为我们提供了方便。没有课桌椅只能用手托着写，或用腿垫着写，纸都被铅笔扎破了，字也写得歪歪扭扭、不整洁，没有课桌椅学习、写字真不方便呀！爱惜学习用品1、知道学习用品是学习必须用的。2、知道学习用品来之不易。3、知道应当爱惜学习用品。4、产生对学习用品的珍爱之情。5、愿意爱惜学习用

6、品。6、爱惜学习用品，小心使用，尽力爱护。7、对学习用品不故意损坏，不乱仍，不浪费。学会宽容一：导入：你想拥有一个和谐，良好，舒适的学习生活环境吗？二：什么是宽容：（你是怎样理解宽容的？）1、几个同学发言，谈自己对宽容的理解。2、师总结宽容的定义：宽容就是指人的度量大，心胸开阔，待人宽厚。爱因斯坦：宽容意味着尊重别人无论哪种可能的信念。有人赞美说：宽容是在荆棘中生长出来的谷粒。学生读楚庄王宽宏大量的故事。学生谈听完故事的想法，谈楚庄王此事处理得如何。学生举例：历史上宽宏大量的故事。两个同学表演：“一同学撞了对方”。三: 宽容的意义：（为什么要学会宽容）1、总结宽容的意义：2、一个人如果能体谅别

7、人，理解别人，不苛求人，不算计人，他就会被看作与人为善，品德高尚的人。3、宽容是交友之桥。人们总是爱和厚道的人交朋友。人们常说：“腹中天地阔，常有渡船人.”4、 宽容有助于人际关系和谐。它能给人以温暖，感化和醒悟，它能缓解人与人之间的矛盾冲突，甚至化干戈为玉帛。四：宽容的原则：安全在我心中1，今天我们召开以注意安全，珍爱生命的主题班会，其目的是懂得安全的重要意义。学习了安全知识，既保护了自己，又让家长放心。2，请两位学生表演一则小品，题目是车祸。一位学生扮演一位司机驾驶一辆疾驰而来的小汽车，在十字路口将另外一位学生撞倒。通过这一幕危险的场面，将学生们带入一场讨论当中。3，在街道上面如何防止自己

8、被汽车碰到。4，如果出了意外我们应该怎样应付。5，使用哪些手段可以尽量减少自己受到的伤害。6，还有那些比较危险的情况在日常生活中会出现.）7，教师这时开始放映反毒影片远离白色诱惑。8，通过收看该影片中，吸毒人员的种种恶劣的形象，让学生们认识到毒品的危害。通过影片中的讲解，认识到一个人走上吸毒的道路，全家都要受苦。一个个家庭是怎么被各种毒品害得家破人亡的。到了影片的最后，让学生们认识到怎样识别毒品，怎样防止受到毒品的侵害。总结，重新唤醒大家对以上种种危险事件的认识，继续强调安全防患意识的重要，教育学生们，时时刻刻都要注意自身以及周围人群的安全，防止安全事故的发生就是为家庭为社会节约了宝贵的财富，

9、就是为自己未来的幸福生活做准备。 小事不小一、由问题引出思考：听读事例 思考问题二、揭示原因，引起重视，展开讨论提问：德国的大小公司为什么因逃票这一小事而拒收一位高材生？是他们小题大做吗？三、小品表演小品1：穿着袜子上路小品2：针断送了众人的性命四、规范认识：教师根据学生发言，明确归纳：1、 社会要求人在社会上生存就必须严格遵守规则，否则就会像生物界一样“适者生存，优胜劣汰”。2、 个人信誉：上车逃票是“贪”，借书不还是“赖”，考试作弊是“骗”，一个人在小事上都靠不住，还可以保证在大事上不贪、不赖、不骗吗？。3、 展示课件：（木桶原理）五、自检自查 行为回顾六、行为实践， 带领学生制定“个人修

10、养监督细则”：1仪容仪表2言谈举止3到校情况4.考试自律等4年5班36我是中国好儿童一、出示题目我是中国好儿童二、播放歌曲松花江上，让学生体会歌曲的含义。这是一首充满激情的歌，包含了少年斗志。中国是一个大国，但还是一个贫穷的国家，落后就意味着挨打，所以中国必须富强。但要富强，就必须依靠你们的努力，你们就是中国富强的希望！三、交流讨论：1、请一位同学上来朗读梁启超的少年中国说2、请准备好的班干部发言，以我是中国的青少年为题进行演讲，抒发对祖国的热爱之情。共有六位班干部，演讲完后，如有时间可请其它同学发言。 四、教师总结发言：从同学们的演讲中，我们体会到他们的爱国之情，强国之志，但强国不能只靠嘴说

11、，要行动起来，对于你们，现在最重要的、最主要的是努力学习、奋发图强。这是强国的前提，否则你拿什么强国呢？只是一句空话而已！所以从现在起，你们一定要努力学习！五、点名指出下次班会以“努力学习”为主题演讲的十名同学作准备。不一样的房子1猜一猜：这是哪个小区?（播放小区视频,配乐曲,教师解说）2夸一夸：我家的住房3赏一赏：现在的住房活动二 看看过去的住房看一看：过去的住房2听一听：换房的故事3说一说：过去的房子4是啊，过去的一些房子大多已经消失了，但还有一些房子被保留了下来，连现在修建的一些新房子也沿用了这样的建筑风格，猜一猜它是什么房子？活动三 比比不一样的房子1，谈一谈：生活中的不一样。2，说说

12、不一样的生活3，想一想：未来的房子我们的休闲生活一、观看录像，体会休闲生活。1观看录像，初步感受休闲生活。2观看录像后，学生谈收获。二、再现生活，展示休闲生活。1师：同学们，你都参加过哪些休闲活动？2学生分小组展示。三、评议现象，辨析休闲生活。1小论坛：这种活动好不好，说说你的看法。2辨析：对的打，错的3评析：是啊，这些活动，有的好，有的不好，你能针对其中一项说说你的理由吗？四、推荐活动，渗透健康休闲理念。五、设计活动，培养文明休闲习惯。伸出关爱的手一、导入：（唤起同情）同学们，你们在这样美丽的小学学习生活快乐吗？二、看一看：（生活体验，感受需求）1让我们随着一群小朋友走进重庆贫困地区，去看看

13、他们和我们不一样的生活吧？2看到他们的生活，你能说说他们有什么困难吗？3除了这里的孩子面临的这些困难，你还知道贫困地区的小朋友还有哪些困难？三、想一想（为什么帮助?1同学们，你知道贫困地区究竟有多少人需要帮助?让我们一起来看一组数据。有这么多的贫困人口，那么将会对社会有什么影响？四、说一说（真心帮助）1贫困问题，牵动着亿万人的心，党和政府没有忘记，人民没有忘记。人们都纷纷伸出关爱的手帮助贫困地区，救助了千千万万的失学儿童。2活动延伸五、写一写 （引起共鸣）1同学们的金点子真好。2学生写话、交流，师随即点评3把你们美好的愿望（爱心卡）贴在黑板上， 看，这爱心，将会感染更多的人伸出关爱的手，献出无私的爱。医疗保健与我们的生活一、创设情景导入新课。课件出示“十”字图片，师提问：看到这个标志你想到了什么？二、了解大庆的医院以及体会医务工作者的艰辛。孩子们，你们知道我们的大庆都有哪些医院？教师根据学生回答出示重庆著名医院图片。你能说一说我们说出我们图片展示的医院属于哪类医院吗？三、从同学们的回答中,你体会到了什么?此时此刻，你想对他们说点什么吗？请你带着尊敬，对所有的医务工作者说几句话吧！四、了解看病的流程。五、保健与我们的生活。实际上孩子们得的这些病我们都是可以通过保健来预防的，那我们应该怎样做才能让自己少生病、更健康呢？四年三班德 育 课教 案